幼儿室内体育游戏教案

1. 幼儿室内体育游戏教案

 幼儿室内体育游戏教案5篇
                    　　作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。来参考自己需要的教案吧！以下是我精心整理的幼儿室内体育游戏教案，希望能够帮助到大家。
    
    幼儿室内体育游戏教案1    　　 1、小动物寻宝 
  　　目的：
  　　培养观察能力、分类能力、模仿能力，激发玩游戏的兴趣。
  　　准备：
  　　动物头饰，在地面画好动物脚印图，多种玩具。
  　　玩法：
  　　幼儿自选动物头饰，找到相配的脚印，并按脚印模仿动物的动作，走到小路的尽头，任选一个玩具放人相应的筐里，再继续选择小动物脚印玩游戏。
  　　建议：
  　　刚开始时，可以每个小动物单独走一条道。动作熟练后，可以两种动作脚印相互交叉，以培养幼儿的观察力。这个游戏比较适合年龄小的幼儿玩。
  　　 2．好玩的果树 
  　　目的：
  　　练习纵跳，发展幼儿的弹跳能力。
  　　准备：
  　　布制果树、布制的各种果子若干个。
  　　玩法：
  　　①教师或幼儿穿上布制果树，站在小椅子上或桌子上，幼儿向上跳摘果子。
  　　②幼儿手拿一个果子，用力向上跳，将果子粘贴到树上，比一比看谁粘的果子最多、最高。
  　　建议：
  　　①根据幼儿的实际水平确定高度。
  　　②可以多做几颗大树，供幼儿轮流互换角色玩。
  　　 3．贴五官 
  　　目的：
  　　发展平衡能力及手眼协调能力。
  　　准备：
  　　将动物头像挂起来。头像上的眼睛、鼻、嘴是可以粘贴的。
  　　玩法：
  　　请幼儿站在离动物头像l米以外的地方，手拿一个动物的五官图片，原地转两三圈后，朝动物头像方向走过去，迅速将图片贴到头像的相应位置上。贴完后，看看谁贴的位置准确。游戏可以反复进行。
  　　建议：
  　　可以五人一组，每人贴一个部分。年龄稍大的幼儿可以闭着眼睛玩。
  　　 4．青蛙入池 
  　　目的：
  　　练习投掷弹跳物进入目标，发展运动知觉及目测力。
  　　准备：
  　　弹跳球(或乒乓球、网球)，盆或筐。
  　　玩法：
  　　幼儿站在盆(或筐)前的投掷线后，将弹跳球先扔在地上，再弹进盒(或筐)里。
  　　建议：
  　　①开始玩时，可以不固定距离。幼儿熟悉玩法并有了一定经验以后，再站在投掷线后玩。
  　　②如果用盆玩，可以在盆中放些水，以增加趣味性。
  　　③幼儿可以分成两个队进行进比赛，弹进一个球记一分。
  　　 5．走迷宫 
  　　目的：
  　　练习行进跳，发展身体的协调性。
  　　准备：
  　　小动物头饰，地面用不干胶粘贴出迷宫图――去小动物家坐客，骰子(数字l～6)。
  　　玩法：
  　　幼儿站在迷宫的起始线上，轮流掷骰子；再根据点数按照自己的线路向前跳相应的步数。谁先到小动物的家，谁获胜。
  　　建议：
  　　①可以用走、跑、跳等多种动作前进。
  　　②玩游戏的人数多时，小动物的家可以放在中间，幼儿由四周向中间走。
  幼儿室内体育游戏教案2    　　大班室内体育游戏
  　　 游戏一：挑水 
  　　目的：
  　　①练习在椅子上侧走，锻炼协调能力和平衡能力。
  　　②引发幼儿对体育游戏的兴趣。
  　　准备：九把小椅子，小棒，小水桶若干。场地布置如图示。
  　　玩法：
  　　①把九把小椅子摆成左右交错的两排。
  　　②幼儿用小棒挑着小水桶，在两排椅子上交错前进，从一端走向另一端。游戏可以反复进行。
  　　建议：在游戏前，提醒幼儿注意安全；游戏过程中注意做好保护工作。
  　　 游戏二：抬花轿 
  　　目的：练习双人协同抬物走，培养合作意识和能力。
  　　准备：小轿子，小担架，十把椅子两两相对、间距相等摆好。
  　　玩法：幼儿两人一组抬着轿子（担架）从椅子的一端走到另一端。注意保持轿子（担架）的平衡。
  　　建议：椅子之间的距离可以根据幼儿的能力进行调节。但不宜太远。
  　　 游戏三：运苹果 
  　　目的：练习绕障碍跑，培养障碍跑的能力。
  　　准备：把苹果卡片装在小塑料筐里，数把椅子纵向间隔摆放。
  　　玩法：幼儿绕椅子成"S"形跑到终点，从小筐里取出一个苹果卡片，直线跑回来。游戏可以反复进行。
  　　建议：椅子的间隔可以根据幼儿的实际能力确定。幼儿熟悉游戏的玩法以后，可以增加椅子的数量，提高难度。
  　　 游戏四：小刺猬运水果 
  　　目的：
  　　①练习蹲着走，发展下肢肌肉的力量。
  　　②培养四肢的协调能力。
  　　准备：四把椅子，一盒水果图片，自制丝带编织网，刺猬头饰若干。场地布置如图示。
  　　玩法：用四把椅子支起丝带网，网的一端为起点、一端放一盒水果图片。幼儿带上刺猬头饰，从起点开始，在丝带网下正面蹲着走，去拿水果图片。游戏可以反复进行。
  　　建议：可以根据幼儿的能力调节丝带网的高度。
  　　 活动反思 
  　　这是一节训练孩子平衡能力以及跳跃能力的体育活动，老师制定的活动目标是：
  　　1．发展幼儿的平衡，跳跃能力，提高动作的协调性和灵敏性。
  　　2。培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力。
  　　看到这样一个活动，我很喜欢的，很对我的胃口，呵呵，我感觉体育活动就应当是这样的，孩子们要有一定的运动量，对他们的身体能力要造成一定的挑战，他们才能在这样一次次的挑战中锻炼自己，提高自身的运动能力，这样的带有一定挑战自我的活动也才能更大地激发孩子们参加体育活动的兴趣，他们会因为活动体现了自身的能力而更愿意主动参加体育锻炼。因为现在的孩子受的保护太多了，再不给他们一些锻炼的机会，他们都快成“玻璃人”了，这里不能碰、那里不能磕，动一动就会摔下来。
  　　如何带着孩子们去活动呢？今天室外的温度很低啊，是今年第一个寒潮呢。室外温度跟室内相差好多度，外面只有2度啊。让孩子们躲在室内玩一玩吧？我马上打消了这一念头，我坚持认为，寒冷的天气也应当带孩子们到室外去溜一溜。
  　　于是，课前带着孩子们一起将椅子搬到操场上，放在一个避风的地方，椅子排成了两长排，一张接一张像个长龙一样，这就是我们今天要走的独木桥。
  　　开始运动了，如果一下子就在“独木桥”上走，那么肯定会比较冷的，于是，带着孩子们一起跑步，一个接一个在操场上跑了一大圈，身体有一些暖了，开始走独木桥，孩子们刚刚踏上这座长桥还有点胆怯呢，老师保护着胆小一些的孩子，鼓励他们大胆一些儿，没关系，慢慢向前走，孩子们一个接一个走着，一条长龙走完了，第二条长龙摆成了桥墩，两张椅子一拼，然后隔两米再放两张椅子，孩子们跨上椅子再从椅子上跳下来，孩子们有了先前走独木桥的经验，已经能大胆地从桥墩上走了，大胆地跨上去，再跳下来，两条长龙走完了，我们又开始跑步了，带着孩子们进入寒风中，高人走，跳一跳，快快跑、慢慢走等等，跑完一圈，我们又开始了“独木桥”之旅，这一次孩子们明显大胆了许多，走的速度也快了不少，我在第二条长龙的最后设置了一个关卡：将一张椅子的椅背置于长龙中间，这样孩子们过长龙的时候就得跨过椅背再过去，对于他们没走过这么高的独木桥的孩子来说是有一定的难度的，于是，我重点在这里保护，提醒他们跨的时候注意安全，并鼓励他们没关系，大胆走，对于向我伸出援助之手的孩子我就拉她一把，其他孩子我基本只是看着他们走，不给予帮助，孩子们一个个都过去了，而且不少孩子说：“真好玩。”
  　　带着勇敢地过桥的兴奋，我们又一起跑步了，这时候我采取快跑的办法，让孩子们放开脚步撒开腿快跑，孩子们跟得很快，跑得可开心了，看来他们是很少这样“疯”跑的，跑完一圈之后，感觉孩子们运动量已经可以了，就让他们一人带着一张椅子回教室了。
  　　整个活动中，孩子们兴趣盎然，充分感受到了体育游戏活动的乐趣，并在不知不觉中提高了平衡能力，动作的协调能力，而且培养了孩子们良好的合作意识和创新思维。椅子游戏给孩子们带来了乐趣，也给了我许多的启示。
  　　第一，教师要善于捕捉、挖掘一日生活中各个环节中的教育契机，从而生成有价值的教育活动。比如小椅子，这是园里随处可见的材料，很方便取材，孩子们玩起来兴趣也很大，在活动过程中孩子们通过与小椅子玩游戏自由地尝试、探索、合作，从而在自主活动的基础上，体验运动带来的乐趣，增强体质，同时培养幼儿大胆、自信、勇敢、互相合作、协助的良好品质，真正体现了教育活动的价值。
  　　第二，教师要勤于观察，及时满足孩子的需要，培养幼儿的情绪。孩子的天性是好动的，这一点无法否认，教师在组织孩子活动的过程中，不能对孩子的某些行为进行粗暴的制止，要更好地引导他们，满足他们的需要，使孩子感受到活动带来的快乐。
