幼儿园安全教案

1. 幼儿园安全教案

 　　作为一位兢兢业业的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我为大家整理的幼儿园安全教案7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
   幼儿园安全教案 篇1   　　 活动目标: 
   　　1、了解地震的有关常识，掌握正确的自救方法。
   　　2、能沉着、冷静面对危险情景，积极想办法解决问题。
   　　3、激发幼儿观察周围环境的兴趣。
   　　 活动准备: 
   　　1、课件、泡沫板，地震视频。
   　　2、急救箱及物品：手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、口罩、哨子。
   　　 活动过程: 
   　　一、地震的危害1、孩子们，老师搜集到一段录像，让我们看看发生了什么事情。(播放视频)提问：录像上发生了什么事情?你看到了什么?(幼儿发言)小结：是啊!刚才录像中大楼在摇晃，地面发出了剧烈的声响，这就是地震。
   　　2、地震对我们来说是一个很大的灾难，到底给我们带来了什么危害?让我们来看一看。小朋友，可以把你看到的和旁边的小伙伴说说。(教师走下去，听一听，问一问)再请个别幼儿起来说一说。
   　　小结：地震发生后，出现房屋倒塌、大桥断裂、山体滑坡，给我们的生命、生活带来了很大的危害。地震实在是太可怕了。
   　　二、地震来了怎么办
   　　1、如果地震就发生在我们的身边，怎么办?
   　　2、地面出现剧烈的震动，我们躲在哪里安全些?
   　　请个别幼儿说。教师出示图片，请幼儿判断谁做的对，教师用泡沫板演示形成的三角区，让幼儿明白什么地方安全。
   　　3、如果在这个教室里发生地震，该怎么办?请小朋友找个地方躲起来，看看谁找的地方最安全，保持的姿势最正确。教师一边指导一边给做对的小朋友贴上一个小标志。
   　　小结幼儿躲的情况。什么时候往外跑?逃跑时应该注意什么?(有秩序，沿墙角跑，保护头部。)可以用什么来护住我们的头?
   　　小朋友，听!是谁的声音?(放图片)他没有跑出去，被困在了里面，他用什么办法让别人知道被困在里面?什么时候喊?(有人时喊)为什么没人时不要喊?(保持体力)没有劲喊了怎么办?(哨子、敲击、寻找食物、想办法自救)小结：如果地震发生在我们身边，我们要先躲后跑，如果被困住好几天了，都没有人来救你，不要灰心，相信肯定会有人来救我们。
   　　三、地震的预防
   　　1、日本是一个多震的国家，他们的家里准备了一个地震急救箱，以备急用。里面有许多物品，你可以和小朋友商量应该选什么物品，用它来干什么?然后放到你们组的急救箱里。选好了吗?请把你们组的急救箱送到老师这，然后回到座位上。让我们一起来看一看急救箱都有些什么?(提问：水和饼干我们需要它吗?手电筒能派上什么用场?收音机也能帮助到我们吗?小小的哨子有什么用?手套能有什么用处?)小结：有了急救箱里的这些东西，我们就可以利用它来帮我们渡过难关了。
   　　2、地震很可怕，如果我们能提前知道地震何时发生该有多好?但现在我们还无法预测地震的发生。如果我们仔细观察，会发现在地震发生的前一两天或几个小时内经常会发生一些异常的现象，让我们看一看。(请幼儿看课件)小结：这些现象都是通过仔细观察才能发现的，小朋友发现后可以告诉周围的人。
   　　四、地震演习
   　　今天，小朋友知道了这么多关于地震的知识，让我们来进行一次地震演习，看看小朋友会不会保护自己。
   　 　活动总结 
   幼儿园安全教案 篇2   　　 活动目标： 
   　　1.知道滑滑梯等大型玩具的正确玩法。
   　　2.了解用不正确的方法玩滑滑梯容易造成伤害，初步培养幼儿自我保护的'安全意识。
   　　 活动准备： 
   　　幼儿玩滑滑梯的录像。2.小狗手偶、图片、儿歌《滑滑梯》
   　　 活动过程： 
   　　1.小狗怎么了?
   　　(1)寻找教室内哭声的来源，找出受伤的小狗。
   　　“小狗为什么哭呢?它怎么受伤了?”请幼儿猜想并大胆讲述自己的想法。
   　　(2)出示图片并讲述故事
   　　小结：小狗玩滑滑梯时没有遵守游戏规则，所以受伤了。
   　　(3)宝宝玩滑滑梯时有没有受过伤?你是应该玩滑梯?
   　　2.播放录像，与幼儿共同讨论玩滑滑梯的正确方法。
   　　(1)幼儿叙述“录像中小朋友是如何玩滑滑梯的?”
   　　(2)幼儿讨论
   　　“你是怎样玩滑滑梯的?”“怎样玩滑滑梯才是安全的?”“你觉得那种方法又好玩又安全?”有哪些方法是不正确的?做了不正确的动作，可能会发生哪些危险?
   　　小结：玩滑滑梯时，大家不拥挤排好队;一个一个从楼梯走上去;坐稳后头朝上往下滑。
   　　3.幼儿园还有哪些大型玩具?玩大型玩具时要怎样保护自己呢?
   　　做到：不争不抢、不推不挤，看到别人做危险动作要告诉老师，万一不小心受伤了也要及时告诉老师
   　　4.手指游戏“滑滑梯”
   　　我们将正确的玩滑滑梯的方法编成了一首儿歌，大家听一听、学一学、玩一玩。请宝宝用小手当成你们自己，身体当成滑滑梯，一边念儿歌一边“玩滑滑梯”。
   　　5.带领幼儿到户外玩滑滑梯。
   　　附：儿歌《滑滑梯》
   　　滑滑梯，滑滑梯，你先我后别着急。
   　　上去好像爬高山，爬完一级又一级。
   　　下来好像坐飞机，忽忽悠悠飞到底。
   幼儿园安全教案 篇3   　　 活动目标： 
   　　1、通过学习乘车小常识，增强幼儿的交通安全意识。
   　　2、激发幼儿主动关心别人，愿意做一名文明小乘客。
   　　3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
   　　 活动准备： 
   　　教学图片、音乐《叭叭叭、汽车开来了》、A4白纸若干、油画棒每人一盒
   　　 活动过程： 
   　　 一、放音乐带领幼儿玩开汽车的游戏，引出主题。 
   　　——在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车进入课室。
   　　——小朋友，刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的课室,我们一起来说说我们的校车，
   　　——“校车是什么样子的，和其他车子哪里不一样？
   　　——“我们在乘车时需要注意什么呢？
   　　 二、教师出示教学图片，与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对？为什么？我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢？ 
   　　（1）出示图1：有个小朋友在车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去的。
   　　——教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？
   　　（2）出示图2：有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。
   　　——教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？
   　　（3）出示图3：有个小朋友在车上吃东西，而且把垃圾乱扔。
   　　——教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？
   　　 三、教师小结： 
   　　我们在乘坐校车车时都要做一个注意安全，讲文明、讲礼貌的小朋友，不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全，不讲文明礼貌。小朋友你下次乘车时，你会怎么做？请个别小朋友讲述正确的乘车方法，然后让全班小朋友用绘画的形式，表现自己乘车的行为。
   　　 四、幼儿绘画，教师指导。 
   　　引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。教师鼓励、启发幼儿根据自己的想法，大胆的绘画，同时细心的添画细节部分，丰富内容。
   幼儿园安全教案 篇4   　　 活动目标： 
   　　1、初步了解烫伤对身体的危害。
   　　2、了解简单的预防和自救的方法。
   　　 活动准备： 
   　　1、收集皮肤烫伤的各种图片。
   　　2、收集容易造成烫伤的高温设备图片。
   　　 活动过程： 
   　　1、出示皮肤烫伤的各种图片，了解烫伤对身体的危害。
   　　（1）这些图片上的人怎样啦？他们怎样会这样的？你被烫伤过吗？
   　　（2）教师小结：这些人都是因为自己或别人大意把自己烫伤了，烫伤后有时会留下很难看的疤痕，有时会对自己的生活也带来不利的影响。
   　　2、讨论生活中哪些东西会烫伤我们？
   　　（1）哪些东西会烫伤我们？
   　　（2）这些东西会怎样会把我们烫伤的？怎样做才能避免烫伤？
   　　（3）幼儿园哪些东西可能会烫伤我们？
   　　（4）这些东西会怎样会把我们烫伤的？怎样做才能避免烫伤？
   　　（5）还有哪些东西会烫伤我们？对这些东西我们要注意些什么？
   　　3、讨论一些轻度烫伤的处理方法。
   　　（1）讨论：如果我们不留意烫伤了，怎样办？怎样处理才是最好。
   　　（2）教师小结：烫伤了先用冷水冲一会儿，然后用干净的纱布或毛巾盖在上面不动，再找大人帮忙上药或去医院。千万不能随意拨弄烫伤的地方。如果烫得很厉害，就不能直接脱掉上面的衣服，不然会造成更大的伤害。
   幼儿园安全教案 篇5   　　 活动目标： 
   　　1、增加幼儿在雪天的自我保护能力。
   　　2、了解一些安全小知识。
   　　 活动准备： 
   　　 活动过程 ：相关图片、防滑鞋
   　　 一、谈话引入。 
   　　教师：“这些天下了厚厚的雪，路很滑，在雪天我们小朋友都要注意哪些事情，保护自己不受到伤害呢？”
   　　幼儿：（幼儿结合自己的生活经验说一些雪天的安全措施。）
   　　 二、展开部分 
   　　1、观看图片，说一说（重点）
   　　教师：刚才好多小朋友说了很多要需要注意的事情，你们真能干，你们看图上的雪地上都有什么？小朋友怎么了？你会怎么做？
   　　幼儿：有冰很滑的、小朋友摔倒了……
   　　教师：你们观察的真仔细，在雪天的时候我们要认真走好每一步，最好选择雪较厚的地方行走，注意地面状况，尤其避免踩在较薄较平的雪片或冰面上，严禁打滑。
   　　2、想一想，还有什么方法减少事故的发生。（难点）
   　　教师：小朋友上放学回家路上，也要注意交通安全，一定要走人行道。不要在马路上行走或滑冰，那我们可以借用什么工具来防止我们在雪地上滑倒呢？
   　　幼儿：穿上不滑得鞋子……
   　　教师：你说的真好，雪天穿鞋要讲究。路面容易结冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋，最好穿着保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地较好的运动鞋，而且应尽量稳步前行，以防发生事故。
   　　3、看一看，我们还需要注意的事情
   　　教师：户外游戏时，，我们可以玩打雪仗可是也要注意一些什么呢？
   　　幼儿：不要拿雪球往同学脸上、头上砸。
   　　教师：是的，这样很容易伤到眼睛和头部。上下台阶时也要注意，要掌握好身体的重心，保持身体平衡，避免摔伤。
   　　小朋友们，安全来自时刻警惕，事故源于瞬间麻痹。安全第一，健康第一。冰天雪地，请大家小心翼翼，保护自己！
   　　 三、结束部分 
   　　那我们的爸爸妈妈在雪天气骑自行车开车时怎样注意安全？
   幼儿园安全教案 篇6   　　【活动目标】
   　　1、增加幼儿在雪天的自我保护能力，加强幼儿自我保护的意识。
   　　2、幼儿理解故事含义的同时，知道下雪天应注意的安全问题。
   　　3、幼儿了解一些安全方面的小知识。
   　　【活动准备】
   　　图片、《安全教育读本》。
   　　【活动过程】
   　　一、谈话引入：
   　　(1)如果遇到下了厚厚的雪，路也很滑，我们小朋友都要注意哪些事情?
   　　(2)我们怎么做才能保护自己不受到伤害呢?
   　　引导幼儿结合自己的生活经验说一些雪天的安全措施。
   　　二、讲述故事：《大雪过后》进行提问：
   　　(1)下大雪后，地上会结什么?
   　　(2)贝贝熊骑自行车发生了什么事?
   　　(3)花花鸡和跳跳猫也发生了什么事?
   　　(4)你们认为花花鸡和跳跳猫做得对吗?
   　　(5)你遇到这样的事，你会怎么做?
   　　三、教师小结：
   　　刚刚听了故事，我们知道在下雪天要怎么做了：
   　　(1)首先在雪天，要认真走好每一步，最好选择雪较厚的地方行走，注意地面状况，尤其避免踩在较薄较平的雪片或冰面上，严禁打滑。
   　　(2)其次是上放学回家路上，要注意交通安全，一定要走人行道。不要在马路上行走或滑冰。
   　　(3)雪天穿鞋要讲究。路面容易结冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋，最好穿着保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地较好的运动鞋，而且应尽量稳步前行，以防发生事故。
   　　(4)户外游戏时，可以玩打雪仗，但一定不要拿雪球往同学脸上、头上砸。以免伤到眼睛和头部。
   　　(5)上下台阶时也要注意，要掌握好身体的重心，保持身体平衡，避免摔伤。
   　　(6)在玩雪过程中也会有很多隐患，如摔伤，划伤，砸伤。
   　　小朋友们，安全对于我们来说时时刻刻都要注意。我们要不断的提醒自己，注意安全，请小朋友们要学会保护自己!
   　　四、结束部分：
   　　我们不但自己要注意安全，还要提醒我们的爸爸妈妈在下雪天骑自行车开车时也要注意安全。

