七年级主题班会课件

1. 七年级主题班会课件

 　  　一.班会目的：   1让学生在活动中感受到父母的爱是世界上最伟大.最无私的爱.  2.让学生体会感恩是最幸福的  最甜美的.  3.培养学生的集体荣誉感和团对精神.  4.帮助学生树立信心  培育他们说.唱.演.合作等能力.   　二.班会形式:   配乐诗朗颂   配乐散文  小品  才艺融情  学生互动  三．主持人：刘欣怡 刘思佳  四.参会人员:学生、老师、校领导。  五．表演人员：全体同学  六.活动过程：  甲：舔犊情深，父母之爱，深入大海．:  乙：他们是我们今生最大的恩人，是之得我们永远去爱的人．  甲：他们的爱是无私的，无畏的，真诚的，伟大的，是不追求回报的．  乙：我们该要感恩父母，感谢他们给了我们生命，感谢他们给予了我们人世间最浓的亲情和  最深的挂念．  甲：敬爱的老师。  乙：亲爱的同学们。  合：七年二班《孝敬父母，心有感恩》主题班会现在开始。  甲：一个只有懂得感恩父母的人，在能算是一个完整的人。  乙：  因为有了父母才有了我，才能使我有机会在这五彩缤纷的  世界里体味人生的冷暖，享受生活的快乐与幸福。  甲：让我门用一份真挚的语言来感恩父母的爱。  乙：感恩父母，是他们让你体验生命，是他们使你不断长大，感恩父母是他们让你度过难关  甲：在座的各位同学把你们所知道的关于古人感恩父母的事迹拿出来与大家分享吧！  乙：我们虽然不能向古人那样去孝敬父母，但我们可以做一些鸡毛蒜皮的小事，为父母洗一  次脚，为他们做一次饭，献给父母一束鲜花，对他们说一声谢谢，让我们祝愿天下所有父母  幸福安康。  甲：对了你知道0.018秒这段时间有多长吗？你能用动作来表演吗？  乙：0. 018秒？？？可以迈出一步。  甲：你来试试，我给你记时。[乙迈步]  甲：慢了。  甲：又慢了，行了行了照你这蜗牛一条人命早就没了。  乙：这跟人命有什么关系呀！  甲：一为母亲用她的爱在这0.018秒之间拯救了她的女儿。  乙：我不信。  甲：不信就来欣赏一个真实的故事《母爱只在0.018秒》表演者，马军静。母爱等于0.018秒  乙：鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩父母对我们的恩情深入大海。甲;下面请大家聆听部分同学带来的歌曲【跪羊图】  甲：让我们从这严肃的语言中，放松心情来欣赏李天彪等同学表演的三句半《感恩》掌声欢  迎  乙：让我们学会感恩父母吧！用最感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流。  甲：他们把我们带到这美丽的世界已经是足够的伟大，且将我们养育成人，不求回报默默的为我们付出。下面请听感恩故事联播【小孩的心】 【沙漠中的一对朋友】 【一饭千金】【孝心无价】 【子路借米孝敬父母】  乙：我们接别在一味的要求他们为我们付出吧，感谢父母给予的一点一滴。  甲：请欣赏诗朗诵《母爱无言》表演者王明。  乙：父母的爱无声无息的，是无法形容的，让我们为父母送出最美好的祝福感谢天下所有的  父母。  甲：下面有请王爽等同学带来的小品【送水工】大家掌声欢迎。  乙：通过上面的小品，让我们一起感恩父母。  甲：下面请同学们欣赏由侯美含同学带来的歌曲【父亲】。  乙：侯美涵同学唱的真是感人肺腑啊，父爱浓浓。  甲：让我们共同唱响《感恩的心》。父母的恩情似海深。  乙：父母给予了我生命，给予了我生活，给予了我无微不至的爱，我应该感恩父母。  “百行孝为先。”何谓“孝”？“孝”不就是我们怀着一颗感恩的心来对待父母，以切实的行动来为父母分担些忧愁，增加些快乐吗？其实，孝行并非一定是那惊天动地的壮举，感恩之心也可隐藏于小事之中。  甲：人，作为一个生命。从呱呱落地那一天起，爱就像阳光一样，无时无刻不在普照着我们。生育我们的母亲，用甘甜的乳汁一天天把我们养大，父亲用宽厚的肩膀将我们高高地托起，让我们看见外面的世界，像大树一样为我们遮风挡雨。父爱如山、母爱如海。在我  们成长过程中，给予我们最多的是父母，他们的爱是无私的、无畏的、真诚的、伟大的，是不求回报的。因此，我们该要感恩父母;感谢他们给予了我们生命，感谢他们给予了我们人世间最浓的亲情和最深的挂念  乙：下面请各位领导及班主任老师讲话。  和：七年二班《孝敬父母，心存感恩》主题班会到此结束 
   

