怎样管理自己的钱

1. 怎样管理自己的钱

1．先付钱给自己。每到发薪时便叮嘱自己划出15%—25%的钱，用于购买投资基金。要记住将付给自己未来的钱列入月度固定支出项目内。 
　 2．记下开支情况。记录自己的开支有助于你了解个人或家庭的重要花费，明确生活的底限与目标。了解自己的花费情况是控制不当消费的良好开端。摆正奖励、乐趣和生活目标的位置。要做到这一点，就必须制定一个能够明确生活目标的计划，计划当然应该包括用于度假旅游的钱，也应包含休闲娱乐的项目，更应包含储蓄和投资的钱。总之，在享受当前的同时，别忘了从长计议，为自己的将来存下一大笔钱。 
　  3．只留下一张信用卡。如果你持有的信用卡越多，你花钱的机会和欲望也就越大，积攒的透支款也越多。赶快注销多余的信用卡和银行帐户！ 
　 4．选择小些的住房面积。随着个人住房贷款的盛行，人们对住房面积和住房“款式”的追求也在不断扩大。很多年轻人从二十多岁起就开始为住房而奋斗，努力工作，拼命赚钱，将自己的大部分收入都交给了银行。个人理财顾问认为，大房子表现出你追求生活表层的虚荣心。为一些闲置的空房间拼命地积攒抵押贷款，为填充空空荡荡的房间买回与之配套的家具、电器，生活就是这样变成了无休无止的一场“苦役”。 
  　5．避免盲目购物。控制盲目购物的惟一办法就是让你的购买行为变得复杂起来；如只带现金出门，没有信用卡，没有陪同购物的伙伴。很多女性并不是在需要购物的时候才去逛街的，对她们而言，逛街是消遣是一种习惯，购物则是一种爱好；买回的东西，可能一辈子都用不上。如果是这样，建议你培养其它消遣方式，如看书、聊天、运动等等。 
　  6．降低你的生活需求。仔细想想，你有很多需要是完全不必要的。没有它们，你一样地生活与工作，或许生活得更轻松些。你可以戒掉看杂志的瘾，你可以退出无聊的团体，避免没有必要的时间与金钱支出；你可以尽量少买或不买需要干洗的衣服，以降低“维护”的成本；你可以利用上下楼梯、骑车、做家务、慢跑或散步等方式运动，这可以免除健身会所的花费…… 
     7．延长物品的使用寿命。学会用心爱护你的衣物，努力延长它们的使用寿命，这可以帮你省下不少钱来！ 
　 8．将意外之财存起来。对于非预期的一笔金钱，如股利、奖金等。个人理财顾问认为，意外之财应该用于为退休生活而储蓄、投资的项目上。 
　 9．利息和股利再投资。对于购买开放式基金的投资人，个人理财顾问所建议是选择分红再投资与后端收费。银行储蓄是单利，而将投资分红自动滚入再投资的话，你便可以享受到复利的效应，除本金生利息外，利息还会滚利。总之当你获得利息或股利时千万不要把钱取出来花掉，而要将它们再投资，长期下来，其结果将会非常客观！

