1. 团团圆圆教学设计范文
编写教学设计,可以帮助教师组织教学,提高教学效率。下面是我整理的团团圆圆教学设计,欢迎阅读! 【教学内容】 人教版《品德与生活》二年级上册第二单元《金色的秋天》,第四主题“中秋与重阳”,第一课时《团团圆圆过中秋》。 【教学对象】 城乡小学二年级学生 【课型】 新授课 【教学目标】 (一)知识与技能 了解中秋节的传说和有关习俗,进一步认识中秋。 (二)过程与方法 在相互交流中展开学习,在活动中体会亲情和友情、思念和团圆。 (三)情感态度价值观 理解中秋团圆的内涵,热爱祖国的传统文化。珍爱亲情、友情,积极、愉快地生活。 【学情分析】 1、在本单元前三个主题的学习中,学生对于秋天的季节特征、秋天的美已经有了初步的认识,在此基础上介绍一些有关秋天的节日,可以加深学生对于自然和生活的了解,从而知道欣赏自然,同时在“团团圆圆过中秋”的节日氛围之中能够体会到家人之间的亲情,能够愉快、积极的生活,能够负责任、有爱心的生活。 2、中秋节是一个传统的节日,二年级的学生对于中国的社会风俗知识知道的不多,知识面还比较窄,对实际生活的中秋节了解不是很多,只限于知道要吃月饼,没有感受到中秋的月圆也代表着人的团圆等深层次的内容。 【教学准备】 1、蒐集有关中秋节的传统故事、中秋习俗、描写中秋或月亮的诗歌 2、教学课件 【教具、学具】 黑板、多媒体课件 【教学方法】 讲授、回忆、谈话、讨论等 【课时】 1课时 【教学流程】 一、激趣导入 (一)猜谜语,引出中秋节 师:小朋友,你们喜欢儿歌吗?老师今天给大家带来了一首儿歌。 “迎佳节,庆丰收,歌舞表演乐融融,月饼香,月饼甜,全家欢乐大团圆。” 这首儿歌中说到的 (二)明确中秋节的时间 中秋节是哪一天?(请同学们说一说中秋节是哪一天) 师:对,是农历八月十五(板书:八月十五)。再过几天就到中秋节啦,中秋节是我国的传统节日,是仅次于春节的第二大节日,今天,我们这个班级大家庭,就一起过中秋。(板书:团团圆圆过中秋) 中秋之所以是中秋,是因为农历八月十五这一天是秋季中间的一天。这一天的月亮最大最圆6767 二、初识中秋 (一)欣赏明月 1、师:瞧,十五的月亮升起来了。(学生欣赏课件演示中秋夜晚明月升空的动画) 2、学生说感受(圆月特别明亮,特别的大,特别的圆,天空晴朗等) 3、教师小结:正是这一天,秋高气爽,天气晴朗,天空少云,所以天上的圆月分外明亮,特别的大,特别的圆。关于这个美丽的月亮啊,还流传着许多有趣、动人的故事呢?同学们我们一起来听听故事吧。 (二)美丽的传说 1、播放嫦娥奔月的动画故事 2、请学生说一说自己知道的其他故事 三、细谈中秋 (一)学生谈自己家如何过中秋 (二)介绍中秋节 农历八月十五,是我国的传统节日——中秋节,在这一天,人们要赏月,吃月饼,月饼圆圆的象征着团圆,月饼甜甜的,象征生活甜美。人们吃月饼是为了企盼合家团圆 (三)欣赏各地过中秋的习俗 出示幻灯:广州坐游船赏月迎中秋、成都中秋放河灯、三明市民登麒麟山赏月、厦门市民海边赏月望金门、香港舞火龙迎中秋、澳门小朋友玩花灯迎中秋、宝岛中秋赏月、农村吃月饼赏月迎中秋。(边欣赏边介绍) 四、中秋祝福 (一)创设情境,体验亲情 师:中秋节是我国千百年来传统的节日,是中国人团圆的节日,是家庭的节日,是具有中国特色幸福的节日,团圆的人儿思念着没有团圆的亲人。但是小明的舅舅今年中秋节没有回家6767(播放《十五的月亮》) 想一想如果你是小明,你会怎么做?(写信、打电话、写贺卡等) (二)欣赏贺卡 播放一些有关中秋节的贺卡图片 (三)制作贺卡 1、课件播放音乐,学生制作简单的贺卡,写上祝福的话 教师指导。 2、展示。 【板书设计】 团团圆圆过中秋 中秋节 八月十五
2. 团团圆圆教学设计
编写教学设计,可以帮助教师组织教学,提高教学效率。下面是我整理的团团圆圆教学设计,欢迎阅读!