2. 七年级主题班会课件

 　　七年级主题班会课件    　  　一.班会目的： 
   　　1让学生在活动中感受到父母的爱是世界上最伟大.最无私的爱.
   　　2.让学生体会感恩是最幸福的,最甜美的.
   　　3.培养学生的集体荣誉感和团对精神.
   　　4.帮助学生树立信心,培育他们说.唱.演.合作等能力.
   　 　二.班会形式: 
   　　配乐诗朗颂, 配乐散文,小品,才艺融情,学生互动
   　　三．主持人：刘欣怡 刘思佳
   　　四.参会人员:学生、老师、校领导。
   　　五．表演人员：全体同学
   　　六.活动过程：
   　　甲：舔犊情深，父母之爱，深入大海．:
   　　乙：他们是我们今生最大的恩人，是之得我们永远去爱的人．
   　　甲：他们的爱是无私的，无畏的，真诚的，伟大的，是不追求回报的．
   　　乙：我们该要感恩父母，感谢他们给了我们生命，感谢他们给予了我们人世间最浓的亲情和
   　　最深的挂念．
   　　甲：敬爱的老师。
   　　乙：亲爱的同学们。
   　　合：七年二班《孝敬父母，心有感恩》主题班会现在开始。
   　　甲：一个只有懂得感恩父母的.人，在能算是一个完整的人。
   　　乙：
   　　因为有了父母才有了我，才能使我有机会在这五彩缤纷的
   　　世界里体味人生的冷暖，享受生活的快乐与幸福。
   　　甲：让我门用一份真挚的语言来感恩父母的爱。
   　　乙：感恩父母，是他们让你体验生命，是他们使你不断长大，感恩父母是他们让你度过难关
   　　甲：在座的各位同学把你们所知道的关于古人感恩父母的事迹拿出来与大家分享吧！
   　　乙：我们虽然不能向古人那样去孝敬父母，但我们可以做一些鸡毛蒜皮的小事，为父母洗一
   　　次脚，为他们做一次饭，献给父母一束鲜花，对他们说一声谢谢，让我们祝愿天下所有父母
   　　幸福安康。
   　　甲：对了你知道0.018秒这段时间有多长吗？你能用动作来表演吗？
   　　乙：0. 018秒？？？可以迈出一步。
   　　甲：你来试试，我给你记时。[乙迈步]
   　　甲：慢了。
   　　甲：又慢了，行了行了照你这蜗牛一条人命早就没了。
   　　乙：这跟人命有什么关系呀！
   　　甲：一为母亲用她的爱在这0.018秒之间拯救了她的女儿。
   　　乙：我不信。
   　　甲：不信就来欣赏一个真实的故事《母爱只在0.018秒》表演者，马军静。母爱等于0.018秒
   　　乙：鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩父母对我们的恩情深入大海。甲;下面请大家聆听部分同学带来的歌曲【跪羊图】
   　　甲：让我们从这严肃的语言中，放松心情来欣赏李天彪等同学表演的三句半《感恩》掌声欢
   　　迎
   　　乙：让我们学会感恩父母吧！用最感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流。
   　　甲：他们把我们带到这美丽的世界已经是足够的伟大，且将我们养育成人，不求回报默默的为我们付出。下面请听感恩故事联播【小孩的心】 【沙漠中的一对朋友】 【一饭千金】【孝心无价】 【子路借米孝敬父母】
   　　乙：我们接别在一味的要求他们为我们付出吧，感谢父母给予的一点一滴。
   　　甲：请欣赏诗朗诵《母爱无言》表演者王明。
   　　乙：父母的爱无声无息的，是无法形容的，让我们为父母送出最美好的祝福感谢天下所有的
   　　父母。
   　　甲：下面有请王爽等同学带来的小品【送水工】大家掌声欢迎。
   　　乙：通过上面的小品，让我们一起感恩父母。
   　　甲：下面请同学们欣赏由侯美含同学带来的歌曲【父亲】。
   　　乙：侯美涵同学唱的真是感人肺腑啊，父爱浓浓。
   　　甲：让我们共同唱响《感恩的心》。父母的恩情似海深。
   　　乙：父母给予了我生命，给予了我生活，给予了我无微不至的爱，我应该感恩父母。
   　　“百行孝为先。”何谓“孝”？“孝”不就是我们怀着一颗感恩的心来对待父母，以切实的行动来为父母分担些忧愁，增加些快乐吗？其实，孝行并非一定是那惊天动地的壮举，感恩之心也可隐藏于小事之中。
   　　甲：人，作为一个生命。从呱呱落地那一天起，爱就像阳光一样，无时无刻不在普照着我们。生育我们的母亲，用甘甜的乳汁一天天把我们养大，父亲用宽厚的肩膀将我们高高地托起，让我们看见外面的世界，像大树一样为我们遮风挡雨。父爱如山、母爱如海。在我
   　　们成长过程中，给予我们最多的是父母，他们的爱是无私的、无畏的、真诚的、伟大的，是不求回报的。因此，我们该要感恩父母;感谢他们给予了我们生命，感谢他们给予了我们人世间最浓的亲情和最深的挂念
   　　乙：下面请各位领导及班主任老师讲话。
   　　和：七年二班《孝敬父母，心存感恩》主题班会到此结束

3. 七年级主题班会教案

 　　主题班会必须有明确的教育目的，自始自终贯穿、渗透着极强的教育性。我收集了七年级主题班会教案，欢迎阅读。
    　　设计意图： 
   　　1、让学生了解感受父母之爱、父母之爱以及博大的社会之爱，体验爱的圣洁、无私和伟大。
   　　2、让学生学会理解关心父母、老师，以实际的行动报答父母老师，努力学习，回报社会。
    　　活动准备： 
   　　1、准备反映感恩的歌曲、图片、故事、小品、朗诵等等
   　　2、主持人准备串联词。
   　　3、准备有关课件。
    　　活动过程： 
   　　开场白：
   　　主题音乐：《让世界充满爱》（主持人登场）
   　　卢析：鱼儿向大海献上优美的舞蹈，因为是大海给了他生命。
   　　周佩：鸟儿为大树送来清丽的歌声，因为大树给了它温暖的家。
   　　卢析：感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。
   　　周佩：感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。
   　　卢析：感谢所有进入我生命中的人。
   　　（两个人）一起：让我们共同走进今天的.主题班会《懂得感恩》
   　　[环节之一：感恩父母]
   　　1、问题抢答
   　　周佩：自古以来人类就懂得感恩，人类的许多节日就是表达感恩的；
   　　同学们开始抢答：
   　　（1）母亲节在什么时候？——5月的第二个星期日
   　　（2）父亲节在什么时候？——6月的第三个星期日
   　　（3）感恩节原自哪个国家？——源于美国
   　　（4）你父母的生日是什么时候？——（略）
   　　（5）我国重阳节在什么时候？——阴历9月初9
   　　2、小品：《爹》
   　　卢析：我原想收获一缕春风，你们却给了我整个春天；我原想捧起一簇浪花，你们却给了我整个海洋。我们的成长过程凝聚了父母多少的心血，爸爸妈妈，我们真的感激你们！感恩小品——《爹》
   　　3、学生代表讲述关于父母之爱的小故事
   　　周佩：同学们，一声问候，一杯热茶，一个微笑，一点进步，都是对父母的爱的一种无声的表达方式，下面有哪位同学想和我们一起分享发生在他自己身边爱的故事。
   　　学生讲故事略
   　　4、家长致辞
   　　王井：是呀！爱是一缕缕阳光，能滋润干涸的心田；爱是一丝丝春雨，会萌发无限的坦诚……，只要有爱，枯木能发芽；只要有爱，沧海变桑田……，让我们来看看家长眼中的爱吧！（家长的发言稿）
   　　5、感恩父母，我们还需要做得更好
   　　王介寒：父母为了我们操碎了心；作为子女，我们应当尽量为父母分忧。有些同学，面对父母的爱不能理解，下面，我来找一些同学说一说，面对父母的爱，我们还存在哪些问题或不足？
   　　学生的分析反省略。
   　　尽管我们有这么多的不足，但我们仍会努力，我倡议，让我们一起来说：爸爸，妈妈，我们爱您！
   　　6．朗诵《感恩父母》
   　　郑晓磊：世界上有两人最值得尊重和感恩，她们便是我们敬爱的父母。下面请欣赏诗朗颂《感恩父母》。
   　　诗歌朗诵
   　　表演者：曹安琪、徐文欣、王井、卢恒珩
   　　7、小品：《十三岁的生日礼物》
   　　王井：父母的家像一杯浓茶，需要我们慢慢品味。
   　　王介寒：是呀！让我们过上幸福的生活，让我们没有忧虑地成长，是所有父母的心愿。
   　　王井：但很多时候，我们习惯接受这种关爱，并且认为是理所当然。
   　　王介寒：我们渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢。
   　　王井：下面请欣赏宋辞等同学为我们带来的小品
   　　合：《十三岁的礼物》