2. 我该怎么管理学生呢？

如何管理中学生 
在以往的教学当中我总是很严肃的要求学生，结果却发现效果不如想象的那么乐观。我们在教育教学中经常说的一句话就是：亲其师，信其道。怎样才能让学生亲近你呢？
首先，我想首要的一条就是上好自己所教学课的每一节课，也就是在教法和学法上多下功夫，让学生觉得你就像是一个导游，引导他们在知识的海洋里遨游，他们是在享受知识探索所带来的乐趣。同时注意你这个导游的自我形象塑造，比如上课精神饱满、面带微笑；课下辅导一视同仁循循善诱，发现学生的过错也能耐心倾听、循心分析而走进学生内心，经常运用“0×0教育模式”（先肯定所要教育的学生的优点——0，然后以如果或假设指明其努力的方向——×，最后进一步肯定其改进后的优秀——0）、以情感人，以理服人，这样学生就喜欢你这个人。由于喜欢你这个人，他们就会喜欢你所教的学科，你的教学水平就会得到促进和提高；由于喜欢你这个人，他们相信你所选讲的道理或规范，当然也就会遵从你的管理。
其次，要了解自己所教的每一个学生。比如家庭状况、兴趣爱好、为人处事的优缺点等等，同时要创造各种机会和学生拉家常，和学生照面主动和打招呼。这样我们一方面可以在教育学生的时候更加自如的运用“0×0教育模式”，让学生在愉悦和快乐之中接受你的教育；另一方面也反映了你“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”，关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖。进而拉近了与学生的情感距离，为你的教育教学质量的提高打下了基础。
第三，要重视学生与学生的情感培养。我们知道，人是情感性动物，他们需要重视和肯定，当学生感受到教师是重视、尊重、信任和喜欢他们的时候，他们也会以同样的方式来对待你。所以我们在日常的教育教学工作中，既要注重言传身教、优化教学方法、善于控制自己的消极情感、因人施教，也要融入学生，与他们荣辱与共、苦乐共享。当学生真切感受到老师的确值得信赖时，他们就会“亲其师，信其道”，始终与你保持情感的共鸣。
第四，说到做到，认真对待每一件事。教师的行为对学生有潜移默化的影响，教育者本身就是一本非常珍贵的教科书，大到世界观、人生观，小到一举手一投足，都渗透在整个教育过程中，如果我们能以自己的人格品质和言行一致的心理与行为吸引学生令学生钦佩，那么我们的教育就已经向成功迈进了一大步。所以我们说到做到，认真对待每一件事的心理与行为，就会让学生觉得你做事有始有终，能说到做到，自然也就会以你为尺度而服从你的教育和管理了。
第五，要学会宽容。宽容是一种美德，也是一种修养，更是一种对学生爱的表现。我们把学生首先定位在“是来学习生存智慧的人”、“正在学步的人”、“正在成长的人”，所以对犯了错误的学生首要的是诱导、激励以及关爱，批评要恰到好处，多从学生的角度去考虑问题，多给学生一点宽容——多一些耐心、多一些爱心、多一些理解、多一些信任，才能赢得童心，收到良好的教育效果。
第六，对每个学生要公平真诚。所谓公平就是正道直行，中正不二——不偏心、没特例，一视同仁；所谓真诚就是心术正，表里如一；对人坦率正直，以诚相见。要让每个学生都能感受到自己被尊重，感受到自己与老师之间是一种民主平等的关系，感受到一种协商对话的沟通氛围，感受到公平真诚处事的温暖。
第七，要给学生充分的成长空间。前面我们已经谈到学生是“来学习生存智慧的人”、“正在学步的人”、“正在成长的人”，其实他们就是在摸爬滚打、磕磕碰碰中长大的。所以我们在教育教学中，既要相信学生面对和处理困难和障碍的能力，也要适时给予引导、激励、“伴奏”。
第八，给学生更多展示自我的机会。我们知道，每个人都希望表现自我，展示自我，每个人也都被他人需要、尊重、认可和肯定。作为教育者和学生人生一个驿站的导游，亲近学生主体生命的内心需求，多为学生提供自我展示的舞台，鼓励学生积极参与，使每一位学生的方方面面有机会得到充分的展示，更多地享受到成功的喜悦。这样在师生互动、生生互动的学习与活动的氛围中学生的人际交往、为人处事、生活生存等方面的能力就会得到发展，当然学习氛围、学习兴趣、团结协作等方面也就会随之提高，你的管理也就在无声之中取得突飞猛进。

3. 怎样管理学生？

相信很多上综合类课程的老师会有跟我一样的烦恼，由于我们上课的班级都比较多，每个班的周课时基本上不会超过3节，很多时候都是在匆匆的走班过程中度过，因此跟每一个学生接触的时间比较少，对每一个学生的了解度也相对要浅一些。而我们上的课活动性又很强，容易让学生兴奋，所以在我们的课堂上，“调皮捣蛋”的学生就会相对多一些，有时候不能比较好的处理，很多“老油条”式的人物一旦出现，那想再管好这个班的难度就会比较大了。

很多时候我也为这个问题头疼，也曾摸索着用了很多方法去跟学生沟通，尝试解决问题。有时候花很长时间，终于摸清了这个学生的脾气，终于在某些问题上和谐达成共识，不过由于所带的学生比较多，还真的挺伤“元气”的，呵。在方法上也曾尝试跟班主任多勾通，给解决一些问题带来了很多便利，可是有时候班主任面前的学生跟在我们面前的学生是有一定差异的，要解决实际问题还是得对症下药。
     在一个班中，这些学生是从一年级一路同班上来的，相处的时间比任何一位老师都要多。而且不只学习在一起，平时玩也在一起，对于其他学生的性格、脾气，整个班的习惯等是最清楚的。遇到情况时，适当地向学生了解情况，这份“一手资料”的准确度是相当高的，参考一下，事半功倍，何乐而不为？

