避免盲目从众的措施有哪些？

1. 避免盲目从众的措施有哪些？

生活中，我们要扬“从众”的积极面，避“从众”的消极面，努力避免盲目从众；此题属于教材基础知识，根据教材知识回答即可．我们避免盲从需要努力学习知识，积累经验、锻炼能力，培养独立思考的能力，培养自主判断、明辨是非的能力．
  故答案为：
  ①要避免盲目从众，就要努力学习知识、积累经验、锻炼能力，特别是要注意培养独立思考、自主判断、明辨是非的能力．
  ②全面的发展自我，特别是增强自主作出合理的、负责任的选择和行动的能力是青少年避免盲目从众的重要途径．
  ③增强抵挡团体不合理压力的能力，学会抵制外部不良的诱惑，是青少年避免盲目从众的重要措施．
  ④做到心中有原则．

2. 避免盲目从众的措施有哪些？

生活中，我们要扬“从众”的积极面，避“从众”的消极面，努力避免盲目从众；此题属于教材基础知识，根据教材知识回答即可．我们避免盲从需要努力学习知识，积累经验、锻炼能力，培养独立思考的能力，培养自主判断、明辨是非的能力．
  故答案为：
  ①要避免盲目从众，就要努力学习知识、积累经验、锻炼能力，特别是要注意培养独立思考、自主判断、明辨是非的能力．
  ②全面的发展自我，特别是增强自主作出合理的、负责任的选择和行动的能力是青少年避免盲目从众的重要途径．
  ③增强抵挡团体不合理压力的能力，学会抵制外部不良的诱惑，是青少年避免盲目从众的重要措施．
  ④做到心中有原则．

3. 如何避免盲目从众？

当某种商品被人竞相追逐，价格远远背离商品价值时，对这样的商品即使价格还在涨，也不要再进货，已免受跌价之苦。当某种商品热浪高峰已过。价位跌至底谷时，对这样的商品，不但不要急于抛出，而且可大量购进，以待市场复苏，走向高潮后再出手。这是建立在对价值规律的了解之上的，必须冷静客观，不被风潮与炒作所迷惑。

4. 如何避免盲目从众

问题一：怎样才能避免盲目从众  提高自己的判断能力 
  提高独立思考和自我控制的能力 
  学会拒绝不健康的东西 
  独立学习科学文化知识 
  
   问题二：青少年如何避免盲目从众??  要避免盲目从众，就要努力学习知识、积累经验、锻炼能力，特别要注意培养独立思考、自主判断、明辨是非的能力。 
  全面地发展自我，特别是增强自主做出合理的、负责任的选择和行为的能力。 
  增强抵挡团体不合理压力的能力，学会 *** 外部不良的诱惑。 
  心中有原则，我们就能够根据自己的思考和意愿行动。 
  
   问题三：七年级上册政治如何避免盲目从众的心里  坚信真理，以真理作为自己评判、行动的唯一准则。 
  
   问题四：在当今社会怎样避免盲目从众管理心理学  具体问题具体分析，实事求是。自己有自己的主见，同时也去听取别人的建议，也不盲目去做。首先要选择适合自己的事等等 
  
   问题五：盲目从众的危害有哪些  从众回产生很多消极影响，如弱化自我意识，阻碍独立性的培养，窒息个性的发展，扼杀创新精神和创造力等。盲目从众不仅会阻碍个人的发展，也会影响到集体的事业 
  青年盲目从众的行为，容易造成他们沾染不良嗜好， *** 不住不良诱惑，甚至走上违法犯罪的道路，生活情趣低级、庸俗，不利于自身成长。 
  从众是指个体在社会群体的无形压力下，不知不觉或不由自主地与多数人保持一致行为的心理现象。从众心理具有两面性：消极的一面是抑制个性发展，束缚思维，扼杀创造力，使人变得无主见和墨守成规等。因此，我们应该避免盲目从众 ，我们要“择其善者而从之，其不善者而改之”。 
  