4. 七年级校园文明主题班会设计方案

文明主题班会【篇一】 　　班会时间：六月十六日
 
 　　班会地点：教室
 
 　　会场安排：(略)
 
 　　班会准备：文明行为伴我行相关资料
 
 　　黑板设计：(略)
 
 　　班会主持：叶淑敏、叶梓锋
 
 　　教育目的：
 
 　　通过这次的班会，让学生了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪都包括哪些方面：语言上讲文明;行为上讲规范;生活中讲卫生;活动中讲参与;集体中讲团结;待人上讲礼貌;处事上讲谦让;时时处处讲安全。同时培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个新时期讲文明的孩子。让学生们对中国古代传统美德有所认识，并能够发扬优良传统，在具体行动中做到讲文明、懂礼貌，做一个文明的东莞人。
 
 　　班会的形式：
 
 　　歌舞、有关文字图片资料、讲故事、《三字经》《弟子规》《论语》片断、针对本班的实际事例讨论。
 
 　　活动过程：
 
 　　一、认识古人的文明礼貌
 
 　　主持人叶淑敏：各位同学，上午好!华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。时至今日，我们在衡量一个人的气质，德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。今天，距2010年8月8日还有51天，听着奥运会日渐临近的脚步声，我们自然无法让自己做个静止的旁观者。让我们共同参与——文明从点滴做起，让我们做一个文明的东莞人!
 
 　　(在老师与主持人的串联词中，注意文明礼貌用语的使用，既体现了本次班会的主题，又潜移默化地影响、教育着学生)
 
 　　主持人叶梓锋：其实文明礼仪是我们中华民族的传统美德。下面我们有请我们班的刘雅楠同学为我们讲一个故事，让我们来认识一下古人的文明礼仪，听完后要请同学们说说故事中的刘备有什么样的美德。大家欢迎。(刘雅楠讲故事《刘备礼请诸葛亮》。之后让学生们讨论交流谈自己的看法)
 
 　　二、介绍文明礼仪知识：
 
 　　叶淑敏：尊师的礼仪：尊重教师是每一个学生的起码礼貌。路上或不同场合见到老师要点头示意问好，或微笑行队礼。进老师办公室要轻轻扣门或喊报告。在课堂上要注重礼仪，回答问题要自然大方，声音要清晰，做好上下课与课中的礼仪。
 
 　　叶梓锋：学生的形象礼仪：小学生处于求学阶段，着装方面应朴素大方、活泼整洁为主。校内以校服为主。女生发式以简洁易冲洗梳理为宜，不烫发、染发。男生的发型要保持整齐、干净以富有朝气的短发为主。不留长发、不染发。平时不留长指甲。
 
 　　叶淑敏：对同学的礼仪：相互尊重与帮助。要坦诚相见，相互沟通交流，相互学习取长补短。宽容理解，善为人意。己所不欲，勿施于人，对人处事要胸怀要宽，度量要广。同学们之间讲究礼貌。多用敬语，养成良好习惯。同时优雅的坐姿传递着自信、友好、热情的信息，同时也显示出高雅庄重的良好风范。
 
 　　叶梓锋：家庭礼仪：上学、放学或外出回家，都应向长辈打招呼;客人来访，要热情地接待。客人告辞时，应起身相送。长辈休息时，不要轻易打扰他们，长辈病了，要勤问候、多问候。同样优美的站姿能衬托出一个人的气质和风度，站姿要挺直、舒展、线条优美、精神焕发。
 
 　　老师：相信经过两位主持人的介绍，同学们一定了解到了“什么才是生活中最重要的了”那就是素养和礼仪，这是我们的第一身份证。我们在与别人交往时不要言而无信，不要恶语伤人，出现问题及时沟通，消除彼此的矛盾。这就是同学们之间交往的文明礼仪。让我们一起来背诵《弟子规》中有关的文明礼仪。使我们明礼仪，做文明的我。在具体行动中做到讲文明、懂礼仪，努力提高自己的文明修养。
 
 　　三、校园文明大家谈
 
 　　叶淑敏：有谁觉得我们同学当中有不文明的行为吗?大家可也可以谈谈自己的看法。(根据学生的讨论，老师相机给予指点)请欣赏叶浩鑫与叶杰豪同学说的相声《说话》，从中你有什么看法。同学们畅所欲言。
 
 　　叶梓锋：我们先看一下发生在我们身边的一些不文明行为的照片。我们班的黑板报，记得上次学校评比我们班还得了第一名呢，现在又被我们几个人的一些不文明行为同学弄脏了;再来看看我们的课桌，本来好好的课桌被我们同学贴得五花八门，还有被刻的痕迹，可能这桌不是你刻的，但它也反映了我们先前坐在这个座位上同学的不文明行为;下课的时候，走廊外面总有那么一些人在打打闹闹，满嘴脏话，上课随便讲话，甚至有的人不尊重老师;开门的时候总那么一些人不先敲门，不用手而用脚踢.再看看我们校园的地面情况，食品包装袋，小纸团，果皮等随地可见，没有丢到垃圾筒里，不过，我们学校这样的现象已经有很大的转变，但这以往这行为就反映出我们的一个不良习惯;厕所的墙壁上的脚印;有的人骑车横冲直撞，在公共过道上打球，你在打的时候可能很开心，可你曾感受过行人的那份提心吊胆吗?看了以上我们发生在校园里的一些不文明现象，大家是不是有所感受?(学生活动、自由发言)
 
 　　叶淑敏：请同学们看一看我们身边有这样的事吗?情景一：叶建斌中午在教室做作业，佩婷从他身边走过，不小心把建斌的铅笔盒弄到地上，钢笔摔坏了，佩婷连忙向他道歉并声称过后买把钢笔赔他，建斌看到此情境，强压在心理即将爆发的气一下子消失得无影无踪，并说“没关系，修理一下就好了”，于是又恢复了往常的平静。情景二，……佩婷并不向建斌道歉，并说起了风凉话，“是你不把笔盒放好，我走我的路……”这样建斌强忍着的心中怒火终于点燃了，他追上去，就是“一拳定音”这样两人就打起架来，引来了围观者，这时上课铃声终于响了……面对两种不同的情景你怎么看谈谈自己的想法。也可以结合情景谈谈自己有哪些不文明行为，如何去改正。
 文明主题班会【篇二】
 　　一、活动目标：
 
