如何利用寒假帮助孩子爱上阅读

1. 如何利用寒假帮助孩子爱上阅读

父母是孩子的第一任老师，孩子阅读兴趣的培养在家庭中起着至关重要的作用，在家中如何培养孩子的兴趣呢？只有让孩子真正静下来，才会把孩子很自然的带进读书的世界里，大家应把握好以下几点：
第一、给孩子创设良好的读书环境
1、在孩子读书前，一方面是硬件条件与环境的创设----最好的在书房，有书的环境，有安静的氛围，这样孩子才能心无杂念，专心致志的进行阅读；另一方面是我们做父母要以身示范，成人带动（引领）孩子看书，在这个方面切记成人把孩子撇下自己去做其他的事情，而还在一味的要求孩子去看书，这样孩子的注意力是不容易集中，且兴趣很难培养。
2、和孩子进行亲子共读，孩子的兴趣我们要很好的挖掘，和孩子进行亲子阅读是不错的选择，通过和孩子进行书中情节的互动，有助于调动孩子阅读的积极性，并且孩子会很轻松地了解到书本中所讲到的道理，获得认知和情感的发展，如能抓住这个关键点还是很有必要的。
第二、读物题材的选择是很重要的
选择书籍的内容对孩子兴趣培养有着很大的帮助，主要以积极向上为主，贴切孩子们的实际生活，这样有助于孩子的想法更加接近现实，不至于让孩子好高骛远，可以使孩子从读书中受到一定的教育意义和启发的。孩子在一开始读书时，根据孩子具体形象思维为主的年龄特点，要选择绘本，最好是图多字少，这样不仅能激发幼儿的兴趣，书中精美的图画更能激发幼儿的想象力和发散思维的空间；需要成人注意的是在和孩子共读这样的书籍的时间里，成人在引导幼儿方面还是要讲究一定的方法，让孩子在潜移默化中受到教育。
第三、在阅读期间时间的把握最好是有规律的
    和孩子进行阅读每天要有固定的时间，读书时间的长短也要根据孩子的年龄来设定，这样便于孩子好习惯的养成。
第四、阅读的方法，包括好词好句的重点解释
    对于孩子兴趣方面在前期还是应该进行亲子阅读，一本书可以反复进行阅读，最开始可以采用讲故事方法引起孩子兴趣，在亲子共读的过程中也可以和孩子互动书中的内容，书中有哪些是值得我们借鉴和学习的，加深孩子对图书内容的理解。对于大年龄段的孩子来讲，可以以读为主，并且把一篇故事分章节来读，在读的过程中和孩子进行书中内容的互动，适当的时候可以询问关于书中的情节孩子的看法，或者询问孩子如何做会更好之类的话语，也可让孩子和家长分段落轮流来读，让孩子能够把认识的好词、好句说出意思，掌握积累好词好句，并加以运用，最终让孩子达到常见字会读并懂得它的意思。（一般孩子5岁八个月即可完成）。
第五、阅读过程中需要坚持性
综上所说，还有重要的方面就是坚持性与重复性，让孩子了解掌握一些知识必须要有坚持性，再好的方式和方法，都需要坚持性，更要让孩子明白，任何一件事情没有随随便便的成功，想获得成功，数十年如一日的坚持是必不可少。

2. 家长该如何利用暑假，培养孩子的阅读能力？

我认为家长如果想在暑假培养孩子的阅读能力的话，其实最好的办法就是以自身做榜样，自己在暑假的时候就多看书多买书，然后慢慢的惯导给孩子这个思想，孩子慢慢的也就跟上爱看书爱读书了，因为家长永远是孩子的第1个老师。
想要培养孩子爱看书的能力，其实最好的就是在小的时候就慢慢的给他养成一种习惯，同时家里要营造一股读书的氛围，这样的话，孩子就会不时的自觉的读书，根本不用大人的提醒。我朋友家的一个孩子，他就是在小的时候父母一直给他惯的书，这个读书的习惯，基本上每天回家他的父母都在那里读书，基本上不玩手机，每天最大的娱乐兴趣就是三个人一起探讨书的内容。因此慢慢的这个孩子变得非常爱看书，一有闲暇的时间就会选择看书，而且他基本上会把大部分的零花钱都用来买书，他的语文功底培养的特别深厚，在小学的时候他经常就是语文得第1名，然后高中初中的时候也是这样，他高考的时候语文还考了136分。因此我认为家长作为榜样培养孩子读书的习惯是非常重要的，因为只有家长才能真正的把孩子的这个读书的习惯给树立起来。因此如果家长们想要培养孩子这个读书的习惯，应该尽早的从孩子小时候做起，因为小时候的习惯是最好好培养的。
综上，如果想要培养孩子读书的好习惯的话，那么其实最好的办法就是家长作为榜样，因为孩子在小的时候经常会学家长的一举一动，所以家长在小的时候，慢慢的给孩子灌输一种爱读书的习惯的话，孩子会在他往后的生活中也爱看书，所以家长对孩子的培养是最重要的。

