什么样的学习桌适合孩子使用

1. 什么样的学习桌适合孩子使用

好的学习桌一定要有科学的设计，思科学习桌一直是市场上学习桌的领导品牌，思科学习桌的设计有哪些科学的地方呢？   
1.桌面80cm以上：170cm身高书写时两肘宽约70cm，因此一个可以用到高中的学习桌，标准桌面应宽≧80cm，深≧60cm。
    2.适合书写的15o角度：根据视觉理论的“最佳视角”原理，桌面板应有约下倾15o角的斜角，而并非是任意角度都适合。
    3.带矫姿口的托肘板：使人与桌子连为一体，托肘板即放松了肩部的书写疲劳，与矫姿口的结合又可以使人不能下趴写字。
    4.正前方的夹书板：夹书板设置在作业本的正前方，使书与作业本距眼睛的距离分别在30cm与50cm之间，正是这20cm的距离调节，使眼睛有了看远看近的变化，调节的睫状肌，消除了连续2个小时写作业的眼疲劳，预防了近视的发生。这就是思科学习桌提出的“视距调节理论”并发明夹书板的重要原因。另外夹书板释放了一只压书的手，使写作业的学生可以两只手扶着作业本写字，大大提高了书写效率及写字的美观程度，这一点对于刚刚写字的学生特别重要！！！

2. 什么样的学习桌适合孩子使用

什么品牌的学习桌好?
除了功能之外，
就要从工艺、板材和配件等外观入手，
当然需要你具有一定的鉴定能力。
“勤奋学习桌”各方面都不错，
可以考虑选购“勤奋学习桌”。
 
不过学习桌总归还是学习桌的功能，
具有“四大天生缺陷”。
时代在进步，学习桌功能已经严重落后了。
特别是学习桌的核心功能就是“12度等固定斜面”，
这个功能没有任何理论依据，
严重不符合“人体工程学”，毫无人性化可言。
只是一种落后的忽悠人手段而已，
更是众多学习桌厂家无奈的选择。
要想了解更多，请搜索“科爱坐得好桌”。
  
面对人体工程学，学习用桌的基本问题是什么呢？
简单说，就是桌面高度调节及倾斜度调节的这两个问题。
而学习桌的桌面斜度是固定死的，毫无人性化可言，显然是不对的。
只有斜度任意可调的斜面才是合理的。
可见，12度等固定斜面的学习桌能防近视是个商业骗局。
 
 
 
残酷的事实已证明12度等“固定死的斜面桌子”最坏，
看书时角度太小，写字时角度嫌大，
不能满足了学生的需要各种特定需要和健康要求。
只能让所有人适应它的固定死的不合理状态，
给孩子带来更多的是身心伤害和学习效率下降。
用“平面书桌”有害，用“12度斜面学习桌”更有害！
 
事实上，
斜面和平面两种状态的桌面存在12厘米高度差，
如果孩子天天交替使用，三到五个月孩子就可能近视了，
颈椎、腰椎也不舒服，这种用法的危害性最大。
 
几十多年过去了，
也没有一位真正的专家或政府部门说过，
某个固定斜度的桌面对学生有这么多那么多的好处。
 
 
学习桌的神话是彻底不让孩子趴在桌子上学习，防止近视和驼背。
学习桌的真相是固定斜面的功能无任何科学依据，有害身心健康。
 
学习用桌 发展史：
第一代是以前的平面 书桌，
第二代是20年前的升降 课桌，
第三代是10年前的斜面 学习桌，
第四代是刚发明的多方面随意调节 坐得好桌。

社会在发展，时代在进步 ！ 
别让学习桌伤了孩子！
 
在没有看过“科爱坐得好桌”之前，
购买任何“学习桌”都是冲动的！！
 
科爱坐得好桌，终于破解了学习桌的“五大天生功能性缺陷”！
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3. 儿童学习桌该如何选择？

答：需要从以下几方面去挑选比较好。
材质：目前市面上儿童桌椅的材质主要以实木、塑料以及不锈钢等为基准，而这些材质都各自有各自的特点，不过归根结底，我们选用哪种材质的学习桌椅，都需秉承健康、环保、实用的原则，同时还是要关注其表面的涂料是否符合国家安全标准。
学习桌安全性：学习桌孔及缝间隙小要符合国家规定，孩子天性好动，好奇心很强，一旦手指伸入就容易被卡住，对孩子造成伤害，另外桌子锐角处理也是比较重要的。
学习桌功能：儿童的成长速度是非常快的，随着年龄的增长，孩子的身高、骨骼都会发生一定的变化，所以调节功能还是要看重的，至于是气动还是手动就看实际需求了。
学习桌的收纳：收纳柜的加入，方便家长清洁打扫的同时，也能使孩子在寻找资料时更加方便省时。
除了以上这些点以外还需要看看选择的品牌以及产品的口碑，最后还要根据自己的实力量力而行的购买。目前市面是口碑和性价比都不错的品牌西昊还做得不错的。