  　　第三，教师要在活动中关注孩子的个别差异，不能“一刀切”。体育锻炼有益于身体健康，这是一个真理。但是它所隐含的条件是在适量的情况下。什么是适量？因人而异，不同的孩子有着不同的身体素质，所以教师必须认真对待，切不可弄巧成拙，在活动前要了解班里所有孩子的身体状况，切不可让那些身体虚弱或是动作发展缓慢的孩子进行与他们身体状况不相符的活动。
  　　第四，教师在活动中要树立强烈的安全意识，把保证孩子的安全放在首位。幼儿教育始终都是以安全问题来衡量的，安全也是其他教学活动顺利进行的保证。而进行椅子游戏更是存在许多的安全隐患。面对一群四五岁自我保护能力较差的幼儿，老师有时候根本无法控制他的行为。特别是当孩子在屋里憋的时间较长，一旦来到户外他们似乎把自己全部的劲都用在腿上胳膊上，疯狂的跑，用力的抡，也就在这时不安全的事故也就会来。所以在体育活动前，我们一定要向孩子们讲明活动要求，在活动过程中要认真观察，防止幼儿踩伤、摔伤等意外事故的发生，使活动能够安全有效地进行。
  　　总之，上好一节课不容易，教师一定要做一个有心人，在活动中，在活动中充当好支持者、引导者、合作者的角色，选好材料有效地开展活动，让幼儿在自己搭建的椅子造型上练习跨、跳、平衡的技能，使孩子们真正体会到活动带来的乐趣。
  幼儿室内体育游戏教案3    　　 目标 
  　　培养幼儿反应的敏捷性和对动作的'控制能力。
  　　让幼儿体会游戏的乐趣，发展幼儿开朗，乐观的性格。
  　　幼儿可以用完整的普通话进行交流。
  　　 过程 
   　　一、抓小鸡接龙： 
  　　游戏规则：首先选出一个老鹰，然后开始做游戏，老鹰拼命地去追其他的人，其他人四散逃跑。凡是被老鹰摸到的人立刻和老鹰手拉手去追其他人。追人的老鹰达到了4个后，可以分成两组继续做游戏。而在"梯子游戏（又称围攻游戏）"中老鹰就不能分组，老鹰们要手拉手地包围逃的小鸡，并抓住他。
   　　二、开火车 
  　　（1）全班幼儿围坐一圈，教师请6个幼儿（3男3女）到中间，按一男一女的顺序站好，引导幼儿观察这列火车是按什么顺序排列的？男孩和女孩谁多谁少还是一样多？幼儿回答正确后，请大家按照这列火车排列的顺序接着往后站，站好后，火车开动（大家作开动动作"呜、轰隆隆、轰隆隆……）
  　　（2）教师请5个幼儿到中间，按一个坐，一个站，一个坐，一个站的顺序排好，引导幼儿观察这列火车是按什么顺序排列的？坐着和站着的比，谁多？谁小？还是一样多？幼儿回答正确后，请大家按照这列火车排列的顺序接着往后站，站好后，火车开动。
  　　（3）教师可不断改变火车的排列规则如：一个站、一个蹲、一个站、一个蹲……或一个直立双手下垂，一个直立双手前举，一个直立双手下垂，一个直立双手前举……等等）
   　　三、《袋鼠妈妈》 
  　　目标：
  　　1、通过游戏模仿怀孕时的妈妈，发展幼儿跳的动作；
  　　2、喜欢参与游戏，能与同伴轮换玩具玩游戏；
  　　准备：
  　　4个不同颜色的大布口袋（里面装着沙子）、平衡木、
  　　过程：
  　　准备活动：动物模仿动作
  　　玩法：幼儿分成人数相同的四队，每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下一名幼儿；
  　　规则：当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏；没跳的幼儿要重新开始。
  　　分散活动：提供大口袋，指导幼儿带着大口袋模仿袋鼠妈妈的动作，扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的游戏。
   　　四、贴鼻子 
  　　1、游戏名称：贴鼻子
  　　2、游戏玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的准确位置即获成功。
  　　3、游戏规则：家长要将眼睛蒙好不能偷看。幼儿只能用语言指挥。
   　　五、游戏名称：穿珠比赛 
  　　1、游戏玩法：参加游戏的小朋友每人取一根绳子，三十秒之内谁穿的珠子在八个以上即为获胜。
  　　2、游戏规则：游戏过程中，家长不可以帮助幼儿。游戏每组四人同时进行。
   　　六、赶小猪 
  　　游戏名称：赶小猪
  　　游戏玩法：幼儿手持球拍从起点将皮球赶至门内即为获胜。
  　　游戏规则：幼儿不得用手接触皮球。家长只能用语言指导不得参与。
   　　七、挑水 
  　　目的：
  　　①练习在椅子边侧走，锻炼协调能力和平衡能力。
  　　②引发幼儿对体育游戏的兴趣。
  　　准备：九把小椅子，小棒，小水桶若干。场地布置如图示。
  　　玩法：
  　　①把九把小椅子摆成左右交错的两排。
  　　②幼儿用小棒挑着小水桶，在两排椅子边上交错前进，从一端走向另一端。游戏可以反复进行。
  　　建议：在游戏前，提醒幼儿注意安全；游戏过程中注意做好保护工作。
   　　八、运苹果 
  　　目的：练习绕障碍跑，培养障碍跑的能力。
  　　准备：把苹果卡片装在小塑料筐里，数把椅子纵向间隔摆放。
  　　玩法：幼儿绕椅子成"S"形跑到终点，从小筐里取出一个苹果卡片，直线跑回来。游戏可以反复进行。
  　　建议：椅子的间隔可以根据幼儿的实际能力确定。幼儿熟悉游戏的玩法以后，可以增加椅子的数量，提高难度。
   　　九、小刺猬运水果 
  　　目的：
  　　①练习蹲着走，发展下肢肌肉的力量。
  　　②培养四肢的协调能力。
  　　准备：四把椅子，一盒水果图片，自制丝带编织网，刺猬头饰若干。场地布置如图示。
  　　玩法：用四把椅子支起丝带网，网的一端为起点、一端放一盒水果图片。幼儿带上刺猬头饰，从起点开始，在丝带网下正面蹲着走，去拿水果图片。游戏可以反复进行。
  　　建议：可以根据幼儿的能力调节丝带网的高度。
  幼儿室内体育游戏教案4    　　 教材内容 ： 
  　　认真上好体育课
  　　 教学目标： 
  　　1、引导学生知道体育是一门主要在室外上的锻炼身体的活动课，通过参加丰富的练习活动，可以达到提高身体各种活动能力和增进健康的目的。
  　　2、提高学生的积极参与意识，能够和同伴积极合作，友好相处。
  　　3、了解课堂常规，培养学生形成良好的课堂练习秩序。
  　　 教学过程： 
  　　一、谈话：小朋友们从上小学起，要学习好几门功课，其中就有体育课，那么，什么是体育课呢？（学生讨论，依次发言）上过幼儿园的小朋友一定知道，或者大家到操场看看，就会知道——体育课是由老师指导大家做游戏、玩球，或进行走、跑、跳跃、投掷、攀爬等各种身体练习活动的课，是锻炼身体的课。
  　　那么，为什么要上好体育课呢？
  　　小朋友们都喜欢游戏、玩球，进行各种跑、跳、投等比赛活动，体育课是为了满足大家这种活动心愿的。谁在体育课上能够认真、积极地参加各种各样的练习活动，有刻苦锻炼、不怕困难的精神表现，他的身体一定会更灵活，动作更加协调；他的跑、跳、投等各种活动能力一定会提高的很快；适应气候变化的能力也强，而且不容易得病。一句话：上体育课是为了锻炼成健康的身体。
  　　二、那么，怎样上好体育课呢？
  　　1、 课前要求
  　　（1）不迟到、不早退，因故不能上体育与保健课时，要向老师请假
  　　（2）听到上课铃响后，就到指定场地集合，排队时做到静、齐、快。
  　　2、上课要求
  　　（1）上课应穿什么服装和鞋子？
  　　小结：应穿便于运动的服装和鞋子。
  　　（2）不佩带小刀等坚硬危险物品，不戴帽子，不戴口罩，不戴围巾，不戴手套，不穿塑料鞋……
  　　三、在教室内练习排队（按座位组数）
  　　四、小结：
  　　以上老师给小朋友讲的就是上好体育课的课堂常规，希望大家今后都要做到。
  　　作业：你希望的体育课是怎么样的？
  幼儿室内体育游戏教案5     　　活动目标： 
  　　1、能按信号快走。
  　　2、能较好的控制自己的行动，反应灵敏。
   　　活动准备： 
  　　熊的头饰一个，场地两端各一条线，为起点线和终点线。
   　　活动过程： 
  　　一、律动导入：
  　　1、今天天气真好，让我们来锻炼锻炼身体。
  　　2、师生一起做律动——世界真美好。
  　　二、介绍玩法：
  　　1、教师戴上"熊"头饰。
  　　提问：现在我是一只大熊，肚子真饿，我发现了一群可爱的小朋友，要来吃了你们，你们怎么办？（变成石头人，一动不动）2、教师戴上头饰站在起点线前5米，幼儿四散站在起点线后。
  　　3、教师发出信号后，"熊"和幼儿同时往前走，"熊"随时可以回头看，又饿看见熊回头必须立即停止不动，保持原来的姿势装作石头人。
  　　4、如果"熊"发现谁动了，就喊他的名字，该幼儿要站到场外，以最先到达终点线的幼儿为胜，胜利的幼儿扮熊。
  　　5、幼儿游戏后，进行游戏评价。
  　　三：共同游戏：
  　　1、教师扮演熊，其余幼儿共同游戏。
  　　2、接着换幼儿轮流进行扮演熊。
  　　3、游戏一轮下来进行游戏评价。
  　　四：放松运动：
  　　教师：熊没有吃到我们，只好走了，我们一起坐下来休息一下吧！