   问题六：盲目从众的危害事例  一位石油大亨死后到天堂去参加会议，一进会议室发现已经座无虚席，没有地方落座，于是他灵机一动，大喊一声：“地狱里发现石油了！”这一喊不要紧，天堂里的石油大亨们纷纷向地狱跑去，很快，天堂里就只剩下那位大亨了。这时，大亨心想，大家都跑了过去，莫非地狱里真的发现石油了？于是，他也急匆匆地向地狱跑去。地狱里也许没有一滴石油，但跑去那里受苦却是一个事实。世界上所有人都有盲目从众的心理，因而我们要学会避免它。 
  在众人皆苟且偷生的时候，偏有一个叫岳飞的汉子特立独行，想要“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”，展不世豪情，将精忠报国谨记心间，为领土完整浴血奋战；在众人皆麻木不仁浑浑噩噩之时，偏要有个神智清醒的鲁迅，以笔为剑，直指旧社会的愚昧与腐朽，将中华这条沉睡的巨龙从梦中唤醒……他们都处在混乱的年代，却能够保持清醒的头脑，以一已之力力挽狂澜，为信念而奋斗不息。 
  
   问题七：要避免盲目从众，就要培养独立思考、自主判断、明辨是非的能力。以下哪些做法能培养独立思考、自主判断、  C

5. 怎样避免盲目从众

问题一：怎样才能避免盲目从众  提高自己的判断能力 
  提高独立思考和自我控制的能力 
  学会拒绝不健康的东西 
  独立学习科学文化知识 
  
   问题二：青少年如何避免盲目从众??  要避免盲目从众，就要努力学习知识、积累经验、锻炼能力，特别要注意培养独立思考、自主判断、明辨是非的能力。 
  全面地发展自我，特别是增强自主做出合理的、负责任的选择和行为的能力。 
  增强抵挡团体不合理压力的能力，学会 *** 外部不良的诱惑。 
  心中有原则，我们就能够根据自己的思考和意愿行动。 
  
