四、改写句子，使句子意思不变。 1、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？ 3、坡度这么大，火车爬不上

1. 四、改写句子，使句子意思不变。 1、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？ 3、坡度这么大，火车爬不上

1.那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。

3.坡度这么大，火车怎么爬上去？

4.我们不能忘记老师的谆谆教导。

5.那些中国巡警不算中国人。

6.每个兵马俑难道都不是极为精美的艺术品吗？

2. 那浪花所奏的不正是欢乐的歌吗改为陈述句是什么?

那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。
反问句改为陈述句的方法：
1、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。
2、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。
3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。 

相关信息：
陈述句是用来说明事实的句子。它的后面用句号表示，语调一般是平的。
语序：在陈述句中动词在第二位。第一位可以是主语，也可以是状语，还可以是宾语。而不管句子怎么变，动词(或者助动词)总是在第二位。主语的位置则总是在动词的两边，要么在第一位，要么在第三位。当出现助动词或情态动词时，助动词或情态动词在第二位，行为动词在最后一位。
分类：有的陈述句表示肯定的语气，比如“小树长高了。” 
有的陈述句表示否定的语气，比如“我不认识这位老师。” 
有的陈述句用双重否定的形式表示肯定的语气，比如“乡亲们没有不夸雨来聪明的。”

3. 那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？改成陈述句：1

1.
那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。
反问句改陈述句：1、去掉反问词“难道”或者“怎么”等。2、把句子中表示肯定的词改成否定，或者把表示否定的词改成肯定。如：能改成不能，可以改成不可以；不会改成会，没有改成有……3、把句末的吗或者呢去掉。4、问号改成句号。

4. 仿写“船头飞溅起的浪花,吟唱着欢乐的歌儿”

蓝天中漂浮的白云，描绘着美丽的图画。
船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿这句话用的是拟人的手法。仿写的时候第一时间要注意仿写句子的格式，再根据仿写句子的格式进行仿写。
仿写的时候要注意词汇的运用，格式是很严格的，用词不能多也不能少，就和对对联一样，一个地方几个字就是几个字。

扩展资料
解答仿写题的方法
（1）分析句式结构。首先分析句子的大结构，其次分析句内的小结构。弄清楚这些，在仿句的时候，就可以有意识地按例句中的结构去造句，这样，就有了明确的针对性。
（2）明确修辞方法。有时题中明确要求使用哪几种修辞，有时需要从例句中分析得出。仿句要与例句的修辞相同。
（3）领悟情感，锤炼语言。首先，内在逻辑要一致。要深刻理解例句的内容，分析句子的隐含信息，把握好例句的内在联系，特别是分句之间的关系。其次，感情风格要一致。要注意例句的感情基调：如忧伤、喜悦、沉重，明快。

5. 《浪之歌》仿写

我是海洋和大地的女儿，大地妈妈把我嫁给了蓝天，滴滴晶莹的水珠是海洋爸爸给我的嫁妆。    
清晨，我化作轻纱般的薄雾，为大地妈妈送上闪亮的露珠，洗去她绿色头发上的尘垢；夜晚我又调皮的化作清凉的露水，为疲惫了一天的妈妈擦去肌肤上的灰尘。
温煦春天里，我是妈妈的空气清新剂；炎炎夏日里，我帮爸爸为妈妈和她的所有儿女送去解暑的甘霖；秋高气爽时，最是我多情的时候，我与蓝天紧紧依偎在一起，天高云淡就是对我们爱情的最好的演绎；冬天里的我是美丽的柳絮，酒醉般的自空中飘洒，深情的扑向爸爸妈妈温暖的怀抱，在融化里期待冬天过后能在春天里再次幻化出更加纯洁无暇的美丽。    
生活又合何尝不是如此，四时有定，而世事无常，春雨秋霜，夏雨冬雪，都是我绚烂的舞姿，美丽的歌唱。这就是我的生活，我愿意为了我爱的一切一次次的轮回，在轮回中我获得的将是永生！  
仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。或常式或变式，或陈述或疑问，或祈使或感叹；还要弄清楚句子内部的语意关系，或转折或递进，或因果或假设。或总分或并列等，都必须合规格。




散文特点：
黎巴嫩文坛骄子纪伯伦的散文诗淡雅隽永，饱含哲理和对人生的思索，有如天籁自鸣，而爱与美正是他作品永恒的主旋律。
在东方文学史上，纪伯伦的艺术风格独树一帜。他的作品既有理性思考的严肃与冷峻，又有咏叹调式的浪漫与抒情。他善于在平易中发掘隽永，在美妙的比喻中启示深刻的哲理。
另一方面，纪伯伦风格还见诸于他极有个性的语言。
以《旧约》式的简练文笔和宗教式的虔诚情绪，通过疯人、诗人、哲学家、先知、前驱、流浪汉、人子耶酥之口，歌颂了生命、自然、大真、纯洁、美和爱，表达了对和谐完美的向往、对丑恶黑暗的憎恶，通过诗情画意显示了对人生各个方面如性爱、婚姻、子女、友谊、社会、时间、死亡等等的透视和彻悟，使读者所得远不止于一般的审美愉悦。

6. 仿写句子 一朵浪花，是一个跳动的音符；一排浪花，是一组激昂的旋律；一江浪花，是一部欢悦生命的乐章

一片树叶，是一颗生命的水滴；一颗树木，是一条生命的长河；一片森林，是一汪生命勃发的大海。   

那个音符，旋律，乐章是一个包含关系，然后我的水滴，树木，大海也是一个包含关系！

7. 谁高兴诗歌仿写

下雨了，
谁高兴？
满山蘑菇最高兴，
举着花伞把雨迎。
下雨了，
谁高兴？
山间小溪最高兴，
唱着歌儿赶路程。
下雨了，
谁高兴？
河边青蛙最高兴，
敲着小鼓齐欢送

8. 仿写句子两句（是大海中的浪花，唱着歌儿吹向沙滩）

是草原上的苍狼，嚎着悲伤送上星空。
是天空中的雄鹰，鸣着调子翱向碧空。
是天空中的白云，踏着步伐撒向大地.
历史是银河，我就是银河中的一颗星。
4、 如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中不可或缺的音符。_______， ______。（大海）_______， ______。（天空） 例：如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。 
如果说人生是一片湛蓝的天空，那么失意则是一朵漂浮的淡淡的云。