2. 幼儿园安全教案

 　　作为一名默默奉献的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。我们应该怎么写教案呢？以下是我精心整理的幼儿园安全教案9篇，欢迎大家分享。
   幼儿园安全教案 篇1   　　活动目的
   　　1.幼儿认识到垃圾食品对身体健康的危害。
   　　2.教育幼儿自觉抵制垃圾食品，坚决拒食垃圾食品。
   　　3.帮助孩子进一步了解吃的科学,培养幼儿自觉保护身体健康的意识。
   　　活动准备
   　　PPT课件《垃圾食品我不吃》
   　　活动过程
   　　1.谈话导入
   　　(1).小朋友们你们知道什么是垃圾食品吗？
   　　例：薯条、汉堡、碳酸饮料、蜜饯、爆米花、火腿肠、方便面等。
   　　(2).小朋友们，你们喜欢吃这些食品吗？
   　　师小结：这些可都是垃圾食品哦！我们不能吃垃圾食品，这些垃圾食品对我们的身体健康有危害。
   　　2.欣赏故事—《馋嘴皮皮猴的梦境之旅》
   　　动物森林里一只叫皮皮的小猴子，它特别的喜欢吃这些垃圾食品。我们一起来看看皮皮吃了这些垃圾食品后发生了什么事!(下面老师要给你们讲一个故事，看看故事里的小猴子发生了什么事！)
   　　3.提问
   　　(1).有那位小朋友记得，刚才故事里面说皮皮猴梦见自己去哪里了？
   　　(2).兔子先生对皮皮猴说了些什么？
   　　(3).小朋友们现在你们知道为什么不能吃垃圾食品了吗？
   　　师小结：垃圾食品对我们的身体非常有害哦！会让我们营养不良，降低免疫力，容易生病，还会越来越胖！
   　　4.看图辨别对错
   　　逐一出示图片让幼儿判断对错。
   　　活动结束
   　　小朋友们要记住,路边的那些不干净的小食品大部分都是一些对身体有害的垃圾食品。要多吃水果，蔬菜，远离垃圾食品，保护自己的身体健康。
   　　活动延伸：
   　　欣赏《安全儿歌》
   　　小朋友,拍拍手 , 我们来把健康找。
   　　健康健康在哪里 , 就在我们嘴巴里。
   　　水果蔬菜奶蛋肉 , 营养全面不能少。
   　　荤素搭配要均衡 , 挑食偏食损健康。
   　　样样食物都爱吃 , 个子高高身体棒。
   　　附：
   　　故事内容：
   　　皮皮猴喜欢吃路边小摊上的方便面、煎、炸、熏、烤类食品和饮料。有一天，皮皮猴在梦境里遇到一个精灵,要带皮皮猴去垃圾食品王国，王国里全是垃圾食品。皮皮猴被精灵带到垃圾皇宫做国王，它经不住诱惑摘下皇宫里一棵树上的饮料果和小食品吃。皮皮猴吃得小肚子越来越大，跟吹气球似的。皮皮猴因为巨大的肚子吓醒了，醒来后悔极了，发誓再也不吃垃圾食品了。
   幼儿园安全教案 篇2   　　 活动名称： 重要的食品保质期
   　　 活动时间： xxxx年4月第三周
   　　 活动目标： 
   　　1、能关心他人和自己。
   　　2、知道食品外包装上的数字都是有用的。
   　　3、能关注食品的生产日期和保质期，初步具有初步的食品使用安全意识，会选择保质期内的食品。
   　　 活动准备： 
   　　1、物质准备：“食品外包装上的数字统计表”一张；“食品生产日期和保质期统计表”一张；牛牛糕点屋场景
   　　2、经验准备：关注食品外包装上的数字；已做过关于“食品外包装上的数字”的统计调查
   　　 活动过程： 
   　　1、巩固对食品外包装上的数字作用的认识。
   　　（1）观察统计表（一），请幼儿介绍数字在食品外包装上的作用。
   　　师：小朋友在食品的外包装上发现了许多的数字，这些数字告诉我们很多事情，现在谁能向大家介绍一下，它们都告诉我们什么事情？
   　　（2）引导幼儿发现：每种食品的外包装上都有生产日期和保质期。
   　　师：从这张表上，我们发现什么呢？
   　　（3）了解保质期的作用和重要性。
   　　师：每种食品都有保质期，保质期有什么作用呢？
   　　2、关注生产日期和保质期，学习推算食品的保质期。
   　　（1）师：正是因为保质期很重要，所以今天我们就来讨论保质期的问题。假如你到商店去买食品，你会看保质期吗？你知道在什么时间内吃这样食品是安全的吗？
   　　（2）幼儿讨论后小结：要先看生产日期，再看保质期，然后从生产日期开始算一算，最后还要算出来的时间是不是过了今天的时间。
   　　（3）出示统计表（二），请幼儿推算食品的保质期。
   　　①师：这里有几种食品，它们的生产日期和保质期都在上面，你们知道它们在什么时间内吃是安全的吗？
   　　②幼儿讨论、推算。
   　　（4）游戏“牛牛糕点屋”——选择保质期内的“糕点”
   　　①介绍游戏玩法：请幼儿将过期的“糕点”找出来。
   　　②幼儿操作。
   　　③相互交流操作结果。
   　　小结：我们要想选择安全的食品，首先要看它有没有质量安全标志或绿色食品标志，如果没有绿色食品标志，有质量安全标志也是可以的。然后还要看生产日期、保质期，没过期的食品才可以安全食用。
   　　3、组织幼儿讨论：白色污染的危害。
   　　（1）师：“小朋友，我们生活中的这些包装袋，给我们带来了方便，但有些包装袋也给我们的环境带来了白色污染，请你说一说，什么包装袋给我们带来了白色污染？白色污染是白色的吗？他们是怎么破坏我们环境的？
   　　（2）播放白色污染环境的图片，教师小结：塑料袋方便而我们却不提倡使用，因为塑料袋很难降解，不利于环境的保护。
   　　（4）请幼儿说一说，我们应该如何保护环境？
   　　比如：购买食品时，要选择有绿色食品标志、可回收标志的，不使用塑料袋，要使用环保手提袋，同时争当一个环保小卫士，告诉家长也要这样做。活动内容：包装袋上的标志
   幼儿园安全教案 篇3   　　 【活动目标】 
   　　1、认识雨具，能说出它们的名称，知道雨天要带上或穿上雨衣。
   　　2、学习雨具的安全使用，提高幼儿的动手能力。
   　　3、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
   　　4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
   　　 【活动准备】 
   　　1、幼儿从家中带一把儿童伞，一双小雨鞋或雨衣等；
   　　2、布置四个场景；
   　　3、课件。
   　　 【活动过程】 
   　　一、猜谜引入，激发兴趣。
   　　师：老师带来了一个谜语，请小朋友猜猜它是什么东西？
   　　一朵花真有趣，晴天不开雨天开。（雨伞）
   　　师：下雨啦！小朋友想一想，有什么东西可以帮助我们不被雨淋湿？
   　　二、参观“雨具展”。
   　　师：你们看，活动室有很多的宝贝，你们认识它们吗？小朋友去看一看，摸一摸，把你认识的雨具告诉好朋友。
   　　提出参观的要求
   　　师：小朋友在参观的时候不能抢东西，听到老师的指令要把东西放回原位，马上回带座位上。
   　　提问：你认识哪些雨具？它是什么时候用的？
   　　三、出示课件，认识各种雨具。
   　　师：老师也带来了许多宝贝，你们看它是谁？
   　　这是什么雨具？
   　　教师小结：雨伞、雨衣、雨披、雨鞋等。这些用来防雨的工具都叫雨具。它们都是雨天的宝贝。雨具的本领可大啦！雨衣有两只袖子，穿上它可以挡雨。撑开的雨伞也能挡住落下的雨。雨鞋能保护我们的小脚不被雨淋湿。
   　　四、引导幼儿初步了解雨具的安全使用。
   　　师：你们已经认识了那么多的雨具，那你们会用雨具吗？请个别幼儿示范。
   　　小结：打开伞的时候要注意周围，不伤及别人，看见旁边的人要打开雨伞，自己要避开，注意不伤及自己。
   　　五、幼儿玩捉迷藏的游戏。
   　　1、认识场景。
   　　师；这是谁的家？（雨衣、雨伞、雨鞋、雨披）
   　　2、听指令玩游戏。
   　　师：请小朋友到雨衣的家里藏起来。（游戏反复进行）
   　　 【活动延伸】 
   　　幼儿自由选雨具并试穿。
   　　 【活动反思】 
   　　活动前教师在活动室布置了“雨具展”，孩子们看到多彩多样的雨具很感兴趣。活动一开始，教师以谜语引入，激发了幼儿兴趣，第二环节参观中，教师重点提出了参观的要求而没有很明确的提出探索的要求，但是大部分孩子都能说出雨具的名称并尝试使用雨具。在提问的时候，有些孩子显的迫不及待，这时的课堂气氛有点活跃，都想抢着回答。在教师的提醒下，孩子们安静下来了。在第三环节中，我把这一环境为重点环节，孩子们都掌握雨具的名称。第四环节为难点环节，幼儿在试穿中，教师讲的太多，应由幼儿自己说，教师起提升的作用。在游戏中幼儿玩的很开心同时也巩固了雨具的名称。
   　　在活动中，教师提出的问题不够规范，提问要带有启发性，能激发幼儿的积极思维。提问的范围不限于幼儿能直接感知的内容，要进一步提一些能唤起幼儿想象和思维的内容。在安全使用环节，可重点讨论，让幼儿知道哪些是骑车用的雨具，哪些雨具骑车不能用。
   　　对于这次开展的教学活动，虽然有不经人意之处，但是经过这次活动前前后后摸索学习，让自己有了一定的提高，多多锻炼才会更好的成长。
   幼儿园安全教案 篇4   　　 一、设计思路： 
   　　随着自然环境的污染，自然灾难也随之增多。其中雷电的安全事故现象也有发生。家居的危险用电事故也有发生，并且多是幼儿事故。让幼儿从小就熟悉如何防雷电和在家时如何安全用电，是我们教师必不可少的教育工作。因而，特此设计了此活动。
   　　安全知识，理性的东西比较强，我们斟酌到这一点以后，因而，在活动的前端，便设计了躲雷雨闪电的情形，让幼儿自由地发挥，老师在旁边仔细地观察、引导，让幼儿通过亲身经历以后，再让他们来把握正确的方法，这样便会更加轻易接受和把握，再者，通过表演游戏的情势，让幼儿在玩中学，更快、更好地把握住所学的安全知识。
   　　 二、活动目标： 
   　　1、教育幼儿勤俭用电、安全用电。
   　　2、教育幼儿学会如何防雷电。
   　　3、锻炼幼儿对事情的判定能力和想像力，增强幼儿的安全意识。
   　　 三、活动预备： 
   　　课件《如何防雷电》；躲雷雨闪电的情形场地布置（即游戏场地）：大树一棵、电线杆一条，屋子一座，雨的构成：用银色的包装纸剪成一条条细小的长带，挂在场地的房顶上面飘落下来；情形演习的预备：电烫斗一个，一件破了一个洞的衣服；小兔子头饰、木篮子各40个；音乐《下雨了》。
   　　 四、活动进程： 
   　　一）活动的导进：
   　　今天，黄可芳小朋友邀请我们到她家往做客，现在，我们动身吧。
   　　二）躲雷雨闪电的情形：
   　　1、刚走到半路上，忽然传来一阵雷雨闪电的声音（用录音机播放音乐），“孩子们，下雨了，打雷啦，赶紧躲”。仔细观察孩子们躲在哪里。
   　　2、雨停了，继续走，来到了黄可芳的家里坐下，她妈妈热忱接待我们。
   　　三）围绕刚才躲雷雨闪电的情形进行发问：
   　　1、刚才我们在半路上碰到甚么事情啦？
   　　2、你们是怎样避雷雨闪电的？躲在哪里？
   　　3、今天小可爱也碰到了像我们一样的事情，现在，我们一起来看看她是怎样做的？
   　　四）观看课件《如何防雷电》。
   　　五）围绕课件内容与幼儿展开讨论：
   　　1、故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的？
   　　2、小帅哥又是躲在哪里避雷雨闪电的？
   　　3、小可爱、小帅哥谁做得对呢？请幼儿自由讨论，锻炼幼儿的语言表达能力和对事情的判定能力。
   　　4、老师小结应当怎样防雷电。
   　　（1）不可以跑到大树下躲雷雨闪电。
   　　（2）不可以躲在电线杆下。
   　　（3）不可以躲在高危的地方。
   　　（4）不可以躲在湿润的地方。
   　　六）情形演习：忽然在黄可芳家里的一个角落里冒出一阵阵烟和闻到一股烧焦的味道。
   　　七）与幼儿一起讨论应当如何安全用电。
   　　1、寻觅出冒烟的苗头（原来是黄可芳贪玩，用电烫斗烫衣服忘了关掉电源，把衣服烧焦了）。
   　　2、与幼儿一起讨论在家该如何安全用电？请幼儿各抒已见，这时候候，要应用灵巧的引导语言来开发幼儿的想像力和对事情的判定力。
   　　3、老师小结该如何安全用电：
   　　（1）不玩弄电器的插头，需要时请大家帮忙插和拔。
   　　（2）不用湿手触摸电源开关。
   　　（3）在没有学会操纵前不能随意按动电器上的旋钮及各种键，有的家电只有大人才能操纵，不能随意乱动。
   　　（4）留意勤俭用电，要随手关灯，没人时不开灯，电视看完要及时关掉。
   　　八）表演游戏：《下雨啦》。
   　　情形设计：播放音乐《下雨了》，兔妈妈和兔子们随着轻盈的音乐采蘑菇，忽然下雨了，打雷啦，兔妈妈和兔子们赶紧躲雨，雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。
   　　 活动评价： 
   　　1、幼儿对安全用电的知识把握得很好，大部份幼儿都有这方面的经验，这说明，家长们在家都有教育幼儿如何安全用电。
   　　2、幼儿对参与表演性质的游戏非常感爱好，幼儿在玩中学得更好、更快。这个活动环节如此吸引幼儿，应当让幼儿多玩几次游戏，在以后的户外活动中，要安排插进这个游戏让孩子们玩。
   　　3、幼儿的想像力比之前有所进步，并且对事情的判定能力也进步了很多，这真是可喜可贺，我发觉孩子们在玩中、在动态中更有积极性，更能发挥他们自己潜伏的能力，思惟都变得活跃而富有前进性。
   幼儿园安全教案 篇5   　　 活动目标 
   　　1、培养幼儿初步的自我保护意识
   　　2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
   　　3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。
   　　 活动准备 
   　　图片、毛巾、电话、几种防火安全标志。
   　　 活动过程 
   　　 一、以提问方式导入活动:在哪里看到过火，火有什么用处，它能干什么？ 
   　　教师小结：火有很多的用处，能烧水做饭，能照明，能取暖
   　　 二、观看火灾图片，引导幼儿说出火灾的危害。 
   　　师：可是火也有它的坏处火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气，我们一起来看看吧！
   　　 三、引导幼儿说出预防火灾的方法。 
   　　1、小朋友想一想，如果我们的幼儿园或者家里着火了怎么办？
   　　师：如果着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来帮助我们。
   　　2、那着火的时候，消防叔叔还没到，我们自己要做些什么呢？
   　　让幼儿自己思考并说出自救办法。
   　　师小结：
   　　①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。
   　　②蚊香不能靠近容易着火的物品。
   　　③不能随便燃放烟花爆竹。
   　　④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。 如果着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来帮助我们。如果消防叔叔还没到，我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，要从安全出口离开…….
   　　 四、出示防火安全标志图片，引导幼儿认识并初步掌握几种  自救逃生的方法与技能。 
   　　 五、游戏："安全防火自救"游戏。 
   　　通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。
   幼儿园安全教案 篇6   　　 活动目标 
   　　1、知道在下雪天要注意的安全常识。
   　　2、在成人的鼓励下，愿意尝试解决下雪天遇到的.小困难。
   　　 活动准备 
   　　1、恐龙玩具一个、动画故事《小恐龙的一天》；
   　　2、收集人们在雪天活动的图片。
   　　 活动过程 
   　　 一、谈话导入 
   　　师：小朋友们，你们知道现在是什么季节？那，你们喜欢冬天吗？为什么？小恐龙也很喜欢冬天，尤其是喜欢下雪的天气，但是，下雪却给它的生活带来了很多的麻烦，让我们一起去看一看吧！
   　　 二、讲述故事《小恐龙的一天》，使幼儿了解在雪天活动时，可能出现的不安全事项。 
   　　提问：
   　　1、森林里下雪了，小恐龙感觉非常非常冷，怎样让它暖和起来呢？
   　　2、恐龙宝宝在玩打雪仗的游戏，发生了什么事情？
   　　3、恐龙又到冰面上玩，接着又发生了什么事情？
   　　4、小恐龙做的对不对？那么你们在下雪天是怎样做的呢？引导幼儿结合自己，谈谈自己在下雪天会遇到的困难，以及解决的方法。
   　　 三、出示“人们在雪天活动”的图片，让幼儿判断对错，并说出理由。 
   　　1、打雪仗时，往同伴的头上、脸上扔。
   　　2、独自到冰面上玩，追逐打闹。
   　　3、下雪后，在马路上奔跑。
   　　4、玩雪后，直接将手放进热水里泡。
   　　5、下暴雪后，在大树下、广告牌下面玩耍。
   　　6、不戴帽子、手套，外出玩耍。
   　　：下雪天，可以堆雪人、打雪仗，但是也要注意安全。下雪天出去玩，要注意穿上防寒保暖的衣服，戴上手套、帽子、围巾，以免冻伤。小朋友不能独自到冰面上玩，以免发生危险。打雪仗时，不要往别人的脸上、头上扔，以免打伤。玩玩雪后，一定要搓搓手，不能将手直接放进热水里。
   　　 四、教师示范讲解冻伤、摔伤后怎么办。 
   　　1、冬天，手冻伤了怎么办？
   　　在寒冷的冬季外出活动，常常冻得手脚发僵。手脚冻僵了，千万不要在炉火上烤或者在热水中浸泡，那样会形成冻疮甚至溃烂。那么，什么是正确的方法呢？
   　　（1）回到温暖的环境中去，使冻僵部位的温度慢慢回升。
   　　（2）如果在野外，应当设法用大衣等将手脚包裹起来。
   　　（3）最有效的方法是用手搓，通过摩擦增加温度，促进血液循环，恢复正常。
   　　2、雪天滑倒，怎么办？
   　　不小心滑倒，我们不要用手腕着地，用手掌着地，那样容易会把手腕扭伤。如果摔得严重时，要赶紧拨打急救电话，住院治疗。
   　　3、师生制作“防滑”标志，在幼儿园的楼梯口、容易滑倒、摔伤的地方张贴。
   　　 五、学习儿歌：《雪天安全歌》 
   　　下雪天，要慢走，躲让汽车保平安。
   　　湖面结冰要离远，路上打闹有危险。
   　　人生命，大于天，时时刻刻重安全，这样人人才平安！
   　　 六、： 
   　　今天，我们了解了有关下雪天的安全常识，希望小朋友们在下雪天，都能加强自我防护意识，能够安安全全、快快乐乐的度过整个冬天。
   　　 七、活动结束。 
   　　1、
   　　2、
   幼儿园安全教案 篇7    　　安全教案： 安安全全的用电
    　　活动名称 ：安安全全的用电
    　　活动目标： 
   　　1、使幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。
   　　2、培养 幼儿 的安全意识。
   　 　活动过程： 
   　　1、请幼儿找一找教室中的电源插座或插头在什么地方？
   　　2、讨论：幼儿园班级里的插座为什么都要安装得这么高？（让幼儿知道电插头、电源插座都是很危险的东西，如果手碰到插孔内，人就会触电，会有生命危险。）
   　　3、请幼儿看教师拿插头时手的姿势和抓的位置，让幼儿知道插孔里有电，插头上的小铜片能把电通过电线传给录音机，所以手不能碰到铜片，更不能把手伸插孔内。
   　　4、组织幼儿讨论：用电时要注意什么？知道潮湿的东西不能靠近电器，这样会漏电，电器不能和与纸、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火灾。
   　　5、让幼儿说说在家中用电器时要注意什么？
    　　活动延伸： 
   　　散步时。可以带幼儿从远处观察高压电的标记，教育幼儿高压电很危险，一定要远离高压电。
   幼儿园安全教案 篇8   　　 活动目标： 
   　　1、提高安全意识，学习溺水安全的有关知识。
   　　2、了解溺水安全的有关内容，要求小朋友都要提高安全意识。
   　　3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
   　　 活动准备： 
   　　各种溺水事故图片等。
   　　 活动过程 
   　　 一、谈话引入。 
   　　1、小朋友知道现在是什么季节吗?对，现在是夏季，天气渐渐变得热了，你们热了怎么办?
   　　2、今年有好几个小朋友因为天气热就去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?(有好几个小朋友下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。)
   　　 二、防溺水教育。 
   　　1、小朋友们，我们怎样才不会发生溺水事故呢?
   　　2、教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
   　　3、教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,下河游泳。
   　　4、我们还小，很多小朋友都不会游泳，如果发现有人不慎掉进河里、池塘、水井里等，不能冒然下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打"110"。
   　　5、前段时间，我们瑞金的一个乡镇小学的学生，结伴到河里去钓鱼玩，有两名学生不慎掉进河里溺水死亡，这个悲惨的事实告诉我们了什么?这几个同学违反了哪些安全规则?我们应该如何遵守安全规则?
   　　6、观看溺水事件图片，请幼儿讨论说说应该怎么做?并引导幼儿说一说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生?
   　　 三、结束活动。 
   　　1、通过本次活动。,你懂得了什么?
   　　2、教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望小朋友通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。
   幼儿园安全教案 篇9   　　 活动分析： 
   　　滑梯是幼儿喜闻乐见又经常接触到的玩具，户外活动时，滑滑梯是孩子们的最爱。每次一问孩子们出去玩什么？都是争先恐后的说：“滑滑梯”。但是由于小班的幼儿年龄小，四肢运动不协调，在玩的过程中幼儿的自我保护意识比较弱，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，对一些可能会造成伤害的的事件缺乏防范意识和应对能力，也就使得“滑滑梯”存在着一定的危险，容易导致意外事故的发生。因此我根据小班幼儿的年龄特点，设计了本次活动《滑滑梯真快乐》。通过直观的课件以及讨论之后的现场体验，轻松学习，自然习得，让幼儿懂得滑滑梯的正确方法，同时增进幼儿的安全意识和规则意识。
   　　 活动目标： 
   　　1. 知道玩滑梯的正确方法，懂得在玩中要保护自己。
   　　2. 有初步的安全意识，感受和同伴一起游戏的快乐。
   　　 活动重点 ：知道玩滑梯的正确方法，懂得在玩中要保护自己。
   　　 活动难点： 有初步的安全意识。
   　　 活动准备： 
   　　1. 幼儿已有玩滑梯的相关经验。
   　　2. 玩滑梯视频。
   　　3. 歌曲《滑滑梯》flash。
   　　 活动过程： 
   　　 一、谈话讨论，梳理经验。 
   　　教师和幼儿自由讨论，帮助幼儿梳理生活中的零散经验。
   　　“宝宝们到户外活动的时候，你最喜欢做什么？”（荡秋千、玩滑梯……）“你是怎样玩滑梯的？”
   　　 二、掌握方法，巩固经验。 
   　　通过观看录像，了解玩滑梯时会遇到的危险，掌握玩滑梯的正确方法，巩固经验。
   　　1. 幼儿讨论：怎样才能安全玩滑梯。
   　　（1）“谁来告诉大家，怎样玩滑梯才安全呢？”“你觉得哪种方法又好玩又安全？”
   　　教师小结：玩滑梯时，先要用手扶着滑梯两边的扶手 ，从台阶爬上去，坐好后再往下滑。人多时要排好队，一个跟着一个不推不挤。滑下来以后要赶紧离开滑梯，排到队伍的后面去。
   　　（2）“有哪些方法是不正确的？做了不正确的动作，可能会发生哪些危险？”
   　　（3）“玩滑梯时要怎样保护自己呢？”
   　　教师小结：玩滑梯时要做到不争不抢、不推不挤，看到别人做危险动作要告诉老师，万一不小心受伤了也要及时告诉老师。
   　　2. 观看歌曲《滑滑梯》flash，并学唱歌曲。
   　　“有一首歌曲就是关于滑滑梯的，我们一起来学学吧。”
   　　 三、实践体验，提升经验。 
   　　“刚才我们唱了歌曲，你会不会像歌里唱的那样滑滑梯呢？”教师带领幼儿到户外玩滑滑梯，注意及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。让幼儿在实践玩耍中体验正确玩滑梯的方法，理解自我保护的重要性，体验玩滑梯的快乐。
   　　 教师小结 ：
   　　今天我们跟巧虎一起学了怎样滑滑梯才是正确的，还学了关于滑滑梯的歌曲，说说看你们刚才是怎么玩滑梯的。（孩子自由发言）我们今后玩滑滑梯的时候一定要一个一个排着队用正确的方法玩，注意安全。