2. 幼儿园大班《室内体育游戏》教案

 　　作为一位兢兢业业的人民教师，常常需要准备教案，借助教案可以更好地组织教学活动。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我收集整理的幼儿园大班《室内体育游戏》教案，希望对大家有所帮助。
   幼儿园大班《室内体育游戏》教案1   　　 游戏一：挑水 
   　　目的：
   　　①练习在椅子上侧走，锻炼协调能力和平衡能力。
   　　②引发幼儿对体育游戏的兴趣。
   　　准备：九把小椅子，小棒，小水桶若干。场地布置如图示。
   　　玩法：
   　　①把九把小椅子摆成左右交错的两排。
   　　②幼儿用小棒挑着小水桶，在两排椅子上交错前进，从一端走向另一端。游戏可以反复进行。
   　　建议：在游戏前，提醒幼儿注意安全；游戏过程中注意做好保护工作。
   　　 游戏二：抬花轿 
   　　目的：练习双人协同抬物走，培养合作意识和能力。
   　　准备：小轿子，小担架，十把椅子两两相对、间距相等摆好。
   　　玩法：幼儿两人一组抬着轿子(担架)从椅子的一端走到另一端。注意保持轿子(担架)的平衡。
   　　建议：椅子之间的距离可以根据幼儿的能力进行调节。但不宜太远。
   　　 游戏三：运苹果 
   　　目的：练习绕障碍跑，培养障碍跑的能力。
   　　准备：把苹果卡片装在小塑料筐里，数把椅子纵向间隔摆放。
   　　玩法：幼儿绕椅子成“S”形跑到终点，从小筐里取出一个苹果卡片，直线跑回来。游戏可以反复进行。
   　　建议：椅子的间隔可以根据幼儿的实际能力确定。幼儿熟悉游戏的玩法以后，可以增加椅子的数量，提高难度。
   　　 游戏四：小刺猬运水果 
   　　目的：
   　　①练习蹲着走，发展下肢肌肉的力量。
   　　②培养四肢的协调能力。
   　　准备：四把椅子，一盒水果图片，自制丝带编织网，刺猬头饰若干。场地布置如图示。
   　　玩法：用四把椅子支起丝带网，网的一端为起点、一端放一盒水果图片。幼儿带上刺猬头饰，从起点开始，在丝带网下正面蹲着走，去拿水果图片。游戏可以反复进行。
   　　建议：可以根据幼儿的能力调节丝带网的高度。
   　　 游戏五：小螃蟹 
   　　目的：练习手脚着地爬，发展动作的协调性。
   　　准备：竹竿，自制丝带编织网，把一些小鱼卡片放在塑料筐里。场地布置如图示。
   　　玩法：指导幼儿手脚着地侧身爬行，从编织网的一端爬到另一端。手脚不能碰到网线。爬到终点后，在筐里拿一张小鱼卡片，从两侧直线跑回原来的位置。游戏可以反复进行。
   　　建议：竹竿的高度可以根据幼儿的能力进行调节。
   幼儿园大班《室内体育游戏》教案2   　　 目标 
   　　培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。
   　　让幼儿体会游戏的乐趣，发展幼儿开朗，乐观的性格。
   　　幼儿可以用完整的普通话进行交流。
   　　 过程 
    　　一、抓小鸡接龙： 
   　　游戏规则：首先选出一个老鹰，然后开始做游戏，老鹰拼命地去追其他的人，其他人四散逃跑。凡是被老鹰摸到的人立刻和老鹰手拉手去追其他人。追人的老鹰达到了4个后，可以分成两组继续做游戏。而在"梯子游戏（又称围攻游戏）"中老鹰就不能分组，老鹰们要手拉手地包围逃的小鸡，并抓住他。
    　　二、开火车 
   　　（1）全班幼儿围坐一圈，教师请6个幼儿（3男3女）到中间，按一男一女的顺序站好，引导幼儿观察这列火车是按什么顺序排列的？男孩和女孩谁多谁少还是一样多？幼儿回答正确后，请大家按照这列火车排列的顺序接着往后站，站好后，火车开动（大家作开动动作"呜、轰隆隆、轰隆隆……）
   　　（2）教师请5个幼儿到中间，按一个坐，一个站，一个坐，一个站的顺序排好，引导幼儿观察这列火车是按什么顺序排列的？坐着和站着的比，谁多？谁小？还是一样多？幼儿回答正确后，请大家按照这列火车排列的顺序接着往后站，站好后，火车开动。
   　　（3）教师可不断改变火车的排列规则如：一个站、一个蹲、一个站、一个蹲……或一个直立双手下垂，一个直立双手前举，一个直立双手下垂，一个直立双手前举……等等）
    　　三、《袋鼠妈妈》 
   　　目标：
   　　1、通过游戏模仿怀孕时的妈妈，发展幼儿跳的动作；
   　　2、喜欢参与游戏，能与同伴轮换玩具玩游戏；
   　　准备：
   　　4个不同颜色的大布口袋（里面装着沙子）、平衡木、
   　　过程：
   　　准备活动：动物模仿动作
   　　玩法：幼儿分成人数相同的四队，每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下一名幼儿；
   　　规则：当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏；没跳的幼儿要重新开始。
   　　分散活动：提供大口袋，指导幼儿带着大口袋模仿袋鼠妈妈的动作，扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的`游戏。
    　　四、贴鼻子 
   　　1、游戏名称：贴鼻子
   　　2、游戏玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的准确位置即获成功。
   　　3、游戏规则：家长要将眼睛蒙好不能偷看。幼儿只能用语言指挥。
    　　五、游戏名称：穿珠比赛 
   　　1、游戏玩法：参加游戏的小朋友每人取一根绳子，三十秒之内谁穿的珠子在八个以上即为获胜。
   　　2、游戏规则：游戏过程中，家长不可以帮助幼儿。游戏每组四人同时进行。
    　　六、赶小猪 
   　　游戏名称：赶小猪
   　　游戏玩法：幼儿手持球拍从起点将皮球赶至门内即为获胜。
   　　游戏规则：幼儿不得用手接触皮球。家长只能用语言指导不得参与。
    　　七、挑水 
   　　目的：
   　　①练习在椅子边侧走，锻炼协调能力和平衡能力。
   　　②引发幼儿对体育游戏的兴趣。
   　　准备：九把小椅子，小棒，小水桶若干。场地布置如图示。
   　　玩法：
   　　①把九把小椅子摆成左右交错的两排。
   　　②幼儿用小棒挑着小水桶，在两排椅子边上交错前进，从一端走向另一端。游戏可以反复进行。
   　　建议：在游戏前，提醒幼儿注意安全；游戏过程中注意做好保护工作。
    　　八、运苹果 
   　　目的：练习绕障碍跑，培养障碍跑的能力。
   　　准备：把苹果卡片装在小塑料筐里，数把椅子纵向间隔摆放。
   　　玩法：幼儿绕椅子成"S"形跑到终点，从小筐里取出一个苹果卡片，直线跑回来。游戏可以反复进行。
   　　建议：椅子的间隔可以根据幼儿的实际能力确定。幼儿熟悉游戏的玩法以后，可以增加椅子的数量，提高难度。
    　　九、小刺猬运水果 
   　　目的：
   　　①练习蹲着走，发展下肢肌肉的力量。
   　　②培养四肢的协调能力。
   　　准备：四把椅子，一盒水果图片，自制丝带编织网，刺猬头饰若干。场地布置如图示。
   　　玩法：用四把椅子支起丝带网，网的一端为起点、一端放一盒水果图片。幼儿带上刺猬头饰，从起点开始，在丝带网下正面蹲着走，去拿水果图片。游戏可以反复进行。
   　　建议：可以根据幼儿的能力调节丝带网的高度。