 　　响应县委县政府“创建我先行，添美广丰城”的活动，开展此次班会。让学生在生活中讲文明，懂礼貌是学生健康成长的需要，也是进行文明教育中重要的一个方面的内容，本次班会旨在针对学生的特点采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、文明行为的教育，体会学习文明，使学生明礼仪，做文明的广丰人。
 
 　　二、活动准备：
 
 　　1、学习《小学生行为规范〉
 
 　　2、收集讲文明，懂礼貌的诗歌
 
 　　3、对学生中不讲礼貌利益的现象进行观察和调查，了解学生的现状进行分项教育(不讲谦让、楼道里乱跑、借东西不打招呼)
 
 　　4、准备文明竞猜题
 
 　　三、活动过程：
 
 　　一、开场白：
 
 　　1、我国素有：“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼貌的语，一直是我国人民的日常生活的习惯用语。成为小学生之后，我们更应该明礼仪，讲礼貌，弘扬民族精神，做最好的我。
 
 　　2、让我们从小讲文明，讲礼貌，让文明之风吹遍我们的校园。萃始小学一年级6班，“创建我先行，添美广丰城”主题班会现在开始!
 
 　　二、现在大家都看见了，我们一共分成了3个小组，在等会儿的活动中，我们就以组为单位,开始一场小小的竞赛，看看哪个组能获得优胜!大家准备好了吗?(生：准备好了!)
 
 　　(一)校园文明用语家庭文明用语社会中文明用语
 
 　　师:大家说得好!语言是心灵的一扇窗户，一面镜子，能映出你的修养与文明程度，俗话说得好：两眼一句三冬暖，恶语伤人六月寒。让我们学会用一声文明用语，温暖周围的每一个人。
 
 　　(二)问答
 
 　　师:接下来是问答的环节，每组都有问题，老师会给每个组1分钟的思考讨论时间，然后根据你们的回答来打分，回答得最好的一组，会得到满分——20分。现在我们开始了：
 
 　　一组的同学请仔细听题，不要漏掉了一个环节。请2组做准备。
 
 　　1、听好了：你是领导早读的同学，每天总会早早得来到学校。今天，你也像往常一样来到教室，发现老师还没来，可是，居然有2个同学在过道上追逐打闹。看到这一切，你应该怎么说，怎么做呢?
 
 　　(劝架、礼貌用语等)
 
 　　(课间文明休息，不追逐打闹;课余，进行文明健康地文体活动。)
 
 　　2、今天早晨，你起床时，发现头痛极了，嗓子也十分干哑。妈妈摸摸你的头，发现你发高烧了，必须到医院去，于是，你想打电话给老师请假半天，该怎么说呢?
 
 　　(问好，礼貌用语，请假时间等)
 
 　　(按时到校，作好课前准备。有事或生病时，一定要记住事先请假。)
 
 　　3、鲁老师在上课时发现需要用到小刀，而小刀是2班的班主任潘老师的，她正
 
 　　在办公室里改作业。于是鲁老师请你去借，你来到了办公室门口，该怎么说，怎么做呢?
 
 　　(报告、借的原因、礼貌用语，离开说再见等)
 
 　　(进老师办公室，喊报告或轻声敲门，经允许后再进入;离开时说“再见”)
 
 　　4、今天，你要到新华书店去买一本叫《儿童百科全书》的书。可是你刚走进书店大门——哇!书店一共有4层，真大呀，该怎么办才好呢?
 
 　　(询问店员是要注意称呼有礼貌，还要说谢谢等)
 
 　　(请求别人帮助时，要谦逊有礼。不管是否得到帮助，都得想对方道谢!)
 
 　　5、今天课间，你发现在你后排的小红同学在哭，问了才知道，是她的同桌小刚借了她的铅笔不还。小刚其实平时和你关系挺不错的，你决定先安慰小红，再去找小刚谈谈。你该分别对他们说些什么呢?
 
 　　(语气诚恳，态度温和，礼貌用语)
 
 　　(对人有礼，团结同学，也要关心同学。能分辨是非，对于班上出现的不良现象要敢于制止。)
 
 　　师宣布积分，鼓励大家再接再厉。
 
 　　四、宣布最后得分，送给奖品。
 
 　　班主任讲话：孩子们，你知道吗：中国在历史上，是世界公认的“文明之邦”、“礼仪之邦”的国家，是一直奉行“忠、孝、仁、义、理、智、信”等社会公德的国家。到了现代，在我们的身边，你也总会看见那些谈吐文雅，举止谦和，乐善好施，助人为乐的人。在我们的班集体里，也有不少文明小标兵、小卫士。可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课间活动疯打，追逐;有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔;还有的在雪白的墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印。
 
 　　作为一名合格的小学生，合格的中国公民，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢?就让你用自己的言行，从今天这次班会活动做起吧!
 
 　　五、班主任寄语
 
 　　师：我们是祖国的小雏鹰，文明之花在心中开放，我们是21世纪的主人，我们要做21世纪文明人。让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来，做文明的小学生，做文明的萃小人。