3. 幼儿园安全教案

 　　作为一名优秀的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我为大家整理的幼儿园安全教案9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
   幼儿园安全教案 篇1   　　安全用电
   　　 活动目标 
   　　1.帮忙幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。
   　　2.学习词汇：插头、插座、触电。
   　　 活动准备 
   　　挂图“安全用电”（一）、（二）、（三）、（四）。
   　　 活动过程 
   　　1.透过提问，引起幼儿谈话兴趣，启发幼儿讲述电的用途。
   　　 提问： 
   　　(1)天黑了，什么都看不见了，这时候我想看书怎样办？
   　　(2)天气十分热，我想在一个凉爽的环境里工作，怎样办？
   　　(3)房间的地毯上落了许多灰尘，我想把它打扫干净，用什么？
   　　(4)灯、电风扇、空调、吸尘器，要让他们工作起来，都需要用什么？
   　　(5)在我们生活中，还有那些东西也需要用电？
   　　 小结： 电有这么多的用处，它给我们带来了许多方便，我们在生活中越来越离不开它了，它是我们的好朋友，但是这位朋友有时候也会发脾气伤人的。
   　　2.取出画面，引导幼儿观察、讨论，帮忙幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。
   　　电在什么时候会发脾气伤人呢？请小朋友看图片，想一想他们这样做对吗？
   　　(1)请幼儿取出画面（一）观察：小熊用剪刀在剪电线。提问：这只小熊做的对不对？这样做会怎样？为什么？
   　　根据画面（一）引导幼儿思考、讨论：
   　　①如果你家有破损的电线怎样办？
   　　②如果马路边有断电线落在了地上，你需要透过那里，怎样办？
   　　③能不能把电线放在靠近炉子的地方使用？为什么？
   　　(2)幼儿取出画面（二）观察：小老鼠将手指伸进电源插座的孔内。
   　　提问：这只小老鼠在干什么？他这样做对不对？会发生什么问题？
   　　根据画面（二）引导幼儿思考、讨论：
   　　①如果电源插座已损坏，还能不能用？
   　　②如果你想看电视，可电源插头还没插上，怎样办？
   　　(3)幼儿取出画面（三）观察：一幼儿在浴室内洗澡，一电暖器放在潮湿的地上，小朋友伸出潮手想摸电热器。提问：这微笑朋友在干什么？这样做会怎样？
   　　根据画面（三）讨论:
   　　①一位小朋友正在看电视，他发现电视机上落了许多灰，就拿了一块湿抹布来抹，对吗？为什么？就应怎样做？
   　　②器内不留意弄进了水，还能不能用？为什么？怎样办？
   　　（4）请幼儿取出画面（四）观察：一幼儿在台灯下看书，另一幼儿把台灯放在被子里看书。根据画面（四）讨论：
   　　①夏天看电视时，能不能将盖布一向罩在上面，不取下来。
   　　②电器能不能放在容易燃烧的物品旁使用？（如纸、木屑等）
   幼儿园安全教案 篇2   　　 一、 活动目标： 
   　　1、学会倾听，能理解故事内容。
   　　2、能说出自己和妈妈的名字。
   　　3、培养自我保护意识。
   　　 二、 活动准备： 
   　　1、故事挂图、故事磁带、动物头饰、警察服装。
   　　2、课前让幼儿知道自己妈妈的名字。
   　　 三、活动过程： 
   　　1、听看结合，欣赏故事：
   　　1)、邀请教师带上动物头饰给小朋友表演故事《小鸭找家》。再请小朋友说一说：——“故事中的小鸭怎么了?”——“谁来帮助它?最后小鸭子找到妈妈了吗?”教师小结：小鸭迷路找不到家了，小兔子、小猪、小鸟来帮助它，最后小鸭子找到妈妈了。
   　　2)、出示故事背景挂图，听故事磁带。幼儿学说小动物的对话。听完故事请小朋友回答问题：——“小兔对小鸭子说什么?小鸭子是怎么回答的?”——“小猪对小鸭子说什么?小鸭子是怎么回答的?”——“小鸟对小鸭子说什么了?帮小鸭子找到妈妈了吗?”教师小结：小鸭子迷路了，因为它不知道自己和妈妈的名字，所以小兔和小猪没办法帮他，小鸟边飞边喊“谁家丢了宝宝?”鸭妈妈听见后说“我家丢了鸭宝宝!”这才找到了小鸭子!
   　　2、情景问答《找家》：——“有一天你和爸爸妈妈去逛街，你迷路了，急得呜呜哭，这时警察叔叔过来问你：小朋友，你叫什么名字?你爸爸妈妈叫什么名字?你会怎样回答警察叔叔?”教师扮警察，幼儿扮迷路的小朋友，练习清楚地说出自己和妈妈叫什么名字。小结：小朋友如果迷路了，要找警察叔叔帮忙，不能和陌生人走!
   　　3、教师带幼儿一起跟着音乐表演《母鸭带小鸭》，模仿小鸭子走路，结束课程。
   　　 四、活动延伸： 
   　　1、在区域活动投放幼儿用书和头饰，让幼儿看看、说说，尝试表演故事。
   　　2、情境问答的内容可以不断丰富，逐步加、入爸爸、爷爷、奶奶等家人的名字，以及请幼儿说出自己家的地址或电话
   幼儿园安全教案 篇3   　　 一、活动目标： 
   　　1、理解故事内容；
   　　2、让幼儿知道正确安全的使用剪刀这学习工具；
   　　 二、准备材料 ：奇奇头饰、剪刀（尖头的一把、幼儿剪刀一把）卡纸（各种颜色若干分以及剪出许多不同的东西如：小花，眼镜，蛋糕等）字卡、大范例、纸盒等
   　　 三、教学流程： 
   　　（一）、开始部分：
   　　1、师生问好； 2、律动；3、提问导入：（变魔术）
   　　师：小朋友看李老师这里有一个盒子，里面装的是什么呢？好的，现在老师伸手进里面去摸，老师念咒语，芭拉拉小宝贝，变变变加上表情动作把剪刀拿出来，啊，小朋友这是什么？剪刀，对，剪刀是用来干吗的？剪东西的。对，剪刀有什么用处呢？今天老师给小朋友讲一个剪刀的故事，故事的名字叫《奇奇的小剪刀》小朋友安静坐好来认真地听故事，不要有声音。
   　　（二、）故事欣赏：1、助教表演；2、根据故事内容提问；
   　　师：奇奇手工课学会使用剪刀，他拿剪刀干什么了？幼：做坏事。 师：小朋友在使用剪刀时注意什么？幼：注意安全。
   　　师：最后奇奇的剪刀有什么用处？幼：剪出许多好看的东西。 故事小结：小朋友，奇奇最后正确的.使用他的小剪刀，剪出许多漂
   　　亮的东西。奇奇的剪刀真神奇。
   　　（三）、儿歌教学：
   　　剪刀的用处很大，正确使用可以剪出好多东西，如果不正确使用会把人弄伤的，下面我们来学儿歌《小剪刀用处大》：
   　　1、老师读，要求（幼儿手指字，耳朵听，眼睛看字不出声；）
   　　2、幼儿跟老师读一遍，（手指字，耳朵听，眼睛看，读轻声）
   　　3、幼儿集体朗读一遍（手指字，耳朵听，眼睛看，声音洪亮）
   　　 四、小结： 小朋友今天我们知道奇奇的小剪刀很神奇，那我们小朋友的剪刀是不是也是这样的呢？小朋友今天晚上回家和爸爸妈妈一起用你们的小剪刀剪出什么漂亮的东西来呢？明天小朋友把它带来给老师看。
   　　 五、延伸部分： 现在老师请小朋友一起出外面去看一下，有什么东西是用剪刀剪出来的，小朋友找出来告诉老师。
   幼儿园安全教案 篇4   　　藏在楼梯里的危险
   　　 【活动目标】 
   　　1、知道上下楼梯的安全常识。做到上下楼梯时靠右走，不钻栏杆、不着急、不拥挤、不乱跑，预防危险的发生。
   　　2、养成上下楼梯耐心、谦让的好习惯。
   　　 【活动准备】 
   　　教学视频及课件幼儿安全用书、
   　　 【活动过程】 
   　　一、观看视频导入活动
   　　引导幼儿回到小朋友们从电视上看到的上下楼梯不文明的行为。
   　　二、楼梯里面有危险利用课间讲述安全故事
   　　(一)第一天
   　　1、放学的时间到了，看看冲动驼怎么下楼梯的
   　　帮助幼儿理解并学说：冲动驼在楼梯上横冲直撞。丰富词汇：横冲直撞
   　　2、冲动驼这次又闯祸了。把淡定驼压在了身下。
   　　看到被撞得鼻青脸肿的的淡定驼，冲动驼后悔了。
   　　讨论：冲动驼怎样下楼，才安全(扶好扶手靠右慢慢走，不拥挤)。
   　　(二)第二天
   　　1、冲动驼在楼梯上慢慢地走着，看到一只小蜜蜂，它就去追赶结果不小心把头钻到了护栏中间，幸亏黑熊门卫力气大才救了他。
   　　讨论：冲动驼怎样做才安全(扶好扶手靠右慢慢走，不能追赶)。
   　　(三)发散性提问：小朋友应该怎么安全上下楼梯?
   　　1、上下楼梯时，万一不小心发生危险，应该怎么办?
   　　老师小结：上下楼梯时不着急，不拥挤、不乱跑、不钻栏杆，要扶好扶手靠右慢慢走。养成上下楼梯耐心、谦让的好习惯。
   　　2、上下楼梯时，万一不小心发生危险，应该怎么办?
   　　告诉幼儿：要大声呼救。
   　　三、结束活动
   　　师幼一起总结安全小儿歌：上楼梯下楼梯，右侧行走要牢记。扶好扶手慢慢走，不乱跑来不拥挤。互相谦让好习惯，安全行走我第一。
   幼儿园安全教案 篇5   　　 活动目标 
   　　1、通过游戏，巩固幼儿对交通规则的认识，引导幼儿遵守交通规则，知道不乱穿马路，增强幼儿遵守交通规则的意识。
   　　2、增强幼儿与同伴合作的游戏的意识，体验游戏的快乐。
   　　 活动准备 
   　　1、录音机、音乐磁带《过马路要看看灯》
   　　2、红绿灯指示牌，布置有人行道和横道线等的马路背景。
   　　 活动过程 
   　　一、听音乐“手拉手”歌舞入座培养幼儿欢快有表情地进行。
   　　二、欣赏歌曲《过马路要看看灯》并熟悉歌曲内容。
   　　1、老师弹奏乐曲一遍，让幼儿熟悉并感受乐曲。
   　　2、老师自弹自唱一遍，让幼儿说说歌曲的内容，帮助幼儿熟悉歌词及歌曲。
   　　3、鼓励幼儿说说并动态表现歌曲的内容。
   　　4、幼儿跟着老师唱一遍。
   　　三、组织游戏。
   　　1、出示红绿灯的牌子，让幼儿说说它们的用处等。
   　　2、教师介绍游戏规则
   　　3、教师和能力强的幼儿示范游戏
   　　4、在老师的引导下，使幼儿形象性地进行游戏，从中让幼儿知道要遵守交通规则。
   　　四、鼓励幼儿自由结伴游戏。
   幼儿园安全教案 篇6   　　 教学目标 
   　　1、知道爱护小手，不玩尖利的东西。
   　　2、知道手划破后简单的处理和保护方法。
   　　 教学准备 
   　　相关图片一张。
   　　 教学过程 
   　　1、请幼儿观察图片，提问：
   　　（1）这个小朋友的手怎么啦？（出血了）
   　　（2）好好的小手怎么会出血呢？（被东西划破了）
   　　（3）什么东西会把手划破？为什么？（玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖，很锋利。）
   　　（4）启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不方便。
   　　2、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。
   　　（平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。）
   　　小结：我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，如果我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的教学和生活。
   　　3、讨论怎样保护、处理受了伤的手。
   　　（1）如果手不小心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口？为什么？
   　　（不能，因为没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。）
   　　（2）手受伤了怎么办？
   　　（如果擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水；严重的要找医生处理。）
   　　（3）手包扎后还要注意哪些事项？
   　　（不能把伤手浸在水里，不能随便揭掉包布，要按时找老师、医生换药等。）
   　　小结：如果我们的小手已经受了伤，就更要好好保护，这样才能使它快快恢复健康，为我们服务。
   幼儿园安全教案 篇7   　　目标：
   　　1、让小朋友进一步了解了春节期间的烟花鞭炮、交通、饮食、用电等安全知识,为度过一个安全、快乐、有意义的春节做好铺垫。
   　　2、增强幼儿的安全防范意识，提高幼儿的自我保护能力，使幼儿过一个愉快的春节。
   　　准备：
   　　电源插座、铁丝、钉子、别针等金属制品。春节安全视频。
   　　过程：
   　　1、注意用电安全。认识电源插座，不用手或导电物(如铁丝、钉子、别针等金属制品)去接触、探试电源插座内部。
   　　2、注意燃放烟花、爆竹安全。不自己燃放烟花、爆竹，不用鞭炮玩打“火仗”的游戏，这样很容易伤人，在大人燃放烟花、鞭炮是，站在距离其远些的安全地带。
   　　3、注意饮食卫生。不吃过量的零食，在家饮食要规律，按时吃饭，不挑食，多吃蔬菜。
   　　4、注意通行安全。
   　　(1)会走行横道和人行道，过马路时会看红绿灯，会跟着大人走，过马路时不疯打、疯跑，不独自一人横穿马路。
   　　(2)认识一些简单的交通安全标志。
   　　5、教师小结：春节要注意的各方面安全问题。
   　　春节更应该多注意身体健康与户外安全!
   幼儿园安全教案 篇8   　　 活动目标： 
   　　1、初步认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。
   　　2、知道防火的重要性，要爱护生命爱护森林树木。
   　　3、尝试了解森林防火一系列措施。
   　　 活动准备： 
   　　 课前经验准备： 
   　　初步认识各类标记图案（关于火的有关标记）、有关消防灭火短片活动过程：
   　　 一、认识各类消防安全标志 
   　　1、出示各类标志图案。提问：宝宝你们知道这是什么吗？
   　　2、教师小结：消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。
   　　 二、了解各类消防安全标志的含义 
   　　1、出示图片：标志分类1）火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警电话等。
   　　2）紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。
   　　3）灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。
   　　4）具有火灾危险性的地方或物资的标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。
   　　5）其他类型：禁止带火种、当心触电等。
   　　2、投影标志 说说你认识什么标志？这个标志的图形怎样，有什么含义？（消防手动启动器；发声警报器；火警电话；紧急出口；地上消火栓；当心爆炸、当心有毒；安全通道；禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物）3、讲解幼儿园的消防栓。
   　　 三、关看灭火短片： 
   　　 大家认真观看后讨论： 
   　　1、宝宝刚才影片里发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应该怎样与消防队取得联系？
   　　打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况2、总结：影片向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾？
   　　发生火灾怎么办？怎样防火？打什么电话求救？
   　　 四．小组讨论森林里如何防火 
   　　 分组讨论： 
   　　森林里能否点火？为什么不能？。
   　　小结归纳森林着火的危害性五、巩固总结
   　　匪警、火警、急救中心电话各是什么？
   　　遇坏人打110，着火打119，急救中心120。
   　　遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。
   幼儿园安全教案 篇9   　　 活动目标： 教育幼儿不玩火，避免发生火灾。通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防知识。
   　　 活动准备： 有关灭火的录像，蜡烛2根，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等，人手一份操作图片(图上画的是在着火的时候，几个小朋友采取的不同的灭火方法)。
   　　 活动过程： 
   　　1、游戏：灭蜡烛
   　　教师出示蜡烛，点燃。
   　　“请小朋友动脑筋想一想，用什么办法能把蜡烛熄灭呢?”
   　　幼儿想出办法后，教师提供备有的材料，请幼儿到前面试一下，教师小结。
   　　2、讨论，“出现了火情，该怎么办?”“现在天气干燥，如果出现火情，我们小朋友该怎么办呢?”
   　　引导幼儿说出各种灭火的办法。
   　　小结;刚才小朋友想出的办法都不错，如果出现了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住，如果出现大火的时候，我们一定要先拨打119电话。
   　　3、请幼儿看录像。
   　　“前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样?”
   　　看完录像，提问：“他们想到了哪些办法?”“哪些办法是我们没想到的?”(开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区)。
   　　小结：火小的情况下，我们可以采取开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电话，消防叔叔还没到，我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会保护自己。
   　　4、幼儿操作
   　　“请小朋友看操作图片，图上画的是几个小朋友在着火的时候采取的不同的办法，每幅图的左下方有一个圆圈，你认为办法好的就在圆圈内打上“”号。
   　　讨论：用扇子扇，是不是最好的办法?
   　　“小朋友想一想，爷爷、奶奶生炉子的时候，用扇子轻轻地扇，火就越扇越旺了。如果火很大，用扇子扇来灭火行不行呢?着火的时候，我们可以想别的办法。