3. 如何设计中班幼儿室内体育游戏教案

适合年龄段：中班
材料准备：报纸，纸棒（质地较硬的报纸做成），彩色纸球（报纸捏团后，用彩色皱纸包裹）   游戏一——赶小猪
玩法：用纸棒击打彩色纸球，可绕过障碍物，也可将纸球分别打进和球同色的篮筐内，并进行团队比赛。
     游戏二——跳房子
玩法：将纸棒在地上拼成房子状，然后可进行跳跃练习。
     游戏三——过小河
玩法：将报纸铺在地上，可进行跳跃练习；也可利用两张报纸交替往前，鼓励幼儿以最快的速度到达目的地。   游戏四——过高山
玩法：将硬质的报纸两边用东西固定成“高山”（障碍物），鼓励幼儿往上往前跳跃过去。
游戏五——撕报纸
玩法：用双脚将报纸撕碎，撕的最小者为胜；撕完后请幼儿快速将碎片捡起，看谁捡的碎片多，并可将碎片捏团再造成纸球。   游戏六——破纸墙
玩法：幼儿三人一组，两名幼儿将报纸纵向打开并拉直，另一名幼儿从一定距离处将报纸冲破，可轮流进行游戏。   游戏七——抛抛乐
玩法：两名幼儿将报纸横向打开并拉直，将纸球放于报纸上，进行抛接游戏。

4. 幼儿园体育游戏教案（五篇）

 篇一：中班体育游戏——健康钻洞洞
  一、说意图：
  《学前教育课程指南》中指出：教师应善于发现孩子感兴趣的事物、游戏及偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。通过学习“身体的秘密”这一主题，我们班幼儿基本了解人体每一部分的用处和每一部分之间的联系，对自己的的身体，对自己与别人产生许多的好奇和兴趣。在一次户外活动中，我偶然发现几个孩子在用自己的身体摆着各种造型，其他的几个孩子则想着办法从造型中钻过去，他们几个玩得不亦乐乎，还吸引了不少旁观的小朋友。借着这次教育契机，我设计了“钻洞洞”这个体育活动。在活动中，鼓励幼儿不断尝试用身体搭“洞”和钻“洞”，提高肌肉的耐力和身体的协调性，激发幼儿的探索精神，让幼儿愿意探索用多种方法解决问题。通过创设不同的难度，使不同程度的幼儿都体验到成功的喜悦。
  二、说目标：
    
  教学活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。新《纲要》中指出：目标要注重全面性，要为幼儿一生发展打好基础，根据我们中班孩子的实际情况和年龄特点，我确立了包含情感、能力、知识、技能等方面的目标。
  1．尝试用身体的不同部位搭大小不同的“洞”，用合适的方式钻爬“洞”，提高肌肉的耐力和身体的协调性。
  2．能主动参与游戏，体验与同伴游戏的乐趣。
  根据活动目标，我把此次活动的重点定为于引导幼儿尝试用身体的不同部位搭大小不同的“洞”。难点是引导幼儿用合适的方法钻爬“洞”。   为了有效地突破重点和难点，我还采用了一定的方法，如让幼儿观察、尝试、探索，在实际操作中解决问题，构建积极有效的师幼互动。总之目标的定位既要遵循幼儿的身心发展规律，也要注重体育活动的游戏性，以游戏活动为基本方式，寓教于乐。
  三、说过程：
  整个活动过程我设计了四个环节：热身活动——用报纸钻洞——用身体钻洞——放松活动。这四个环节层层递进，相辅相成。
  第一环节以热身操开始，活动幼儿的各个部位。热身活动结束时，以一个造型引出活动第二环节，并激发幼儿用身体搭洞洞的兴趣。
  第二环节分为两部分。新《纲要》指出：“教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者”。因此，在这一环节，我用了感知体验法，让幼儿自主探索，尝试用身体的不同部位搭“洞”，并想方设法把报纸钻过“洞”。
  第三环节在上一环节的基础上加大难度，引导幼儿搭出让小朋友能钻过去的、牢固的洞。这一环节中，幼儿合作搭洞洞，让幼儿体验与同伴游戏的乐趣。
  第四环节是总结放松，幼儿在音乐中，一边总结今天游戏的收获，一边放松身体。
  篇二：中班体育游戏《小猪运西瓜》
  活动准备：
  1、平衡木两条、拱形门两个、箩筐两个（内放球类），根据幼儿体质条件还可以再设置一些障碍，如踩桩过溪。
  2、大灰狼头饰一个。
  活动过程：
  一、游戏：“小猪过桥”
  1.今天天气很好，小猪们要到外婆家去玩。外婆家很远，要走过小桥、钻过山洞才能到达。
  2.教师指导幼儿练习“走小桥”、“钻山洞”。
  二、游戏：“小猪运西瓜”
  1.外婆家到了。外婆看见小猪们可高兴啦，说要把好吃的西瓜送给小猪们吃，请把西瓜搬回家吧！
  2.讨论：回家的路很远，如果路上遇见大灰狼怎么办？（外婆说小猪你们看见大灰狼时，要立刻蹲下不动，它就不会发现你们了。）
  3、小猪抱着西瓜钻过山洞、走过小桥，把西瓜一个一个运回家。老师扮演大灰狼，当大灰狼出现时小猪立刻蹲下不动，随便乱动的小猪将被大灰狼抓走。
  三、游戏：“切西瓜”
  1、西瓜运完了，让我们一起来切个大西瓜尝一尝吧！
  2、“切西瓜”游戏：幼儿拉手成圆圈（西瓜），请一名幼儿边走边念：“切、切，切西瓜，绿的皮，红的瓤，我把西瓜一切二，甜甜的汁水四处淌。”念儿歌的同时，用小手在两人拉手处做切的动作，念完“淌”字，全体幼儿四散跑开，切西瓜者抓住一人后，再次开展游戏，被抓者念儿歌，切西瓜。
  3、可以组成3-4个小圆圈，同时玩“切西瓜”游戏。
  篇三：中班体育游戏《勇敢的消防队员》
  一、设计意图
  为了克服幼儿过去单一地、机械地模仿教师动作进行练习的传统的教学方法，因此创设情景游戏，幼儿以角色身份参与游戏，让幼儿在游戏中不仅学习锻炼身体的基本动作技能，也让幼儿在游戏中学会自己探索、尝试，体验游戏带来的乐趣。
  二、目标与任务
  1、练习走、跑、钻、跳等相结合的动作；
  2、对幼儿进行保护动物、，保护森林、保护环境教育；
  3、培养幼儿相互合作的精神。
  三、游戏器械 轮胎、竹梯、钢圈、体操垫、橡皮筋、动物模具、红丝带。
  四、游戏玩法
  1、角色分配：教师――"消防队长"；幼儿――"消防员"
  2、  某消防训练基地，消防员正在进行训练??，突然，接到火警119指挥中心命令，市郊森林发生大火，全体官兵赴失火现场进行灭火，抢救被大火围困的动物，经过激烈的战斗，终于把火扑灭，救出了被围困的小动物。
  3、规则：A、严格按照游戏路线进行游戏；B、注意安全。
  篇四：中班体育游戏 好玩的球
  活动目标：
  1、幼儿感受身体控制球，进行多种玩球的小游戏。
  2、能与同伴协一致的进行运球活动、共同玩球。
  活动准备：皮球。
  活动过程：
  一、玩球。
  幼儿人手一个球，分散进行玩球活动，鼓励幼儿想出各种玩球的方法。
  让幼儿相互交流、学习各种玩球方法。
  二、移球游戏。
  教师：想一想，一个人怎样给球搬家？
  鼓励幼儿自由探索各种“搬家”方法，如：两手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夹球、把球夹在两腿之间、抱球在胸前等。
  引导幼儿想一想：两人合作该怎样搬运球？请两个小朋友示范运球，然后两两结对进行运球练习。
  采用接力的形式开展游戏活动---胸夹球。安排幼儿两两面对面，用胸部或腹部夹住球往前走。（可采用接力赛进行）
  结对开展集体游戏----背夹球。采用接力赛形式进行，让两个幼儿背对背，用背部夹住球往前走。
  三、放松活动——玩球。
  教师带领幼儿表演拍手、打气、向上轻轻跳起等动作。
  活动分析：幼儿能想出各种各样玩球的方法，在活动中很好的利用了发散性思维。
  篇五：中班体育游戏 《认识球类运动》
  活动要求：
  1.通过说说、议议等活动，对各种常见的球类运动有一定的认识。
  2.知道球类运动有助于身体健康，激发幼儿对球类运动的兴趣。
  3．初步引导幼儿学习运动员吃苦耐劳，不怕困难，坚持到底的精神。
  活动准备：
  1.家园共同收集大小不一、种类不同的球若干，如皮球、乒乓球、排球、网球、篮球、足球、保龄球、羽毛球等。
  2.师生共同收集的球类运动图片资料，版面.
  3．球类运动VCD，磁带，
  4．事先让幼儿通过各种途径了解一些球类运动的认识。
  活动过程：
  一、认识各种球类
  1、（进行曲）师与幼儿手持球入场
  2、引导幼儿从同伴那里认识自己不知道的球
  3、说说同伴带的球
  4、引导幼儿说说不同球之间的区别
  二、观看球类运动VCD，了解各种球类运动的运动方式
  1、观看VCD
  2、互相说说看到了哪些球类运动？模仿运动员的动作
  3、引导幼儿尝试模仿运动员的动作，让幼儿猜猜是什么运动？
  4、爱国主义教育（中国的乒乓球最厉害，经常得到世界冠军等）
  4、延伸：你还知道其它的球吗？