4. 儿童学习桌怎么选比较好呢

第一,要有升降功能
孩子每天的身高都在不断的变化,而普通的桌子高度却是不变的,高度的不匹配,一定会造成孩子的不良学习姿势,所以,一款能随着孩子的身高的变化而做出相应变化的学习桌椅,是十分必要的。具有可升降功能的学习桌才可以长久的使用。
第二,学习桌面板要可以倾斜
在以往的学习桌生产、制造时我们多会是平面式的桌面设计,但是随着专家对人体基能的研究发现,倾斜的桌面更能有利于学习和坐姿的保持,人为了得到学习的最佳视角,就会以颈椎及背部的弯曲来补偿这约50度的角度。因此就出现每个人都弯腰低头的学习习惯。可倾斜学习桌面板就解决了这个问题,利用面板的角度调节达到最佳的学习视角,从而保证孩子学习时健康坐姿的保持。
第三,要符合人体工程学设计
儿童学习椅如何才能够符合人体工程学?首先是按照人体的生理结构来设计的,让儿童学习椅适应人体,而非人体适应儿童学习椅。儿童学习桌椅的设计当然也要配合孩子的高度、年龄以及体型,这样才可以让孩子们健康成长。
第四,桌面可涂鸦
绘画,是每一个孩子与生俱来的爱好。特别是孩子词不达意的时候,绘画,是孩子的自我表达。孩子在学习桌桌面信手涂鸦过后,用布轻轻一擦,桌面又能光亮如新,这样是再方便不过的。
第五,空间利用是否合理
具有储物空间的学习桌,可以帮助孩子养成良好的生活习惯和学习习惯(精美的书架,能摆放电脑,常用书本,学习机,IPAD等孩子常用的物品,开放式书架,让孩子自己对物品进行规整,帮助孩子养成良好的生活习惯和学习习惯);实用的线孔盒,无论是书架上的电脑线,还是护眼灯上的适配线,都能轻松梳理,让书架更加美观整洁。
第六,质量安全环保
学习桌一般都是孩子从小开始使用,孩子的抵抗力比成人差很多,因此甲醛释放量指标上必须严格执行国际E1级以上标准(所谓E0级是中国独有标准,仅相当于国际E1级)。板材表面必须耐磨、耐划、耐脏,可接触面不容许出现任何尖角,整体结构结实,不易晃动。

5. 学习桌，能用到几岁？

学习桌椅使用年龄范围是3岁到18岁。
学习桌的高度是可以调节的，调节的范围大致是55cm-75cm。而这个高度也符合成人办公桌的高度，也就是说学习桌并不只是用于18岁，其实工作之后一样也能用。
学习桌的设计符合人体工程学，它桌面可倾斜的功能是普通书桌无法实现的。而斜面桌恰好实现了"最佳视角"，"最佳视角"是指人在特定的视角内能极大地延长用眼时间而不会感觉到疲劳。

介绍
学习椅的靠背贴合了人体脊椎的形状。前低后高呈 w 形的椅面让孩子坐上去既能不自觉的往靠背上躺也能更好地包裹臀腿，释放背部与臀部的压力。坐感舒适，学习自然专心。学习椅高度可灵活升降，成人亦可使用。即便是大体重人群也不必紧张，承重200kg。

6. 儿童学习桌用起来怎么样？

儿童学习桌要符合人体工程学原理的，书桌椅的尺寸要与孩子的高度、年龄以及体型相结合，这样才有益健康成长。一般来说，儿童学习桌的标准为长1.1~1.2米，高0.76米，宽0.55~0.6米；椅子的标准为座高 0.4~0.44米，整体高度不超过0.8米，基本上可以满足学龄孩子的需要。
儿童学习桌要和房间搭调。0~7岁是孩子们创造力发展的巅峰，最好用大胆明亮的色彩。过分深沉的家具或旧而缺乏色彩的家具最好不用。科学研究表明，不过如果选择可调节的儿童学习桌椅，最好选择色彩淡雅些的，因为要陪伴孩子很多年，还是眼光放长远些比较好。




