省教科院的奖励是市厅级别的吗？

1. 省教科院的奖励是市厅级别的吗？

引言：其实一旦进入科研领域就会发现很多事情并不像想象的那么简单，是有很大的科研压力的。而如果自己的科研水平强的话就会获得各种各样的奖项，除了发表一些国际论文以外，也会获得一些地方的支持。就比如说有人会因为自己研究的成果不错，所以就获得了省教科院的奖励，那么这个奖励是属于哪个级别的呢？

一、是市厅级别的市厅级别的奖励，是指由市委组织部对于市委各主管部门和干部工作的职能部门所颁发的奖励，其主要任务就是为了能够按照组织的路线和方针进行行动并且鼓励，人们进行科研创新。而市厅级别的奖励，主要分为两类，其中有一类就包含省厅各部门奖励，如教育厅、人社厅，省总工团、团省委，除此之外还有市委市政府综合表彰，所以省教科院的奖励是属于市厅级别的奖励。

二、科研人的不断进阶要获得省教科院的奖励，对于科研人员来说也是需要不断努力的，除了要发表论文以外，在获得资金支持的时候还必须做出成果这。也是很多科研人头秃的原因。还是因为大家都很聪明了，所以想在原有的结果上做出创新是很难的。在这样的情况之下获得了省教科院的奖励，也应该继续努力，争取能够让自己在更大的平台上发光发热。当然在评级的时候也应该坚持公平公正，保证自己所上交的材料是真实不虚假的，这才对得起一个科研人的底线。

三、总结有很多人在学习的过程中并没有考虑清楚，不理解自己是工作好还是做科研好。其实想一想做科研的人每天都要看论文，不断的写各种各样的报告，做实验就应该知道科研人的辛苦了。所以在选择不同道路的时候，还是想一想自己能不能承受这个道路未来的压力。

2. 教育厅颁发的奖书属于什么级别？

中国教育学会颁发的获奖证书属什么级别?我来答

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中国教育学会颁发的获奖证书属什么级别?
这个证书属于国家级还是省级？教育部门承认吗？
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6条回答
 
卞恩鸿
LV.2 2018-11-28
中国教育学会属于教育部教育部直属单位（主要社团），其颁发的获奖证书分三种：一是荣誉证书，比如教育学会系统先进个人，在江苏省中小学教师职称评审中供参考；二是论文获奖证书，在江苏省中小学教师职称评审中承认的，和教育部门的论文获奖证书一样；三是课题证书，在江苏省中小学教师职称评审中承认，和教育科学规划课题、教研课题一样有用。不过，教育学会的证书总比教育部门的软点。
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一通2009
LV.1 2009-08-28
国家级，中国教育学会属于教育部直属机构，教育部门承认！！！
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阿笨1974
知道合伙人教育行家 推荐于 2017-09-28
中国教育学会是全国性教育学术团体，不是教育行政部门，所以其获奖证书在教师评职等活动中不予以承认。
中国教育学会(The Chinese Society of Education，缩写为CSE)成立于1979年4月12日，是中国成立最早、规模最大的全国性教育学术团体。
中国教育学会旨在凝聚、团结和组织有志于教育科学研究与实践的人士，遵循"百花齐放，百家争鸣"的方针，研究和探讨教育理论和实际问题，探索现代教育科学发展之路，为繁荣教育科学，促进教育事业科学发展，完善中国特色社会主义现代教育体系，办好人民满意的教育，建设人力资源强国，实现中华民族伟大复兴和人类文明进步作出贡献。
中国教育学会的业务范围:开展群众性教育科学研究、教育教学改革实验和教育学术交流活动;为教育决策提供智力支持、信息咨询和实验样本;组织教育科学研究和教育教学改革实验成果的评价、鉴定和推广;研究、编写教材，出版学术书刊;制定学科专业标准;举办教育改革实验区;开展教育教学培训活动，助推校长、教师专业发展;开展教育业务、政策和法律咨询;开展对香港、澳门、台湾地区及国际教育学术交流与合作;等等。
中国教育学会由从事教育科学研究与教学实践的个人、企事业单位和社会组织自愿结成的非营利性社会组织，现有分支机构47个，单位会员41个(包括各省、自治区、直辖市和原计划单列市教育学会和其他教育学术团体)。

3. 教育厅颁发的奖书属于什么级别？

教育局和教育厅的区别：1、方针不同：教委根据国家方针政策，制定教育工作的具体政策、法令和规章制度，并监督检查其执行情况，调查研究，总结交流经验，教育局全面贯彻党和国家的教育方针、政策和法规，研究制定全国教育事业的具体方针、政策并组织实施。2、名称不同：教育部的前身为国家教育委员会（简称教委），教育局是根据中华人民共和国机构编制委员会规定。3、内设机构不同：教委设办公厅和若干司局、处及若干直属单位，教育局设办公室，政策法规科研管理处，人事处，财务处。【摘要】
教育厅颁发的奖书属于什么级别？【提问】
亲，你好很高兴为您服务，教育厅颁发的奖书属于省级别的这个奖就是给成绩优异的贫困的孩子资金上的支持和鼓励的，要说重要的话，也许是因为上面有省教育厅厅长的名字，这样的话得奖级别就是省级，还是很不错的哦～【回答】
教育局和教育厅的区别：1、方针不同：教委根据国家方针政策，制定教育工作的具体政策、法令和规章制度，并监督检查其执行情况，调查研究，总结交流经验，教育局全面贯彻党和国家的教育方针、政策和法规，研究制定全国教育事业的具体方针、政策并组织实施。2、名称不同：教育部的前身为国家教育委员会（简称教委），教育局是根据中华人民共和国机构编制委员会规定。3、内设机构不同：教委设办公厅和若干司局、处及若干直属单位，教育局设办公室，政策法规科研管理处，人事处，财务处。【回答】
教育局的主要职责是：1、全面贯彻党和国家的教育、体育工作方针，落实国家有关教育、体育的法律、法规，研究起草全县有关教育、体育的政策和规定，并负责实施。2、研究制订全县教育事业、体育事业的发展规划及年度计划，并指导、协调、组织规划和计划的实施。3、指导全县各级各类学校思想政治工作，精神文明建设工作、德育工作、教育教学工作、体卫工作，美育工作和国防教育等工作。4、主管全县中小（幼）学、特（含成职）教的招生和学籍管理工作，组织高考、中考及高等教育自学考试工作。【回答】