5. 七年级主题班会的教案

 　　主题班会能充分发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质。下面是我为大家整理的关于七年级主题班会的教案，欢迎大家的阅读。
   　　七年级主题班会教案一   　　 活动目的： 
   　　通过这次班会，让学生意识到，文明礼仪就在我们每个人的身边，在日常生活中要注意文明礼仪培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做一个新世纪讲文明的好孩子，并为学校的和谐建设做出贡献。
   　　 活动形式： 
   　　小品表演、组内讨论、自我总结、集体宣誓
   　　 活动过程： 
   　　一、班主任寄语：
   　　同学们，我们的华夏大地，是礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖祖辈辈传承下来的文明礼仪，这是我们的财富和骄傲因此，学习礼仪有助于提高我们的个人素质，如果我们时时处处都能讲文明，那么，我们就会显得很有修养老师希望通过今天的班会活动，每个人都能增强文明素质，为我们的班级、校园，为我们的社会做出贡献。
   　　二、小品表演：
   　　(1)学生表演：乱扔垃圾，打饭插队，践踏草坪等不文明现象，其他学生观看，并引发学生进行如下讨论：
   　　(2)你觉得这些行为怎么样?有什么害处呢?如果你有这些不文明行为，你以后会怎么办?
   　　(3) 你在咱们的校园里或者在其他地方还见到过哪些不文明行为?我们作为新时代的青少年，到底应该怎么做?
   　　三、小组讨论：
   　　同学们以小组为单位讨论每个成员有哪些不文明行为下面是讨论结果：
   　　第一组：
   　　1号：不积极学习、回答问题;
   　　2号：喜欢掩盖自己的缺点，还有点懒惰;
   　　3号：不爱劳动、懒惰、脾气暴躁;
   　　4号：脾气古怪，不好相处;
   　　5号：脾气不好，不讲卫生;
   　　6号：不注意同学相处;
   　　7号：自私自利，只顾自己往前冲，不顾别人
   　　第二组：
   　　1号：有些固执，脾气犟，上课不积极发言，胆小;
   　　2号：没有主见，爱耍小聪明，经常抄作业，不爱劳动，爱骂人;
   　　3号：爱耍小聪明，上课不认真听讲，爱做小动作，爱抄作业，不爱劳动，懒惰;
   　　4号：做事很慢，上课一直走神，不认真听讲、做题;
   　　5号：脾气不好，不听别人劝，爱吃零食，不爱劳动;
   　　6号：爱打小报告，小气;
   　　7号：胆小，不听别人劝
   　　第三组：
   　　1号：欺负弱小，上课不爱发言;
   　　2号：浪费水资源，用饮水机里的水洗手，欺负弱小，爱抄别人作业;
   　　3号：上课爱做小动作，不发言;
   　　4号：说话吞吐，经常和别人换座位;
   　　5号：小气，爱告状;
   　　6号：上课不积极发言，爱做小动作;
   　　7号：爱发脾气，不听别人意见
   　　第四组：
   　　1号：爱讲价钱，不认真学习，不听话;
   　　2号：上课乱发言，不守纪律，午休乱跑;
   　　3号：自己不动脑筋做作业，爱抄别人的，说谎话;
   　　4号：上课偷吃东西，不守纪律，说话不文明;
   　　5号：作业拖拉，丢三落四;
   　　6号：作业拖拉;
   　　7号：上课不积极发言
   　　第五组：
   　　1号：上课容易走神，内向;
   　　2号：上课注意力不集中;
   　　3号：贪玩，爱玩电子游戏，有时作业不能按时完成;
   　　4号：好吹牛，爱说脏话，不自信;
   　　5号：爱占小便宜;
   　　6号：爱吃零食，喜欢耍小性子;
   　　7号：脾气不好，粗心，不爱发言
   　　第六组：
   　　1号：懒惰，爱做小动作，不文明;
   　　2号：拖拖拉拉，不注意团结;
   　　3号：上课做小动作，有时完不成作业;
   　　4号：做事拖拉，有点懒惰;
   　　5号：上课爱做小动作，不积极发言;
   　　6号：马虎，自己心里不高兴，把气出在别人身上;
   　　7号：懒惰，小气，胆小
   　　四、自查陋习，实施对策
   　　在这个阶段，我要求学生各自找出自己存在的陋习，并制定出相应的措施在上一个环节，学生们分析的可能只是皮毛，这会，大家都实事求是地对自己做了最真实的剖析，并为自己找到了方向。
   　　以第一组的7号学生为例吧，只见他这样剖析自我：每个人都不是十全十美的人，都会有一些陋习，可我们应该尽量去将陋习转化为优点，做一个十全十美的人我的缺点是自私在我上小学时，老师和同学们都说我自私，不善交朋友，可我把那当成耳旁风如今我已成为一名中学生，还是没有克服这个坏毛病为此，我还有一个绰号呢——“光杆司令”我下决心一定要将它克服，把自私的坏毛病改掉，把不善交朋友转化为乐于助人，让自己尽可能成为一个完美的人以后，我一定尽力帮助我的同学们，但如果我在想一道难题时，先不要问我，因为我在想题对于劳动、为班级争光之类的事时，我都会挺身而出，我已打算参加学校的文艺汇演和画展，因为我要为班级争光虽然我不知道能否争得名次，但我还是期待着，我有信心我一定要扬长避短，让优点放出万丈光芒，缺点从此消失加油!”
   　　五、集体宣誓
   　　班长带领学生宣誓：从今天起，我们要努力做到遵规守纪，勤奋学习;自尊自爱，注重仪表;真诚友善，礼貌待人;勤俭节约，孝敬父母;遵守公德，严于律己;点滴小事，从我做起!
   　　六、班会总结：
   　　通过今天的主题班会，我希望我们的学生都能成为讲文明、懂礼貌的青少年文明行为，贵在实践!我希望每位同学能够真正地从自我做起，少说空话，多做实事，力争做到言行文明、举止得体、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，凡事多反思自我，少埋怨他人，用自己的实际行动来告别各种自身存在的不良行为，做一个文明守纪的中学生。
   　　七年级主题班会教案二   　　 一、背景分析 
   　　七年级学生是一个教育养成的'关键期，而学生正在进入青春期，对周围的人和事物出现逆反心理，同时为了贯彻落实学校的“五心”教育理念，七年级学生重点为感恩教育，让学生学会感恩，让学生懂得感恩身边的一切事情，培养学生的感恩情怀，召开主题班会《学会感恩》进行探索实践。
