给家长关于言传身教的倡议信

1. 给家长关于言传身教的倡议信

为培养德才兼备的一代新人，xxx把“铭德雅行“作为校训，在全校师生中大力倡导社会公德教育，文明之风在校内外已悄然兴起，同学们的精神风貌和行为修养也有较大提升。但是，在部分学生身上，仍存在一些不文明言行。学校敢于直面这个问题，也有决心解决这个问题，以提升学生的综合素质。父母作为孩子的第一任老师，希望得到您的支持和配合。

一、学生目前存在的主要问题：

1.放学后在学校大门口两侧及周边逗留不走。同学之间相互等候、聚堆玩耍，在学校大门西侧报停处聚堆不走等。更有甚者，和社会上的人搅合在一起。

2.过马路不走斑马线。具体表现在:在学校门口过泸州路不走斑马线；在学校东边路口过泸州路、过福州路不走斑马线。

3.践踏草坪现象严重，泸州路南边、原建设局北墙外的草坪践踏严重，建设局公交车站周边的草坪已踏坏。

4.坐公交车不排队上车，拥挤，争抢上车；迎着公交车窜到马路上，以致公交车靠不了站；候车时站到马路上，极不安全；上车后言行不文明，说脏话、骂人、起哄，行为不端；不给老年人让座等等，没有展示出中学生的风采。

5.放学回家途中，言行不文明。主要表现在：行走不规范，打闹，语言不文明，说脏话、骂人等，也没有展示出中学生的风采。

6.个别学生有吸烟行为，这种行为对学校的声誉破坏较大。

    7.骑自行车的同学行走不规范，没有很好地遵守交通规则，甚至有与机动车抢行等危险行为。

8.有乱扔垃圾行为，碎纸、食品包装袋等随手乱扔，极不文明。

9.有购买食用地摊食品的行为，放学后围在地摊前，放学路上吃着垃圾食品，扔着垃圾，严重影响自身形象和安全。

10.极个别学生有携带危险品行为、打架骂人等行为。这种行为危及自身安全，也对学校的声誉破坏最大。图片

二.倡导家长们做到：

   （一）文明自律，做好榜样，注重家庭教育

父母的言传身教，一言一行，在潜移默化中影响着孩子。这就要求我们家长应从思想上加强文明自律意识，从素质上提高文明修养，在细节中起好模范带头作用。注意：

1.语言文明，不说脏话，注意言行礼貌、得体；

2.注重读书，积极向上，营造浓郁书香家庭氛围；

3.及时沟通，和孩子适时谈心，防微杜渐，防患于未然；

4.严格要求，注意观察，注重细节，对孩子的毛病及时修枝打杈。

   （二）督促孩子遵守规则，文明出行。

1.提醒、督促乘坐公共汽车出行的孩子应做到：

   （1）到达车站候车时要按车次号排队等候，严禁胡乱走动，严禁踩踏绿地。

   （2）公交车辆到站时，要等车辆停稳后排队依次上车，不加塞，不拥挤，文明上车。

   （3）上车主动刷卡、自觉投币；服从管理，听从司乘人员疏导，往车厢里面走，不在车门口滞留，不紧靠车门，以防关门时被夹伤或开门时摔下车；下车时，等车停稳，有序下车，下车后要从车后走过路面，并注意其它来往车辆。

   （4）乘车中讲文明，有礼貌，尊重驾驶员和每一位乘客。说文明语，不讲粗话脏话。不在车内高声喧哗，不追逐嘻闹。与乘客发生磕碰时，要相互理解，相互包容。抓牢扶手，以防紧急刹车时摔伤。不将身体任何部位伸出车外，更不要向车外抛弃物品。

   （5）乘公交车时不争抢座位，主动为老、弱、病、残、孕及怀抱婴儿的乘客让座。

 2.提醒步行或骑自行车出行的孩子应做到：

   （1）文明走路，增强安全意识，不闯红灯，不乱穿马路，自觉遵守交通规则；上学放学靠边行走，走人行道、不要边走路边看书，更不要追逐嬉闹。过马路时要走斑马线，过没有斑马线的路口，要观察两边都没车时才通过，不穿越、倚坐在马路边的护栏、花池上；

   （2）不多人并排骑车，骑车不带人，不在骑车时戴耳机听音乐，不双手离把骑“英雄车”，骑车时不和他人追逐嬉闹，不在路口急拐猛跑，不闯红灯，注意各种信号灯的指示和车辆转向灯的变化，不抢行，注意避让机动车，维护自身及他人的安全。

   （三）接送孩子上学的家长应做到：

尽量让孩子独立上学，不接送，培养孩子自主意识；如果接送，要在远离六中校门处停车，随停随走；不要用车堵住学校门前的路，车辆不在校门口掉头，以免造成拥堵，发生交通事故。

   （四）引导、督促孩子言行文明，维护公共场所秩序，爱护公共设施，爱护学校周边环境

 1.爱护公共绿地，不践踏草坪。

 2.不乱扔杂物，不随地吐痰和口香糖；不攀折损坏花草树木，不在公共场所乱刻乱画、大声喧哗、污言秽语、嬉笑打闹，正确使用公共设施。

 3.不购买地摊食品，养成良好的生活习惯。

 4.放学后及时回家，不在学校大门口两侧及周边逗留，不在回家的途中逗留。

  5.不携带危险品、不打架骂人。

（五）倡导家长积极参加义工活动，促进家校联合。

家长参与，形成合力，富有成效。倡导家长借助家委会平台，与班主任沟通，积极报名，参与到班级管理中来。在以下时间段和地点，发挥家长的积极作用：

 1.早读前和学生一起来校，参与到检查作业、管理班级秩序中来；

 2.协助管理下午第四节自习课纪律与秩序；

 3.下午放学时段，在校门口和关键路口协助指挥交通，疏导人群，引导学生文明出行；

 4.在公交站点，督促学生有序排队候车、排队上车，避免拥堵；

 5.鼓励靠班听课，加强指导，协助管理。

    十年树木，百年树人。教育是由内而外改变人，造就人，从而造福家庭，服务社会。如果说学生的言行举止是学校的名片，那么孩子的言行举止也是良好家教的一张名片。学校有决心整治部分同学身上存在的不良言行，以维护学校良好社会声誉。也希望家长引起重视，付诸行动，文明自律，行动起来，切实做好孩子们的榜样。

各位家长，让我们努力践行“铭德雅行”校训，提高自身素质修养，养成文明习惯，遵守公共秩序 ，爱护公共设施 ，家校联合，培养“铭德雅行”好少年。相信在您的关心支持下，xx的明天会更美好！

2. 作文：《给父母的倡议书》关于 身教大于言传的作文，各位大神要怎么写，帮我构思一下，谢了

以下建议，仅供参考：
开头：  描述两幅漫画，一副漫画里的父子，爸爸吧啦吧啦说了一堆“好好学习”之类的话，儿子一边写作业一边偷瞄老爸正在看的足球赛；另一幅里面爸爸和儿子在书房里，儿子写作业，爸爸安静的看书。 你再反问一个问题“孩子会怎样，孙子会怎样”，你可以给出一个答案“身教大于言传”
过程：论点摆明之后，就言传不利之处，身教的好处
必要的补充，强化论点：身教也要以正确的方式教，言传也要言出必行
最后：给第一幅漫画中的儿子，孙子描写一个身教大于言传的好结局