职业教育，职业资格

1. 职业教育，职业资格

职业教育是指为使受教育者获得某种职业技能或职业知识、形成良好的职业道德，从而满足从事一定社会生产劳动的需要而开展的一种教育活动。
职业资格是对从事某一职业所必备的学识、技术和能力的基本要求。职业资格包括从业资格和执业资格。

2. 职业教育和基础教育职业资格证书一样吗

职业教育和基础教育职业资格证书是不一样的，基础教育职业资格证书是教师资格证，分为小学，初中和高中教师资格证。

3. 职业的职业资格

职业资格是对从事某一职业所必备的学识、技术和能力的基本要求。职业资格包括从业资格和执业资格。从业资格是指从事某一专业（职业）学识、技术和能力的起点标准。执业资格是指政府对某些责任较大，社会通用性强，关系公共利益的专业（职业）实行准入控制，是依法独立开业或从事某一特定专业（职业）学识、技术和能力的必备标准。职业资格证书　职业资格证书是劳动就业制度的一项重要内容，也是一种特殊形式的国家考试制度。它是指按照国家制定的职业技能标准或任职资格条件，通过政府认定的考核鉴定机构，对劳动者的技能水平或职业资格进行客观公正、科学规范的评价和鉴定，对合格者授予相应的国家职业资格证书。在我国职业资格证书根据不同的职业,分为全国统一鉴定,省级劳动部门统一鉴定。全国统一鉴定的时间一般为每年的5月和11月。实行全国统一鉴定的职业有:秘书、营销师、物业管理员、电子商务师、项目管理师、心理咨询师、企业人力资源管理师、企业信息管理师、物流师、网络编辑员、理财规划师、广告设计师、职业指导人员、企业文化师、企业培训师共十五的职业。职业资格等级证书等级我国职业资格证书分为五个等级：初级工（五级）、中级工（四级）、高级工（三级）、技师（二级）和高级技师（一级）。法律依据《劳动法》第八章第六十九条规定：国家确定职业分类，对规定的职业制定职业技能标准，实行职业资格证书制度，由经过政府批准的考核鉴定机构负责对劳动者实施职业技能考核鉴定。。《职业教育法》第一章第八条明确指出：实施职业教育应当根据实际需要，同国家制定的职业分类和职业等级标准相适应，实行学历文凭、培训证书和职业资格证书制度。这些法律条款确定了国家推行职业资格证书制度和开展职业技能鉴定的法律依据。

4. 怎样才能取得职业资格证书？

现实困惑
文某医学院毕业后，于2008年10月取得了河北省卫生厅颁发的临床助理医师资格证书，2010年6月取得了助理医师执业证书，执业地点为某县卫生院，执业范围是内科。2012年7月，文某在未取得《医疗机构执业许可证》，也未将行医注册地变更到北京的情况下，在北京市通州区某镇的一个工地附近开了一家诊所。2012年9月25日晚上7点左右，刘某因肚子痛到该诊所就医。文某诊断为胃病，给刘某打了一针止痛药，又给他开了一些口服药，刘某就回去了。当天晚上9点钟，刘某突然昏迷，被同事送往医院抢救。经医生检查，刘某所患疾病为冠心病。事后文某由于在无行医资格的情况下，非法行医被起诉，需要承担相应的法律责任。那么，怎样才能取得这些资格证书呢？
律师答疑
根据我国《劳动法》规定，国家确定职业分类，对规定的职业制度职业技能标准，实行职业资格证书制度，由经过政府批准的考核鉴定机构负责对劳动者实施职业技能考核鉴定。我国《职业教育法》也规定，国家实行劳动者在就业前或者上岗前接受必要的职业教育的制度。由此可见，一些劳动者应依法取得职业资格证书再上岗就业，像医学这种掌握病人生命安危的职业更应如此。
关于职业资格证书的取得，个人可以自主申请参加职业技能鉴定。申报职业技能鉴定，首先要根据所申报职业的资格条件，确定自己申报鉴定的等级。如果需要培训，要到经政府有关部门批准的培训机构参加培训。职业技能鉴定分为知识要求考试和操作技能考核两部分。知识要求考试一般采用笔试，技能要求考核一般采用现场操作加工典型工件、生产作业项目、模拟操作等方式进行。经鉴定合格者，由劳动保障部门核发相应的职业资格证书。
法条链接
《中华人民共和国劳动法》
第六十九条　国家确定职业分类，对规定的职业制度职业技能标准，实行职业资格证书制度，由经过政府批准的考核鉴定机构负责对劳动者实施职业技能考核鉴定。
《中华人民共和国职业教育法》
第八条　实施职业教育应当根据实际需要，同国家制定的职业分类和职业等级标准相适应，实行学历证书、培训证书和职业资格证书制度。国家实行劳动者在就业前或者上岗前接受必要的职业教育的制度。