4. 怎么管理学生

管理学生吧，其实主要就是避免出现反叛的学生，但这是很难避免的，对于反叛的学生，我有自己的看法：
为何不尝试去走进他们的内在，明白他们的心思呢？没一件事都有他的缘由，他们的错都是因为他们的错误选择而已。硬要“对付”的话，真的是长久之计吗?
 若真的不想的话，处理的方法还是有的：
 一，不任之自流，管他，但又不治压他，时而强硬，时而软，具体可以严厉管他，时而可给他犯的错出面帮忙。
 二，多与家长交流，联手还是好的，而且可以让他们也知道具体情况减少他们对你的埋怨。
 三，尽量少惩罚学生做多的额外的作业或任务，会得到反效果，那是对好学生用的。
 四，从其他学生方面入手，了解，清楚好，尽量私底下解决，不要张扬。
 五，还是关心的好，多数人是受软的！

5. 怎样管理学生

老师要“为人师表”，给学生做一个榜样。自己对自己就要严格要求，潜心钻研教材，治学严谨、虚心好学；对工作要极端负责，满腔热情、常年不懈；要不断提高自己，完善自己，要有真才实学，多才多艺、才识过人。不论是做为一个班主任还是一个科任老师，只有这样，才能得到学生的尊重和爱戴。目前，由于受社会一些不正之风的影响，有些老师晚上赌博、唱歌跳舞，玩得筋疲力尽，上班期间没有一点精神，对工作严重不负责任，这样的老师能得到学生的认可吗？能管理好学生吗？

    要抓大放小，分工授权。做为一个班集体，要实行分级管理，授权学生，大胆放权。选好一支得力的班委干部，对他们要定期不定期的进行管理能力的培养和学习，让他们学会自己管理自己。把班集体的工作划分为多个小块，实行分工负责、各司其职、各负其责。如像卫生，分教室卫生和公区卫生。教室就由生活委员来具体负责，公区卫生就由劳动委员来负责。老师授权给他们有调遣每个同学的权力，这样你就只管这两个班委干部，卫生工作就可以管而不管，你既发挥了学生的管理积极性，又培养了学生的管理能力。由此可见，其他方面的工作同样如此。让学生自己管理自己，老师就不至于管得过多过死，能发挥学生的聪明才智和主观能动性。有利于学生的发展和能力的培养。

    要约法三章，“依法治班”。学生自控能力差，有相当一部分学生管不住自己，没有自我约束力，就需要管，用什么去管？俗话说，“国有国法、家有家规”。要让学生认真学习《小学生守则》、《操行管理条例》和基本的《治安管理条例》等一些基本的法律法规和应遵守的行为规范。让学生懂得什么是应该做该做，什么不能做，让学生逐步有一个成熟的是非观点。还可以结合本班实际制定一套健全的规章制度。要求学生执行班级的学习和生活制度，不仅可以使学生按一定的生活秩序有节奏地学习、劳动、休息和参加各种文娱活动，而且有利于培养他们的组织性；有利于形成他们的集体观念及文明礼貌习惯；有利于把他们培养成为合格的小学生。

    要公平、公正地对待每一个学生。一个班里的学生，从成绩来说有的学生接受能力强，有的接受能力差；从家庭来说，有的学生家庭条件较好，穿着打扮华丽，有的家庭条件差，衣着朴素；有的同学听话，有的同学很调皮。各种各样的学生都有，还包括残疾学生和贫困学生，老师对他们要一视同仁，公平、公正地对待每一个学生，在你的班里不应该有特殊，任何一个学生都没有凌驾于别人之上的特权，对于那些弱势学生更要关爱和同情，你的学生才会靠近你。对学生要宽容，特别是当你面对常常在你面前气你的学生，对他们更要有耐心，持之以恒地去帮助教育他们，去感化他们。

