如何理解张载的:“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”?

2024-05-09 01:28

1. 如何理解张载的:“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”?

张载《诗书》称:“天无心,心都在人之心。”“大抵言天地之心者,天地之大德曰生,则以生物为本者,乃天地之心也。”所以“天地之心”,就是张载所言之“民吾同胞,物吾与也”的仁民爱物之心。“为天地立心”,就是依循宇宙本体弘扬并确立仁民爱物之心。
“为生民立命”,源于孟子的“立命”思想。“为生民立命”的“生民”指民众,扩而大之,就是要让天下百姓都有安身立命之处。

为往圣继绝学”。往圣,指孔孟所代表的先儒;绝学,指中断了的儒家道统。宋儒认为,孟子以后的儒家道统已然断绝,所以要把先圣快要灭绝的学术传统加以继承并发扬光大。
“为万世开太平”。“太平”观念,源出于战国,盛行于东汉,成为后世普遍追求的社会理想。至北宋,范仲淹、李觏(gòu)等人提出“致太平”的主张。但张载不局限于当下的太平秩序,而是以更深远的视野展望万世的太平基业问题。“为万世开太平”,就是为后世开创出千秋万代的太平基业。


“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”分别强调了人与自然、人与社会、人与人、人与内在心灵的关系。这四句话充分体现了儒家的“仁者气象”和“天地情怀”,如果说“修身、齐家、治国、平天下”是儒家的个人理想,那么“横渠四句”就是儒家的用世抱负。
张载的思想不仅对于宋明理学具有奠基性、开创性地位,从整个儒家思想史的角度审视,张载的思想具有恢弘的思想气度、青出于蓝的创新精神和力挽狂澜的使命意义。茫茫宇宙之中,个体的人虽渺小,但每个人都可以秉承“横渠四句”,都可以为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。
   

如何理解张载的:“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”?

2. 如何理解张载:“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”?

四句所意味着——薪火相传,生生不息,老辈常青,后辈有人,这是北宋大学者张载的一句话,在我上学的时候还被奉为我的“至尊座右铭”。后来被从座右铭席位上赶下去的原因是因为顿悟了的我发现本人没有那么高的思想觉悟与精神斗争(别打!)讲讲这句话,也有人称之为“四为句”,因为每句话开头都带了一个为字,朗朗上口通俗易懂而且读起来相当的有号召性——忍不住想到了如果北宋也有游行这种社会活动,这句话可能会成为当时的口号呢!这四句话翻译过来其实很简单就是说:为社会建立一个道德规范;为人类生存找到前进的方向与目的;把人类古往今来的思想文化传承下来;创建一个太平安宁的社会氛围。
不得不说,张老先生不愧一代大儒,儒家经典在这四句话里体现的淋漓尽致。顺便想起来了一个有意思的点,虽然张载姓张,但是因为他身为关中人辞职之后又跑回老家教书,所以后世把他的学派称为了“关学”。张载本人特别热爱国家和人民,从他提出的很多观点都可见一斑——比如“民胞吾与”、“通经致用”等等......总之这个老头不仅在意礼教还很注重国防,律法,医学等生活的方方面面,所以也是从这四句话里体现出老爷子的大情怀大智慧大格局。想要为社会做出贡献,为过去的时间写下日记,为未来的岁月做好铺垫。
这些话也一直激励着古往今来千千万万的有抱负的社会人文学者,担负起历史与社会特殊赋予的光辉使命,永远铭记那些即将消散的学问,为后世开辟出平坦的光明路。所以,这四句话虽简但宏,一直被人们传唱纪念。而即便过了这么多年的沧海桑田,我们身边仍然源源不断出现着这样的践行者。
观一观疫情时毅然挺身而出的钟南山院士,84岁高龄不停奔波,赶赴最危险的第一线,在人群中逆行,与病毒斗争——敢于挑战权威,肩挑大义的精神如同定海神针挺立在所有人的心中,让人们站直身体拿好武器从自己开始与病毒斗争。他就是这四句话最好的践行者,是中国的脊梁。

3. “为往圣继绝学 为万世开太平”是什么意思?