3. 暑假里如何培养孩子的阅读习惯

假时一样天天去“上课”，结果也往往是事倍功半……我们认为，家长可以利用这一段时间让孩子养成读书的好习惯。
　　首先，要想让孩子有兴趣来读书，就要让孩子有求知的欲望。这就要求家长引导孩子多观察自然、观察社会，从而发现问题，产生疑惑，萌发求知欲望。家长要适当满足孩子对读物的兴趣取向，不要随便否定孩子的愿望。孩子走出校门以后，就不再想看校内学习用的课本或与教材密切相关的辅导书，很想读些“让人轻松”、“有欣赏价值”、“能扩展视野”的书，或者在孩子们中间流行的读物。家长就不应该强迫孩子在课外也要多读“对课内学习有帮助的”诸如《××科习题精选》之类的书。因此，家长为孩子订购图书、报刊时，要尽量采取指导、建议与商量结合的态度。孩子们大都喜欢故事、幽默、笑话、寓言之类的书，家长可订购《故事大王》、《幽默大师》、《少年寓言金库》等。当孩子有了自己感兴趣的读物时，促使孩子养成天天自动读书的习惯才有了基本条件。
　　家长还可以利用周末带孩子去新华书店或附近的书城，让他们自己挑选自己喜爱的书。现在一般大的书店里都开放空调，外面天气炎热，里面既可以挑书读书、增长知识，又可以“避暑”，去书店也就成了一件一举两得的事。经常带孩子去社区或单位的阅览室、图书室，这对孩子养成良好的读书习惯也是大有裨益的。
　　其次，家长要注意提高和保持孩子读书的热情。
　　据心理学分析，只有不断地利用外界刺激加以强化，兴趣才能保持持久和稳定。当孩子对某种读物产生兴趣时，家长最好采取主动参与的态度，对孩子的读书活动给予关注。如随时找机会让孩子讲讲书中精彩的内容，或讲讲他们的感想，也可以让孩子把他喜欢的读物或读物中的精彩片段推荐给家长读。有时，家长还可以参与孩子讨论读后感。也可以结合孩子在语文课学过的有关内容“借题发挥”。这样做既强化了孩子的读书兴趣，使之坚持读书热情，又有利于家长了解孩子读书的质量。
　　读书的成绩是孩子坚持读书的动力，也是强化读书兴趣最有力的刺激。每当孩子读了书、增长了知识，产生了感想，提高了能力，获得了进步，家长应及时给予肯定。家长还可以有选择地让孩子参加一些暑期征文大赛。这样，他们读书的自觉性、坚持性就会大大加强。
　　最后，家长要为孩子读书创造条件，优化环境。
　　外界环境条件是孩子读书的外因，父母的素质、住房的条件、家庭生活习惯、住地环境的氛围等诸多方面均是影响孩子读书的因素。忽视文化知识，抱有“读书无用”思想的家长，很难培养孩子的读书习惯。因此，父母应起表率作用，多读书多看报，不断更新和增长知识，对孩子起到潜移默化的作用。

4. 如何培养孩子爱上阅读，给家长们的10个妙招

        孩子不爱阅读，是很多家长烦恼的事。要培养孩子喜欢上阅读，那如何引导孩子亲近阅读，怎样培养并增强孩子的阅读力？
  
  
        1、让孩子先有足够的识字量
  
  
        对孩子来说5岁到8岁是识字的关键时期，也是培养他自主阅读养成阅读好习惯的最佳时期，只要孩子拥有了足够的识字量，才能为他的阅读和进一步学习奠定了良好的基础。比如说可以做一些卡片，随机抽出一张简单的识字卡，让孩子边做游戏边学习，天天坚持，可以有效的促进它是质量的增长。
  
  
          2、让小孩选择自己喜欢的书来阅读
  
  
         无论从什么书开始，先激发他的阅读兴趣。很多家长纠结漫画书、故事书不是一些对学习很有帮助的书，会阻止小孩阅读，其实读任何一本书都会有收获。用激励的方法鼓励小孩读书。在家营造好读书的氛围。慢慢引导孩子从漫画书到故事书到主题杂志或者一些经典名著这样的一个过程，去选择适合自己的书。
  