扩展资料
儿童学习桌椅和儿童家具的材料一样，都是比较丰富的，有木材、人造板、塑料等，这些材料各有特点，但都要建立在坚固、实用的前提下选择。具体说就是要求环保无异味，表面的涂层应该具有不褪色和不易刮伤的特点，而且一定要选择使用塑料贴面或其他无害涂料的书桌椅，因为孩子经常要接触。
在儿童房内任何家具都要有安全的保证，因为孩子的天性都是活泼好动的，经常会出现一些跌跌碰碰的情况，因此儿童学习桌最好要选择线条圆滑流畅的。另外，要确保儿童书桌用料的环保性。
儿童学习桌可以有些漂亮的造型，不过一切事物都是过犹不及，太花哨的造型会分散孩子的注意力，这点也要十分注意。
参考资料来源：百度百科-儿童书桌

7. 多大的孩子可以用儿童学习桌椅?

很多人有个误区以为只有读书的适龄阶段孩子才能用儿童学习桌椅，其实并不是这样，对于孩子教育来说我们作为家长越早干预越好，要让他养成学习自主的好习惯以及学习过程中正确坐姿习惯，我侄女（4岁）选的就是西昊的儿童学习桌椅H3，一般来说在孩子开始写写画画的时候就可以使用了。

以广西2019年理科高考状元杨晨煜的妈妈一段采访内容为例，杨妈妈坦言刚开始干预孩子学习过程中是及其痛苦的，因为孩子的天性如此，想要在学习过程中引导孩子跟纠正孩子就要趁早。我建议孩子大一点能完全自主清晰的表达自己想法就可以配备学习桌椅。这不仅能让孩子拥有自己的私人学习空间，建立一种仪式感，让孩子小小的认知里能正确对待学习这件事，另外一张好的学习桌椅能让孩子提前步入正轨，无论是对孩子的坐姿还是各种学习习惯都能形成潜移默化的影响。

8. 孩子5岁，想选购一款学习桌，可以调节高度

推荐正品伯课多功能学习桌、还有唐人学习桌、六一学习桌、阳光七彩学习桌、佳正学习桌、大有帅才学习桌等几个比较知名的多功能学习桌都是可折叠升降，高度可以调节。

学习桌是由人体工程学((Human Engineering)、人体力学(Human mechanics)、人体生理学(Humanphysiology)三大学科的深入研究，并结合人体视觉原理、色彩学、心理学等，经过无数次的数据采集，试验与论证，不断的改进与创新而生成的一种新型、科学、人性、实用的学习辅助工具，学习桌与传统书桌是两个完全不同的概念。

如何选购学习桌
1. 看功能。学习桌的功能设计必须方便升降和倾斜的操作。这两个是最基本的功能，有条件的最好亲自操作体验一下，看看操作是否方便，设计是否科学。手摇当然要比手抬好，气压当然要比手摇好，但是也要看制造精度能否达到流畅的效果，同样的功能会因生产能力的不同操作感差异很大。记住，贵的不单单是功能，更重要的是这些功能设计对模具精度的要求不同，手抬式的之所以便宜，是因为结构简单因此不需要太高的精度。此外，一些能便于使用、人性化的小设计也是多多益善的，比如方便移动的功能、储物的功能、书架的功能等。
2. 看材料。上文详述了几种常见材料，您可根据自己的预算选择，比如国产的三聚氰胺板会比进口的富美家防火板便宜很多，但寿命会短一些，外观也不如后者那么美观。取决于您是想让孩子用完小学过渡一下，还是真的想用十几年。三聚氰胺板原本也不是很差的材料，只是随着产品日趋成熟，用这一材料的厂家越来越多，成本越压越低，因而如今常见劣质产品。劣质产品寿命短还是小事，家长更需要注意的是材料的安全性，劣质板往往会释放严重超标的甲醛。后文教您看证书。
3. 看细节。要学会看细节，一张桌子的开发水平可以从产品细节考虑了多少反映出，生产能力也可以从产品细节把关上反映出，以下属于设计和生产不周到的地方提示家长们注意:一、钢架上外露很多焊接痕迹;二、桌面封边不严密、不平整;三、倾斜桌面放平时容易夹到手;四、不便于安装，安装时各部件连接不精确;五、操作时有明显异响，桌面感觉到晃动;六、外观感觉档次不高，缺乏修饰点缀。
4. 看证书。欧洲通用甲醛最高标准是E1，而国标(中国国家标准)08年才正式写入的E0级只相当于国际承认的E1标准，以此类推，有商家在表述时仅仅说"E0是国内及国际至高标准"，省略了最关键的标准体系名称，属于偷换概念混淆视听，需要多加警惕。国标为:E2≤5.0mg/L，E1≤1.5mg/L，E0≤0.5mg/L，建议家长们注意一下证书上的含量值。