4. 幼儿园安全教案

 　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要准备教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。教案要怎么写呢？以下是我为大家整理的幼儿园安全教案7篇，欢迎阅读与收藏。
   幼儿园安全教案 篇1   　　 活动目标： 
   　　1、通过阅读幼儿用书，知道家用电器工作时的安全注意事项。
   　　2、能根据教师的提问从安全角度思考回答问题。
   　　3、培养幼儿敏锐的观察能力。
   　　4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
   　　5、加强幼儿的安全意识。
   　　 活动准备： 
   　　1、各种常用的家用电器图片。
   　　2、教学挂图和幼儿用书。
   　　 活动过程： 
   　　1、出示电器的图片引出活动。
   　　2、幼儿观看挂图尝试自己讲述图中的内容，了解电器工作时的安全注意事项。
   　　1)观察第一幅图，知道工作中的电风扇很危险，不能随便触碰。
   　　教师：
   　　①请小朋友看第一幅图，图中的人在干什么？
   　　②电风扇工作时会有危险吗？为什么？
   　　③电风扇的插头拔下来，电风扇就怎么样了？
   　　教师小结：妈妈告诉小朋友，工作中的电风扇很危险，不能碰她们。
   　　2)观察第二幅图，知道不能趴在洗衣机边上，否则会发生危险。
   　　教师：
   　　①洗衣机在干什么？这位小朋友想干什么？
   　　②这是妈妈会对小朋友说些什么？
   　　教师小结：妈妈告诉小朋友洗衣机工作的时候，不能趴在洗衣机边上，因为这样容易发生危险。妈妈为什么这么说？趴在洗衣机边上，会发生什么危险？
   　　3)观察第三幅图，知道工作汇总的电熨斗很烫，不能随便碰触。
   　　教师：
   　　①妈妈在干什么？
   　　②妈妈用电熨斗熨衣服的时候我们要注意些什么？
   　　教师小结：妈妈告诉我们，工作中的电熨斗很烫，不能用手碰。
   　　3、幼儿阅读家用电器图，了解其他家用电器工作时的安全注意事项。
   　　教师：
   　　（1）涂上还有那些家用电器？他们有什么用？
   　　（2）这些电器在工作的时候，我们要注意什么呢？
   　　（3）小朋友家里还有那些电器？说一说他们的安全注意事项。
   幼儿园安全教案 篇2   　　 一、活动目标 
   　　1、知道冰上的危险，有危险的意识。
   　　2、知道自救方法。
   　　 二、活动预备 
   　　情形图片
   　　 三、活动进程 
   　　1、碰到险情不慌张：一天，明明和涛涛在结了冰的河面上顽耍，忽然冰裂了，明明掉进了冰窟窿里。这可怎样办呢?
   　　2、自救办法记心上：假如不谨慎掉进了冰窟窿里，小朋友要记住：
   　　(1)应大声呼救并往岸上爬。
   　　(2)尽力把头探出水面，双手攀住大块的厚冰，努力不让自己沉下往。
   　　(3)不要站在冰面上，应迅速爬到岸边，以防冰面再碎裂。
   　　3、安全预防很重要冬天温度低，水面常常结冰。但有些时候冰冻得其实不结实，人走在上面很轻易掉进冰窟窿里。看一看，下面的小朋友做得对吗?
   　　(1)在冰上有裂缝的河面上顽耍。
   　　(2)在刚结冰不久的河面上滑冰。
   　　4、大家快乐又健康知识小问答当你一个人的时候不谨慎掉进了冰窟窿里，你知道应当怎样自救吗?请幼儿来讲一说，
   　　(1)在水中挣扎。
   　　(2)向岸上大声呼救。
   　　(3)用力向岸上爬。
   　　假如你选择了后两个答案，说明你是个会自救的好宝宝。
   　　 四、活动结束 
   　　1、评价
   　　2、总结
   幼儿园安全教案 篇3   　　 活动目标： 
   　　1.认识食品包装上的生产日期以及安全标志。
   　　2.能仔细观察、分析哪些食品时安全的，哪些食品存在安全隐患。
   　　3.在生活中增强食品安全意识，克制自己，少吃零食。 活动准备：
   　　1.各种食品包装袋及瓶、罐。
   　　2.霉变及变质的食品若干。
   　　3.PPT。
   　　 活动过程： 
   　　1.小朋友们，你们有没有注意过食品包装上的安全信息呢？在正规超市买的食品外包装上会有生产日期和安全标志，你们知道吗？
   　　2.观看PPT，认识生产日期和安全标记。教师出示PPT上的生产日期及安全标志的图片，请幼儿观察并辨认。
   　　提问：图中的食品包装袋和牛奶瓶上有什么数字和图案？它们有什么用？教师给出正确答案：这是生产日期、保质期以及安全标记。它们可以告诉我们所购买的食品是不是安全的，可不可以放心食用。在保质期内的食品时安全的，过了保质期就坏掉了，吃
   　　了可能会生病。有安全标志的食品是安全的，没有安全标志的食品最好不要购买。和爸爸妈妈去买食品，可以提醒他们注意包装上的生产日期、保质期、安全标志。如果你不会计算保质期到什么时候，可以问问身边的大人。
   　　3.观看PPT，学习分辨变质食品的正确方法。教师出示图上其他三幅图片。
   　　教师提问：面包上面有什么，还能吃吗？开封后搁了一段时间的食品怎样才能知道有没有变质呢？牛奶、豆浆能在温室下放很久吗？
   　　小结：在吃食物之前，我们要确定食物是不是安全的，可以先用眼睛仔细地观察一下有没有霉点，是不是变色了，还可以用鼻子闻闻有没有奇怪的味道，比如酸味或者臭味。如果颜色和味道改变，就说明这个食物坏掉了，不能吃了。新鲜牛奶、豆浆在室温下不能放太久。
   　　4.实地观察分辨哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隐患。我这里有一些食品的包装以及各种食品，请小朋友来当食品检验员，检查一下哪些食品是安全的，哪些食品不安全。讨论零食中的安全隐患，克制自己，少吃或不吃零食。
   　　小结：所以，小朋友们要少吃或不吃这样的零食，才会健康成长。
   　　 活动总结： 
   　　本次活动幼儿很积极，并都乐于参加讨论，虽然语言能力还待提高，但是能认真观察图片。并仔细分析图片，是一个很大的进步，我们把变质的食品让幼儿观察时候，幼儿更乐于参加，充分说明，让幼儿积极参与的方法就是让每一位幼儿都能参加并有实物研究。
   幼儿园安全教案 篇4   　　 活动目标： 
   　　1、帮助幼儿初步了解煤气的作用和基本特性，知道煤气对身体有害。
   　　2、教育幼儿不随便乱动煤气开关，树立自我保护意识。活动重点：初步了解煤气的作用和基本特性，知道煤气对身体有害。
   　　 活动难点： 
   　　幼儿不随便乱动煤气开关，树立自我保护意识。
   　　 活动准备： 
   　　煤气灶、煤气瓶图片。
   　　 活动过程： 
   　　一、引导幼儿观看图片。
   　　师：朱老师带来了一张图片，你认识它吗?这是什么?
   　　师：你在哪里看见过?有什么用呢?
   　　师小结：煤气瓶是装煤气用的，煤气通过管道，输送到煤气灶里，打开开关点着火后，爸爸妈妈就可以用来烧饭菜了。
   　　二、帮助幼儿了解煤气的基本特征。
   　　师：煤气为什么能把饭菜烧熟?
   　　师：你能看见煤气、闻到煤气吗?
   　　师小结：煤气是一种有毒的气体，它遇到火就会燃烧。它原本是无色无味的，工人叔叔为了防止人们在使用时发生危险，在生产煤气时加进了一种臭味剂。当煤气漏出时，人们一闻到臭味就会发现。
   　　三、教育幼儿不乱动煤气开关，学会一些自我保护的方法。
   　　1、师：那当煤气泄漏的时候我们应该怎么做呢?
   　　2、幼儿根据自己的已有经验进行讲述，教师最后进行小结：
   　　①煤气灶上的开关是控制煤气进出的一个阀门，不能随便乱动，如果把煤气放入空气中，当人吸进了身体，就会引起煤气中毒，严重的会给人带来生命危险。小朋友千万不要玩弄它。
   　　②当发现室内有煤气臭味时，应赶快打开窗户，让空气流通，这样就不会让人造成缺氧中毒、打开窗户后，还要及时告诉大人检查煤气漏气的地方，进行修理。
   　　③不能再煤气瓶旁玩火，煤气瓶受热后压力增大，超过一定限度就容易引起爆炸，发生火灾。
   　　④煤气灶上烧的汤和水滚开后，要及时将火关小或关掉，以免锅内的东西会溢出来将灶上的火压灭，而煤气还会继续往外冒出来，这样就很容易引起煤气中毒。
   　　3、师：煤气中毒是很危险的事情，我们一定要注意学会保护自己，保护家人!遇到问题的时候一定不要慌张，想一想要怎么样去解决!
   　　 四、结束活动。 
   　　师：今天我们学习了《煤气开关不乱动》，你知道了煤气泄漏后的解决方法了吗?回去之后还可以和爸爸妈妈一起分享呢!
   幼儿园安全教案 篇5    　　游戏目标： 
   　　1、训练爬、跑等动作技能。
   　　2、练习遇到火险时的自救方法，提高自我保护意识和安全意识。
    　　游戏准备： 
   　　1、经验准备：幼儿了解防火的相关知识，知道如何自救。
   　　2、物质准备：地垫2组、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数相等，小锤子2个，鼓1个。
    　　游戏玩法： 
   　　把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开始游戏。
    　　游戏规则： 
   　　1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。
   　　2、必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。
    　　延伸活动： 
   　　可在游戏后开展真正的防火演习活动。
   　　2、师巡回观察幼儿引导幼儿互相讨论。
   　　3 十只小猫
   幼儿园安全教案 篇6   　　 教学目标： 
   　　1、通过教育活动，使学生了解冬季安全应注意些什么,从而在思想上认识冬季安全的'重要性。
   　　2、教育幼儿在冬季为了身体和生命安全要增强防滑和防坠冰的意识。
   　　3、教给学生一些自救知识。
   　　 教学过程： 
   　　 一、谈话导入 
   　　寒冬来临了，我们应该注意哪些事项呢？（自由谈话）
   　　 二、观看图片，，认识危险性 
   　　师：冬天来了，天气变冷了，小河里的水都怎么样了啊？
   　　师：有的小朋友就会跑到冰面上去玩，这样安全吗？（幼儿自由讨论）
   　　虽然我们看到的河面结冰了，但是结的冰还不是很厚，如果我们上去玩的话很容易掉到水里，这样就会有生命危险。
   　　欣赏图片（溺水图片）
   　　师：在图片中你看到了什么？
   　　你觉得他们为什么会掉到水里呢？我们应该怎么做才能预防溺水？
   　　 三、自我保护方法 
   　　师：小朋友要做的就是要保护好自己，千万不能独自一个人到河边玩耍。
   　　（1）教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
   　　（2）教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,下江游泳。
   　　（3）我们是幼儿园的小朋友，很多同学都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。
   　　四、小结：
   　　 生命安全很重要，寒假马上就要来了，千万要保护好自己，不做危险的事，不到河边、没有人的地方玩耍。如果要去的话，一定要有大人的陪伴。 
   幼儿园安全教案 篇7   　　 活动目标： 
   　　1、提高幼儿的自我保护能力。
   　　2、培养幼儿识别游戏时识别安全和危险的能力。
   　　活动准备1、图片两张2、安全卡片和不安全卡片若干活动过程：
   　　 一、导入活动，引出话题 
   　　1、小朋友都喜欢玩球，而且有许多玩球的方法，但是小孩子应该在哪里玩球呢？
   　　2、出示图片有两张图片，请大家仔细观察，然后讲讲在哪里玩球好3、一张图片里有车道，旁边有小河，另一张是有围栏的空地4、我们应该在第二张图片所表示的地方玩，为什么,引导幼儿说出第一幅图片中的不安全的因素，只有在没有障碍的空地玩球才是安全的。
   　　 二 、故事 受伤的皮皮 
   　　1 、故事里有谁，讲了什么
   　　2、皮皮为什么三次受伤
   　　3、我们从故事里受到什么教育
   　　 三 、游戏： 
   　　传球玩法 ：教师准备有安全内容和不安全内容的卡片，幼儿围坐在一起听铃声传球，当铃声停下时，手拿球的幼儿从盒子里取出一张卡片面向全体幼儿问；这样玩可以吗,幼儿根据卡片内容边拍手边讲对，对，对对可以这样玩，或错，错，错不能这样玩。游戏可以反复进行。
   　　 四 、集体讲评： 
   　　今后在生活，游戏中如何学会自我保护，注意安全。