  
          3、买书家蹭书，不怕没书读
  
  
          买书和噌书并存啊，这是亲子阅读的两种方式，周末可以带小孩子在书店待上半天。
  
  
         4、书有价，书香无价
  
  
         读书是一种习惯，这种习惯让孩子越早养成越好，如果家长和老师不强调读书的乐趣，不在日常生活的重复强调，养成孩子的阅读习惯，他不会突然在某一天奇迹般的喜欢上读书的。捧起书本进行阅读，享受墨香。这样我们才能真正的体会到读书带来的愉悦，收获和幸福，在孩子读完一本书的时候要养成输出笔记的好习惯，写心得体会或者感悟。
  
  
          5、让小孩懂得守时，懂得珍惜时间，巧用时间进行阅读
  
  
         无论是阅读的启蒙，还是社交能力的培养，无论是挫折教育，还是还是各个关键词的捕捉，家长要积极引导孩子，让时间成为优质的时间。
  
  
          比如说：限制屏幕时间，屏幕时间是一种款待或者一种特权，要设定一家人都能遵守的规则：例如上学日，就不能玩手机或者平板，周末呢可以设定1~2个小时的屏幕时间，还有睡前半个小时前要关闭屏幕，每天睡前至少10分钟的阅读，这样来培养孩子的阅读习惯。培养孩子的时间观念，会让孩子受益终身。
  
  
          6、粗读细读悟读。
  
  
         家长让孩子读书不是为了读书而读书，而是要为了学习。悟读细读是阅读的最高境界，家长要让孩子及时地记读书笔记。比如在开始的时候，家长可以随意拿一篇文章让孩子读，让他了解粗读和细读的优劣，并告诉孩子，临睡前躺在床上可以粗读文章，或者回想好文章或者好句子，早读时和午读时要细读，因为有桌子记录和记忆起来比较方便。
  
  
          7、把孩子从漫画书引到故事书。
  
  
          孩子在看书的时候，家长应该费些心思关注孩子的阅读行为和兴趣点，据此来更好的引导孩子扩大阅读范围，让孩子通过广泛的阅读积累素材，丰富语感。带到孩子小时候就会比较喜欢看漫画书，还有一些文学故事书，渐渐地随着他的阅读量增大，可以引导孩子阅读一些文学经典读物。
  
  
           8、亲子网上购书。
  
  
           从网上购书是很是解决小孩选书读书的一个书源问题，有时候可以跟小孩一起在网上买书，也是一个很美好的亲子时光。
  
  
            9、打开阅读的潘多拉盒子。
  
  
           要让孩子爱上阅读，家长首先会阅读，对家长来说增加自己的知识储备是很重要的，所以在家里可以订阅报刊，有意识的进行分类，分为例如可以分为文学类，教育类，旅游，时事热点，身边生活等种类，根据孩子阅读的关注点，协助孩子收集各种题材，方便他写作文，这样就为他建立了资料库，这样就可以让孩子阅读，而不是他一个人的事，是家庭成员共同完成了一件有趣的事，而这样孩子对阅读的兴趣很自然的提升了。
  
  
          10、陪孩子一起攻克经典。
  
  
           父母要承担第一老师的责任，陪着孩子重读经典，激发孩子的智慧和潜能，在少儿时期作为人生阶段的预备期，在这个时期接受良好的启蒙教育，会让他们一生受用无穷，让孩子从小接受经典的熏陶，对孩子的心理智力品德的培养，提升道德修养都有非常积极的意义。
  
  
           读到这里，我想起自己从小学三年级的时候就开始阅读一些世界名著，这个好习惯一直延续到现在，其实我也深深的感受到阅读给自己带来的快乐，还有影响是非常大的。
  
  
          在孩子阅读一些经典作品的时候，我们还可以与孩子一起比赛背诵经典，激发孩子的学习积极性。只有广泛的阅读才有丰富的语言积累，才能让孩子的语言库意义充实丰富，让孩子在使用语言表情达意的时候达到话从心出、笔随心转的美妙境界。
  
  
         这么多培养孩子的阅读方法，总有一招合你用吧？心动不如行动，和孩子们一起享受美妙的亲子阅读时光吧！

5. 假期如何让孩子爱上阅读？

6. 看书过暑假，如何引导孩子养成阅读的好习惯

作者：钭晓君
孩子的阅读习惯更多是来自家庭，养成阅读的习惯有助于孩子提高自控力，让注意力更集中。
玩具布书阶段
很多家长都给孩子买过布书，一方面，布书可以承受宝宝拉拽撕扯，又兼具认识颜色、物品的功能。无论孩子是用眼睛看，还是用手感受摸索，布书都是理想的玩具。布书主要目的还是让小朋友看图，小朋友可以根据图画的内容，逐渐形成自己的经验和阅历。