5. 国家职业资格技能证书有多少

国家职业资格目录共计140项职业资格。其中，专业技术人员职业资格59项，含准入类36项，水平评价类23项；技能人员职业资格81项，含准入类5项，水平评价类76项。
这些职业资格基本涵盖了经济、教育、卫生、司法、环保、建设、交通等国家重要的行业领域，符合国家职业资格设置的条件和要求。
准入类职业资格关系公共利益或涉及国家安全、公共安全、人身健康、生命财产安全，均有法律法规或国务院决定作为依据；水平评价类职业资格具有较强的专业性和社会通用性，技术技能要求较高，行业管理和人才队伍建设确实需要。

扩展资料
国家职业资格技能证书的适用人群：
(1) 在职人员。到职介机构求职的劳动者到实行准入控制的工种范围内就业时，必须具有国家职业资格证书。用人单位和职业介绍机构发布技术工种人员招聘广告时，必须在应聘人员应具备的条件中注明职业资格要求。
(2) 新生劳动力。普通高中、职业高中、职业中专、大学应届毕业的新生劳动力，不但要经过职业培训、职业教育，取得毕业证书，还必须取得相应的职业资格证书后才能实行准入控制的技术工种范围内就业。
(3) 在职人员。对从事技术工种而还没有相应职业资格证书的在岗人员，必须参加职业技能培训，拿到职业资格证书再上岗。
参考资料来源：人力资源和社会保障部—人社部公布国家职业资格目录
参考资料来源：百度百科-国家职业资格证书

6. 如何取得职业资格证书

现实困惑
文某医学院毕业后，于2008年10月取得了河北省卫生厅颁发的临床助理医师资格证书，2010年6月取得了助理医师执业证书，执业地点为某县卫生院，执业范围是内科。2012年7月，文某在未取得《医疗机构执业许可证》，也未将行医注册地变更到北京的情况下，在北京市通州区某镇的一个工地附近开了一家诊所。2012年9月25日晚上7点左右，刘某因肚子痛到该诊所就医。文某诊断为胃病，给刘某打了一针止痛药，又给他开了一些口服药，刘某就回去了。当天晚上9点钟，刘某突然昏迷，被同事送往医院抢救。经医生检查，刘某所患疾病为冠心病。事后文某由于在无行医资格的情况下，非法行医被起诉，需要承担相应的法律责任。那么，怎样才能取得这些资格证书呢？
律师答疑
根据我国《劳动法》规定，国家确定职业分类，对规定的职业制度职业技能标准，实行职业资格证书制度，由经过政府批准的考核鉴定机构负责对劳动者实施职业技能考核鉴定。我国《职业教育法》也规定，国家实行劳动者在就业前或者上岗前接受必要的职业教育的制度。由此可见，一些劳动者应依法取得职业资格证书再上岗就业，像医学这种掌握病人生命安危的职业更应如此。
关于职业资格证书的取得，个人可以自主申请参加职业技能鉴定。申报职业技能鉴定，首先要根据所申报职业的资格条件，确定自己申报鉴定的等级。如果需要培训，要到经政府有关部门批准的培训机构参加培训。职业技能鉴定分为知识要求考试和操作技能考核两部分。知识要求考试一般采用笔试，技能要求考核一般采用现场操作加工典型工件、生产作业项目、模拟操作等方式进行。经鉴定合格者，由劳动保障部门核发相应的职业资格证书。
法条链接
《中华人民共和国劳动法》
第六十九条　国家确定职业分类，对规定的职业制度职业技能标准，实行职业资格证书制度，由经过政府批准的考核鉴定机构负责对劳动者实施职业技能考核鉴定。
《中华人民共和国职业教育法》
第八条　实施职业教育应当根据实际需要，同国家制定的职业分类和职业等级标准相适应，实行学历证书、培训证书和职业资格证书制度。国家实行劳动者在就业前或者上岗前接受必要的职业教育的制度。