5. 幼儿园安全教案

 　　作为一位杰出的教职工，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我帮大家整理的幼儿园安全教案5篇，欢迎大家分享。
   幼儿园安全教案 篇1   　　 活动目标 
   　　1、明白哪些地方存在危险，不能去玩耍。
   　　2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
   　　3、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。
   　　 活动准备 
   　　1、教学挂图和幼儿用书。
   　　2、一张对开大白纸（固定在黑板上）和一盒水彩笔。
   　　 活动过程 
   　　1、活动导入：谈话活动。
   　　（1）教师：假期的时候，小朋友能够到很多地方玩。但是，生活中有很多地方十分危险，是小朋友不能去玩耍的。你明白哪些地方存在危险，不能去玩耍吗
   　　（2）幼儿自由发言并讨论，教师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同意的几点。
   　　（3）教师小结幼儿所讲的资料。教师：刚才小朋友们说出了很多不适合玩耍的地方，还有哪些地方不能去玩耍呢？让我们一齐来看一看。
   　　2、活动展开：观看教学挂图。
   　　（1）教师出示教学挂图，引导幼儿理解第一幅图的资料，即建筑工地危险，不能去玩耍。
   　　①教师：小倒霉去哪里了？发生了什么事？为什么不能到建筑工地玩儿呢②幼儿观察描述并回答问题。
   　　③教师小结：建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑材料，不留意会被撞伤、砸伤。各种运输车辆出入工地，不留意也会被撞伤。建筑工地经常有高空吊物，滚落的材料会砸伤人。新建的建筑物未安装楼梯、门、窗等，如果进入其中可能会发生从高处跌落的危险。因此，建筑工地十分危险，不能去玩耍。
   　　（2）教师引导幼儿理解第二幅图的资料，即停车场危险，不能去玩耍。
   　　①教师：小倒霉又到哪里玩了？发生了什么事？停车场有什么危险？为什么不能去那里玩儿？
   　　②幼儿观察描述，讨论后回答。
   　　③教师小结：停车场里随时都有汽车驶进驶出，小朋友去那里玩儿很容易被车撞伤，而且停车场里汽车很多，驶进驶出时都会排放废气，里面内含铅，会引起小朋友铅中毒，影响身体健康和智力发展，因此不能够去玩耍。
   　　（3）教师引导幼儿理解第三幅图的资料，即仓库危险，不能去玩耍。
   　　①教师：小倒霉到哪里玩儿了，发生了什么危险？仓库里有什么危险？为什么不能去那里玩儿？
   　　②幼儿观察描述，讨论后回答。
   　　③教师小结：仓库里会堆放很多的货物、箱子。如果堆放得不牢固，或者堆放得比较高，容易滑落，小朋友可能会被砸伤。还有些仓库可能堆放了危险物品，比如有毒的化工材料，会释放出毒气，导致人过敏或生病。因此，不能去仓库玩耍。
   　　（4）教师引导幼儿理解第四幅图的资料，即废弃的场所危险，不能去玩耍。
   　　①教师：小倒霉最后到哪里玩儿了？发生了什么？那里有什么危险？为什么不能去玩儿？
   　　②幼儿观察描述并回答问题。
   　　③教师小结：废弃的矿洞里，有很多滑落堆积的小石块，会掉落砸伤人，还有可能会有很深的积水，很危险。被废弃不用的厂房、煤窑也有很多危险，比如建筑物不牢固会发生坍塌，人会被掩埋在里面，十分危险。所以，被废弃的场所千万不能够去玩耍。
   　　（5）请幼儿整体阅读幼儿用书第22～23页资料，引导幼儿克制好奇心，不去危险地方玩耍。
   　　教师小结补充：除了以上的地方存在危险、不能去玩耍以外，还有很多地点很危险，不能去玩儿，比如山洞、地洞、神秘地道等。去那里可能会被卡住，还可能遇到蛇等危险动物，或者有很深的积水。小朋友不能因为好奇盲目进入，不然会发生危险。
   　　3、活动总结：综合前面幼儿讨论的注意事项和幼儿用书的注意事项。
   　　（1）教师：刚才我们了解了书上所讲的一些存在危险不能去玩耍的地方，他们是建筑工地、停车场、仓库和废弃的场所。我们再来看看一开始大家讨论的，把没有的资料补充上去吧。
   　　（2）引导幼儿对照一开始讨论的资料，将缺少的资料补充到黑板上的白纸上，构成的安全规则图可用于区角张贴。
   　　4、活动延伸：表演小倒霉的故事。教师引导幼儿根据幼儿用书资料进行创编，并分组讲述和表演。
   幼儿园安全教案 篇2   　　 活动目标： 
   　　1、教育幼儿睡觉时不吵闹、不做小动作，安静地睡觉。
   　　2、让幼儿知道午睡可使人的大脑、身体得到休息，使人们身体更健康。
   　　3、培养幼儿正确的睡觉姿势，养成每天午睡的好习惯。
   　　 活动准备： 
   　　寝室场地，一名大班幼儿做情境表演。
   　　 活动过程 
   　　一、观看情境表演。
   　　1、请一大班幼儿到寝室里来做午睡时的动作表演：（师）XX，午休时间到了。（幼）好的。请大班小朋友来到自己床前，脱下鞋子在床下摆放整齐，脱下衣服，把衣服整齐地放在床的一边，然后躺下，侧着身体，盖好被子，闭上眼睛，安安静静地睡着了。
   　　二、启发幼儿说说情景表演。
   　　1、大班小朋友是怎样睡觉的？（轻轻走进寝室，脱下衣服、鞋子，安安静静地睡觉）
   　　2、睡觉时，鞋子摆在哪？（床下，放整齐）衣服是怎样放的？（放在床的一边）
   　　三、说说我们的午睡。
   　　1、我们每天都要睡午觉，睡午觉对我们的身体有什么好处呢？个别幼儿说说。让幼儿懂得睡午觉可以使我们的大脑、身体得到休息，个子长得高，头脑更聪明，身体更健康。告诉幼儿睡觉时向右侧躺着睡，能使身体放松，呼吸流畅。不能趴着睡和用被子蒙住头睡。
   　　2、请幼儿说说，我们在幼儿园睡觉时应该怎样做呢？教育幼儿午睡时不吵闹，不做小动作，保持正确的睡姿，安静午睡。
   　　四、学念儿歌《天天午睡身体好》。
   　　1、好孩子，不吵闹，幼儿园里睡午觉。轻脱衣，轻上床，安静睡觉身体好。
   　　幼儿园睡觉安全教案，幼儿的睡姿都是比较销魂的，所以他们在睡觉的时候可能是遇到各种各样的危险，我们应该要教会幼儿自己纠正自己的睡姿，保证自己在睡觉的时候安全。
   幼儿园安全教案 篇3   　　为了更好地贯彻“预防为主，安全第一”的防汛方针，确保师生生命安全，强化生命第一的意识，做到早部署，早防范，切实做好汛期安全工作，结合我园实际，特制定本预案。
    　　一、幼儿园防洪防汛工作预案： 
   　　1、加强对全园师生防汛知识的宣传教育，通过橱窗、传单等多种形式，把防汛知识传达给每位师生，提高全园师生的防范灾害能力。
   　　2、加强检查和防范工作，经常保持校园交通、排水设施畅通，对校园内容易受淹的地方逐点检查，确保地下水道疏通。对幼儿园园舍墙体、屋面、门窗、电器等定期安全检查，对检查中发现的问题和隐患及时整改。坚决封闭幼儿园危房，防止安全事故发生。
   　　3、密切注意幼儿园园舍安全，定期进行安全检查，发现安全隐患，立即将师生迁移。
   　　4、遇洪水侵袭园舍，立即启动防洪预案，疏散人员和财产，确保师生安全。
   　　5、暴雨洪水过后，及时对园舍进行清扫和消毒处理，预防传染病的发生和蔓延。
   　　6、汛期坚持领导值班和报告制度，幼儿园负责人的手机和值班电话全天开机，确保通信畅通。有异常情况及时向上级汇报。一旦发生险情和意外情况，采取果断措施及时处理，防止重大安全事故发生。
   　　7、幼儿园要组织抢先小组待命，对容易受侵蚀的设备、图书等做好转移准备。发现异常，马上整改，坚决把隐患消除在萌芽状态。
   　　8、切实加强预防管理，严防幼儿园重大灾情发生。若因人力不可抗拒发生事故，负责人和现场人员及时采取有效的自救措施，同时报告上级有关部门，把损失降低到最低程度。
    　　二、疏散时注意事项： 
   　　1、根据现场的实情，优先选择最佳疏散线路。
   　　2、全园教职工迅速到位，通过广播对被困人员的情绪做好组织和引导疏散工作，维护好疏散秩序，防止拥挤踏伤。
   　　3、要清点人数，对救出的人员进行清点，看是否全部救出。
   　　4、水灾严重的.情况下要组织幼儿按原有疏散路线向高的地方转移，集中等候救援。
   　　5、幼儿年龄小自理能力差，加强教师思想道德观念，认真负责，加强自身的安全措施和应急能力。在需要时要有于献身的精神。
   幼儿园安全教案 篇4   　　一、活动目标
   　　1。知道火灾发生时如何撤离、躲避、求救等多种自救方法。
   　　2。能正确拨打火警电话119，面对火灾不慌张，积极动脑想办法，增强自我保护能力。
   　　3。感恩消防员的辛苦，体验人与人之间的关爱之情。
   　　二、活动准备
   　　1。知识准备：活动前请幼儿制作"发生火灾怎么办"安全宣传画。
   　　2。物质准备：视频（亮亮家失火报道、消防员救火、火灾求生法）、课件"遇到火灾怎么办"、快乐成长宣传片、湿毛巾与幼儿人数相等、安全出口标志若干。
   　　三、活动过程
   　　1。通过讲述"亮亮家火灾"事件，引导幼儿感受火灾给生活带来的危害。
   　　（1）播放亮亮家失火的视频。提问：亮亮家发生了什么事情？你有什么感觉？
   　　（2）播放消防员叔叔救火视频。提问：消防员叔叔表现得怎样？你想对他们说些什么？
   　　（3）结合火灾后家园的变化图片，让幼儿感知火灾的严重后果。
   　　2。讨论交流引发火灾的多种原因，引导幼儿了解如何避免发生火灾。
   　　（1）提问：为什么会发生这么多的火灾？怎样做能够避免发生火灾？
   　　（2）演示课件，引导幼儿看标志，说出生活中不能做的事。
   　　3。通过多种形式，学习运用撤离、躲避、求救的方法自救和自护，懂得面对火灾要沉着、冷静，积极想办法。
   　　（1）通过交流，引导幼儿了解发生火灾时如何撤离。
   　　① 幼儿相互交流宣传画，说出自己知道的自救方法。
   　　② 教师带领幼儿模拟练习拨打火警电话的方法，要求幼儿说清地点和人员。
   　　③ 通过图片（电梯、楼梯、窗户、安全通道）判断，让幼儿了解发生火灾时，从安全出口撤离最安全，并引导幼儿现场寻找安全出口标志。
   　　④ 幼儿观看视频"火灾自救法"，进一步了解捂住口鼻、弯腰走的重要性。
   　　（2）通过实地演练，巩固幼儿逃生撤离的已有经验。
   　　① 用湿毛巾捂住口鼻，引导幼儿从安全通道撤离。
   　　② 引导幼儿运用多种方法迅速撤离。
   　　（3）创设情境，引导幼儿了解无法撤离时，如何正确躲避。
   　　① 提问：当火势很大无法撤离时，应该怎么办？可以用哪些方法躲避？
   　　② 演示课件，引导幼儿判断分析躲避在哪里是正确的。
   　　（4）讲述故事，引导幼儿懂得发生火灾要沉着冷静，积极动脑想办法。
   　　① 教师讲述"婷婷火场自救"小故事。
   　　② 提问：面对险情时婷婷是怎样自救的？还可以用哪些方法自救？
   　　③ 运用儿歌，全面总结火灾中的自救方法。
   　　4。观看公益片"我们快乐成长"，体验人与人之间的关爱。
   　　请幼儿观看公益片，谈一谈：如果你是受灾的小朋友，你现在的心情会是怎样的？引导幼儿感受火灾无情、人有情的美好情感。
   幼儿园安全教案 篇5   　　 活动目标 
   　　1、通过游戏，巩固幼儿对交通规则的认识，引导幼儿遵守交通规则，知道不乱穿马路，增强幼儿遵守交通规则的意识。
   　　2、增强幼儿与同伴合作的游戏的意识，体验游戏的快乐。
   　　 活动准备 
   　　1、录音机、音乐磁带《过马路要看看灯》
   　　2、红绿灯指示牌，布置有人行道和横道线等的马路背景。
   　　 活动过程 
   　　一、听音乐“手拉手”歌舞入座培养幼儿欢快有表情地进行。
   　　二、欣赏歌曲《过马路要看看灯》并熟悉歌曲内容。
   　　1、老师弹奏乐曲一遍，让幼儿熟悉并感受乐曲。
   　　2、老师自弹自唱一遍，让幼儿说说歌曲的内容，帮助幼儿熟悉歌词及歌曲。
   　　3、鼓励幼儿说说并动态表现歌曲的内容。
   　　4、幼儿跟着老师唱一遍。
   　　三、组织游戏。
   　　1、出示红绿灯的牌子，让幼儿说说它们的用处等。
   　　2、教师介绍游戏规则
   　　3、教师和能力强的幼儿示范游戏
   　　4、在老师的引导下，使幼儿形象性地进行游戏，从中让幼儿知道要遵守交通规则。
   　　四、鼓励幼儿自由结伴游戏。