   　　 二、设计理念 
   　　每个学生都能够通过这次班会更深刻了解学会感恩的深层含义，同时让学生感觉身边有很多值得感恩的事情，激发学生感恩的热情，帮助学生树立感恩的精神素养。
   　　 三、教育目标： 
   　　1、让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大，感受中华民族的传统美德。
   　　2、让学生回报亲情，把对父母的爱对老师的爱，对同学的爱付诸实际行动。
   　　3、丰富学生的生活和情感积累，激发学生的爱心，树立心中有他人，为他人服务的意识。
   　　 四、活动过程： 
   　　本次主题班会学生以小组为单位分为三个队：
   　　感恩父母队 感恩老师队 感恩同学队
   　　班会开场诗：
   　　1.三个队分别朗诵诗歌《游子吟》，《感恩老师》，《送杜少府之任蜀州》
   　　A：鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;
   　　B：苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;
   　　C: 高山感恩大地，因为大地让它高耸;
   　　齐：我们感恩，感恩很多人，感恩父母，感恩老师，感恩同学
   　　七年级6班学会感恩主题班会现在开始。
   　　A：我们感恩父母，是他们给予我生命，给了我一个温暖的家。坚实而温馨的避风港将永远成为我栖息的地方。
   　　B: 我们感恩老师，是他们带我们走进知识的海洋，用无悔的青春书写不朽的辉煌篇章。
   　　C:我们感恩同学，是他们让我感到集体生活的快乐，在我困难的时候伸出援助之手，让学生时代成为相册中最真最纯的一页.
   　　 一. 感恩大搜素 
   　　A：下面我们将进行感恩大搜索 ，请同学们谈谈你会感恩谁?
   　　A：大家都说的非常好。
   　　感恩，让我懂得“天下父母之心尤为贵”;感恩，让我懂得“承膝于祖辈的乐趣”;感恩，让我领略到阳光的妩媚; 感恩鸟语花香，感恩春和景明，感恩蔚蓝的苍穹。
   　　 二.感恩父母 
   　　B：下面请欣赏感恩父母队的节目歌曲《最美的太阳》
   　　B：父爱是伟大的，他给我们坚持的臂膀，母爱是无私的，她给了我们无微的关怀，我们感谢父母，感谢他们养育我们。
   　　下面请欣赏诗歌朗诵：我们感恩着长大
   　　B：是啊，不知不觉间我们已经长大了，当我们呱呱落地时，当我们第一声叫爸爸时，当我们第一次走路时，当我们第一次背起书包去上学时，是父母一直在陪伴着我们，是他们在我们的成长道路上留下了汗水，我们在长大。。。。
   　　C.下面请欣赏集体合唱：《时间都去哪了》，一首歌曲勾起了我们太多的回忆，我们在感叹，时间都去哪了。
   　　 三.感恩老师 
   　　C:当我们进入学校，老师成了我们的父母，他们用微笑抚慰着我们幼小的心灵，她们用耐心指导我们的学习，他们用汗水教会我们做人的道理，他们为我们付出了很多很多。下面请欣赏感恩老师队节目：诗歌朗诵：《感谢您老师》
   　　C:感谢感恩老师队带来的诗歌，老师让我们从心底里郑重的说一声“老师您辛苦了。”下面请欣赏歌曲：《光荣》
   　　C：我们会想起，劳动最光荣，而在学校里当老师看到我们可喜的进步时，老师是最光荣的，我们要让老师一直光荣下去。
   　　 四.感恩知识问答 
   　　A：同学们， 下面让我们来做个小游戏，感恩知识小竞赛。
   　　感恩节是什么时候
   　　父亲节是什么时候
   　　母亲节是什么时候
   　　教师节是什么时候
   　　重阳节是什么时候
   　　A:看来大家对这些知识都了如指掌呀，那么在父亲节你会做些什么呢?我希望大家都能呈现自己的诺言，期待着你们的行动。
   　　 五.感恩同学 
   　　B：在我们美好的学生时代，我们最不能缺少的是什么，我们最难能可贵的是什么，对，那就是我们的友情，友谊天长地久，朋友将会你终身的财富。下面请欣赏感恩同学队节目故事剧：《两张试卷》
   　　故事紧张到这，你有会有一个这样的好同桌吗?请欣赏歌曲：《同桌的你》
   　　B：同学们，当我们在学习中遇到困难时，是同桌帮助了我们，当我们有不高兴的事情，你可以向朋友倾诉，当我们有高兴地事情可以与同学一起分享，这就是我们美好的学生时代，请珍惜它。
   　　 六.感恩小行动： 
   　　A：请大家说一说，你会为他们做些什么，来表达感恩之心。
   　　 七.全体读感恩宣言 
   　　A:花儿感谢小草，小草的碧绿衬托花的美丽;
   　　B:小草感谢大树，大树的遮风挡雨带来小草油油生长;
   　　C:大树感谢士壤，肥沃的士壤让其茁壮成长;
   　　人要有一颗感恩之心，感恩父母，感恩老师，感恩同学。
   　　感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人;
   　　感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”;
   　　感谢同学，他们让你感受到世界的温暖;感谢对手，他们令你不断进取、努力。
   　　感谢所有给与我们关心和爱护的人。谢谢大家，七年级6班主题班会到此结束。
   　　 八.班主任总结 
   　　亲爱的同学们，请大家看这些照片，这些照片是老师每天为大家拍摄的，它记录我们从七年级入学到现在的生活的点滴，老师感谢你们，因为有你们让我感到了作为一个老师的幸福与快乐，老师感谢你们，每天为我们这个集体默默无闻服务的同学们，老师感谢你们，整齐的跑操队伍，老师感谢你们，课堂中活跃的气氛，老师感谢你们，卫生大扫除中的积极肯干，老师感谢你们，带给我的欣慰。最后老师送给大家一副图片，我们感叹大雁在空中美丽的“人“字形的飞行队伍，因为大雁有他严谨的纪律性，他们的头雁扇动它强有力的翅膀，帮助后面的小雁飞行，老师希望你们人人做这个班集体的头雁，发挥自己的特长带领大家飞翔在美丽的蓝天形成一道亮丽的风景。同时，老师也对带领大家飞过这美好的初中三年生活，让我们一起努力吧!