“为往圣继绝学,为万世开太平”的意思是为了继续传递学习曾经文学圣人的深厚学说知识,为了开创今后时代太平昌盛的基础。
1、“为往圣继绝学,为万世开太平”这句话出自张载的《西铭》,原句为:“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。”这句话的意思是为了国家的山河,为了每个生存着的平民,为了继续传递学习曾经文学圣人的深厚学说知识,为了开创今后时代太平昌盛的基础
2、张载的《西铭》所表达的文化和理想,平民与实物,唯有大家都了解学习到先辈们的深厚文学知识,才能让当今糊涂的人们重新领悟到当今最重要的事情。

“为往圣继绝学 为万世开太平”是什么意思?

4. 为往圣继绝学 为万世开太平什么意思

“为往圣继绝学”这个“圣”字不是仅仅讲孔孟的,那是从尧舜开始的,从华夏三代文明开始的,三代文明的精华沉淀在六经,儒家则始终自觉传承六经代表的中华文明的经典,所以说,“为往圣继绝学”,可以理解为,是要接续、继承、复兴、发扬从尧舜周孔到以后的中国文化的主流传统,所以这里的“学”,所代表的不仅仅是儒家文化的发展,而是我们夏商周三代以来整个中华文明发展的一个主流传统,就是努力复兴中华文化,甚至是整个人类文明!

上承我先祖披荆斩棘之功绩,下开我子孙太平盛世之基业。无数过去的过去,未来的未来,都汇聚到一个焦点——现在的我。对已知的,我了如指掌,对未知的,我成竹在胸。在历史的长河里,在过去与未来构成的太极t图之上,唯有我,飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙......

儒士胸襟何其坦荡,志气何其宏大!

陈寅恪言“华夏民族之文化,历数千载之演进,造极于赵宋之世”,吾辈存“高山仰止”之心,膜拜民族英豪,立济世之志,终躬亲而为民。曾子曰“士不可以不弘毅,任重而道远”

5. 为往圣继绝学为万世开太平出自哪里?

出自张载的《横渠语录》。大意为,为社会构建精神价值观,赋予民众生命的意义,继承发扬先贤即将消失的学问,为万世开辟永久太平的基业。
这四句话,是北宋张载一生为学的归宿,也是其思想的精髓所在,冯友兰先生称其为“横渠四句”。

“开”期待之谓。“为万世开太平”,实现张载《西铭》描述的文化理想,民胞物与,全体归仁,才能让蔽惑无明的现代人重新回归率性诚明的人类精神家园。
叶采解:“天地以生生为心,圣人参赞化育,使万物各正其性命,此为天地立心也;建明义理,扶植纲常,此为生民立道也;继绝学,谓缵述道统;
开太平,谓有王者起,必取法利泽,垂于万世。”按:宋代理学家认为儒学道统自尧、舜、禹、汤、周文王,至于孔子,至于孟子。孟子既没,其道不传。至宋儒兴,才倡明了千载不传之学。故称“为往圣继绝学”。为生民立道,《横渠文集·性理拾遗》作“为生民立命”。

为往圣继绝学为万世开太平出自哪里?

6. 为往圣继绝学,为万世开太平的意思

为往圣继绝学”这个“圣”字不是仅仅讲孔孟的,那是从尧舜开始的,从华夏三代文明开始的,三代文明的精华沉淀在六经,儒家则始终自觉传承六经代表的中华文明的经典,所以说,“为往圣继绝学”,可以理解为,是要接续、继承、复兴、发扬从尧舜周孔到以后的中国文化的主流传统,所以这里的“学”,所代表的不仅仅是儒家文化的发展,而是我们夏商周三代以来整个中华文明发展的一个主流传统,就是努力复兴中华文化,甚至是整个人类文明!
 