【教学内容】
人教版《品德与生活》二年级上册第二单元《金色的秋天》,第四主题“中秋与重阳”,第一课时《团团圆圆过中秋》。
【教学对象】
城乡小学二年级学生
【课型】
新授课
【教学目标】
(一)知识与技能
了解中秋节的传说和有关习俗,进一步认识中秋。
(二)过程与方法
在相互交流中展开学习,在活动中体会亲情和友情、思念和团圆。
(三)情感态度价值观
理解中秋团圆的内涵,热爱祖国的传统文化。珍爱亲情、友情,积极、愉快地生活。
【学情分析】
1、在本单元前三个主题的学习中,学生对于秋天的季节特征、秋天的美已经有了初步的认识,在此基础上介绍一些有关秋天的节日,可以加深学生对于自然和生活的了解,从而知道欣赏自然,同时在“团团圆圆过中秋”的节日氛围之中能够体会到家人之间的亲情,能够愉快、积极的生活,能够负责任、有爱心的生活。
2、中秋节是一个传统的.节日,二年级的学生对于中国的社会风俗知识知道的不多,知识面还比较窄,对实际生活的中秋节了解不是很多,只限于知道要吃月饼,没有感受到中秋的月圆也代表着人的团圆等深层次的内容。
【教学准备】
1、搜集有关中秋节的传统故事、中秋习俗、描写中秋或月亮的诗歌
2、教学课件
【教具、学具】
黑板、多媒体课件
【教学方法】
讲授、回忆、谈话、讨论等
【课时】
1课时
【教学流程】
一、激趣导入
(一)猜谜语,引出中秋节
师:小朋友,你们喜欢儿歌吗?老师今天给大家带来了一首儿歌。
“迎佳节,庆丰收,歌舞表演乐融融,月饼香,月饼甜,全家欢乐大团圆。” 这首儿歌中说到的
(二)明确中秋节的时间
中秋节是哪一天?(请同学们说一说中秋节是哪一天)
师:对,是农历八月十五(板书:八月十五)。再过几天就到中秋节啦,中秋节是我国的传统节日,是仅次于春节的第二大节日,今天,我们这个班级大家庭,就一起过中秋。(板书:团团圆圆过中秋)
中秋之所以是中秋,是因为农历八月十五这一天是秋季中间的一天。这一天的月亮最大最圆6767
二、初识中秋
(一)欣赏明月
1、师:瞧,十五的月亮升起来了。(学生欣赏课件演示中秋夜晚明月升空的动画)
2、学生说感受(圆月特别明亮,特别的大,特别的圆,天空晴朗等)
3、教师小结:正是这一天,秋高气爽,天气晴朗,天空少云,所以天上的圆月分外明亮,特别的大,特别的圆。关于这个美丽的月亮啊,还流传着许多有趣、动人的故事呢?同学们我们一起来听听故事吧。
(二)美丽的传说
1、播放嫦娥奔月的动画故事
2、请学生说一说自己知道的其他故事
三、细谈中秋
(一)学生谈自己家如何过中秋
(二)介绍中秋节
农历八月十五,是我国的传统节日——中秋节,在这一天,人们要赏月,吃月饼,月饼圆圆的象征着团圆,月饼甜甜的,象征生活甜美。人们吃月饼是为了企盼合家团圆
(三)欣赏各地过中秋的习俗
出示幻灯:广州坐游船赏月迎中秋、成都中秋放河灯、三明市民登麒麟山赏月、厦门市民海边赏月望金门、香港舞火龙迎中秋、澳门小朋友玩花灯迎中秋、宝岛中秋赏月、农村吃月饼赏月迎中秋。(边欣赏边介绍)
四、中秋祝福
(一)创设情境,体验亲情
师:中秋节是我国千百年来传统的节日,是中国人团圆的节日,是家庭的节日,是具有中国特色幸福的节日,团圆的人儿思念着没有团圆的亲人。但是小明的舅舅今年中秋节没有回家6767(播放《十五的月亮》)
想一想如果你是小明,你会怎么做?(写信、打电话、写贺卡等)
(二)欣赏贺卡
播放一些有关中秋节的贺卡图片
(三)制作贺卡
1、课件播放音乐,学生制作简单的贺卡,写上祝福的话,教师指导。
2、展示。
【板书设计】
团团圆圆过中秋
中秋节 八月十五
3. 以团圆为活动主题,怎样写幼儿教案
【活动目标】
1、了解商店购物的基本程序:选择商店→付款,能到商店。
2、初步使用礼貌用语。
3、懂得商店卖的东西不只是一种,会有很多。
【活动准备】
投放洗发水、沐浴露、蔬菜等玩具,饮水机,收银台等。
【活动过程】
一、教师出示新增的商店游戏材料,导入游戏。
1、教师:之前我们也玩了“买东西”的游戏,学会到商店购物。懂得要怎么样去买,上星期我们在“娃娃家”游戏中开了一家商店,我们也看过商店里都有哪些东西,但是在看的过程中我发现到小朋友们对商店还不是很了解,他们总觉得很好奇但是不不知道怎么玩,他们也会混了以为商店里只有一种东西可以,不对的哦!商店里可以有很多东西是可以买的。(教师出示新增的商店材料,如洗发水、沐浴露、蔬菜等。)今天娃娃家的爸爸妈妈就可以到商店里买东西了。
2、教师与幼儿一起回忆商店购物的流程:选择商品→付款。
二、教师:在上次的游戏中,娃娃家的爸爸妈妈一直忙着煮饭炒菜,你们的爸爸妈妈平时在家还会做些什么呢?今天我们有了商店,那么,爸爸妈妈也可以去哪里呢?
爸爸除了在娃娃家他还可以去哪里呢?有谁知道而且娃娃家新增的商店要谁来看店呢?
三、提出游戏要求。
1、娃娃家的爸爸妈妈做家务要分工。
2、商店的营业员与顾客之间要使用礼貌用语,上次啊!老师发现到很多小朋友们都很没礼貌,不管是当老板还是当营业员,还有客人来了他们也(jy135幼儿教育 www.jy135.com)不会去招待。
四、幼儿自主游戏,教师观察指导。
1、重点观察娃娃家的爸爸妈妈到商店购物的情况。
2、帮助娃娃家的爸爸妈妈丰富游戏情节,提醒他们去商店买东西等。
3、提醒营业员和顾客使用礼貌用语。
五、整理游戏材料,师幼分享游戏体验,评价游戏情况。
1、整理游戏材料。
2、交流游戏情况。
教师:今天你们扮演了谁,都做了些什么?你们到商店买了些什么?