6. 七年级班级学风建设主题班会方案

    　　学风建设主题班会【篇1】       　　一、班会主题：班级学风建设
       　　二、班会意义：1.让同学们知道自己的学习情况;
       　　2.提高同学们的学习积极性和确定自己短期的学习目标;
       　　3. 通过主题班会，总结前期学风建设中的实际不足，计划
       　　提高后期班级学风建设，使班委及同学们明确自己的职责，使每个同学都发挥主人翁的精神，共同为创建优秀文明班级而奋斗。
       　　三、班会地点：数学楼318教室
       　　四、班会人员：衡阳师范学院数学与计算科学系12级数应二班全体成员
       　　五、班会时间：20xx年4月8日(星期二)晚上8:30——9:30
       　　六、班会内容：
       　　对班上同学半学期来的学习状况和学习态度进行总结，通过同学们最近的学习情况指出同学们学习方面存在的问题，哪些良好的学习习惯需要继续保持等。不要因为系里的活动比较多就把学习落下了，作为学生，要把学习放在第一位。
       　　班长在班上说明学风建设的意义
       　　班上同学的学习情况，班干部一直都很重视。从大一开始，班上就一直强调学习的重要性。专业知识是一个人以后生存的根本，只有学好专业知识，才能更好的在未来谋求更好的发展。
       　　团支书在讲台上说明人际关系交往的重要性，并对前期工作中的不足作总结
       　　对于这个学期的学习，班上的每个同学都是很认真的去面对。经过大一一年的学习和努力，我们现在都已经知道该朝哪个方向发展和努力，虽热平时的活动会影响学习的时间，但是我们都没有忘记我们作为一个学生最基本的任务，那就是把学习搞好!
       　　六、班会总结：
       　　如何解决学风问题呢?我觉得首先要解决学习的理念问题。学习是学生的天职，换句话说，学生的主要任务是学习，而不是其他。因此，大学生要牢固树立学习是第一要务的理念。其次要解决学习的动力问题。动力不足，
       　　从个人来讲是价值观出了问题。大学生应当把学习的目的与社会的需要统一起来，把个人价值的实现与服务祖国和服务于人民统一起来。要把学习作为全面提高素质、掌握真本事的过程，作为提高社会竞争力、谋求更大发展的基础工程。大学阶段是一个人一生中系统学习知识的最好时期，大学生应该想些关乎自己将来的职业和命运的大事，因为人与人的差距从现在就开始了。所以我们在座的同学现在就要为自己的将来做好打算，正所谓“早起的鸟儿有食吃”，及早的为自己的明天作个规划，是毕业后直接工作还是继续学习，确定自己的发展方向。
       　　数学与计算科学系
       　　12级数学2班
       　　20xx年4月8日
       　　学风建设主题班会【篇2】       　　主要内容：
       　　一.班主任老师说明这次主题班会的目的与意义：
       　　(1)班风是学生思想、道德、人际关系、舆论力量等方面的精神思想的综合反映。班风的好坏对班级的建设，对学生的成长都有很大的影响。良好的班风能给学生带来有利于学习、有利于生活的环境，能使学生精神振奋，班级正气上升;不好的班风会使他们受到不健康风气的熏染而消极不思进取，使整个集体涣散。因此，班主任要注意使班级形成一种良好的风气，成为一种教育因素。
       　　(2)学风是指学生的学习风气，尤其指学生对待课内课外学习的态度。它是学生集体或个人在学习过程中表现出来的.带有倾向性的、稳定的态度和行为，具体表现在学生的学习行为和学习习惯上。学风则包括与学生的学习和成才相关的各个方面，不仅包括学生学习的态度，还包括教风、学校的文化氛围、学生的思想意识和行为习惯等等。学风包括明确的学习目的、浓厚的学习兴趣、进取的学习精神、刻苦的学习态度、良好的学习习惯、优秀的学习方法、严明的学习纪律等，还应该体现与时俱进的时代精神。
       　　二.班长高洪阔主持班会正式开始：主题班会上同学们紧紧围绕“我们需要什么样的班风、学风”、“班风、学风建设的内涵
       　　是什么”、“怎样建设优良的寝风、班风、学风”等开展主题发言和讨论。
       　　三.同学们自由发言。
       　　四、班主任总结：
       　　制定班级学风建设规划，每个学生要制定个人学习、发展规划，做到人人有规划，人人有目标，激发每个学习者的内在动因，人人争创学风建设的典型。希望全班同学，通过这节班风学风建设活动课后，明确自己努力的方向，争取在班风学风方面有明显的好转，从今以后我班学生人人都有勤奋、守纪、文明、进取的风貌。

7. 七年级班会主题有哪些

七年级班会主题有以下：
1、抵制垃圾食品,提倡科学饮食。
2、按时作息,规律生活。
3、等待就意味着落后。
4、团结你我他，奋进靠大家。
5、莫让情感之船过早靠岸(预防早恋)。
6、但求耕耘，不问收获。
7、先人一步，快人一拍，胜人一筹。
8、积极的心态，成功的一半。
9、十八岁，青春洋溢的年轮。
10、文明礼仪从我做起。
11、阳光总在风雨后。
12、海阔天作岸，山高我为峰。
13、学会宽容，快乐生活培养学生健全的人格。
14、学会生存，学会学习—树立良性竞争意识，共同进步。
15、花开应有时(预防早恋)。
16、逆风飞，直面挫折。
17、态度决定亮度，细节决定成败。
18、自卑与自信一考试结束后的心理调整。
19、认识新朋友，融入新团队。

20、砺身心，成就来军训动员。
21、高中生活如何起航。
22、高中生学习方法。
23、中学生礼仪知识知多少?
24、尊敬师长，遵守纪律。
25、养成良好行为习惯，做有品位的中学生。
26、新的征程，请锁定你远航的灯塔。

27、新的起点，请放飞你青春的激情。

8. 主题班会方案设计主题班会方案

 主题班会方案设计主题班会方案
  　　在学习中，大家都接触过主题班会吧？主题班会是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。大家知道主题班会需要有哪些内容吗？以下是我为大家整理的主题班会方案设计主题班会方案，欢迎阅读与收藏。
    