7. 职业培训证书和职业资格证书有何区别

职业培训证书和职业资格证书的定义不同：
1、职业资格证书：是表明劳动者具有从事某一职业所必备的学识和技能的证明。它是劳动者求职、任职、开业的资格凭证，是用人单位招聘、录用劳动者的主要依据，也是境外就业、对外劳务合作人员办理技能水平公证的有效证件。
2、国家职业培训证书由人力资源和社会保障部中国就业培训技术指导中心（China Employment TrainingTechnical Instruction Center，简称CETTIC）颁发，故国家职业培训证书也称为：CETTIC证书。
职业资格证书和职业培训证书意义不同：
1、职业资格证书：职业技能鉴定，推行职业资格证书制度，是落实党中央、国务院提出的"科教兴国"战略方针的重要举措，也是我国人力资源开发的一项战略措施。这对于提高劳动者素质，促进劳动力市场的建设以及深化国有企业改革，促进经济发展都具有重要意义。
2、为提高大学生的就业力，彻底告别“毕业即失业”的现状，对外汉语大学生上岗就业，国内对外汉语教师职称评定和职业评估，都需要考取专业合法的对外汉语教师资格证，为切实让学生掌握一门可以真正解决就业难题的技能。


扩展资料：

职业资格证书报名：
1、申请职业技能鉴定的人员，可向当地职业技能鉴定所（站）提出申请，填写职业技能鉴定 申请表。报名时应出示本人身份证、培训毕（结）业证书、《技术等级证书》或工作单位劳资部门出具的工作年限证明等。
2、申报技师、高级技师任职资格的人员，还须出具本人的技术成果和工作业绩证明，并提交本人的技术总结和论文资料等。

考试内容：
1、国家实施职业技能鉴定分为理论知识考试和操作技能考核两部分。理论知识考试一般采取笔试。操作技能考核可采取工作现场操作、模拟现场操作、问题答辩等方式进行。
国家职业培训证书报名：
1、国家职业培训证书认证考试是由人力资源和社会保障部中国就业培训技术指导中心开展的CETTIC职业培训项目的一部分，参加完CETTIC职业培训的学员必须参加国家职业培训证CETTIC认证考试，考生按照自己的考试分数获得相应等级的职业培训证书。
考试内容：
考试内容分为通用知识、实务知识、实践技能3个模块。3个模块的成绩必须 同时合格，即：通用知识达到30分以上（含30分）、实务知识达到60分 以上（含60分）、实践技能达到90分以上（含90分），方可获得相应级 别的《CETTIC职业培训证书》。
参考资料：百度百科-职业资格证书
参考资料：百度百科-国家职业培训证书

8. 职业资格证书有哪些

资格证书是一种参加某种工作或活动所应具备的条件或身份的证明。
  如教师资格证书是国家对符合教师资格条件的公民依法授予教师资格的法定凭证.在中华人民共和国境内的各级各类学校或者其他教育机构中担任教师工作的人员,必须持有教师资格证书.
  各行个业都有自己特有的资格证书,如律师资格证书,会计师资格证书等.
  我国职业资格证书分为五个等级：初级(五级)、中级(四级)、高级(三级)、技师(二级)和高级技师(一级)。 