5. 幼儿体育游戏教案

 幼儿体育游戏教案15篇
                    　　作为一名教职工，常常要根据教学需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我帮大家整理的幼儿体育游戏教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
    
    幼儿体育游戏教案1    　　大班体育活动－调皮的小袋鼠（单双脚跳）
  　　活动目标：
  　　1、练习多种跳的方法：单脚跳、双脚跳。
  　　2、通过游戏中不同障碍物的设置，尝试多种跳的方法。
  　　3、乐意参与跳的活动，并努力克服困难，一直跳到结束活动准备：
  　　圈若干、椅子两把。
  　　活动过程：
  　　1、准备活动。 幼儿园大班体育活动－调皮的小袋鼠（单双脚跳）
  　　游戏袋鼠妈妈：教师请幼儿手拉手围成一个大圆圈，大家边唱歌边跳跃，可以手拉手跳，也可以自己叉腰跳，教师注意在过程中引导幼儿按照儿歌内容变换跳的姿势。
  　　2、游戏活动：调皮的小袋鼠
  　　（1）幼儿扮演：小袋鼠，教师带领幼儿原地练习单脚跳及双脚开合跳。再将幼儿分成数相等的两队站在场地的一端，另一端两把小椅子。
  　　（2） 游戏开始前，教师先师范讲解动作要领及过程，让幼儿明白游戏的规则及玩法。
  　　戏开始，排头的两位先单脚跳过圈，再绕过弯曲的小桥（即绳子），再进行开合跳圈，最后绕过小椅子，跑回自己的小队，拍一下第二位幼儿的手，站至对尾，第二位幼儿继续进行第一位幼儿的动作。
  　　3、放松活动。
  　　教师带领幼儿边唱边进行游戏袋鼠。
  　　附：儿歌跳跳跳，双脚跳，跳跳跳，单脚跳，跳跳跳，转身跳，天天跳，身体好。
  幼儿体育游戏教案2     　　设计意图： 
  　　当前，城市中幼儿的生活环境，遏制了幼儿好玩的天性，精巧的玩具、电视“保姆”等满足不了幼儿发展的需求。幼儿好奇心强，赤足玩耍会感到稀奇、轻松、愉快，而且赤足有利于踝关节的活动和发展脚趾的灵活性，锻炼其柔韧性，能促进血液循环，增强体质，并有助于改善大脑皮质功能，提高对外界环境的适应能力。因此，我根据幼儿的天性和发展需求，利用废旧物品和天然材料，设计了这个赤足活动。
   　　活动目标： 
  　　1、发展幼儿脚部肌肉的灵活性和协调性。
  　　2、体验赤足活动的乐趣。
  　　3、养成活泼、开朗的性格。
  　　4、培养幼儿关心和保护环境的意识。
   　　活动准备： 
  　　1、活动场地内塑料玩具、石头、沙包、纸团、积木铺满地。
  　　2、有塑料玩具、石头、沙包、纸团、积木标识的塑料篮子各一，垃圾筐四个，充气气球和报纸若干。
  　　3、幼儿头戴小丑，老师扮演小丑妈妈。
  　　4、音乐磁带，录音机。
   　　活动过程： 
   　　准备活动 
  　　师：小丑娃娃们，今天妈妈要带你们到一个地方去做一件事情，你们愿意去吗？我们出发吧！
  　　音乐声中，孩子们跟着妈妈做走、跑、跳等基本动作到达目的地。
  幼儿体育游戏教案3    　　 活动目标： 
  　　1、学习双脚并拢跳进或跳出圈。
  　　2、通过游戏儿歌联系快速反应。
  　　3、体验游戏中放松和紧张的不同情绪。
  　　4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
  　　5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
  　　 活动准备： 
  　　幼儿人手一个大圈。大灰狼头饰。
  　　 活动过程： 
  　　一、游戏活动——吹泡泡
  　　1、幼儿手拉手站成一个大圆圈，介绍游戏玩法。
  　　2、教师带领幼儿边念儿歌边做相应的动作，当老师说：“泡泡飞回来了！”，小朋友就8回来，站在大圆圈上站好，游戏结束，游戏可进行2——3遍。
  　　二、游戏活动——跳圈游戏
  　　1、跳圈
  　　幼儿四散地站在场地周围，幼儿人手一个大圈放在自己的前面。教师带领幼儿练习双脚跳进和跳出大圈。
  　　教师发出指令：“下雨了！”幼儿跳进“家”（大圈）里面；
  　　教师发出指令：“天晴了！”幼儿跳出“家”（大圈）门；
  　　2、兔子和狼
  　　教师扮演大灰狼，幼儿扮演小兔子，幼儿人手一个大圈，四散分布在呈递周围，并站立在“洞”（大圈）里。
  　　介绍游戏玩法：游戏开始，大家边念儿歌边从洞里双脚跳出来，然后随着儿歌的内容，蹲下吃草、左顾右盼等动作，儿歌念完，听到教师大声喊“狼来了！”便从场地的另一端跑出来，追逐小兔子，（老师。）小兔子立即跳进身边最近的任何一个“洞”里面。如果被大灰狼拍到或抓住，就站在场地的一旁。
  　　配班老师扮演大灰狼，教师带领“小兔子”们念儿歌玩游戏，当大灰狼抓住2——3只“小兔子”后，可请较能干的小朋友扮演大灰狼，游戏继续进行。
  　　三、游戏活动——拉个圆圈走走。
  　　教师带领幼儿一起手拉手，边唱歌曲，边做相应的动作。
  　　 教学反思： 
  　　幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。
  幼儿体育游戏教案4    　　 适合年龄： 
  　　2—6岁幼儿
  　　 所需材料： 
  　　无
  　　 制作步骤： 
  　　学习儿歌《拉大锯》拉锯，拉锯，拉倒槐树，槐树倒了，小鸟跑了。
  　　 游戏价值： 
  　　锻炼孩子的口语表达能力，启发孩子的想象，能随儿歌较为协调的做拉锯动作。
  　　 玩法过程： 
  　　两人面对面，双手交叉手拉手，边说儿歌边协调的做拉锯动作，当说到小鸟跑了时，幼儿可以借助想象，学小鸟跳来跳去，可以学小鸟飞动作等。
  　　 个人反思： 
  　　在教孩子游戏时，先进行启发式，引导幼儿进行想象创编动作。
  幼儿体育游戏教案5     　　小兔拔萝卜 
   　　目标： 
  　　⒈学习双脚同时向前跳的动作。
  　　⒉在活动中愉悦身心。
   　　准备： 
  　　兔子和胡萝卜头饰若干、篮子4个、 萝卜插在前20米的沙盘里 、
   　　过程： 
  　　⒈教师用语言引导幼儿，吸引幼儿的学习兴趣。
  　　⒉幼儿和教师一起说儿歌：小白兔
  　　⒊教师分戴头饰，向幼儿提出游戏规则。
  　　⒋兔妈妈带领宝宝到室外拔萝卜。
  　　⒌幼儿分两组游戏，拿到萝卜后分别放在篮子里。
  　　⒍幼儿休息，教师进行小结。
  　　⒎幼儿再进行游戏一次。
  　　活动分享：爱吃萝卜，身体健康，喜欢小白兔。
  　　活动评价：在活动中，幼儿做得很好。
  幼儿体育游戏教案6    　　 班级： 
  　　中一班
  　　 人数： 
  　　37
   　　日期： 
  　　20xx年12月31日 活动目的
  　　1、让幼儿用身体控制球，发展幼儿的协调能力。
  　　2、增强幼儿对球的兴趣。
  　　3、帮助幼儿协调一致的进行运球、投球。
   　　活动准备 
  　　比幼儿的数量多一的球。
   　　活动过程 
   　　1、准备运动 
  　　请小朋友们先跟老师做做运动吧。
   　　2、谈话导入 
  　　小朋友们看老师这里带的圆圆的东西是什么啊？（是球）对，老师今天给大家带来了我们最喜欢玩的球，小朋友们平时都是怎么玩球的呀？（拍球）好，但我们今天不但要拍球，还要学带球、投球，好不好？
   　　3、打球 
  　　（1）老师边讲解拍球技巧边示范。
  　　（2）小朋友们围着大圈练习原地拍球。
  　　（3）小朋友沿着圈带球走。
  　　（4）老师边讲解投球动作边示范。
  　　（5）小朋友练习投篮。
   　　4、结束 
  　　（小朋友们都玩累了吧，玩的开不开心呀？好，现在我想请小朋友们给所有的老师说一声再见，然后请小朋友们回去休息）
  幼儿体育游戏教案7     　　设计意图： 
  　　《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出，教师应“创设丰富的环境，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。”
  　　斑羚是我国保护动物，身形矫健善于跳跃，而羚羊又是幼儿在日常生活中，十分喜爱的动物之一。创设丰富且有趣活动情境，让幼儿在情境中获得知识与技能，是每位教师义不容辞的责任。
  　　因此，我以《3-6岁儿童学习与发展指南》为依据，结合园本文化与特色，联系大班幼儿的实际发展水平，确定了本次健康领域的体育活动“斑羚飞渡”。
   　　活动目标： 
  　　1、乐意参与跳远活动，体验做小斑羚的愉悦感。
  　　2、学习立定跳远的基本动作。
  　　3、能根据规则，合作完成游戏“斑羚飞渡”。
   　　重点难点： 
  　　重点：学习立定跳远的基本动作。
  　　难点：合作完成游戏“斑羚飞渡”。
   　　活动准备： 
  　　1、知识经验准备：幼儿有一定的跳远、跨跳的经验，认识斑羚。
  　　2、物质材料准备：绿色丝带若干、锥形桶四组、平衡木四个、轮胎两个；入场音乐《TrueLove》、热身音乐《Seve》、放松音乐《烟雨行舟.钢琴版》一份。
  　　3、环境创设准备：提前选择方便投掷的场地，并清理好场地，防止出现安全问题。场地布置如下图所示：
   　　活动过程： 
  　　1、创设情境“我是小斑羚”导入活动，激发幼儿活动兴趣，带领幼儿活动身体。
  　　（1）播放音乐《TrueLove》入场，队列练习。
  　　（2）播放音乐随音乐《Seve》做热身运动（锻炼上肢、腰、肩、腿等部位）。
  　　（3）创设情境，激发幼儿活动兴趣。
  　　导入语：小斑羚们，我们今天要去进行跳远训练了，你们准备好了吗？
  　　2、初步学习立定跳远的基本动作。
  　　（1）幼儿自由尝试跳远。
  　　（2）引导幼儿思考：怎样才能跳的远呢？
  　　（3）请个别幼儿示范，其他幼儿观察其跳远方法。
  　　（4）教师小结动作要领：首先，双手要预摆，两脚自然站立与肩同宽，双手向前摆起，然后两手向后摆动，身体重点下移，两脚弯曲，然后用力往前蹬地，在落地的时候，收腹举腿，同时双臂用力向后，进入落地缓冲阶段。具体动作如下图所示：
  　　（5）幼儿自主练习，教师巡回指导。
  　　3、玩游戏“斑羚飞渡”，深入了解并掌握立定跳远技巧。
  　　（1）观察场地，引导幼儿共同商定玩法与规则。
  　　提问：怎样才能安全度过这些障碍，到达彼岸呢？
  　　（2）幼儿分组练习，初步游戏。
  　　（3）讨论小结，交流第一次“飞渡”经验。
  　　（4）营救老斑羚，“斑羚飞渡”游戏再次开始，教师观察并鼓励幼儿大胆进行“飞渡”。
  　　4、交流总结，引导幼儿爱护环境，保护动物，热爱大自然。
  　　总结语：地球是我们共同的家园，爱护环境，保护小动物是我们共同的责任和义务，让我们一起行动起来吧！
  　　5、播放音乐《烟雨行舟.钢琴版》，做放松运动，有序回班。
   　　活动总结： 
  　　斑羚是我国的保护动物，擅长跳跃。而我班幼儿，在之前开展的环保活动中，深入的了解了这一种动物，并产生了深厚的情感。因此，从幼儿的角度出发，结合我班幼儿的实际发展水平，我确定了本次的体育活动斑羚飞渡，试图让幼儿在情景化的探索中，掌握立定跳远的动作技能。本次活动开展还是较为成功的，但在活动开展中，还是存在部分问题的，为此，我做了以下几点活动反思。
  　　就活动目标而言，本次的三个目标，贴合幼儿的发展规律，以我班幼儿的实际发展水平而设定，活动开展后，幼儿也基本达到了本次所设立的三个目标。其次，教师更应注重幼儿的活动过程，而不是注重现在所达到某项结果。我班幼儿也在活动过程中，有了自己的收获与成长。
  　　就活动准备而言，立定跳远为了结合我班幼儿的实际发展水平，我为我班幼儿准备了三种距离：0.8m(简单)、1m(中等)、1.2m(较难)。设置上，考虑幼儿个体差异性，我分层设立了不同难度水平的三种跳远距离，让每位幼儿都得到了相应的发展，同时又不会挫伤幼儿心理。