    总之，对学生教育，犹如“冰成三尺非一日之寒”，一个好的班主任要有耐心，循序渐进，不断改进自己，完善自己，加强自身的修养。对学生要有感情，对工作要有激情，为学生树立良好的榜样，学生将会受到潜移默化的作用，让学生受到感染，受到熏陶。

6. 怎样管理学生

现在的孩子都比较的调皮，有时候温柔的老师，他们真的是不怕的。但是，温柔的老师一生气，他们还是会害怕的。其实，不是让他们怕你，而是必要的尊重是必须的，他们闹的时候，你可以试试不说话，不笑，眼睛就直直的看着闹事的孩子，一直看着他，他自己会意识的到，直到他安静为止，安静之后再继续上课，如果孩子瞬间又开始没有纪律的说话，你可以扫视全班，依然不说话，不笑。直到安静，一般情况下2次就可以完全安静下来，如果你实在是温柔，孩子还是闹的很厉害。就只能找一个孩子，假装让他叫家长，虽然这样不太好，但是，没有一个安静的环境对老师对学生都是及其不好的，学生对老师有一点点的怕性还是好的，要让他们知道，可以和老师打成一片，但是不能过火，否则在学生里树立不起来威信，以后的课就很难上，而且影响学生的成绩。
希望我提供的方法能让你能尽快摆脱现在的不良情况~~

7. 怎么管理学生

注重感情投资  多和学生交流，显示出你对他们的生活真正感兴趣。当然，这可能会花时间，但是很多成功的教师非常清楚与学生维持良好的师生关系的重要性。
保证教学过程的连续性   这意味着师生全力以赴，每一个学生全神贯注，整个教学过程紧张有序地进行。但教学过程中难免出现各种突发的情况，如有线广播、火警、电割草机的声音，突然的敲门声。还有的时候，是教师自己无意间打破了教学的连续性。

3.让学生能主动地参与在整个教学过程中   保证教学内容的趣味性、条理性和教学的节奏感，可以有效地减少课堂行为问题，虽然这听起来有点陈词滥调。学生不遵守纪律的行为大多都是对乏味、枯燥的教学的反应，当然，即使最好的、准备充分的老师的课堂上也存在纪律问题。只不过程度相对较轻而已。此外，快节奏的教学更容易吸引学生的注意力。

8. 求学生管理钱财方式，只要本人有点钱，就会管不住的花掉，我想办法把他存起来但是存不住，求高手解答下。

个人理财就是对个人（家庭）的财务进行科学的、有计划的、系统的管理，以实现个人财产的合理安排、消费和使用，有效地增值和保值。简单地讲个人理财就是处理好自己的钱财。
    钱是我们生活的必需，人的衣、食、住、行离不开钱，我们每天都在自觉或不自觉地运用和处理着钱财，这就是个人理财。
    在个人理财方面，每个人都有每个人不同的做法：有钱人有有钱人的理财方式，没钱人有没钱人的理财方式；有的人把自己的个人财务管理的很好，有的人把自己的个人财务处理的较差；有些人有计划、有意识地进行个人理财，有些人则糊里糊涂地使用钱财。 
    例如：你是个刚入职场的新人,工资1500左右,如何更好的使用这笔钱呢?
一个合理的理财计划要包括如下具体方面的，如本周，本月的日常开支，近期的储蓄、花费等。这里给你一个稳固的理财型方案，请你慎重考虑一下。
1，衣食住行——800元。
2，存银行——150（活期）150（定期），不建议所有剩余的钱都放在银行里。但要养成一个良好的储蓄习惯，且急用时可以随时动用银行里的钱。
3，买保险——200元/月。可以考虑买医疗和意外方面的。人生的风险无处不在，医疗费用之高，是我们难以负担的。早点为自己做些打算吧。趁年轻，身体健康，还可以赚钱的时候，多为自己铺铺路。
4，如果对证券在行的话，可以买些基金，或者债券之类的投资型收益比较大。如果希望资金能够保本的话，一定要了解清楚再去购买。至于基金，如果你想买每月最低放200元的那种,首先要看办理这种基金的各种手续费，以及合同的潜在风险，比如办退离手续的费用，等等。回报越高，风险越大。具体操作，要慎重。
    总之，要量入为出，能不花就不花，能少花就不多花，能不买的就不买，能少买的就少买，能下月买的就不在本月买。
祝你理财有方，吃穿不愁，月月有余，年年快乐。