比较热门的资格证书：
中国市场营销资格证书 

    教育部考试中心与中国市场学会在全国联合开展中国市场营销总监、市场营销经理、市场营销经理助理资格证书考试工作。该项资格证书考试无年龄、职业或受教育程度等方面限制，凡在市场管理、营销策划、市场调研、产品销售等领域从事相关工作、学习的人员均可报考。该项资格证书考试共分初、中、高3个级别，全国实行统一考试时间，原则上每年举办两次。 

    调查分析师证书 

    该项证书考试是全国高等教育自学考试指导委员会与国家统计局合作开发和联合实施的考试与培训项目。 

    调查分析师证书分为初级、中级和高级3个级别。初级课程为社会经济调查方法与实务、初等数量分析方法、调查报告写作。中级课程为调查概论、市场调查实务、消费者行为学、抽样技术（二）、调查数据分析。高级课程为市场分析方法、预测与决策、经济计量分析、商务统计。取得调查分析师中级证书课程单科合格证书，可以在自学考试调查与分析专业（独立本科段）中获得相应课程的学分。 

    中国餐饮业职业经理人资格证书 

    该项资格证书考试是由全国高等教育自学考试指导委员会和中国烹饪协会合作开发和实施，面向社会用于考查应试人员餐饮行业管理知识和能力、进行资格认证的行业考试。 

    证书分为中级、高级两个级别，各设4门课程。中级证书课程为餐饮管理与实务、餐饮市场营销等，高级证书课程为餐饮企业人力资源管理、餐饮企业财务管理等。在取得中级证书基础上，方可取得高级证书。另外，证书课程可与学历沟通：中级证书4门课程学分可顶替餐饮管理专业专科相应课程的学分，高级证书4门课程学分可顶替餐饮管理专业独立本科段相应课程的学分。 

    劳动和社会保障岗位资格证书 

    该项资格证书考试是由劳动和社会保障部人事教育司、教育培训中心与教育部高等教育自学考试办公室共同推出并组织实施。劳动保障系统干部、企业劳资人员、相关岗位工作人员及有志于从事劳动和社会保障事业的社会考生都可以报考。 

    劳动和社会保障岗位资格证书考试安排在每年5月和11月，均实行全国统考。证书考试共设6门课程，包括培训与就业、劳动关系、养老保险、失业保险、医疗与生育保险和工伤保险。 

    机械工程师资格证书 

    该项资格证书考试是由中国机械工程学会与教育部考试中心联合作开展的机械工程师资格认证项目。 

    “机械工程师资格考试大纲”要求机械工程师具备工程制图、工程材料、产品设计、制造工艺、管理/经济、质量保证和质量控制、计算机应用和机械制造自动化等方面的基本知识和技能。 

    中国机械工程学会开展的机械工程师资格认证，通过统一资格考试、业绩考核和同行评议相结合的方式对专业技术人员进行评价，申请资格认证和资格考试报名工作由省（市、区）机械工程学会负责受理。 

  中国物流职业经理资格证书 

    该项资格证书是全国考办与中国交通运输协会联合颁发。中国物流职业经理资格证书已与国际最有权威的物流职业资格认证之一---英国ILT职业经理资格证书实行互认。 

    证书分为初、中、高3个级别，其中初、中级与自考学历专科、本科对应，在达到工作经历或学历要求后，可报考高级证书考试。 

    全国计算机数字图形图像应用技术等级证书 

    教育部考试中心和北大方正集团有限公司面向社会联合推出了《全国计算机数字图形图像应用技术等级证书》。 

    证书分为3个级别，通过学习不同级别的课程，培养具备图形图像应用技术基本理论、专业知识、专门技能，能够适应相关行业不同岗位要求的应用型人才。 

    该证书是教育培训与严格的国家考试相结合的培训考试体系，学员应用能力的培养与考核贯穿培训的全过程。对学员学习结果的评价，采取课程过程性考核与等级综合考试相结合的方式进行 

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