睡前故事阶段
小朋友1岁起开始共读，哄睡一直是许多家长的心头病，给孩子讲睡前故事，一方面也增进亲子感情，每天坚持至少半小时。建议还是照原文读，语气语调可以有变化，适当的夸张。读完还可以跟小朋友一起演出来。重复的内容可以让我家小朋友能背下大部分他读过的书，自己翻书可以把字和发音对上，不用教就能认字。

睡前故事一定要注意时间长度，把握好节奏，不要一个一个的讲的没完，不仅没哄睡，反而还把孩子越讲越兴奋了！讲故事前就跟孩子约定好，是讲一个故事，还是讲二十分钟就睡觉，乖乖遵守规则才能把这个习惯延续下去。
兴趣引导阶段
一般来说，孩子的兴趣爱好、行为习惯和家庭氛围有很大的关系。中国家庭教育之悲哀，在于长辈惯于言语说教，少有身体力行的示范。父母若都爱看书，每天有固定的读书时间，一家人围坐在一起看书看报，那么孩子也极大可能的养成相关的习惯。记起我们家篮篮小时候的一件趣事：她不哭闹的时候，我在她身边看书，她躺在那儿，眼睛盯着我的书，嘴里竟然发出“哦，哦”的声音，就像在大声念书，现在看书已经成为她的一个爱好。

跟孩子聊天不仅是沟通交流的一部分，更是引导孩子的方法之一。你跟孩子聊漂亮、衣服、化妆，她潜意识里就会觉得外表重要。跟孩子聊聊最近读什么书，有什么感想，学到了什么新知识，她的眼界就开阔了，慢慢的对书本的认识也会更深入。
在兴趣引导阶段要做的事是，不去破坏孩子看书的习惯，表现在孩子倒着看书的时候，不去给他扶正；不要去管他从哪里看，看多久；不要教他应该怎么看，看什么；尽量不要在孩子认真看书的时候去打断他；夸奖鼓励孩子多读书，让他把读到的故事讲给你听，但不去炫耀，也不要挑唆孩子去卖弄，总之给孩子以足够的自由，至少不去干扰。
习惯养成阶段
习惯的形成需要有相应的环境氛围。想要孩子爱读书，除了精神上的引导，还要有实实在在的支持，比如，家里的书架专门有孩子自己书的位置，这是促进阅读的好方法。一方面，孩子知道看书这件事家人是肯定和支持的，另一方面，每天接触这面属于自己的书架，看着书架越来越满，这种视觉效果的刺激更具成就感，更能激发行动力。我们不需要强迫孩子把阅读当成兴趣爱好，而是潜移默化中让孩子有阅读的习惯，让这样的好习惯帮助孩子在以后的学习生活中更轻松，更愉快。

没有适合所有孩子的教育方式，每个孩子都是不一样的，我们只能通过不断的摸索和孩子一起成长，希望这些阅读习惯养成方法能有一条适合你的孩子。

7. 度过一个有意义的暑假 如何培养孩子的阅读习惯

婴儿翻看图书的技能发展迅速，是早期阅读的基础。到了10个月後，小儿手部动作技能的发展迅速，手指灵活，手眼协调是婴儿主动学习的开始，是他们成长的重要标志，是翻看图书、阅读图书的基础。
在早期教育的过程中，适当地给婴儿提供画面较大，内容简单，与实物相近的图画书，让他们重复翻阅，是婴儿通过自己的双手把图书打开，找出自己喜欢的图画，体验手作用於图书而产生变化的乐趣，有重复翻阅的愿望，从而培养对图书的兴趣。
研究表明，婴儿视觉运动的调节能力及觉察、辨认能力到了4-6个月时已发展得很快。眼的视焦距调节能力与颜色视觉基本功能已接近成人，具备了早期阅读的生理条件。而色彩鲜艳、画面象形生动有趣的图书，则为他们在与外界的接触中，提供了壹种视觉刺激，以帮助婴儿学习吸取符号化的信息。
对图书的有意识的注视，也是早期阅读的基础，也是早期培养婴儿注意力的良好方法之壹。越是有机会让婴儿看图书，看画册，婴儿注意的持久性就越能发展。
图书为成人和婴儿提供了壹个相互交往、交谈的主题，以及壹起观察的生动图形，有利於成人与婴儿的沟通，也有利於婴儿练习发音、积累词汇、学习说话，在这相对安静的图书阅读活动中，会对婴儿的智力发展更有利，且使亲子关系在最融洽的阅读气氛中得到进壹步发展。
朗读故事是最成功的父母们的最大秘方之壹。他对幼小的心灵有著深远的影响，使孩子从小热爱读书。从9~10个月开始，家长就可以帮助孩子学习翻书页，讲读故事。早期阅读，有利於幼儿获得语言、提高阅读能力和概括能力。蘇霍姆林斯基曾说过：“凡是没有学会流利地、有理解地阅读的人，是不可能顺利地掌握知识的”。兴趣是人们力求认识、探究某种事物的心理倾向，是推动个体活动的内在动机。在幼儿早期培养其对阅读的兴趣将有助於幼儿成长为对阅读充满热情渴望并能有效阅读的人,我家闺女从三岁开始接触汉字，现在用了一年认字300多个勒，基本上都是软件里面学来的，里面动画故事超多，宝宝特喜欢看，还有游戏可以玩（游戏是巩固识字的哟），开始我还担心玩太长时间对宝宝眼睛不太好，然后发现里面竟然有个设置功能，可以设置学习时间，和使用时间自动关闭，超赞。用的久了还锻炼了宝宝的用眼习惯。猫（什么）学汉字，答案是小帅，现在学的字多了，故事听多了，我下班回来还会跑过来给我讲故事，超暖心的（虽然讲的断断续续的，但是超可爱的哟）。