上承我先祖披荆斩棘之功绩,下开我子孙太平盛世之基业。无数过去的过去,未来的未来,都汇聚到一个焦点——现在的我。对已知的,我了如指掌,对未知的,我成竹在胸。在历史的长河里,在过去与未来构成的太极t图之上,唯有我,飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙......
 
儒士胸襟何其坦荡,志气何其宏大!
 
陈寅恪言“华夏民族之文化,历数千载之演进,造极于赵宋之世”,吾辈存“高山仰止”之心,膜拜民族英豪,立济世之志,终躬亲而为民。曾子曰“士不可以不弘毅,任重而道远”

7. 为往圣继绝学 为万世开太平什么意思

为往圣继绝学,为万世开太平”的意思是为了继续传递学习曾经文学圣人的深厚学说知识,为了开创今后时代太平昌盛的基础。

1、“为往圣继绝学,为万世开太平”这句话出自张载的《西铭》,原句为:“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。”这句话的意思是为了国家的山河,为了每个生存着的平民,为了继续传递学习曾经文学圣人的深厚学说知识,为了开创今后时代太平昌盛的基础【摘要】
为往圣继绝学 为万世开太平什么意思【提问】
为往圣继绝学,为万世开太平”的意思是为了继续传递学习曾经文学圣人的深厚学说知识,为了开创今后时代太平昌盛的基础。

1、“为往圣继绝学,为万世开太平”这句话出自张载的《西铭》,原句为:“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。”这句话的意思是为了国家的山河,为了每个生存着的平民,为了继续传递学习曾经文学圣人的深厚学说知识,为了开创今后时代太平昌盛的基础【回答】

为往圣继绝学 为万世开太平什么意思

8. “张载命题”为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。这是什么意思?

意思是胸罗万象,知天地运行知识,从而不疑惑这种做法。为平民百姓服务,并视为他们申冤作为己任。同时为了继承古代圣人的学说而努力学而不厌。为万世的太平摇旗呐喊,并阻止不安定的乱世行为。
张载(1020年—1077年12月6日),字子厚,凤翔郿县(今陕西眉县横渠镇)人。北宋思想家、教育家、理学创始人之一。
宋真宗天禧四年(1020年),生于长安(今陕西西安市)。青年时喜论兵法,上陈《边议九条》。交好范仲淹,研读儒家《六经》。进士及第,拜祁州司法参军,授云岩县令,迁著作佐郎、崇文院校书郎。辞官归家后,讲学于关中,建立学派称为“关学”。
宋神宗熙宁十年(1077年),病逝于临潼,时年五十八,世称横渠先生,尊称张子,封先贤,奉祀孔庙西庑第三十八位,与周敦颐、邵雍、程颐、程颢合称“北宋五子”。
张载认为,人的本然之性,即天地之性,无不善,只是由于气质之性的蔽障,阻塞而有不善。为了使人为善,就必须通过教育、学习、变化气质,返本为善,从而成为有道德的人。教育的最终目的是达到圣人境界。
其“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”的名言,被当代哲学家冯友兰称作“横渠四句”,因其言简意赅,历代传颂不衰。

扩展资料:
“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为天下开太平。”在张载的精神遗产中,这四句名言被广为传诵,也是其思想的精髓所在,冯友兰称其为“横渠四句”。
这22个字所蕴藏的思想内容非常丰富,用较通俗的话来解释,即要探究宇宙的规律,寻求人类健康发展的真理,继承先贤圣人的进步思想,用先进的思想方法治国理政,保证整个国家乃至人类都过上幸福无忧的美好生活。这便是张载的治世施政理念。
张载将民众视为自己的同胞、万物视为自己的朋友,蕴含着心系苍生、胸怀天下的责任意识和精神追求。张载的一生,就是“民胞物与”的真实写照。“民胞物与”的伦理情怀最能体现张载仁孝的思想精神。
参考资料来源:百度百科—张载
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