   问题三：七年级上册政治如何避免盲目从众的心里  坚信真理，以真理作为自己评判、行动的唯一准则。 
  
   问题四：在当今社会怎样避免盲目从众管理心理学  具体问题具体分析，实事求是。自己有自己的主见，同时也去听取别人的建议，也不盲目去做。首先要选择适合自己的事等等 
  
   问题五：怎样避免盲从别人的意见作文  名言】 
  1、 众恶之，必察焉；众好之，必察焉。（孔子） 
  2、 是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。（韩愈） 
  3、 尽信书，不如无书。（孟子） 
  4、择善人而交, 择善书而读, 择善言而听, 择善行而从。 
  5、“凡有真知灼见的人,无论社会如何腐化,政治如何不良,他必独行其是。（竺可桢） 
  6、要想成为真正的‘人’，必须先是个不盲从因袭的人。你心灵的完整性是不可侵犯的…….当我们放弃自己的立场，而想用别人的观点去看一件事的时候，错误便造成了（《人性的弱点》） 
  【感悟】 
  1、 盲从会让我们丧失生命财产； 
  2、 盲从会断送我们的前途； 
  3、 盲从会阻碍科技发展，人类进步。 
  4、 理性可以使我们正确消费，节省财产； 
  5、 理性可以使我们正确投资，获得收益； 
  6、 理性可以使我们找到适合自己的发展方向； 
  7、 理性可以推动科技发展，推动社会进步； 
  8、 有明确的人生目标让人理性；没有明确的人生目标会让人盲从； 
  10、用知识武装自己让人理性；没有知识，愚昧会让人盲从； 
  11、有坚定的信念让人理性；没有坚定的信念会让人盲从； 
  12、有勇气挑战权让人不盲从；没有勇气会让人盲从； 
  13、有自己独立的思考让人理性；人云亦云让人盲从； 
  14、具有怀疑精神让人理性；一味听信让人盲从。 
  【典型事例】 
  1、非典面前的不盲从：相信科学、依靠科学，理性不盲从，这是非典时期广州人紧张不慌张心态的基础。2003年春节前后，广州对非典的恐慌达到了 *** 。在记者会上，钟南山院士以其人格担保，呼吁市民保持理性。那句流传甚广的“非典可防、可治”通过媒体传播开去，迅速稳定了民情人心。与其说人们相信钟南山，还不如说是相信科学能够最终战胜非典病魔。 
  2、爱国方面的不盲从 ：最近的 “家乐福事件”引起了一些爱国青年用极端的行径来发泄自己心中的愤懑，但是，这种不文明的行为不但无益于提升中华民族的浩然正气、文明形象，而且还损害了我们的大国风范，更是中了西方反华势力的诡计：将我国民众的爱国热情引向非文明、非理性的方向发展，从而扰乱中国社会秩序，破坏奥运会前社会的和谐，并最终达到遏制中国走向大国复兴的丑恶目的。因此，我们惟有理性而不盲从，笃定而不冲动，我们才能冷静地对待问题；惟有文明而不粗暴，守礼而不极端，我们才能心怀宽容、面带微笑地向世界敞开怀抱。 
  3思想上的不盲从：一天，哲学家苏格拉底在课堂上拿出一个苹果对学生说：“请大家闻闻空气中的味道”。一位学生很快便举手回答说“是苹果的香味”。苏格拉底走下讲台，举着苹果慢慢地从每位学生身旁走过，并要求大家仔细地闻一闻，空气中是否有苹果的的香味？这时已经有半数的学生举起了手，苏格拉底回到讲台上，又重复刚才的问题。这一次，除了一名学生外，其余的学生都举起了手。苏格拉底问那位没有举手的学生说：“难道你真的什么气味也没有闻到吗？”那位学生肯定的回答：“我真的什么气味也没有闻到！”这时，苏格拉底对大家宣布：“他是对的，因为这是一只假苹果。”这学生就是后来大名鼎鼎的哲学家柏拉图。现在的学生也一样，人云亦云的还真是较为普遍的现象。许多教育家也看到了这一点。所以大力提倡“不盲从”教育，培养学生的个性及创造能力。 
  4、面对新闻不盲从：2007年10月12日，一组新近拍摄的野生华南虎照片成为媒体聚焦的中心。照片拍摄者周正龙也在一夜间，从陕西省镇坪县山区的一位普通农民变成万众关注的新闻人物。这组照片的重大意义，在于发现了已宣告绝迹20多年的野生华南虎。然而始料未及，正当人们为野生华南虎的......>> 
  
   问题六：怎么克服盲目从众心理  首先你一定要有自信，相信自己喜欢的就是最好的。（也可以适当的接受一下别人的意见，太过自我为中心也不好。）其次你还要有一双锐利的眼睛，随时观察周边的情况。（就是学会看人的神态－表情，看他是不是在说谎来欺骗你。） 
  
   问题七：盲目从众的危害有哪些  从众回产生很多消极影响，如弱化自我意识，阻碍独立性的培养，窒息个性的发展，扼杀创新精神和创造力等。盲目从众不仅会阻碍个人的发展，也会影响到集体的事业 
  青年盲目从众的行为，容易造成他们沾染不良嗜好， *** 不住不良诱惑，甚至走上违法犯罪的道路，生活情趣低级、庸俗，不利于自身成长。 
  从众是指个体在社会群体的无形压力下，不知不觉或不由自主地与多数人保持一致行为的心理现象。从众心理具有两面性：消极的一面是抑制个性发展，束缚思维，扼杀创造力，使人变得无主见和墨守成规等。因此，我们应该避免盲目从众 ，我们要“择其善者而从之，其不善者而改之”。

6. 如何避免盲目从众？

一、说到盲从，首先得了解下什么是从众心理？ 
  
 在一片辽阔的大草原上，许多只羊簇拥在一起安静地吃草。这个时候，如果碰巧有一只羊有一点无聊，就自顾自地向远处溜达，想欣赏一下前面的风景，但是，这么一个小举动可能会导致剩下的羊不假思索地跟着一哄而上，全然不去思考这样做的意义，也不考虑不远处等待他们的是一只饥饿的灰太狼还是风景秀美的青青草原。
  