     　　一、班会主题： 
  　　好习惯伴我成长
   　　二、班会对象： 
  　　全体学生
   　　三、班会时间： 
  　　周五下午班会课
   　　四、班会目的： 
  　　1、通过本次班会懂得个人的习惯对自己命运有作重要的影响。
  　　2、认可好习惯的养成主要是靠长期的自律和心理暗示来规范。
  　　3、通过同学的实例来展示坏习惯是我们进步道路上的巨大障碍，和好习惯对于学习和生活的积极影响。从而让全班同学自觉摈弃坏习惯，发自内心愿意努力养成好习惯。
  　　4、通过讲解、问答、小品、游戏等班会方式来告知学生好习惯具体有那些？以及我们如何做才能逐渐养成好习惯的具体方法。
   　　五、班会课前的准备： 
  　　1、组织召开班委扩大会，在会上明确告知与会的同学们本次班级班会的主题和具体要探讨的内容。
  　　2、班会班会前的准备小组分工，具体分为主持人组、节目组、后勤保障组、资收集组、程序设计组和现场互动组。各个小组的功能在会上都要有具体的布置。例如主持人组主要负责写串词和现场的主持，节目组则负责编排和“好习惯”的养成有关的节目，后勤保障组则负责现场的布置，道具准备等。
  　　3、班主任在准备期间加强和各个小组的沟通交流，及时把想要在班级班会中体现的意志与各个准备组衔接，反馈以确保本次班会的成功。
   　　六、班会流程设计： 
  　　主持人：
  　　（一）、梁静贤：（教室已经由后勤保障组布置完毕）老师们、同学们大家好！
  　　王雅茹：我们有缘走进了同一间教室。
  　　陈燕：我们有幸成为了同学。
  　　李浩：我们将一起走过中学的美妙时光。
  　　大家一起：这里将见证我们火热的青春，让我们用希望点燃我们进取的动力；让我们用激情扬起奋进的风帆；让我们用汗水浇灌成长的乐土；让我们一起对童年的幼稚和不小心养成的陋习告别；让好习惯伴随我们健康成长！
  　　梁静贤：播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。七年级一班“好习惯伴我成长”主题班会现在开始！
  　　（李浩与陈燕留在主持人的位置其他人暂时退场）
  　　（二）、陈燕：李浩。
  　　李浩：什么？
  　　陈燕：你知道什么叫做“习惯”吗？
  　　李浩：这我当然知道，习惯就是你经常不由自主的、情不自禁的行为。
  　　陈燕：你说得很对，可是你知道习惯有好和坏的区别吗？
  　　李浩：这谁不知道啊，当然了，比如我就只有好习惯没有坏习惯。
  　　陈燕：你还真不知道什么叫谦虚啊，我就知道你有个坏习惯！
  　　李浩：不可能，你说！
  　　陈燕：那我就当着全班同学说了，我就发现你经常咬手指甲。
  　　李豪：你可真是好笑，我爱咬自己的手指甲，又没咬你的手指甲，这么多年了也没见我为此生什么病，我说这不算什么坏习惯。
  　　李浩：你还别得意，真要是当你为此生了大病后悔可就来不及了，你可别小看了坏习惯的'威力，不信你看：（这时候教室的多媒体开始放映资料小组收集的，关于一些我们认为不起眼的坏习惯给我们的生活造成危害的视频）
  　　1、开车打手机遭致车毁人亡
  　　2、看完电视不拔下插头导致的家庭火灾
  　　3、不讲个人卫生（不爱勤洗手，咬铅笔，咬指甲）导致的各种疾病
  　　4、长期坐姿扭曲导致的侧肩、驼背等
  　　5、不爱朗读导致的交流困难、英语单词难记住等
  　　（梁静贤和王雅茹上来主持，李浩和陈燕退场）
  　　（三）梁静贤：看了刚才的短片，可这是把我吓了一跳，没想到我们认为并不起眼的坏习惯竟然有如此大的危害。
  　　王雅茹：是啊！大家可不要以为刚才视屏里的离我们很远，下面请看发生在我们自己身上的关于习惯的。
  　　梁静贤：请欣赏小品《我这是怎么了？》
  　　（节目小组出场表演他们已经排练好的节目）
  　　此处略去具体表演过程，简单交代剧情：
  　　一个没有养成良好学习习惯的学生张力，在他的一天中由于自己的坏习惯被各科老师批评，被家长误解，被同学嘲笑，最后连自己也开始对自己产生怀疑不能接受自己，非常烦恼。
  　　（四）（陈燕和梁静贤主持）
  　　陈燕：看了刚才的小品，同学们有什么感想呢？你能说出张力同学烦恼的原因吗？你能为他想想什么办法呢？请同学们给他出出注意吧！
  　　（现场互动小组积极将准备好的问题，疑惑，见解，观点等向主持人和全班同学提出，以此来带动现场气氛，感染同学们积极思考和主动参与进来。）
  　　现场同学和主持人的互动环节有较强的不可预见性与生成性，所以此环节对于主持人是较大的考验。
  　　（五）（王雅茹和李浩主持）
  　　刚才大家的讨论可真是十分热烈，同学们也提出了许多帮助张力走出烦恼的办法，我也深受启发，下面我有一个神秘的礼物要送给大家！
  　　（此时教室的多媒体再次播放一段视频）
  　　此段视频内容是关于王雅茹（王雅茹同学是本班同学中有着许多好习惯的榜样）同学在学习和生活一天的展示。
  　　李浩：王雅茹同学可以说在我们班的许多方面都能够成为我们榜样。下面请同学们根据刚才的视频，谈谈你在王雅茹的身上发现了那些好习惯？谁能说说她怎样有那么多的好习惯呢？
  　　（由于这个环节是老师和王雅茹单独准备的，所以现场的互动就完全没有预演，生成性问题和对主持人的考验将更加明显）
  　　现场互动结束后此环节有王雅茹自己来进行小结。
  　　（六）、梁静贤、王雅茹、陈燕、李浩主持
  　　此环节由上面的四位主持人进行“好习惯我知道”接力。
  　　王雅茹：（礼仪习惯）
  　　（1）尊重长辈，听父母教导，不顶嘴，讲话态度诚恳。
  　　（2）上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向。（住校生在校须外出时，要请假，并跟班主任说明去向）。
  　　（3）进校第一次见到老师要主动向老师问好，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行。
  　　（4）上课回答问题先举手，跟老师说要起立，进办公室前喊“报告”。
  　　（5）同学之间要互帮互助，不强欺弱，不叫同学绰号。
  　　（6）参加升降国旗，要严肃、庄重、衣着整洁。
  　　（7）讲话文明，不说脏话。
  　　李豪：（学习习惯）
  　　（1）课前要预习，学会带着问题听课。
  　　（2）课前准备好学习用品，静等老师上课。
  　　（3）上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考。
  　　（4）按时完成作业，做到独立、耐心、细致。
  　　梁静贤：（生活习惯）
  　　按时起床，不睡懒觉。
  　　（2）起床、穿衣、洗漱、整理房间、吃饭行动快速、做事利索。
  　　（3）上学不迟到、放学及时回家，不在路上打闹，不进网吧、游戏室、歌舞厅等不健康场所。
  　　（4）讲究个人卫生，经常剪指甲，不染发、不留长发，不穿奇形怪状的衣服，穿戴整洁，不穿拖鞋进教室。
  　　（5）积极主动打扫教室、寝室、不带瓜子、糖果等进入校园，不乱扔拉圾，不乱涂乱画。
  　　（6）在家帮助家长做力所能及的事。
  　　（7）住校生按时就寝，按时起床，尊重他人，不在寝室里讲话，更不能大声喧哗。
  　　（8）要准时打扫及整理寝室，确保寝室整洁、干净。
  　　（9）注意安全，关爱生命，不攀爬围墙。
  　　陈燕：（节俭习惯）
  　　（1）用水用电要及时关闭开关，节约用水用电。
  　　（2）爱护桌椅、门窗，不乱攀折树木花草。
  　　（3）爱惜礼物，不追求穿戴，不跟他人攀比。
  　　（4）爱惜粮食，不随便丢弃饭菜，节约每粒粮食。
  　　（5）不随便丢弃粉笔、扫帚、簸箕等教室、寝室用具。
  　　（6）正确支配零用钱，不乱吃零食。
  　　（7）不向父母提出过高的物质要求。
  　　（8）走读生进出校园要随时配戴出入证。
  　　（七）、小结反思（班主任）
  　　周老师（我）：
  　　看了同学们在班会班会中的热烈表现，老师也是深受启发。（此时对刚才在班会中出现的生成性问题作深入简要的分析和讲解，例如对于好习惯是如何养成，需要我们那些心里品质等）
  　　英国教育家洛克说：“一切教育都归结为养成儿童的良好习惯。”
  　　美国著名教育学家曼恩说过：“习惯仿佛像一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，他就会变得牢不可破。”
  　　在我们班会班会即将结束的时候，周老师最想送给大家的话是：“做习惯的主任，不做习惯的奴隶，你们准备好了吗？从现在开始好习惯伴我成长”