  　　就活动过程而言，活动重难点上，我分别使用了多种教法，引导幼儿在情景中，通过直接感知、实际操作突破这一重难点。但是，由于大班幼儿实际发展已到达了一个相对高度，应该为幼儿创设出更具真实感的“斑羚飞渡”闯关关卡。
  　　此次活动，我以《3-6岁儿童学习与发展指南》为依据，结合园本文化与特色，联系大班幼儿的实际发展水平而制定，活动开展上虽有不足，但孩子们的点滴进步与收获，都是老师继续思考努力的动力！
  幼儿体育游戏教案8    　　 活动目标： 
  　　1、探索并练习双臂上举踮脚走和下蹲动作向前走。
  　　2、乐意听指令在指定范围内进行高人走和矮人走，体验体育游戏的乐趣。
  　　 活动准备： 
  　　场地上有一个大圆圈 音乐磁带：律动《找朋友》
  　　 活动过程： 
  　　 一、热身运动 
  　　模仿操《小手和小脚》
  　　教师带领幼儿随着音乐表演模仿操《小手和小脚》
  　　 二、基本部分 
  　　1、引导幼儿探索高人走和矮人走的动作。
  　　师：宝宝，想一想，高人是什么样子的？
  　　大家一起来做一做高人的动作。（双脚踮起，双臂上举）
  　　矮人是什么样子的？
  　　大家一起来学一学矮人的动作。
  　　（下蹲动作） 高人是怎样走路的？
  　　我们一起来学一学，走一走。（双臂上举，踮着脚向前走） 矮人是怎么走路的？我们一起来学一学，走一走。（下蹲着向前走）
  　　2、教师介绍游戏玩法
  　　宝宝必须在大圆圈中，听指令做踮脚双手上举和蹲下向前走的动作。
  　　3、教师带领幼儿在大圆圈中，听指令做相应的高人走和矮人走的动作。
  　　提醒幼儿必须听到“高人走”、“矮人走”的指令才做动作，不能提前动，也不能听到指令后不动。
  　　 三、音乐活动 
  　　幼儿四散地站在大圆圈上，随着音乐愉快地表演《找朋友》。
  幼儿体育游戏教案9    　　 游戏目标： 
  　　1、锻炼幼儿的身体协调能力；
  　　2、锻炼幼儿双脚跨的动作。
  　　3、培养幼儿健康活泼的性格。
  　　4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
  　　 游戏过程： 
  　　老师把栏杆排成两组，让幼儿也分成两组，让他们比赛看哪组小朋友先跨过栏杆到达终点。
  　　 指导要求： 
  　　1、指导幼儿跨的时候身体注意协调；
  　　2、指导幼儿在跨栏时双脚一次跨过去；
  　　3、指导幼儿在跨的时候注意安全。
  　　 教学反思 
  　　助跑跨跳这个技能动作是由跑和跨跳两个动作所组成的。如果细细划分又可分成助跑、起跳点、起跳腿、收腿、连续跑等几个连续的小动作。所以助跑跨跳是属于大班幼儿及熟悉又未掌握的一门运动技术。在本次活动中，大多数幼儿积极性很高，效果较好。
  　　但在本次教学活动让我看到了自己身上的很多不足，规则讲解不够清楚，纪律控制不够有力，教学用语不够精炼，观察敏锐度不够等，这些所有的问题我都会在以后的教学中认真改正。
  幼儿体育游戏教案10    　　活动名称：翻山越岭
  　　适用年龄：3——4岁
  　　活动目标：
  　　1．通过游戏让幼儿建立团队意识。
  　　2．学习双脚连续跳和爬的技巧。
  　　3．锻炼幼儿的平衡能力。
  　　活动准备：
  　　梅花桩小杠铃垫子障碍物（水桶）沙包平衡木
  　　玩法：
  　　将幼儿分为两组，游戏开始，每组的第一个人双脚连续跳过4个杠铃，从S形的梅花桩走过去，爬下穿过障碍物，拿到沙包，走过平衡木，将沙包放到盒子里，和下一个队友击掌，游戏结束，哪一组沙包数量多那组获胜。
  　　活动规则：
  　　1．从杠铃上跳过去时，必须是双脚连续跳，中间不许停下来。
  　　2．从垫子上往过爬时，不许将障碍物碰倒，碰倒重头开始。
  　　3．将沙包放到盒子里后要和下一个队友击掌，击完掌下一个人才能继续游戏。
  幼儿体育游戏教案11    　　 活动目标 
  　　1.激发幼儿参与体育活动的兴趣，培养幼儿遵守规则的习惯。
  　　2.提高幼儿解决问题的能力，发展平衡力和动作的灵活性。
  　　3.指导幼儿练习双脚在有间隔的物体上移动踏板交替前进。
  　　 活动准备 
  　　1.音乐：《在美丽的蓝色的多瑙河畔》
  　　2.每人2块塑胶垫。
  　　 活动进程 
  　　一、导入
  　　以郊游形式引入课题，激发活动兴趣。
  　　做准备活动，活动幼儿身体各个部位。
  　　二、展开
  　　1.引发幼儿探索过小河的方法。
  　　（1）幼儿讨论过小河的方法。
  　　根据生活经验讨论讲述。
  　　（2）提出条件，尝试探索在现有条件下过河的方法。
  　　只有两块砖的时候，你怎样过河才不会把鞋踩湿呢？
  　　幼儿尝试，教师观察。
  　　（3）请个别幼儿示范过河方法，比较多种方法的优缺点。
  　　2.练习过小河的方法，掌握双脚在有间隔的'物体上交替前进的方法。
  　　（1）幼儿自由练习。
  　　怎样才会有快又稳？（侧身移砖）
  　　（2）请过河快的幼儿进行示范，引导幼儿发现奥秘：
  　　侧身、间隔适合自己迈步的最大距离。
  　　（3）集体比赛的形式练习交替移动。
  　　3.游戏过小河
  　　介绍游戏名称
  　　讲解游戏玩法和规则
  　　幼儿在音乐声中，有趣的进行游戏。
  　　三、结束
  　　1.席地而坐做放松活动，拍肩、捶腿。
  　　2.教师讲评活动。
  幼儿体育游戏教案12    　　 活动目标： 
  　　1、愿意参与体育游戏体验游戏的乐趣
  　　2、能根据指令做相应的动作。
  　　 活动准备 ：
  　　已认识西瓜，知道西瓜的外形
  　　 活动过程： 
  　　1、教师引导幼儿讨论西瓜的外型特征。
  　　师：小朋友们！西瓜长的什么样子？
  　　想一个什么好办法，让大家一起变成一个大西瓜？
  　　2、手拉手变成大西瓜。
  　　师：变成一个大西瓜。（幼儿手拉手，围成一个大圆圈）。
  　　变成一个小西瓜。（幼儿手拉手，碎步朝圆心走，变成一个小圆圈）。
  　　3、游戏：切西瓜幼儿围成一个圈，师幼共同有节奏的念儿歌："切、切、切西瓜，我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。"同时教师边走边有节奏的在幼儿拉手处做切西瓜状，儿歌念完时，教师手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。大家做吃西瓜的状态，游戏继续开始。游戏进行若干次后，可由幼儿来切西瓜。
  　　4、活动结束，教师总结
  幼儿体育游戏教案13     　　兔宝宝采蘑菇 
   　　教学目标： 
  　　1、练习双脚向前跳跃，发展协调能力。
  　　2、培养孩子参加体育活动的兴趣，体验和同伴一起游戏的快乐。
   　　教学准备： 
  　　小白兔头饰每人一个，红绿蘑菇是孩子的2~~3倍，红、绿篮子各一个。
   　　教学重点： 
  　　能双脚向前跳
   　　教学过程： 
  　　1、情景导入
  　　老师（兔妈妈）幼儿（兔宝宝）兔宝宝们你们走的本领大吗？你是怎么走的呀？（引导孩子说出小白兔走路跳跳跳）师边念儿歌边跳：兔宝宝真漂亮，长长儿朵短尾巴，走起路来跳跳跳。孩子们学轻轻跳。宝宝的本领真大，我们种的蘑菇长大了，我们一起去采蘑菇吧。
  　　2、游戏：兔宝宝采蘑菇
  　　我们有两只篮子是什么颜色的呀，采蘑菇喽！我们一定要跳着去采蘑菇，每次只能采一个，采回来后放到和蘑菇一样颜色的篮子里。
  　　1)提醒幼儿学小白兔跳轻轻跳。
  　　2)提醒每次只能拿一个蘑菇。
  　　3)鼓励幼儿多采几次。
  　　3、吃蘑菇（调节幼儿活动量）我们肚子饿了休息一下吃点蘑菇吧。
  　　4、再次采蘑菇后结束，我们的本领真大采了这么多蘑菇，我们一起抬回家吧。
  幼儿体育游戏教案14    　　 适合班级： 
  　　大班
  　　 活动名称： 
  　　体育游戏——猫捉老鼠
  　　 活动目标： 
  　　1、喜欢玩体育游戏，能灵活的钻、爬、跑、跳。
  　　2、能修改游戏规则，大胆表达自己的想法，并在游戏中加入器械或废旧材料。
  　　 活动重点： 
  　　在游戏中能按自己的兴趣和想法修改规则。
  　　 活动难点： 
  　　能使用器械或废旧材料增加游戏的挑战性。
  　　 活动准备： 
  　　1、经验准备：有过改编游戏的经验
  　　2、材料准备：
  　　拱形门、纸箱、大小不同的沙包、呼拉圈、各种粮食、猫的头饰等场地布置：设置两个老鼠的家，不同的路线
  　　 活动过程： 
  　　1、准备活动
  　　（1）听着音乐和老师一起做准备活动：
  　　（2）猫来了，幼儿四散灵活躲闪跑。
  　　（3）加深难度：猫来了，小老鼠们要往相反的方向跑。猫从前边跑过来了，小老鼠就要往后跑；猫从左边跑过来了，小老鼠就要往右跑。提示幼儿跑得时候主要安全，不要碰到别的小朋友
  　　2、游戏活动
  　　（1）玩游戏：猫捉老鼠（黑猫警长的音乐）
  　　提好要求：咱们前两天玩了猫捉老鼠的游戏，游戏的规则是什么？
  　　猫要想办法去捉老鼠，但是只能在粮仓的周围，不能追到小老鼠的家里。小老鼠要想办法躲过猫，偷到粮食。被捉到的老鼠要停止一次游戏。玩2遍。
  　　（2）谁还想当老鼠？小朋友都喜欢当老鼠，那咱们想一想能不能换一种玩法，让小朋友都能加入到游戏当中呢？
  　　小朋友都想当老鼠去钻，那谁来当老粮仓呢？
  　　启发幼儿可以利用操场上的材料来做粮仓。
  　　（3）幼儿尝试寻找材料做粮仓。
  　　（4）玩修改后的游戏：提示幼儿游戏规则
  　　（5）发现问题，并讨论解决的方法。
  　　（6）解决问题后再玩一遍游戏。
  　　3、放松活动
  　　分成两组数一数一共有多少粮食。
  　　4、结束回班
  幼儿体育游戏教案15     　　机灵鼠小弟 
   　　活动目标： 
  　　1、学习弯腰半蹲走；
  　　2、锻炼运动的持久性；
  　　3、培养初步的规则意识。
   　　活动准备： 
  　　幼儿打扮成小老鼠，纤维袋20个，不同高低的隧道两条，音乐磁带。
   　　活动过程： 
  　　（一）幼儿随音乐入场，做热身运动。
  　　教师带领幼儿边念儿歌边动作入场，共同游戏机灵鼠小弟
  　　（二）练习弯腰半蹲走
  　　1.教师引导幼儿观察隧道，自由发挥过隧道的不同方式师：今天鼠妈妈要带孩子们去外面运粮食，看，这是我们要经过的一条隧道，孩子们想想，你有什么好办法可以经过这条隧道，大家都来试试看。
  　　2.集体演示1. 请个别幼儿表演刚才过隧道的不同方法。
  　　2. 教师根据幼儿的表演引出弯腰半蹲走。
  　　师：刚才孩子们都想出了很好的办法，可是我们小老鼠在运粮食时很容易被小猫抓住，我们要想出一个能很快通过隧道的方法。
  　　3.幼儿集体鱼贯式尝试练习弯腰半蹲走。
  　　4.集体讲述：
  　　你在练习中发现了什么问题？怎样蹲才能更快的通过隧道？
  　　5.教师总结幼儿交流的意见，讲解动作要领，进行动作示范。（示范可由幼儿也可由老师）
  　　6.幼儿集体鱼贯式练习一遍，要求慢速通过高隧道。
  　　7.增加难度，引出另外一条稍低的隧道，幼儿尝试练习。
  　　8.再次提出要求，请幼儿加快速度通过不同高度的两条隧道。
  　　（三）游戏：运粮食1.过渡语：小老鼠真棒，妈妈寻找到了一些粮食，可妈妈老了，有点搬不动，请你们帮妈妈去运粮食，好吗？
  　　2.游戏要求：小老鼠经过这条高的隧道，走过独木桥，运一包粮食，再从矮的隧道回来。
  　　3.幼儿鱼贯式游戏一次。
  　　（四）游戏结束
  　　1.围着粮食庆祝胜利，同时放松身体。
  　　2.带着粮食高兴地出活动室。