  
 不光如此，如果你在一群羊面前横放一根木棍，假如第一只羊跳了过去，那么第二只，第三只也会跟着跳过去，就算这个时候你把木棍拿走，后面的羊也会照旧模仿前面羊的动作，走到那个位置，然后向上跳一下。
  
  
 这就是著名的“羊群效应”，也被称作“从众心理”。
  
                                          
 在商业行为中，“从众心理”其实是一种客户购买过程的心理活动，通俗地解释就是“人云亦云”“随大流”。
  
  
 
  
  
  二、从众行为受哪些因素影响？ 
  
 1.群体因素
  
  
 一般来说，群体大规模地一致同意某个观点时比较容易使个人产生从众行为。
  
  
 例如当我们去餐厅吃饭时，会发现人多的餐厅来的客人会越多，这也是一种从众心理。
  
  
 顾客的心理是，毕竟大家都在买，质量肯定错不了，即便上当了，也不止我一个人。也就是说，多数人怎么看、怎么说、怎么认为，自己就采取相似的行为。由此可见，个人认识水平的有限性是从众心理产生的根本原因。
  
  
 也正因为购买产品时，许多人都不愿意“第一个吃螃蟹”，他们往往在看到别人购买后才会放心购买。对此，做为卖家，可以借用下客户的从众心理，向他们展示“别人已经买了”或“别人已经信任我了”。
  
  
 
                                          
 
  
  
 2.情景因素
  
  
 当信息模糊又在权威人士的影响下，个体容易产生从众效应。
  
  
 例如淘宝的双11,618，实体店铺的315，情人节等等就是商家营造出来的氛围，在加上营销的力度，往往原本不需要买的物品也囤了一堆回来。
  
  
 
  
  
 3.个性因素
  
  
 根据性格分析与研究，人的性格主要分为外倾型和内倾型两种。从众心理在不同人的性格特点上反应也不同。内倾型的人内敛沉默，性格软弱，逆来顺受，多数情况下是不愿意站出来提出自己的观点或者特立独行的，所以易于从众  。
  
  
 外倾型的人喜欢表现自己，突出自己与他人的不同，领导力强。相比之下，外倾型的人可能会对大众的选择提出质疑，然后表达自己的想法。
  
  
 职场上内倾型的人更容易从众心理。
  
  三、盲目从众的弊端？ 
  
  
 盲目从众可能会导致个性的消失和引起焦虑。
  
  
 现如今，大多数家长希望自己的孩子有一技之长，也不管孩子的兴趣与天赋盲目报名参加一些大家都在学的奥数、小提琴、芭蕾舞学习班，为的是让自己家的宝贝赢在起跑线上，而忽略了孩子真正的天赋。生怕孩子落后于人，人有我得有的心态，当孩子表现与预期有落差时，家长们会有焦虑情绪。
  
 从众心理附带了湮没感。群体的共同行为非常容易给个人带来湮没感，从而扼杀了奇思妙想的观点，让人没有创新思维。”
  
  四、如何避免盲目从众？ 
  
 1.保持理性思考，独立思考。知道自己需要什么和不要什么。生活中体现为不冲动消费；择偶中学会倾听内心真实的感彩，不受外界世俗判断标准的影响。
  
  
 2.提高判断力，独立认知事务的能力。
  
  
 说白了就是一定要有自己的价值观，人生观，世界观。最后有了理论还要有实践。多读书，提高思维，多行路，打开视野。
  
  
 3.把经历和知识融会贯通。提高自己独立的人格，大多数情况下就能避免盲从了。
  
  
 
                                          
 总而言之，我们要学会运用自己的思维去思考问题，在看到别人都这么做的同时还要想想这样做对自己有什么好处，以及这种做法是否正确，然后再决定要不要跟从。

7. 避免盲目从众的原因到底有多重要？

8. 避免盲目从众的原因到底有多重要？