6. 幼儿园安全教案

 　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。如何把教案做到重点突出呢？下面是我整理的幼儿园安全教案6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
   幼儿园安全教案 篇1   　　 活动目标： 
   　　1、初步了解煤气的基本特性，知道煤气对身体有害不能乱动煤气开关。
   　　2、知道正确使用煤气的方法，进一步树立自我保护意识。
   　　3、增强幼儿的自我保护意识。
   　　4、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。
   　　5、加强幼儿的安全意识。
   　　 活动准备： 
   　　自备图片“各种煤气燃具小图片一套”
   　　 活动过程： 
   　　1、启发幼儿根据已有的生活经验谈煤气在我们生活中的广泛应用。
   　　提问：(1)我们每天都要吃饭，爸爸妈妈是用什么把饭菜烧熟的呢?
   　　(2)在我们的生活中还有哪些地方要用到煤气呢?
   　　根据幼儿谈到的内容出示各种使用煤气的燃具的小图片。小结：在我们的生活中有很多地方要用到煤气。
   　　2、了解煤气的基本特性。
   　　提问：(1)煤气为什么能把饭菜烧熟呢?
   　　(2)煤气是一种什么样的东西呢?我们能看见它，闻到它吗?
   　　小结：煤气是一种有毒的气体，它没有颜色、没有味道，遇到火可以燃烧。为了防止人们在使用过程中发生危险，工人在生产煤气的时候，加进了一种臭味剂，使煤气产生出一种臭味，这样当煤气漏出时，就容易被我们发现了。
   　　3、教育幼儿在使用煤气时学会自我保护，并学习几种正确使用的方法。
   　　(1)引导幼儿看图一
   　　提问：他这样做对吗?为什么?
   　　小结：当发现室内有煤气的臭味，应赶快打开门窗通风，让新鲜空气进来。
   　　(2)引导幼儿看图二
   　　提问：他在做什么?我们不能这样做?
   　　小结：煤气开关是控制管道内煤气进出的一个门。如果小朋友玩弄开关，就容易造成煤气中毒，给人的生命带来危险。
   　　(3)引导幼儿看图三
   　　提问：发生了什么事情，该怎么办?
   　　小结：锅里的东西烧开后，要及时将火关小或关掉。如果不及时关火，锅内的东西会溢出来将火扑灭，煤气还在继续向外流出，这样容易造成煤气中毒。
   　　4、通过竞赛游戏，巩固知识。
   　　教授任意指图，幼儿抢答方法。
   　　 活动反思： 
   　　幼儿在家中都见过煤气灶，父母也会讲一些小朋友不能随便动煤气的要求等。今天通过活动，幼儿了解到乱动煤气的危害，以及遇到煤气泄漏正确的做法，知道煤气开关不乱动。
   　　小百科：煤气是以煤为原料加工制得的含有可燃组分的气体。根据加工方法、煤气性质和用途分为：煤气化得到的是水煤气、半水煤气、空气煤气 （或称发生炉煤气）。
   幼儿园安全教案 篇2   　　 活动准备 
   　　1、男孩木偶。
   　　2、教学挂图和幼儿用书。
   　　 活动过程 1、谈话导入活动。 
   　　 教师： 
   　　(1)小朋友们，你们玩过穿珠游戏吗?
   　　(2)明明也来玩串珠，发生了什么事呢?
   　　 2、教师操作木偶表演故事情景。 
   　　 (1)木偶表演： 
   　　旁白：游戏时间到了，明明选了自己最喜欢的穿珠游戏。
   　　明明：小珠子，真有趣。(明明把小珠子塞到了耳朵里。)
   　　 (2)教师 ：明明玩串珠的时候发生了什么事?你们觉得明明这样做对吗?为什么?
   　　 3、引导幼儿观察挂图，继续讲述故事。 
   　　(1)教师：我们来看看后来怎么样了。珠子塞在耳朵里出不来了，老师赶紧把明明送到了哪里?医生是怎么做的?
   　　老师送明明到医院，医生挖出珠子。医生还告诉明明，下次可不能再把珠子塞到耳朵、鼻孔、嘴巴里了，那样做耳朵和鼻孔会流血，还有可能会发生危险。
   　　(2)教师操作木偶，模仿明明的声音说：我再也不把玩具塞到耳朵里了。
   　　 4、拓展幼儿经验。 
   　　 (1)教师 ：我们身体上有一些小小的孔，如：耳朵、鼻子等等，这些小小的孔都有非常重要的作用，我们可不能把东西塞进这些小孔里。想想看，还有什么东西像小珠子一样小?什么东西比小珠子还小?它们可千万不能塞进我们身上的小孔孔里呀。
   　　 (2)教师总结 ：教室里的小珠子、小插粒、小磁钉，家里的小纽扣、小橡皮都不能塞进我们的耳朵、鼻孔、嘴巴里，如果不小心掉进去，一定要马上去医院请医生来帮助我们。
   　　 家园共育  家长应将家里的细小物品摆放在幼儿不易接触到的地方，同时对幼儿进行安全教育。
   幼儿园安全教案 篇3   　　 活动目标： 
   　　1、培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，从中获得愉悦。
   　　2、发展幼儿的跳跃能力，以及在跳跃中保持身体平衡。
   　　3、通过活动训练幼儿连续跳跃和自觉遵守游戏规则的能力。
   　　4、知道在发生危险时如何自救。
   　　5、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
   　　 活动准备： 
   　　场地，直径约40厘米的圆圈若干。
   　　 活动过程： 
   　　一、活动准备：
   　　1、幼儿整队，检查幼儿着装。
   　　2、简单介绍本次活动的内容。
   　　二、活动过程
   　　(一)热身游戏：接力比赛
   　　方法：幼儿在教师报数1、2口令下变成四路纵队，由教师带领下变成迎面接力的队形站立，首先一个对的前面的两名幼儿手拿接力棒，当听到教师发出：“开始”口令时，第一位幼儿立即拿接力棒跑向对面将接力棒交给对面的第一位幼儿，然后排到队伍的后面，幼儿接到接力棒后，立即出发，依次进行，看哪队先完成游戏规则为赢队。
   　　(二)新授游戏：跳起来
   　　1 、教师集合幼儿成两路纵队，教师出示圈，并将圈一个接一个地摆成一条直线，教师提出要求，要求幼儿用双脚模仿小兔跳完所有圈，然后站在圈的另一端。
   　　2、师生交流双脚跳的技术动作，双脚屈腿微蹲瞬间发力向前向上跳。
   　　3、幼儿在教师的指导下，再次进行双脚跳圈，在活动过程中教师可逐渐增加圈的数量。
   　　4、教师要求将双脚跳改为单脚跳，幼儿自由尝试。
   　　5、教师提出单脚跳的技术动作并讲解示范：提起一只脚，单脚屈腿微蹲瞬间发力向前向上跳出，单脚落地双腿微屈以坐缓冲，双手随跳动而摆动。
   　　6、幼儿模仿小动物跳回出发点。
   　　7、教师对双脚跳和单脚跳进行比较而引出综合游戏：跳格子
   　　三、活动结束
   　　1、教师总结活动情况。
   　　2、幼儿模仿蝴蝶排成一队，飞回教室。
   　　 活动反思： 
   　　在整个活动中，幼儿始终处于宽松、愉快的环境中，他们兴趣高涨，积极主动地学，真正体现了幼儿的主体性，幼儿的积极性得到了充分的调动，在活动最后应引导幼儿遵循游戏规则，不推和拥挤，这也是今后活动中值得注意的问题。
   幼儿园安全教案 篇4   　　 活动名称： 学会安全的玩闹
   　　 活动前言： 小孩子们由于对一切都充满着好奇的心理，因此很多的时候他们都不知道那些物品是危险的，那些地方是不能去的，学会安全的玩闹（暑假幼儿园活动教案）。暑假期间应该如何来保证孩子们的安全呢？让我们一起来看一篇有关安全玩闹的'活动吧！
   　 　活动目的： 
   　　1、初步懂得要注意安全，保护自己，知道不做危险动作。
   　　2、学习履行一些简单的安全行为。
   　　 活动准备： 
   　　提供若干组成对的安全行为与危险动作的图片如：“用树枝打闹”、“投掷小石头”、“挥动小刀”等。提供若干个安全品或危险物的实物与卡片，如：空药瓶、易碎物（卡片）、尖锐物（卡片）等。
   　 　活动过程： 
   　　1、引导幼儿分组感知讨论，引起幼儿对安全问题的重视。
   　　（1）出示幼儿户外活动时的图片
   　　提问：图上有谁？他们在玩什么？你觉得他们这样玩好吗？也许会发生什么事？
   　　（会摔跤、会打痛、会从玩具架上掉下来等等）
   　　那你觉得应该怎么玩，小朋友才不会发生这样的事呢？（引导幼儿大胆交流）
   　　（2）帮助幼儿整理生活经验，了解避免危险的方法：不到危险的地方去；不玩危险物（如鞭炮、玻璃）；正确使用玩具、工具（如剪刀）；不追逐打闹等，幼儿教案《学会安全的玩闹（暑假幼儿园活动教案）》。
   　　2、寻找教室里不安全的因素
   　　①师：刚才，我们看的是小朋友在外面活动时的不安全的事情，其实，在我们的教室里、
   　　午睡室、卫生间都有许多不安全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，装水的茶桶等等，如果..
   　　②小朋友两两结伴去寻找教室里有什么地方是不安全的。
   　　③找到不安全的地方后，为不安全的地方贴上红色警告标记，提醒孩子注意。
   　 　活动结束 
   　　幼儿集体或分组操作实践，利用日常生活或创设特定情景，让幼儿学习保护自己身体安全的行为。
   　　（1）小心关门
   　　出示图片，引导幼儿观察发生了什么事情，“小猫为什么会哇哇大哭？”“应该如何地小心关门或开门？”并请个别幼儿示范
   　　（2）安全使用剪刀
   　　强化巩固日常生活中自我安全保护行为，为奠定良好的习惯打基础。
   　　幼儿能初步懂得要注意安全，保护自己，知道不做危险动作。能履行一些简单的安全行为。
   幼儿园安全教案 篇5   　　一、设计意图:
   　　在经济条件越来越好的今天，孩子当中的许多家庭都有私家车，马路上的车辆越来越多，为了加强幼儿过马路时的安全意识，保障幼儿的安全，我们有针对性的开展了“红灯停，绿灯行”的活动，强化幼儿遵守交通规则的意识。
   　　二、活动目标：
   　　1、知道在马路上要遵守“红灯停、绿灯行”的交通规则。
   　　2、理解“红灯停，绿灯行”的重要性，强化幼儿的安全意识和遵守规则的能力。
   　　3、体验模仿游戏的快乐。
   　　三、活动准备：
   　　1、事先安排家长带孩子观察马路上的车、交通设施和标志等。
   　　2、布置马路场景：马路的十字路口、红绿灯信号牌。
   　　3、课件视频：汽车过十字路口。
   　　4、拟人化的红灯、绿灯(在两个长方形纸板上分别贴上圆形的红、绿色蜡光纸，画上眼睛)。
   　　5、音乐“我是小司机”、方向盘若干 。
   　　四、活动过程：
   　　(一)导入活动
   　　1、游戏“我是小司机”
   　　师：今天，我们来做个游戏——扮小司机，你愿意扮就选一个方向盘吧。播放“我是小司机”的音乐，幼儿手持方向盘在十字路口自由开车，发生冲撞后停止音乐，游戏结束。请幼儿到座位上坐好。
   　　2、讨论：
   　　(1)、请幼儿说一说刚才小司机为什么会发生冲撞。
   　　(2)、请幼儿说一说十字路口的汽车为什么不会发生冲撞。
   　　(二)、红灯绿灯眨眼睛
   　　1、教师出示教具红灯绿灯
   　　提问：“这是什么?你在哪里见过?它有什么用途?”
   　　引导幼儿说出红灯停、绿灯行的交通规则。
   　　讨论：如果没有红绿灯会怎么样?
   　　引导幼儿说出没有红绿灯就会像开始我们小朋友扮小司机乱撞那样，容易发生交通事故。
   　　2、放课件，看视频-----汽车过十字路口
   　　引导幼儿讨论：
   　　“汽车和行人什么时候停下?什么时候才能走?”
   　　“红灯亮了，汽车会怎样?绿灯亮了，汽车又会怎样?”
   　　“红灯亮了，行人会怎样?绿灯亮了，行人又会怎样?”
   　　3、教师小结：马路上有很多的车和行人，因此在十字路口设置了红绿灯，不管是车还是行人，看见红灯都要停下，看见绿灯才能走，这样才不会发生交通事故。
   　　引导幼儿说出：看见红灯停一停，看见绿灯向前行。
   　　(三)、玩开汽车游戏，练习遵守交通规则
   　　教师讲解游戏玩法：请2-3名幼儿当小司机，其余幼儿当乘客，乘客愿意上谁的车就把手搭在谁的肩膀上。教师用红绿灯指挥交通。
   　　1、开始游戏：红灯亮了，汽车停下;绿灯亮了，汽车前行。看一看小司机是不是遵守交通规则。
   　　2、变换角色，反复玩游戏：幼儿轮流当小司机，不限制汽车数量，让幼儿当信号员用红绿灯指挥交通。
   　　四、活动延伸：
   　　1、观看有关闯红灯发生交通事故的案例图片。
   　　2、请幼儿家长带领幼儿到十字路口观察红绿灯是怎样指挥交通的。
   幼儿园安全教案 篇6    　　游戏目标： 
   　　1、训练爬、跑等动作技能。
   　　2、练习遇到火险时的自救方法，提高自我保护意识和安全意识。
    　　游戏准备： 
   　　1、经验准备：幼儿了解防火的相关知识，知道如何自救。
   　　2、物质准备：地垫2组、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数相等，小锤子2个，鼓1个。
    　　游戏玩法： 
   　　把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开始游戏。
    　　游戏规则： 
   　　1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。
   　　2、必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。
    　　延伸活动： 
   　　可在游戏后开展真正的防火演习活动。
   　　2、师巡回观察幼儿引导幼儿互相讨论。
   　　3 十只小猫