4. 教育厅是什么级别单位

      教育厅是正厅级单位,厅长党委书记都是正厅级干部。教育局有四种,直辖市教育局局长(正厅(局)级)、副省级市教育局局长(副厅级)、普通省会城市、自治区首府城市、普通省辖地级市教育局局长(正处级)、县级市教育局局长(正科级)。      (北京、上海、天津、重庆四大直辖市)      (副省级城市目前有十五个分别是:哈尔滨、长春、沈阳、济南、南京、杭州、广州、武汉、成都、西安、大连、青岛、宁波、厦门、深圳。      其中大连、青岛、宁波、厦门、深圳即是计划单列市也是副省级城市。)      (普通省会地级市:石家庄,郑州,南昌,太原,乌鲁木齐,呼和浩特,长沙,贵阳,昆明,西宁,兰州,银川,南宁,福州,拉萨,海口,合肥 )      教育厅厅长是正厅级领导干部,      各省、自治区教育厅厅长(正厅级)。

5. 教师如何获得省部级奖励

二○一二年修订）

各系、部、处、室，各直属单位：

为推进我院国家骨干高职院校建设，提高教师的教学水平，培养学生的操作技能，进一步提升办学质量，经院党委会研究决定，对于教师获得的相关教学成果及指导学生参加各种技能比赛取得优秀成绩者给予奖励。现将有关办法修订如下：

一、教师取得教学及科研成果的奖励

凡获得国家级、省级、校级教学及科研成果者，分别奖励如下：

获国家级一等奖、二等奖、三等奖者，教科研项目按照项目单位排序最高分别奖50000元、30000元、10000元；专业技术项目按照项目单位排序最高分别奖励100000元、50000元、30000元。

获省级一等奖、二等奖、三等奖者，教科研项目按照项目单位排序最高分别奖30000元、10000元、5000元；专业技术项目按照项目单位排序最高分别奖励50000元、30000元、10000元。

获校级一等奖、二等奖、三等奖者，教科研项目分别奖励5000元、3000元、1000元；专业技术项目分别奖励10000元、5000元、3000元。

二、教师参加技能比赛的奖励

1、参加国家级技能比赛的奖励

凡由国家人力资源和社会保障部、经贸委、教育部等部委联合组织的全国技能比赛为国家级比赛。教师参加国家级技能比赛获前三等奖者，分别奖励30000元、20000元、10000元。

2、参加省部级技能比赛的奖励

凡由省人力资源和社会保障厅、经贸委、教育厅等单位联合组织的全省技能比赛为省部级技能比赛。教师参加省部级技能比赛获前三等奖者，分别奖励10000元、5000元、3000元。

3、参加厅局级和校级技能比赛的奖励

凡由省厅局组织的技能比赛为厅局级技能比赛。教师参加厅局级和校级技能比赛获前三等奖者分别奖励1000元、500元、300元。

三、学生参加技能大赛对系部及指导教师的奖励

经学院批准，学生参加各种技能比赛获得优秀成绩者，对相关系部给予一定的奖励，其中40%用于奖励相关教师。具体奖励金额如下：

1、参加全国技能比赛获得团体前三等奖者，分别奖励50000元、20000元、10000元。

2、参加省部级技能比赛获得团体前三等奖者，分别奖励10000元、5000元、2000元。

3、参加厅局级技能比赛获得前三等奖者，分别奖励3000元、2000元、1000元。

四、说明：

1、各类教学成果的级别由学院审定。

2、本办法没有涉及到的情况，由学院依据具体情况决定。

五、本办法自发布之日起执行，由人事处负责解释。

二○一二年八月二十七日

6. 教育部教师工作司颁发的获奖证书什么级别的？省级还是市级？

1、教育部教师工作司颁发的获奖证书是部级的，相当于省级。
2、中华人民共和国教育部教师工作司，是经中央编办批准，教育部师范教育司更名为教育部教师工作司，将人事司、职业教育与成人教育司有关教师工作职责划转到教师工作司。
3、教师工作司职责是：规划、指导各级各类学校教师队伍建设；拟订教师教育和教师管理政策法规；拟订各级各类教师资格标准并指导教师资格制度的实施；宏观指导教师教育和教师管理工作。
4、司局级是我国公务员的一个级别（正职为行政五级，副职为行政六级）,正司局级及其以上级别为国家高级干部司局级也就是地厅级、地市级，厅、司、局（非市局、县局）、地级市为一个级别，平级。所以教育部教师工作司颁发的获奖证书是部级的，相当于省级。