6. 幼儿园体育游戏活动教案

 　　作为一名教学工作者，时常会需要准备好教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我精心整理的幼儿园体育游戏活动教案6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
  幼儿园体育游戏活动教案 篇1    　　 活动目标： 
  　　1、通过游戏掌握正确的游戏方法。
  　　2、有一定的团队精神，能够鼓励同伴坚持到最后。
  　　3、能够听口令活动，有规则意识。
  　　4、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。
  　　5、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
  　　 活动准备： 
  　　1、各种树叶若干。
  　　2、长绳两根、人手一本书。
  　　 活动过程： 
  　　一、热身游戏
  　　1、说说我的叶子。
  　　今天我请来秋天的落叶来我们幼儿园做客，请小朋友每人领一片树叶客人到你身边，我们看看你旁边的同伴的树叶和你的树叶，你发现了吗？
  　　幼：我发现我们的叶子都不一样，我的是圆的，他的是像扇子一样的。
  　　幼2：颜色都不一样，还有形状、大小都不一样。
  　　师：说的真好，观察的真是仔细，我们每人的叶子都是不一样的，现在我想请你的叶子朋友一起来玩游戏——比比谁的叶子先落地
  　　2、我的叶子先落地
  　　3、总结：为什么叶子落地有先后？
  　　幼：因为我们的叶子都不一样，有的大就落下来快，小的就飘啊飘落下来慢。
  　　二、树叶运动会
  　　1、今天树叶到我们学校来是有事情的，他们要举行运动会，想邀请我们小朋友一起参加，你们愿意参加吗？
  　　2、说游戏规则
  　　3、幼儿第一次游戏
  　　4、总结吹树叶的方法，请第一名幼儿示范如何吹才省时又省力。
  　　5、幼儿掌握方法后再次吹树叶比赛。
  　　三、谁是“叶子王”？
  　　1、说规则
  　　2、幼儿比赛扇树叶
  　　3、教师示范简单有效果的方法。
  　　4、幼儿再次比赛
  　　四、活动结束
  　　今天树叶在我们幼儿园开张的运动会很成功，它们让我感谢你们，会教室休息。
  　　 活动反思： 
  　　这次的活动，是孩子们秋游吃桔子发现叶子而引发的，通过今天的教学活动，可以看出，幼儿对此活动也很感兴趣，表现得非常活跃。也是从今天来看，孩子们的兴趣还远远不止是老师所想到的这些，而是更多、更加广泛。
  　　第一个环节，我充分利用自然场地，让孩子们自由地玩，自由地拾落叶。孩子们从课堂中来到大自然，与自然融于一体，更容易引起幼儿兴趣。部分孩子其实在与同伴交流时就已经发现了叶子的很多常识，如：孩子们发现叶子里有骨头，其实也就是叶胫。
  　　第二个环节，幼儿在拾的同时就发现了很多树叶的秘密，这时候老师则是作一个倾听者，一个引导者。在这个个环节中，我发现，孩子们的兴趣已经超出了老师的预想。如：于欣彤小朋友，她拿着一大把叶子的叶柄，叶子散开得很像一朵花，她还将这地花作礼物送给我气氛非常活跃。
  　　第三个个环节，我班是第一次制作拓印画，孩子们都觉得稀奇有趣，每个孩子都拿着自己捡回的叶子跃跃欲试，使得整个活动又进入了另一个别开生面的**。
  　　整个活动，为了让孩子们对这整个活动有新鲜感，我之前并没有做任何铺垫，再加上这次活动的场地太广，导致场面有点乱，不过幸好到第三个环节时孩子们都已经能够安静地作画。
  　　本来我的设想当中，在第三个环节里，当孩子们印的时候会发现，叶子的正面印画出来的是一个板面，而背面印出的却是有叶胫纹路的漂亮图案，不过因为孩子兴趣太高，当时并没有发现这一特征，而我也并不想做牵着孩子们鼻子走的老师，因此，叶子的组成在这个环节中被老师有意地忽视。
  　　最后，说说我优点和不足之处及解决方法吧。我认为，这次活动，我的选材比较新颖，设计较大胆，能利用园内场地，从教室教学转而到大自然中教学，是传统教学的一个新突破。在教学中，善于抓住孩子们的兴趣点，从孩子的'兴趣出发，在课堂中能做到有的放矢，让孩子们做学习的主人，老师作为引导者和倾听者的身份，真正做到玩中学、学中玩。
  　　但在教学中，也有很多不足之处。首先，活动准备仓促，不够充分。其次、场地中由于怕孩子乱，出现意外，引导幼儿探索发现时间较短，这时可以让孩子们坐下来慢慢仔细观察更好，这样孩子们的注意力自然能够集中。最后、不注重知识经验的准备，使得孩子作画时虽然非常有兴趣但作业情况只有一部分较好。有部分作品不理想。
  　　总而言之，每一次活动都能增长一定经验，会发现自己许许多多不足的地方，并使之作为日后的借鉴，也对自己是一个促进。教育不断在更新发展，也正是因为一次次的总结经验，我才能更好的发现自己的不足，使之改进，从而找到更新、更好的教学方法。
  幼儿园体育游戏活动教案 篇2     　　活动目标 
  　　1、引导幼儿双脚向前行进跳。
  　　2、鼓励幼儿主动参与活动，体验助人的快乐。
  　　3、培养活泼、开朗的性格。
   　　活动准备 
  　　兔姐姐、兔宝宝头饰若干。布置游戏场地：三块菜地（青菜、萝卜、蘑菇），兔奶奶的家。
   　　活动过程 
  　　一、准备活动（教师扮演兔姐姐，幼儿扮演兔宝宝）
  　　1、在音乐的伴奏下，引导幼儿边跳边说：甩甩耳―伸伸臂―弯弯腰―抬抬腿―蹦蹦跳。
  　　2、情景导入：“兔姐姐刚才接到一个电话，是兔奶奶打来的，兔奶奶年纪大了，家里的粮食吃完了，该怎么办呢？”引导幼儿去帮助兔奶奶。
  　　二、复习双脚原地向上跳
  　　教师引导语：“宝宝有了本领才能帮助奶奶，我们有什么本领？（跳）大家来练习一下吧。”
  　　三、学习双脚向前行进跳
  　　教师引导语：“兔奶奶家很远，宝宝怎么去呢？宝宝要跳着去，我们来试一下吧。”
  　　1、学习动作：请个别幼儿示范典型动作，集体学习，教师强调动作要领。
  　　2、按不同情节引导幼儿练习向前行进跳：拔萝卜―拔青菜―中途休息（席地而坐，随柔和的乐曲做一些放松动作）―采蘑菇―去兔奶奶家。
  　　四、情感体验
  　　教师引导语：“我们帮助了兔奶奶，心里感到怎么样？”师生共同表演《我快乐》。
  　　五、放松活动：随音乐做轻柔动作。
  幼儿园体育游戏活动教案 篇3    　　 设计意图： 
  　　冬天，孩子们的衣服穿的较多，大多孩子不爱运动。小班年龄段幼儿特别喜欢爬，在平时的日常生活中，大多数家长会因为卫生和安全问题，不能让孩子们尽情地爬。为了激发孩子在冬季能多做运动，锻炼手膝着地、自然协调地向前爬，学会躲闪爬，尝试倒退爬，满足孩子们冬天运动的需要，我设计了本活动《老虎斗》。
  　　 活动名称： 
  　　老虎斗
  　　 活动目标： 
  　　1、初步了解老虎的外形及生活习性，知道冬天多做运动可以暖和身体。
  　　2、练习手膝着地自然协调地向前爬、躲闪爬，尝试倒退爬。
  　　3、能遵守游戏规则，体验集体游戏的快乐。
  　　4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
  　　5、能根据指令做相应的动作。
  　　 活动准备： 
  　　老虎头饰若干（和幼儿人数相同），两种颜色的老虎尾巴若干（合起来与幼儿人数相同），游戏音乐（欢快音乐和紧张音乐），舒缓音乐。
  　　 经验准备： 
  　　对老虎的有关知识有一定的了解。
  　　 活动过程： 
  　　1、谈话导入。
  　　师：小朋友见过大老虎吗？（见过或没见过）。在哪里见过？（在动物园里见过，在书上见过，在电视上见过……）大老虎是什么样子的呢？（请幼儿说一说。）小朋友说得真好！大老虎最威风了，小朋友想当老虎吗？今天我们来玩《斗老虎》的游戏，请小朋友来当大老虎，好吗？（请幼儿戴上老虎头饰，将尾巴塞进后背的裤腰里，扮成小老虎。）
  　　2、热身运动：
  　　师：小朋友的小手冷吗？我们先搓搓小手，然后让我们的身体跟着小手动一动吧！做手指动物模仿操：
  　　一个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成毛毛虫呀，爬爬爬。
  　　两个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成小白兔呀，跳跳跳。
  　　三个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成小花猫呀，喵喵喵。
  　　四个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成小花狗呀，汪汪汪。
  　　五个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成大老虎呀，啊呜，啊呜，啊呜。
  　　3、自由练习手膝着地自然、协调地向前爬，躲闪爬，后退爬。
  　　（1）师：小一班的小朋友都变成大老虎了，我们一起学大老虎爬一爬吧！（幼儿四散自由爬行。）如果有其他老虎来攻击时，我们该怎么办呢？（请幼儿示范，引导幼儿尝试躲闪爬。）如果有其他老虎来咬我们的尾巴时，我们又该怎么办呢？（请幼儿讲出自己的办法并示范，引导幼儿练习后退爬。）
  　　（2）师：现在，虎妈妈要考考虎宝宝，听到欢快音乐，虎宝宝们自由爬行，听到紧张的音乐，虎宝宝们躲闪爬或后退爬，要注意安全，不要碰撞到别的小老虎或伤到自己哦！
  　　（3）宝宝们学得真快！我们可以比赛了。
  　　4、交代游戏规则，玩游戏《老虎斗》。
  　　玩法：将红尾巴老虎和蓝尾巴老虎分成两组，听口令开始揪尾巴。谁将对方的尾巴先揪完，谁获胜。（教师提醒幼儿在揪尾巴时，小老虎可以在一定范围内躲闪爬，倒退爬。）播放游戏音乐，幼儿游戏。
  　　5、结束活动。
  　　播放舒缓音乐，幼儿进行放松活动。
  　　师：小老虎们玩得开心吗？（开心。）放松放松吧，摇摇胳膊，摆摆小手，抖抖肩膀，拍拍腿，休息一下吧！现在还冷吗？（不冷了）小朋友知道为什么现在不冷了吗？（因为刚才我们玩游戏时做了许多运动，冬天多做运动我们就不冷了。）
  　　 活动延伸： 
  　　组织幼儿在阳光下休息，讨论冬天可以让身体暖和起来的办法。
  　　 教学反思： 
  　　教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。
  幼儿园体育游戏活动教案 篇4     　　活动目标： 
  　　1、通过游戏，发展幼儿走，跳跃，自由跑，S型跑的基本动作(基本动作)。
  　　2、锻炼幼儿走跑跳的能力，培养幼儿的反应能力，强化幼儿的交通规则意识。
  　　3、通过活动，使幼儿体验游戏的快乐，能够对集体体育活动感兴趣。
  　　4、学会与同伴协商合作游戏。
  　　5、培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。
   　　重点与难点： 
  　　重点：引导幼儿对于跑和跳更灵敏。
  　　难点：幼儿能根据口号能够反应迅速。
   　　活动准备： 
  　　1.红绿灯牌各一个
  　　2.平地上画两条相距适宜的平行线，分别为起点线和终点线。
  　　3.音乐。
  　　4.场地示意图
  　　活动过程：
  　　一.开始部分组织幼儿热身：
  　　1、队列练习：队形变换---左右转弯走---队形变换
  　　2、准备活动。
  　　二、基本部分
  　　1.第一次玩法：听信号行进，熟悉游戏基本玩法。
  　　根据警察的"红灯、绿灯--红灯"信号，幼儿各种动作前进或后退，当警察回头时，幼儿立刻如木头人静止不动，直至警察再转回头，若有人控制不住而动了，则被贴上罚单，请出游戏外。
  　　2.第二次玩法：听信号跳跃前进，锻炼跳的能力。
  　　游戏开始，开灯者说红灯绿灯马上开灯"时任意举一灯牌，若举的是绿灯牌儿，众幼儿朝着终点跳。若举的是红灯牌儿，众幼儿则必须立刻如木头人一般静止站立，在此期间如果有人控制不住而动了，将被请出。
  　　3.第三次玩法：听信号跑步前进，锻炼跑的能力。
  　　请一位幼儿背朝众幼儿做开灯者，站在场地的另一端，众幼儿朝前随意行走或做各种姿势的动作。当开灯者大声说完"红灯、绿灯，马上开灯"转回头时，众幼儿必须立刻如木头人一般静止站立，直至开灯者再转回头。若在此间有人控制不住而动了，将被请出。游戏反复进行，谁能坚持到最后一个则为胜者，然后由胜者当开灯者。
  　　规则：绿灯牌儿，众幼儿朝着终点走跑或跳。若举的是红灯牌儿，众幼儿则必须立刻像木头人静止站立。
  　　三. 结束部分 ：
  　　1.教师清点人数，引导幼儿整理衣物
  　　2.带领幼儿做放松运动。
   　　活动延伸： 
  　　活动结束后，回家和爸爸妈妈朋友们一起玩这个游戏，还可以创造更多玩法
   　　活动反思： 
  　　在体育游戏活动和体育课教学中。注重让幼儿成为活动的主体。在活动中给幼儿以充分的自由。使他们自身能量尽可能地发挥出来。达到一定的运动量。教师在一旁注意发现动作符合教学要求的幼儿,一经发现，就以其为榜样,引导其他幼儿观摩学习。并给予表扬与肯定。
  幼儿园体育游戏活动教案 篇5    　　 活动目标 
  　　认识各种各样的绳子，知道绳子的种类、用途。
  　　 活动准备 
  　　1、收集各种各样的绳子、大绳一根
  　　2、各种绳制品、各种绳玩具
  　　3、课件：（1）杨浦大桥（2）人走钢丝（3）降落伞（4）缆绳
  　　 活动过程 
  　　一、以“玩绳”导入活动
  　　师：小朋友，今天老师给你们带来一些玩具，请你们玩一玩吧。（幼儿玩玩具）你玩的是什么？上面都有什么？（绳）
  　　二、感知各种各样的绳子
  　　1、师：今天老师给小朋友带来一些绳子，请小朋友每人拿一根，你拿的是什么样的绳子？（毛线绳、尼龙绳、草绳、塑料绳、线绳、弹力绳等）
  　　2、引导幼儿比较发现绳子的不同（长短、粗细、软硬、颜色、弹力、原料不同）
  　　3、师：这些绳可以怎样玩呢？（幼儿说玩法、玩绳）
  　　4、这些绳还有什么用途？
  　　5、归类：送绳宝宝回家
  　　师：绳宝宝玩累了，我们让它们休息一下吧。（幼儿把绳挽起来根据类别把绳送回小筐）
  　　三、欣赏绳制品
  　　观看各种绳制品，并说出是用什么绳制成的
  　　四、拓展生活经验
  　　1、师：除了刚才认识的绳子，你还见过什么样的绳子？（鼓励幼儿交流分享经验）
  　　2、播放课件：认识不常见的绳子的种类和用途（钢索绳、钢丝绳、牵引绳、缆绳）
  　　五、探究集体玩绳的乐趣
  　　出示大绳启发幼儿说出不同的玩法，并组织幼儿集体玩绳（跳小河、钻电网、跳大绳、拔河等），教育幼儿团结协作。
  　　 活动结束 
  　　1、继续探究各种绳子的玩法及用途
  　　2、活动区投放各种绳子让幼儿粘贴
  幼儿园体育游戏活动教案 篇6    　　 活动设计背景 
  　　报纸是幼儿日常生活中常见的物品之一，本次活动利用旧报纸作为幼儿游戏的对象，通过幼儿自由的尝试，体验报纸的各种玩法，同时也让幼儿体会到：只要肯懂脑筋，日常生活中的许多东西都可以作为我们的游戏材料，而且还能一物多用。
  　　 活动目标 
  　　1、巩固幼儿正确的跑步姿势，训练跑步的速度。
  　　2、启发幼儿尝试用一张旧报纸在胸口上而不掉下来。
  　　3、让幼儿体验游戏的快乐。
  　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
  　　5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
  　　 教学重点、难点 
  　　重点： 巩固幼儿正确的跑步姿势，训练跑步的速度
  　　难点： 启发幼儿尝试用一张旧报纸在胸口上而不掉下来
  　　 活动准备 
  　　师幼每人各准备旧报纸一张
  　　 活动过程 
  　　（一）开始部分：幼儿手拿卷好的报纸入场，在音乐声中做器械操，也就是本节体育活动的准备活动，同时器械就是报纸，对幼儿比较新鲜，引起幼儿兴趣。
  　　（二）基本部分：
  　　1、师设置悬念出示问题：报纸不仅可以做器械，它还可以变魔术，不用任何东西帮忙，它能贴在孩子们的胸口上而不掉下来，不信你们试试看。（在此给足幼儿时间，让其充分发挥自己的想象力，不断的尝试，以此完成目标2的教学，如果实在不能“贴”在胸口的孩子，老师给与适当的引导。）
  　　2、师示范跑步的正确姿势，师生一起将报纸“贴”在胸口上围操场热身一圈，让幼儿体会跑得越快报纸就越不会掉下来。
  　　3、游戏比赛：胸口贴报纸接力赛。规则：报纸要贴在胸口上，不能用手帮忙，不能掉地上。游戏重复进行。
  　　（三）、结束部分：师带领幼儿做各种放松肌体的整理活动，动静结合，让幼儿从先前紧张的情绪中平静下来，教师对活动进行小结，活动结束。
  　　 教学反思 
  　　本节活动幼儿通过自己的不断尝试，最后将报纸“贴”在了胸口上而不掉下来，让幼儿体会到了创新的乐趣；同时也让幼儿在跑步技能上得到了一定的提高，整个活动幼儿兴趣浓厚，积极性高，真正体现了幼儿的玩中学学中玩。效果很好！