7. 幼儿园安全教案

 　　作为一名教学工作者，时常要开展教案准备工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是我为大家收集的幼儿园安全教案7篇，欢迎大家分享。
   幼儿园安全教案 篇1   　　【活动设计】
   　　我们一年一度的元旦春节即将来临，大家都知道燃放烟花爆竹是我国传统的民间风俗习惯。但是在燃放烟花爆竹的过程中我们应该让幼儿注意以下两点：
   　　第一：冬季干燥是容易发生火灾的季节，孩子们要有较强的防火意识。
   　　第二：燃放烟花爆竹存在一定的不安全，要让幼儿知道燃放烟花爆竹的安全常识，做到能够自我保护。通过这两点的了解减少不必要的隐患。
   　　【活动目标】
   　　一、让幼儿了解燃放烟花爆竹是我们国家传统的民间风俗习惯，也是表达人们喜悦的心情，营造欢乐的氛围。一般是在庆典，重大喜事，节日时然饭烟花爆竹。
   　　二、让幼儿知道燃放烟花爆竹的安全常识，增强自我保护的能力。
   　　【重点难点】
   　　在教学过程中要让孩子知道一般什么时候燃放烟花爆竹，知道燃放烟花爆竹的安全常识。
   　　【活动准备】
   　　一、画有在多个地方燃放烟花爆竹及燃放烟花爆竹燃放方法的挂图。
   　　二、录有热闹庆典，节日的录像带。
   　　三、烟花鞭炮。
   　　【活动过程】
   　　一、引导幼儿观察热闹庆典，节日的录像。
   　　教师引导：“燃放烟花爆竹是我国民间的传统习俗，是一项很有特色的娱乐活动。人们除了辞旧迎新在春节，元旦燃放烟花爆竹外，每逢重大节日及喜事庆典，比如国庆节，元宵节和婚嫁，，建房开业等，都喜欢燃放烟花爆竹以示庆贺。”引导幼儿说一说大年夜燃放烟花爆竹的情景，说一说自己燃放烟花爆竹的经历。
   　　二、教师引导：“逢年过节，小朋友都喜欢快快乐乐地燃放烟花爆竹。可是，如果不注意安全，快乐就会变成痛苦。”
   　　请幼儿观察燃放烟花爆竹的挂图，说说挂图中的小朋友在做什么，图中的小朋友为什么会受伤;火灾是怎么引发的，人们的生命财产受到了多大的损伤。
   　　三、在挂图中那些地方燃放烟花爆竹是不对的那些是可以的，那些是正确的燃放方法那些是不正确的，并说出简单的理由。
   　　四、教师以“健康博士”的身份，与幼儿共同交流燃放烟花爆竹时应该怎样做才能保证安全。
   　　五、教师带领幼儿到户外做游戏“放鞭炮”。
   幼儿园安全教案 篇2    　　教学目标： 
   　　1、了解电的用途，知道安全用电不会发生危险。
   　　2、通过辨析活动，了解安全使用电器的基础知识。
   　　3、增强自我保护意识。
    　　教学准备： 
   　　1、幼儿用书人手一册。
   　　2、电线一段、插座一个、“电”的标志一个。
    　　教学过程： 
   　　1、在教师提问的基础上，初步了解电器的用途：
   　　(1)在我们日常生活中，有许多电器产品，你知道哪些电器呢?它们有什么作用?
   　　(2)这些电器给我们生活带来了许多的方便，但是这些电器要工作，都离不开什么呢?
   　　(3)你知道电从哪里来?(发电站)
   　　(4)教师小结：电给我们人类带来了许多方便，我们的生活再也离不开它了。它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。
   　　2、出示电线，向幼儿介绍有关知识。
   　　(1)这是什么?你在哪里见过?仔细看看里面和外面有什么不一样的地方?
   　　(2)教师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料，包裹着铜线，是保护层，我们抓在手里没有电。但是塑料坏了，我们就会碰到电，发生危险。
   　　3、组织幼儿讨论：
   　　(1)如果你们家的电线破了，怎么办?(用专用胶布包裹)
   　　(2)如果你看见电线断落在路上，应该怎么办?(绕过去)
   　　4、出示插座，向幼儿介绍有关知识。
   　　(1)这是什么?它有什么用?
   　　(2)教师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的盒子，是保护层。如果将手伸进去，就会碰到铜片，电就会传到人的身上，发生危险。除了人和铜会导电，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手接电源。
   　　(3)出示“电”的标志，让幼儿认识，并知道看见“电”的标志就要提高警惕，注意安全。
   　　5、引导幼儿观察幼儿用书，看图说说：图片上的小朋友在做什么?他们这样做对吗?
   　　使幼儿知道简单的安全用电常识，学会保护自己。  活动前给幼儿看各种家用电器的图片，激发他们的兴趣。
   　　在安全用电环节上，请孩子们再看使用电器正确与错误的录像，知道安全用电的重要性。
   幼儿园安全教案 篇3    　　活动目标： 
   　　1、通过以上幼儿园的过程，教育幼儿注意马路上安全、幼儿园活动安全、防走失安全。
   　　2、提高幼儿自我保护意识及能力。
    　　活动准备： 
   　　布娃娃一个、相关视频和图片。
    　　活动过程： 
   　　 一、导入活动。 
   　　1、教师出示布娃娃，进行角色讲述。
   　　师：小朋友，大家好，我是XX。今天我非常高兴，因为我要上大班啦！今天是我上学的第一天，准备出发咯！
   　　2、教师出示马路情境图片。
   　　提问：马路上车流不息、人来人往，怎样才能让马路上的车辆、行人顺利地行驶（走）呢？
   　　3、教师引导幼儿展开讨论。
   　　①引导幼儿讨论遵守交通规则的重要性。车辆要按规定线路行驶，必须在制定车站停靠。人过马路要走斑马线，不随便横穿马路。
   　　②启发幼儿谈谈，在城市里人、车辆非常多的情况下，如何减少交通拥挤。引导幼儿讲出立交桥、地下隧道、人行天桥、宽马路等都可以减少拥挤，使车、人行驶（走）得又快又安全。
   　　 二、引导幼儿通过看图讨论的形式知道幼儿园活动安全。 
   　　1、师：XX已经安全来到幼儿园。在幼儿园学习、游戏的时候我们要注意哪些安全呢？
   　　2、请幼儿自由发表意见。
   　　3、教师一一出示教室及幼儿园各活动区图片，对幼儿进行活动安全知识教育。
   　　如：上下楼梯靠右行，不推不挤不跑不跳；不攀爬阳台、窗台；盥洗室安全等。
   　　4、师：幼儿园一天的活动结束啦，小朋友的爸爸妈妈来接小朋友回家啦。那么多的叔叔阿姨小朋友都认识吗？我们应该注意哪些安全呢？
   　　师小结：我们应该坐在位置上等爸爸妈妈来接，牵好爸爸妈妈的手，不乱跑。
   　　2、提问：离开了幼儿园我们又应该注意哪些安全呢？
   　　师小结：我们还是应该要牵好爸爸妈妈的手，不乱跑，不和陌生人走。
   　　 三、防走失安全教育。 
   　　提问：万一和爸爸妈妈走失了，我们应该怎么做呢？
   　　①在幼儿园里找不到爸爸妈妈了，我们可以回到教室请求老师的帮忙，一定不能自己跑出幼儿园或者和不认识的人离开幼儿园。
   　　②如果是在外面和爸爸妈妈走失了、迷路了，我们又应该怎么做呢？
   　　师小结：站在原地等大人来找，或请民警叔叔，或拨打110，或拨打爸爸妈妈的电话。
   　　 四、结束活动。 
   　　师：XX已经快快乐乐、安安全全地度过了一天，这些安全知识你知道了吗？
   幼儿园安全教案 篇4   　　教案是根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。一起来看看寒假安全教案，仅供大家参考！谢谢！
   　　幼儿园安全教案：快乐度寒假 ，安全在我心   　　 设计思路 ：
   　　一年一度的寒假即将来临，在漫长的寒假里，孩子们应该注意哪些安全问题呢？为了让孩子们过一个安全、愉快的新年，特此设计此活动。
   　　 活动目标 ：
   　　1、 使幼儿了解寒假中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。
   　　2、 通过讨论，激发幼儿过新年的情感，教育幼儿愉快、合理地过寒假。
   　　3、 培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
   　　活动准备：
   　　安全图片。
   　　活动过程：
   　　 一、 使幼儿了解寒假  的含义，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿过新年的兴趣。 
   　　1、 教师：“小朋友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做寒假。知道为什么吗？启发幼儿动脑筋想问题。
   　　2、 幼儿七嘴八舌地说开了自己不同的见解和想法。
   　　3、 教师总结寒假的含义：这个寒期是在一年中最冷的时间放的，我们叫它寒假，寒：就是冷的意思。
   　　 二、 组织幼儿讨论怎样安全、愉快、合理地过寒假 ， 培养幼儿完整的表达能力和想象、判断能力。 
   　　1、 教师引导幼儿：“寒假里你们想做些什么事情呢？”
   　　2、 幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。培养幼儿的表达能力、想像能力。
   　　3、 那么在寒假里，有哪些事情是不可以做的呢？引导幼儿说出有关安全知识的内容。同时也锻炼幼儿的判断能力。
   　　师：小朋友大意在寒假里有这么多丰富多才的活动，那我们在玩这些活动的时候应该注意什么呢？（请个别小朋友来回答）。
   　　4、 出示安全知识，提问幼儿：可以这样做吗？不可以做这些事情吗？运用安全卫士的话语来帮助提高幼儿的兴趣，让幼儿更加认真、投入地参与活动。
   　　师：当我们在和妈妈去逛街时，街上很多的行人，一不小心妈妈不见了，那你应感怎么做呢？（请个别幼儿来回答）。
   　　师：对了，首先应该不能离开妈妈，离开大人，要牵住妈妈的手，如果不小心妈妈不见了，不能跟陌生人走，就在原来的位置等妈妈回来找你，看到看制服的警察叔叔可以请他帮忙。也可以拨打110。
   　　师：过年的时候，很多地方都会放烟花，鞭炮，你们觉得这样危险吗？（危险。）
   　　小结：小朋友都知道要注意安全，那除了这些，我们还要注意哪些方面的安全呢？我们一起来记住。
   　　 三、教师总结寒假里要注意的安全事项。 
   　　1、如果回老家的小朋友，不能一个人或和小伙伴到河里去玩。
   　　2、不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。
   　　3、冬天天气寒冷，不能长时间到室外玩耍，要保护自己的皮肤，以免冻伤。
   　　4、 要少吃生冷食物，不能吃三无食品，否则，会引起肚子痛，影响身体健康。也不能吃陌生人给你的食物。
   　　5、 独自在家时不要让陌生人进来，不要告诉陌生人只有你一个人在家。
   　　6、 出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟陌生人走等。
   　　 四、幼儿看安全图片。请幼儿来判断对与错，并说说错在哪里，应该怎么做。 
   　　1、出示图片，引导小朋友来看看，说说。
   　　2、小结：让我们快乐度寒假 ，安全在我心。小朋友一定样记住今天我们学到的安全知识，回去请你们一定告诉爸爸妈妈应该注意那些安全，应该怎么做，不应该怎么做。你来当他们的小老师。
   　　幼儿园中班安全活动：安全愉快过寒假   　　 活动目标 ：
   　　1、 使幼儿了解寒假中应注意的安全，增强幼儿的自我保护意识。
   　　2、 通过讨论，激发幼儿向往过寒假的情感，教育幼儿愉快、合理地过寒假。
   　　3、 培养幼儿的表达能力和对事物的判断能力。
   　　 活动准备 ：
   　　图片、录像带。《寒假安全知识调查表》
   　　 活动过程 ：
   　　一、 谈话与讨论 ：
   　　1、教师：我们已经学了好多安全知识，那么小朋友知道我们在家中有的事情可以做，有些事情我们千万不能做，不然就会发生危险，哪个小朋友知道家中存在的危险有哪些？（激发幼儿对家中危险的重视，初步对家中的危险进行了解：在家里，不能动电源，要不然，就会被电到；小孩不能动刀，这样，会被刀割伤；不能在床上沙发上蹦跳，那样容易摔倒，摔伤……）
   　　2、除了家中的危险，我们身边和生活中还有许多危险存在着，你知道的危险有哪些?（幼儿讨论：在班里，不能跑，要不然会摔倒；在美工区，使用剪刀的时候如果不好好用，就会扎着别的`小朋友；在盥洗室洗手时打闹也不好；户外活动时，有的小朋友在滑梯上推小朋友，就会把小朋友推倒……小朋友不能在马路上玩；马路上有活动的井盖，小朋友走路的时候，一定要注意安全；在外边玩的时候，不跟陌生人走；小朋友不能动开水……）
   　　 二、 使幼儿了解寒假的含义，丰富知识经验，激发幼儿过寒假的兴趣。 
   　　1、 教师："小朋友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做寒假。知道为什么吗？启发幼儿动脑筋想问题。
   　　2、 幼儿七嘴八舌地说出自己不同的见解和想法。
   　　3、 教师总结寒假的含义。
   　　 三、 组织幼儿讨论怎样安全、合理地过寒假，培养幼儿完整的表达能力和想象、判断能力。 
   　　1、 教师引导幼儿："寒假里你们想做些什么事情呢？"
   　　2、 幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。培养幼儿的表达能力。
   　　3、 那么在寒假里，有哪些事情是不可以做的呢？引导幼儿说出有关安全知识的内容。
   　　 四、教师总结寒假里要注意的安全事项。 
   　　1、寒假里要注意保暖，预防感冒。不吃生冷不干净的东西。
   　　2 、不能玩火、放鞭炮、玩电、玩尖锐的物体。
   　　3、 冬天的天气寒冷，不要到户外长时间地玩，要保护自己不被冻伤。
   　　4、过春节时，好吃的东西很多，不能一下子吃得太多，否则会引起肚子痛，影响身体健康。
   　　5、 独自在家时不要让陌生人进来，不跟陌生人走。不在家里乱翻乱动东西
   　　6、出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟陌生人走等。
   　　 五、请幼儿看安全录像和图片，判断正确的与错误的安全行为。 
   　　六、 延伸活动 ：
   　　发给每个幼儿《寒假安全知识调查表》，要求家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，丰富孩子的生活内容，并做好监督护理工作，填好调查表。
   幼儿园安全教案 篇5   　　 活动目标： 
   　　1、观看木偶表演，明白戏水时的安全注意事项。
   　　2、能在教师的引导下，尝试想象不良行为的后果。
   　　 活动准备： 
   　　1、小男孩和小女孩的木偶（或教师与幼儿一齐排练情景表演）。
   　　2、图片：泳衣、泳裤，泳帽，救生圈，普通衣服等物品。
   　　3、教师自备轻快的背景音乐。
   　　4、教学挂图和幼儿用书。
   　　 活动过程： 
   　　1、谈话导入活动。
   　　小朋友们，你们喜欢夏天吗？你们喜欢在夏天玩些什么游戏呢？
   　　2、在情境中讨论玩水时需要穿戴的服装和安全用具。
   　　（1）教师：（出示小男孩和小女孩的木偶）有两个小朋友也很喜欢在夏天玩水，你们看他们来了。
   　　（2）旁白：夏天真热呀，浩浩和妮妮一齐去玩水喽。
   　　（3）教师（出示泳衣、泳裤，泳帽，救生圈，普通衣服等物品的图片）：小朋友们，你明白玩水要穿哪些衣服，带哪些东西吗？为什么要带救生圈呢？它有什么用？不带行不行？
   　　3、观看木偶表演一：不要在泳池里推拉争抢。
   　　①教师：浩浩和妮妮带上救生圈去玩水喽。你们看都发生了些什么事？
   　　②妮妮：浩浩，你看，我带了水枪，会喷水呢。
   　　③浩浩：妮妮，我也想玩，给我玩一会儿。
   　　④旁白：说完，浩浩就去拉妮妮，想去抢她手里的水枪。
   　　⑤教师：刚才发生了什么事情？两个小朋友去水池里争抢玩具，这样做对吗？在泳池里拉扯推挤，可能会发生什么危险的事？
   　　4、观看木偶表演二：不要在泳池边追逐打闹。
   　　①旁白：浩浩抢过妮妮的水枪就跑，妮妮也爬起来要追浩浩。
   　　②妮妮：浩浩，你别跑，还我水枪。
   　　③浩浩：有本事你就来追我阿。
   　　④妮妮：是我的水枪，还给我。
   　　⑤浩浩：（滑倒跌入水池中）：哎呦，我掉进水里啦。
   　　⑥教师：刚才发生了什么事情？互相追跑，会发生什么事情滑倒掉进水池中会怎样样？
   　　5、教师总结，以律动结束活动。
   　　（1）教师小结：在炎热的夏天游泳，小朋友会感觉很舒服，但如果不注意安全，游泳戏水时也会出现危险。所以，小朋友们在游泳时要带上救生圈，在专门给小朋友用的小泳池里游。不能在泳池边推拉，追逐，水池边有很多水，很容易滑倒，不仅仅会跌伤，碰伤，不留意掉进水里，还很容易呛水呢。
   　　（2）在音乐伴奏中幼儿跟着教师随音乐一齐做动作，动作资料：套救生圈，做准备活动，根据乐曲做不同的游泳动作（蛙泳、蝶泳、仰泳等）。
   幼儿园安全教案 篇6   　　 活动目标 
   　　1.提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
   　　2.初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。
   　　3.自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
   　　 活动重难点 
   　　活动重点：初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。
   　　活动难点：自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
   　　 活动准备 
   　　事先了解有关溺水安全的有关内容
   　　 活动过程 
   　　一、谈话引入
   　　小朋友，现在是什么季节？什么季节我们可以穿短袖、短裤了?
   　　天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办?可是有些小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？告诉你们，有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。老师很伤心，他们的爸爸妈妈也很伤心。
   　　二、防溺水教育
   　　小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？
   　　（ 一）教师先向幼儿讲几点防溺水的知识要点
   　　（1）教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
   　　（2）教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,下江游泳。
   　　（3）我们是幼儿园的小朋友，很多小朋友都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。
   　　（二）教师谈谈事例，并由幼儿扮演
   　　几名幼儿到讲河边钓鱼玩，有两名幼儿不慎溺水死亡。这个悲惨的事实告诉我们了什么?这几个小朋友违反了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则。
   　　（1）议一议：
   　　这几个小朋友违反了哪些安全规则？我们应如何遵守安全规则？
   　　（2）把小朋友的错误纠正过来。
   　　（三）说一说
   　　说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。
   　　三、小结：
   　　（1）通过这个活动,你懂得了什么？
   　　（2）教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望你们通过这个活动，你们要学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。
   幼儿园安全教案 篇7   　　设计意图：《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首位。为了让幼儿了解与自己生活相关的交通安全常识，懂得遵守交通规则的重要性，培养他们自觉遵守交通规则的意识，增强自我保护能力，我们设计了《注意交通安全》这一活动，作为中班幼儿安全教育第一课。
   　　一、活动目标：
   　　1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。
   　　2、让学生在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
   　　3、让学生在合作学习中学得一些基本的学习方法。
   　　二、课件准备：
   　　场景一：XX小学放学后，学生们过马路时的情景。部分同学排着整齐的队伍过街；部分同学翻越公路旁的栏杆和铁链；部分同学冲着来往的车辆横穿公路；部分同学看书或玩着游戏机过马路；部分同学在马路上追逐、打闹、、、、、、
   　　场景二：车祸情景：各种车辆的喧闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。
   　　三、活动准备：
   　　1、学生准备游戏活动所需的各种玩具车辆（自行车、汽车）。
   　　2、精心布置活动场景。
   　　3、学生收集各种交通标志（照片或图片）。
   　　4、活动涉及的相关课件。
   　　四、活动过程：
   　　(一)、将幼儿分成8个队，排成十字型，面对多媒体坐下。
   　　（二）播放课件，导入课题
   　　1、场景一播放
   　　师：这是XX小学放学时的情况，请小朋友们认真的看，哥哥姐姐们都在做什么，你想对他们说些什么呢？
   　　生1：我看到一群孩子排着整齐的队伍过街，我想对他们说：你们真棒！
   　　生2：我看见三个孩子正在马路边上翻栏杆，还有一个孩子摔倒了，我想对他们说：哥哥，这样很危险，不要这样做，好吗？ 师：是的，相信他们一定会听你的话。
   　　生3：我看到四个女孩正在过马路，汽车差点撞到她们，多危险啊！我想说：姐姐，过马路要走走斑马线！
   　　生4：在马路上跑也是很危险的，很容易发生车祸！
   　　2、场景二播放：
   　　学生仔细地看着，不时会发出惊讶的叫声。有的孩子开始窃窃私语。
   　　师：孩子们，刚才你们看到了什么？听到了什么？想到了什么？
   　　生1：我听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。 生2：我还听见了一个人的尖叫声，我看见了血流出来了。 生3：我好像看到了一场车祸，人被压死在汽车下面。 师：是啊！多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。
   　　3、课件上出现板书――注意交通安全
   　　（三）、游戏活动。
   　　1、师：孩子们，看看我们坐的队形像什么？
   　　生：我们坐的队形像十字路口。
   　　师：十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。老师们要请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。
   　　2、幼儿到位
   　　3、参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。其他孩子仔细观察，看看会发生什么事情？（学生开始活动，车辆和行人任意穿梭）
   　　4、教师提问
   　　师：孩子们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？
   　　生1：我看见走路的人和自行车撞在了一起，我想说：“你们如果慢一点就好了！”
   　　师：你的建议挺不错！
   　　生2：我看见自行车撞到了汽车，我想一定把他们碰疼了。 师：我想也是
   　　生3：我看见车子和行人挤在一起，谁也走不了，那样一定很耽误时间。
   　　师：是啊！如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？
   　　生：我觉得是他们不懂规矩。
   　　生：我认为是因为没有人指挥他们，如果有人指挥他们怎么走，一定不会发生赌车的事情。
   　　师：对啊！要是有人指挥就好了！
   　　生：老师，我认为可以做一个标志来指挥人们什么时候可以走，什么时候不能走？
   　　师：你们建议真棒！你真是个爱动脑筋的孩子！
   　　生：老师，我知道这种标志，就是红绿灯。红灯亮了，车辆和行人就得停下来，绿灯亮了，人们就可以走了。
   　　四、认识交通标志、车道
   　　1、认识红绿灯
   　　教师拿出信号灯标志，教幼儿认识红绿灯
   　　“红灯停，绿灯行，黄灯请你等一等”。
   　　2、认识斑马线
   　　师：认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要知道每条路的名称。孩子们，看看这个十字路口，你认识这些道路吗？
   　　生：我知道画了斑马线的是人行道，是行人走的地方。
   　　师：你真会观察！（在地上写字：人行道）你能给大家走一走吗？
   　　学生表演过马路的情景。
   　　3、认识激动成和非机动车道
   　　生：我知道马路两边是自行车、三轮车道。
   　　师：骑自行车的孩子知道了吗？这才是你们的道路，我们称为非机动车道。（在地上写字：非机动车道）
   　　生：我还知道中间的是汽车道。
   　　师：你真能干！（写上：汽车道）
   　　五、游戏
   　　师：各位司机朋友，各位行人，还有骑车勇士们，现在你们知道自己应该走的位置了吗？你们能在信号灯的指挥下给大家表演一下吗？
   　　生：能！（学生到达各自的道路）
   　　师：现在，我们要请出两位同学来指挥红绿灯。
   　　学生到位，指挥红绿灯，学生们顺利地经过了十字路口。 小结：
   　　师：孩子们，现在你们想说什么？
   　　生1：这一次大家都很快到达了对面。
   　　生2：红绿灯的作用可真大啊！
   　　（交换游戏）
   　　六、总结