8. 暑假里如何培养孩子的阅读习惯

假时一样天天去“上课”，结果也往往是事倍功半……我们认为，家长可以利用这一段时间让孩子养成读书的好习惯。
　　首先，要想让孩子有兴趣来读书，就要让孩子有求知的欲望。这就要求家长引导孩子多观察自然、观察社会，从而发现问题，产生疑惑，萌发求知欲望。家长要适当满足孩子对读物的兴趣取向，不要随便否定孩子的愿望。孩子走出校门以后，就不再想看校内学习用的课本或与教材密切相关的辅导书，很想读些“让人轻松”、“有欣赏价值”、“能扩展视野”的书，或者在孩子们中间流行的读物。家长就不应该强迫孩子在课外也要多读“对课内学习有帮助的”诸如《××科习题精选》之类的书。因此，家长为孩子订购图书、报刊时，要尽量采取指导、建议与商量结合的态度。孩子们大都喜欢故事、幽默、笑话、寓言之类的书，家长可订购《故事大王》、《幽默大师》、《少年寓言金库》等。当孩子有了自己感兴趣的读物时，促使孩子养成天天自动读书的习惯才有了基本条件。
　　家长还可以利用周末带孩子去新华书店或附近的书城，让他们自己挑选自己喜爱的书。现在一般大的书店里都开放空调，外面天气炎热，里面既可以挑书读书、增长知识，又可以“避暑”，去书店也就成了一件一举两得的事。经常带孩子去社区或单位的阅览室、图书室，这对孩子养成良好的读书习惯也是大有裨益的。
　　其次，家长要注意提高和保持孩子读书的热情。
　　据心理学分析，只有不断地利用外界刺激加以强化，兴趣才能保持持久和稳定。当孩子对某种读物产生兴趣时，家长最好采取主动参与的态度，对孩子的读书活动给予关注。如随时找机会让孩子讲讲书中精彩的内容，或讲讲他们的感想，也可以让孩子把他喜欢的读物或读物中的精彩片段推荐给家长读。有时，家长还可以参与孩子讨论读后感。也可以结合孩子在语文课学过的有关内容“借题发挥”。这样做既强化了孩子的读书兴趣，使之坚持读书热情，又有利于家长了解孩子读书的质量。
　　读书的成绩是孩子坚持读书的动力，也是强化读书兴趣最有力的刺激。每当孩子读了书、增长了知识，产生了感想，提高了能力，获得了进步，家长应及时给予肯定。家长还可以有选择地让孩子参加一些暑期征文大赛。这样，他们读书的自觉性、坚持性就会大大加强。
　　最后，家长要为孩子读书创造条件，优化环境。
　　外界环境条件是孩子读书的外因，父母的素质、住房的条件、家庭生活习惯、住地环境的氛围等诸多方面均是影响孩子读书的因素。忽视文化知识，抱有“读书无用”思想的家长，很难培养孩子的读书习惯。因此，父母应起表率作用，多读书多看报，不断更新和增长知识，对孩子起到潜移默化的作用。家庭生活习惯也要注意，如果孩子看书，家长应该压缩看电视的时间或放小音量，最好是放电视的房间与书房隔绝，避免声音对孩子读书的干扰；另外，给孩子创造一个小天地，有明亮而柔和的光线，舒适的桌椅，实用的书柜，有这样一个适宜放松的环境，使孩子感受到读书也是一种享受。