8. 幼儿园安全教案

 　　在教学工作者实际的教学活动中，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我为大家整理的幼儿园安全教案5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
   幼儿园安全教案 篇1   　　 一、活动目标： 
   　　1、通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。
   　　2、引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。
   　　3、提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。
   　　 二、活动准备： 
   　　真实案例《卡在喉咙里的五角星》；课件《进餐时》、《肚子为什么疼》；情景表演《好吃的鱼》；图片：1、过期的食物。2、腐烂变质的食物。3、假冒、劣质的食物。4、没洗干净的；每组一小筐（内有图片如：幼儿一边走一边喝水；吃饭时在说笑；吃大量的雪糕；把铅笔放入口中等）活动过程：
   　　 三、教学过程 
   　　(一)真实案例《卡在气管里的五角星》（用讲故事的形式即可！可以告诉幼儿这是一个真实的故事。）教师讲解：这是一个真实的故事：一天，5岁的龙龙突然咳嗽不停，而且有时喘不气来，晚上也睡不好觉。爸爸妈妈赶快带他到医院去检查，结果做很多的检查才判断是得了重感冒，果住院治疗了一个周，病情有所好转，便回家了，可是回到家后，龙龙又咳嗽不停，整天晚上睡不着觉，躺不下，又坐不下，可难受了。爸爸妈妈担心死了。着急的父母又搭车来到了离家很远的医院，最后经过一位有经验的老医生的检查，这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星。医生说这个五角星卡在的地方，一般的检查很难发现，幸亏爸爸妈妈及时来到了这里，要不会有生命危险的。经过医生的精心治疗，龙龙的病终于好了。医生告诉龙龙说："以后，一定不能把一些危险的东西放入口中。"讲述完后提问：
   　　1、这个故事的名称叫什么？
   　　2、龙龙的身体好受吗？
   　　3、一开始，医生检查出五角星了吗？为什么？
   　　4、龙龙的爸爸、妈妈心里怎样？
   　　5、最后，医生从他气管里取出了什么？为什么会这样？
   　　6、医生对龙龙说了什么？
   　　7、你还知道哪些东西特别危险，不能放入口中？
   　　小结：当我在电视上看到这个真实的故事时，我的心里和龙龙的爸爸、妈妈一样着急，龙龙怎么能把那么大的五角星放入口中，幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙。希望所有的小朋友一定要记住这个教训，千万不能随便往嘴里乱放东西。
   　　(二)、观看课件引导幼儿讨论
   　　1、课件《进餐时》
   　　内容：幼儿在吃饭时，有的在说笑，有的在扔饭，有的嘴里含着饭在玩玩具，跑闹。
   　　观看后讨论：小朋友这样做，对吗？为什么？
   　　结：人在吃饭时，饭宝宝都要经过气管，再到胃，如果吃饭时说话，疯闹，饭宝宝就会走错路，也就容易呛伤，严重者饭卡在气管里，会因为喘不上气来而死亡。所以小朋友吃饭喝水时，一定要安静，不能说笑，打闹。
   　　2、课件《肚子为什么疼》
   　　内容：一天，妈妈从幼儿园接冬冬回家，冬冬非要妈妈买烤肠吃，妈妈只好给冬冬买了两根。冬冬马上吃了。冬冬回到家，看见篮子里盛着许多草莓，抓起来就吃，妈妈说："冬冬，等洗干净了再吃。""我不怕脏"冬冬吃了很多。夜里，不知为什么冬冬的肚子疼得不得了。
   　　观看后讨论：
   　　小朋友，冬冬的肚子为什么会疼？说一说，你是怎样做的？
   　　观看图片：
   　　（1）过期的食物。
   　　（2）腐烂变质的食物。
   　　（3）假冒、劣质的.食物。
   　　（4）没洗干净的食物。
   　　提问：这些东西你吃过吗？说一说，这些东西为什么不能吃？
   　　小结：大街上的烧烤的东西特别不卫生，而且吃了容易生病。吃水果之前一定要洗干净。买食物一定要有质量安全标志，保制期内的食物。一些腐烂变质，老鼠、苍蝇叮咬过的假冒、劣质的食物不能吃，否则会食物中毒的。
   　　3、情景表演《好吃的鱼》
   　　内容：今天是星期天，明明的妈妈买来了一条大鲤鱼。做了一道好吃的葱油鲤鱼。明明闻着香香的味道忙地吃了起来，妈妈说："明明，别着急，把鱼刺弄干净了在吃，但明明可着急了，突然，喉咙里卡住了鱼刺，明明难受得哭起来了。妈妈一边安慰明明，一边带他到医院后，医生阿姨帮他把鱼刺取出来了。
   　　提问：（1）明明应怎样吃鱼？
   　　（2）鱼刺卡在喉咙里该怎么办？
   　　小结：小朋友吃鱼时，一定要仔细把鱼刺弄干净再吃，一旦鱼刺卡住了，小朋友也不要哭，因为越哭，鱼刺就陷得越深，应赶快告诉妈妈或老师，带你到医院去治疗。
   　　 四、游戏判断对错 
   　　1、上幼儿园时，没有生病的小红非要妈妈帮她带药到幼儿园。
   　　小结：不生病时，不能随便吃药，否则也会对身体造成伤害。而且爸爸、妈妈的药更不能吃，有可能造成中毒，后果非常严重。
   　　2、邻居的小哥哥给了小妹妹一个很小的果冻吃。
   　　小结：小朋友听过有很多小孩由于吃果冻而卡住喉咙里喘不气来而死亡的事情吗？果冻我们小朋友尽量不吃，即使要吃时，一定要用小勺弄碎了再吃。特别是小的孩子一定不要吃小的果冻。
   幼儿园安全教案 篇2   　　一（1）班 20xx.10.25 教学目的：
   　　1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对防雷安全的重视。
   　　2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的防雷知识，学会在雷雨天防范措施。
   　　活动过程 ：
   　　一、主持读有关雷击事故的新闻引入主题。
   　　生命在你手中，防雷击安全不容忽视。今天我们就一起来学习防雷击的安全知识，并要运用所学的知识增强自我防范。
   　　二、如果打雷、闪电时，我们在户外，那该怎么办呢？
   　　不要停留在高楼平台上，不要进入孤立的棚屋、岗亭，不要在大树下躲避雷雨，如万不得已，则须与树干保持3米距离，下蹲并双腿靠拢。如果在雷电交加时，头、颈、手处有爬走感，头发竖起，说明将发生雷击，应赶紧趴在地上，尽量低下头，因为头部较之身体其他部位最易遭到雷击，这样可以减少遭雷击的危险，并取下身上佩戴的金属饰品和发卡、项链等。不宜在水面和水边停留，不宜在河边洗衣服、钓鱼、游泳、玩耍，不宜快速开摩托、快速骑自行车和在雨中狂奔。
   　　三、在室内怎样防雷？
   　　关好门窗，尽量远离门窗、阳台和外墙壁。 在室内不要靠近、更不要触摸任何金属管线，包括水管、暖气管、煤气管等。 .在无防雷设施的房间里尽量不要使用家用电器，包括电视机、计算机、有线电话、有源收音机、电冰箱、洗衣机、微波炉等。建议拔掉所有的电源插头。 在雷雨天气不要使用太阳能热水器洗澡。 发生雷击火灾时，要赶快切断电源，并迅速报警。
   　　四、小结
   　　1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？
   　　2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，掌握防雷常识，学会自我防范。
   幼儿园安全教案 篇3   　　一、活动目标
   　　1.知道火灾发生时如何撤离、躲避、求救等多种自救方法。
   　　2.能正确拨打火警电话119，面对火灾不慌张，积极动脑想办法，增强自我保护能力。
   　　3.感恩消防员的辛苦，体验人与人之间的关爱之情。
   　　二、活动准备
   　　1.知识准备：活动前请幼儿制作"发生火灾怎么办"安全宣传画。
   　　2.物质准备：视频(亮亮家失火报道、消防员救火、火灾求生法）、课件"遇到火灾怎么办"、快乐成长宣传片、湿毛巾与幼儿人数相等、安全出口标志若干。
   　　三、活动过程
   　　1.通过讲述"亮亮家火灾"事件，引导幼儿感受火灾给生活带来的危害。
   　　（1）播放亮亮家失火的视频。提问：亮亮家发生了什么事情？你有什么感觉？
   　　（2）播放消防员叔叔救火视频。提问：消防员叔叔表现得怎样？你想对他们说些什么？
　　（3）结合火灾后家园的变化图片，让幼儿感知火灾的严重后果。
　　2.讨论交流引发火灾的多种原因，引导幼儿了解如何避免发生火灾。
　　（1）提问：为什么会发生这么多的火灾？怎样做能够避免发生火灾？
　　（2）演示课件，引导幼儿看标志，说出生活中不能做的事。
　　3.通过多种形式，学习运用撤离、躲避、求救的方法自救和自护，懂得面对火灾要沉着、冷静，积极想办法。
　　（1）通过交流，引导幼儿了解发生火灾时如何撤离。
　　① 幼儿相互交流宣传画，说出自己知道的自救方法。
　　② 教师带领幼儿模拟练习拨打火警电话的方法，要求幼儿说清地点和人员。
　　③ 通过图片（电梯、楼梯、窗户、安全通道）判断，让幼儿了解发生火灾时，从安全出口撤离最安全，并引导幼儿现场寻找安全出口标志。
　　④ 幼儿观看视频" alt="幼儿园端午节安全教案" loading="lazy">  
   　　（2）通过实地演练，巩固幼儿逃生撤离的已有经验。
   　　① 用湿毛巾捂住口鼻，引导幼儿从安全通道撤离。
   　　② 引导幼儿运用多种方法迅速撤离。
   　　（3）创设情境，引导幼儿了解无法撤离时，如何正确躲避。
   　　① 提问：当火势很大无法撤离时，应该怎么办？可以用哪些方法躲避？
   　　② 演示课件，引导幼儿判断分析躲避在哪里是正确的。
   　　（4）讲述故事，引导幼儿懂得发生火灾要沉着冷静，积极动脑想办法。
   　　① 教师讲述"婷婷火场自救"小故事。
   　　② 提问：面对险情时婷婷是怎样自救的？还可以用哪些方法自救？
   　　③ 运用儿歌，全面总结火灾中的自救方法。
   　　4.观看公益片"我们快乐成长"，体验人与人之间的关爱。
   　　请幼儿观看公益片，谈一谈：如果你是受灾的小朋友，你现在的心情会是怎样的？引导幼儿感受火灾无情、人有情的美好情感。
   幼儿园安全教案 篇4   　　 活动目标： 
   　　1、教育幼儿走在马路上要注意安全，初步培养幼儿的自我保护意识。
   　　2、培养幼儿清晰的口语表达能力及辨别能力。
   　　3、幼儿能认识简单的交通标记并了解安全通过马路应遵守的交通规则。
   　　 活动准备： 
   　　挂图四幅，红绿灯标牌各一个。录像片一个
   　　 活动过程： 
   　　 （一）导入：幼儿观看录像片，交通安全引起孩子们的关注。 
   　　提问：发生了什么事？怎么发生的？
   　　 （二）展开： 
   　　1、出示挂图认识简单的交通标志：人行横道线、信号灯、停车线等。
   　　2、通过游戏《猜猜看》，来巩固对交通标志的认识。
   　　3、提问：如何过马路？安全过马路有什么好处？培养幼儿的自我保护意识。
   　　 （三）结束：进行体育游戏《红绿灯》，通过游戏，进一步教育幼儿过马路要注意安。 
   　　附：幼儿园安全红绿灯教案   　　 活动目标： 
   　　1、认识红、黄、绿色，了解基本的交通规则，知道遵守交通规则的重要性。
   　　2、通过参与情境游戏活动，理解红绿灯的作用。
   　　3、树立遵守社会公共规则的好品质，增强自我保护意识。
    　　活动准备： 
   　　布置情境化场景，红绿信号灯。
    　　活动过程： 
   　 　一、观看儿歌《红绿灯》 
   　 　二、通过提问的方式，帮助幼儿了解红绿灯的作用。 
   　　(1)教师：马路上有什么?有哪些颜色?红绿灯有什么用处。
   　　小朋友们，儿歌看完啦，老师现在有几个问题想问你们，在刚才的那段视频里呀你们看到的马路上都有什么?有那些颜色?你们觉得红绿灯都有什么用处呢?
   　　(2)教师：汽车在中间的快车道上行使，马路上的汽车是怎样过马路的?
   　　那你们看到刚才那些小汽车都是在哪儿行驶的么?小汽车又是怎样过马路的?发生了些什么?
   　 　三、启发幼儿探讨马路上的交通规则。 
   　　(1)教师：自行车应该在什么道上行使?自行车应该怎样过马路?自行车该遵守哪些交通规则呢?
   　　小朋友们刚才观察的都很仔细，说的也很对。那老师还想问一问，在我们的生活当中自行车应该在什么道上行驶?自行车应该怎样过马路?自行车又应该遵守哪些交通规则?那行人呢?
   　 　四、带幼儿到布置好的游戏情景中，配班教师装扮成交通警察，并做指挥交通状。 
   　　教师：这是谁?他在做什么?他是在怎么站的?他是怎么指挥交通的?
   　　小朋友们，现在我们来看一看，站在马路中间的他是谁?他站在了哪里?他是怎么指挥交通的?
   　　好啦，小朋友们说的特别好，那老师就要奖励一下小朋友啦，老师请小朋友和老师一起来做个游戏。老师现在说一下游戏的玩法，我们先要穿过马路去停车场(走人行横道线，看红绿灯)，到了停车场，每位小司机开一辆车。然后将你们的小汽车开回来。(开出停车场时提醒幼儿要看一看，听一听有没有其他车辆开过来。提醒幼儿开车时要注意红绿信号灯，并根据信号动作。)
   幼儿园安全教案 篇5   　　一、目的意义
   　　为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中小学校交通安全工作的通知》精神，继续进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。
   　　二、重点内容
   　　1.加强交通法规知识的学习，遵守交通法规。
   　　2.组织各种安全教育活动，增强遵守交规的意识。
   　　三、教育内容
   　　1.法规篇(1)道路、交通(2)交通安全(3)交通法规(4)道路交通标志和交通信号(5)看图识标志
   　　常识篇(1)行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走?(2)行人横过马路为什么要走人行横道?(3)没有划设人行横道的马路应该注意哪些?(4)为什么不能翻越护栏?(5)为什么不准扒车、追车、强行拦车?(6)为什么走路时不能看书或做其它活动?(7)骑自行车应该注意什么?(8)乘汽车时要注意什么?(9)遇到交通事故怎么办?警示篇(1)骑自行车违反交通法规(2)行走时违反交通法规(3)铁路或铁路口违反交通法规
   　　2.案例
   　　(1)《车祸是孩子意外伤害的第一杀手》(2)《和孩子一起安全上路》(3)《车祸重伤孤儿，企盼事故救助基金》
   　　进入新世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关，这个数字相当于一年消失一个小城镇，如果以每一位死者直系亲属3人计，一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾，一年经济损失高达33亿之多!10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思索。
   　　日前我国道路交通安全形势十分严峻：事故持续上升，伤亡惨重，损失巨大，事故总量已由1986年的29万起上升到20xx年77万起，年均增长6.3%。死亡人数由1986年5万人升到20xx年的10.9%万人，年均增长5%。
   　　在许多领导和群众的观念中，有这样一种误区：天上掉下一架飞机便大呼小叫，成了震惊全世界的新闻;出一场车祸不就死几个人嘛，司空见惯不足为怪。
   　　时光进入新的世纪新的千年，时代翻开了崭新的一页。我国的年道路交通事故死亡人数也跨过了10万大关。
   　　20xx年，我国道路交通事故死亡人数由上一年的83853人上升到105930人，交通事故起数由上一年年616971起上升754919起，受伤人数由上一年的418721人上升到546485人，经济损失由上一年的2668903994元上升到3087872586元，万车死亡率由上一年的15.60下降到15.46，10万人口死亡率由上一年的7.27上升到8.51。
   　　20xx年死亡人数再次突破10万大关，达到109381人，事故起数773137起，受伤人数562074人，经济损失3324381078元，万车死亡率13.71，10万人口死亡率8.79。
   　　20xx年全国共发生道路交通事故667507起，死亡人数又一次突破10万大关，达到104372人，伤494174人。在机动车和驾驶员增长的情况下，道路交通事故起数、死亡人数、受伤人数均比20xx年有所下降，分别下降下13.7%、4.6%、12.1%，实在难得可贵。20xx年全国发生一次死亡10人以上的特大道路交通事故共41起，造成643人死亡，576人受伤。
   　　连续三年每年死亡人数突破10万大关，一年10万人是什么概念?
   　　——一年消失一个小城镇;一个月被吃掉一个万人的军团;一天从天上掉下来一个载有300人的大型客机。
   　　——如果仅以每一位死者直系亲属3人计，一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾;如果以10位亲属计，死者牵连到的亲属约100万人。10万个鲜活生命葬于滚滚车轮之下，碾下车轮的有多少个撕心裂肺的人间惨剧。
   　　——一年经济损失33亿多元，相当于国家城市化试点县山西清徐县20xx年全县国内生产总值;可以养活100万个下岗职工;可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。
   　　统计部门的数据表明：1986年，全国公路客运量为54.4亿人次、货运量为62亿吨;至20xx年，全国公路客运量高达146.6亿人次、货运量高达110.6亿吨，分别是1986年的2.7倍和1.8倍。1986年全国汽车保有量为362万辆;到20xx年全国汽车保有量达到2141万辆，是1986年的5.9倍。1986年，全国公路通车里程为78万公里;到20xx年，全国公路通车里程为175.8万公里，是1986年的2.3倍。
   　　数字是枯燥的，可谁又能否认数字催人奋进?人流、物流、车流的快速增长，是伟大祖国经济发展、市场繁荣、人民生活水平提高的必然趋势。光明总也甩不掉阴影，没有阴影也显示不出光明的辉煌。事物的另一面向世人昭示：我国已经进入道路交通事故的高发期。日前我国道路交通安全形势十分严峻：事故持续上升，伤亡惨重，损失巨大，事故总量已由1986年的29万起上升到20xx年的77万起，年均增长6.3%。死亡人数由1986年的5万人升到20xx年的10.9万人，年均增长5%。20xx年一年全国交通事故共造成56.2万人受伤，直接经济损失33.2亿元，分别比20xx年上升2.9%和7.7%。20xx年至20xx年，平均每年发生一次死亡10人以上的群死群伤特大道路交通事故40起左右。20xx年，陕西、甘肃、湖南、内蒙古等地相继发生群死群伤特大交通事故，其中陕西省在一周内连续发生两起一次死亡20多人的特大恶性道路交通事故。