7. 幼儿园体育游戏活动教案

 　　作为一名默默奉献的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我为大家收集的幼儿园体育游戏活动教案7篇，希望能够帮助到大家。
  幼儿园体育游戏活动教案 篇1     　　活动目标： 
  　　1、通过游戏，发展幼儿走，跳跃，自由跑，S型跑的基本动作(基本动作)。
  　　2、锻炼幼儿走跑跳的能力，培养幼儿的反应能力，强化幼儿的交通规则意识。
  　　3、通过活动，使幼儿体验游戏的快乐，能够对集体体育活动感兴趣。
  　　4、学会与同伴协商合作游戏。
  　　5、培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。
   　　重点与难点： 
  　　重点：引导幼儿对于跑和跳更灵敏。
  　　难点：幼儿能根据口号能够反应迅速。
   　　活动准备： 
  　　1.红绿灯牌各一个
  　　2.平地上画两条相距适宜的平行线，分别为起点线和终点线。
  　　3.音乐。
  　　4.场地示意图
  　　活动过程：
  　　一.开始部分组织幼儿热身：
  　　1、队列练习：队形变换---左右转弯走---队形变换
  　　2、准备活动。
  　　二、基本部分
  　　1.第一次玩法：听信号行进，熟悉游戏基本玩法。
  　　根据警察的"红灯、绿灯--红灯"信号，幼儿各种动作前进或后退，当警察回头时，幼儿立刻如木头人静止不动，直至警察再转回头，若有人控制不住而动了，则被贴上罚单，请出游戏外。
  　　2.第二次玩法：听信号跳跃前进，锻炼跳的能力。
  　　游戏开始，开灯者说红灯绿灯马上开灯"时任意举一灯牌，若举的是绿灯牌儿，众幼儿朝着终点跳。若举的是红灯牌儿，众幼儿则必须立刻如木头人一般静止站立，在此期间如果有人控制不住而动了，将被请出。
  　　3.第三次玩法：听信号跑步前进，锻炼跑的能力。
  　　请一位幼儿背朝众幼儿做开灯者，站在场地的另一端，众幼儿朝前随意行走或做各种姿势的动作。当开灯者大声说完"红灯、绿灯，马上开灯"转回头时，众幼儿必须立刻如木头人一般静止站立，直至开灯者再转回头。若在此间有人控制不住而动了，将被请出。游戏反复进行，谁能坚持到最后一个则为胜者，然后由胜者当开灯者。
  　　规则：绿灯牌儿，众幼儿朝着终点走跑或跳。若举的是红灯牌儿，众幼儿则必须立刻像木头人静止站立。
  　　三. 结束部分 ：
  　　1.教师清点人数，引导幼儿整理衣物
  　　2.带领幼儿做放松运动。
   　　活动延伸： 
  　　活动结束后，回家和爸爸妈妈朋友们一起玩这个游戏，还可以创造更多玩法
   　　活动反思： 
  　　在体育游戏活动和体育课教学中。注重让幼儿成为活动的主体。在活动中给幼儿以充分的自由。使他们自身能量尽可能地发挥出来。达到一定的运动量。教师在一旁注意发现动作符合教学要求的幼儿,一经发现，就以其为榜样,引导其他幼儿观摩学习。并给予表扬与肯定。
  幼儿园体育游戏活动教案 篇2     　　活动目标： 
  　　1、会钻过障碍物手膝着地的向前爬行。
  　　2、能遵守游戏规则
  　　3、通过游戏教育幼儿不怕困难，坚持做完一件事
  　 　活动准备： 皮筋、垫子、头饰
   　　活动过程： 
   　　一、游戏前准备活动 
  　　听音乐做早操、动物模仿动作
   　　二、新授 
  　　1、谈话导入
  　　小朋友有一位小动物可勤劳了，它帮助妈妈运粮食，你们看它是谁？
  　　2、出示蚂蚁头饰
  　　你们想变成这个勤劳的小蚂蚁吗？（戴头饰）
  　　3、带领幼儿练习钻、爬
  　　小朋友蚂蚁怎样走路？我们一起爬一爬吧
  　　4、请个别幼儿示范钻爬
  　　5、教师讲解示范钻爬的动作要领
  　　6、教师介绍游戏名称和玩法
  　　7、教师讲解示范游戏的玩法
  　　8、组织幼儿练习
  　　9、组织游戏，教师巡视
  　　指导幼儿钻时不要碰到皮筋，从两边跑回并拍下位小朋友的手再出发
   　　三、听音乐 
  　　拿沙袋做放松动作结束
  幼儿园体育游戏活动教案 篇3    　　 活动目标： 
  　　1、通过游戏掌握正确的游戏方法。
  　　2、有一定的团队精神，能够鼓励同伴坚持到最后。
  　　3、能够听口令活动，有规则意识。
  　　4、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。
  　　5、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
  　　 活动准备： 
  　　1、各种树叶若干。
  　　2、长绳两根、人手一本书。
  　　 活动过程： 
  　　一、热身游戏
  　　1、说说我的叶子。
  　　今天我请来秋天的落叶来我们幼儿园做客，请小朋友每人领一片树叶客人到你身边，我们看看你旁边的同伴的树叶和你的树叶，你发现了吗？
  　　幼：我发现我们的叶子都不一样，我的是圆的，他的是像扇子一样的。
  　　幼2：颜色都不一样，还有形状、大小都不一样。
  　　师：说的真好，观察的真是仔细，我们每人的叶子都是不一样的，现在我想请你的叶子朋友一起来玩游戏——比比谁的叶子先落地
  　　2、我的叶子先落地
  　　3、总结：为什么叶子落地有先后？
  　　幼：因为我们的叶子都不一样，有的大就落下来快，小的就飘啊飘落下来慢。
  　　二、树叶运动会
  　　1、今天树叶到我们学校来是有事情的，他们要举行运动会，想邀请我们小朋友一起参加，你们愿意参加吗？
  　　2、说游戏规则
  　　3、幼儿第一次游戏
  　　4、总结吹树叶的方法，请第一名幼儿示范如何吹才省时又省力。
  　　5、幼儿掌握方法后再次吹树叶比赛。
  　　三、谁是“叶子王”？
  　　1、说规则
  　　2、幼儿比赛扇树叶
  　　3、教师示范简单有效果的方法。
  　　4、幼儿再次比赛
  　　四、活动结束
  　　今天树叶在我们幼儿园开张的运动会很成功，它们让我感谢你们，会教室休息。
  　　 活动反思： 
  　　这次的活动，是孩子们秋游吃桔子发现叶子而引发的，通过今天的教学活动，可以看出，幼儿对此活动也很感兴趣，表现得非常活跃。也是从今天来看，孩子们的兴趣还远远不止是老师所想到的这些，而是更多、更加广泛。
  　　第一个环节，我充分利用自然场地，让孩子们自由地玩，自由地拾落叶。孩子们从课堂中来到大自然，与自然融于一体，更容易引起幼儿兴趣。部分孩子其实在与同伴交流时就已经发现了叶子的很多常识，如：孩子们发现叶子里有骨头，其实也就是叶胫。
  　　第二个环节，幼儿在拾的同时就发现了很多树叶的秘密，这时候老师则是作一个倾听者，一个引导者。在这个个环节中，我发现，孩子们的兴趣已经超出了老师的预想。如：于欣彤小朋友，她拿着一大把叶子的叶柄，叶子散开得很像一朵花，她还将这地花作礼物送给我气氛非常活跃。
  　　第三个个环节，我班是第一次制作拓印画，孩子们都觉得稀奇有趣，每个孩子都拿着自己捡回的叶子跃跃欲试，使得整个活动又进入了另一个别开生面的**。
  　　整个活动，为了让孩子们对这整个活动有新鲜感，我之前并没有做任何铺垫，再加上这次活动的场地太广，导致场面有点乱，不过幸好到第三个环节时孩子们都已经能够安静地作画。
  　　本来我的设想当中，在第三个环节里，当孩子们印的时候会发现，叶子的正面印画出来的是一个板面，而背面印出的却是有叶胫纹路的漂亮图案，不过因为孩子兴趣太高，当时并没有发现这一特征，而我也并不想做牵着孩子们鼻子走的老师，因此，叶子的组成在这个环节中被老师有意地忽视。
  　　最后，说说我优点和不足之处及解决方法吧。我认为，这次活动，我的选材比较新颖，设计较大胆，能利用园内场地，从教室教学转而到大自然中教学，是传统教学的一个新突破。在教学中，善于抓住孩子们的兴趣点，从孩子的兴趣出发，在课堂中能做到有的放矢，让孩子们做学习的主人，老师作为引导者和倾听者的身份，真正做到玩中学、学中玩。
  　　但在教学中，也有很多不足之处。首先，活动准备仓促，不够充分。其次、场地中由于怕孩子乱，出现意外，引导幼儿探索发现时间较短，这时可以让孩子们坐下来慢慢仔细观察更好，这样孩子们的注意力自然能够集中。最后、不注重知识经验的准备，使得孩子作画时虽然非常有兴趣但作业情况只有一部分较好。有部分作品不理想。
  　　总而言之，每一次活动都能增长一定经验，会发现自己许许多多不足的地方，并使之作为日后的借鉴，也对自己是一个促进。教育不断在更新发展，也正是因为一次次的总结经验，我才能更好的发现自己的不足，使之改进，从而找到更新、更好的教学方法。
  幼儿园体育游戏活动教案 篇4    　　 目标： 
  　　1.引导幼儿练习曲线走、驼板跑、双脚跳等动作，锻炼幼儿腿部肌肉的力量。
  　　2.培养幼儿用废旧物品玩游戏的兴趣。
  　　 准备： 30厘米的方形纸板无数{每位幼儿两块}，”智慧树”的音乐.
  　　 过程： 
  　 　一． 开始部分 
  　　1. 队列队形练习：两排走——开花走（走成两个圆圈）——两排走。（要求有精神、有节奏地走）
  　　2. 准备活动：放音乐“小小智慧树”，带领幼儿活动身体的每一部分。
  　　 二． 基本部分 
  　　1. 蛇行走：将纸板铺成一排或几排，每块纸板之间间隔一定距离，让幼儿练习绕过纸板走。可以分几组比赛。
  　　2. 头顶纸板走：将纸板顶在头上，看谁走的快纸板又不会掉下来。走的过程中纸板从哪里掉下来就从哪里捡起来顶上。
  　　3. 驼纸板跑：弯腰把纸板放在背上，手不能扶纸板，比赛谁跑得快，纸板又不会掉下来，纸板从哪里掉下就从哪里捡起。
  　　4. 青蛙跳荷叶：把场地布置成池塘，用纸板铺成荷叶，纸板间间隔一定距离。让幼儿扮青蛙，在荷叶上跳。
  　　5. 过河：把场地布置成河，几个幼儿比赛用两块纸板轮流过河，看谁最先达到终点。
  　 　三． 结束部分 
  　　1. 总结游戏情况：纸板游戏好玩吗？我们做了哪些游戏？还可以用它来做什么游戏？下课后你们还想玩的可继续玩。
  　　2. 放松活动：你们都是智慧星，玩累了吧，我们来放松一下身体。听音乐带领幼儿做放松活动。
  幼儿园体育游戏活动教案 篇5    　　 设计意图： 
  　　中班幼儿的动作发展已经到了具有一定的平衡能力的阶段，他们具有良好的动作协调能力，并具有一定的力量和耐力。这一阶段的幼儿，身体技能快速发展，教师通过组织“蚂蚁蚂蚁排队走”这一体育游戏，训练幼儿的平衡能力和动作协调能力，并可以让幼儿的反应能力达到训练，目的在于适应于幼儿发展规律、满足幼儿发展需要。
  　　 教学重点： 
  　　本活动重点关注于重点关注与幼儿平衡能力、动作协调能力和反应能力的发展，希望可以通过本游戏活动的开展，训练幼儿的平衡能力、动作协调能力以及反应能力，并引导幼儿学会团队协作，感受到合作的力量。
  　　 活动目标： 
  　　一、认知目标：让幼儿理解游戏规则，熟悉游戏内容。
  　　二、能力目标：
  　　1、幼儿在游戏活动中能够控制身体，能够以平衡的字条保持蚂蚁的姿势，使得平衡能力得到训练。
  　　2、幼儿能在固定蚂蚁的姿势下，协作将食物运向终点，让幼儿的动作协调能力得到训练。
  　　3、幼儿在游戏过程中，在听到指令后，和到达终点后就能够迅速的反应并开始进行游戏，让幼儿的反应能力得到训练。
  　　三、情感目标：
  　　1、通过游戏活动的进行，让幼儿能够体会游戏的乐趣。
  　　2、在游戏过程中，让幼儿感受到合作的意义所在，并让他们学会与他人合作。
  　　 活动准备： 
  　　揉成球状的报纸团、皮球、口哨、蚂蚁运食物的挂图一张、小蚂蚁面具若干。
  　　 活动过程： 
  　　一、游戏导入
  　　1、教师组织幼儿来到操场上，说：“小朋友们，你们见过蚂蚁是怎么运食物的吗？”幼儿进行回答。教师接下来就引出，“今天啊，老师就要讲一个小蚂蚁嘟嘟的故事哟！”并展开挂图，指出图上的小蚂蚁嘟嘟，并开始讲故事。
  　　故事“一天，小蚂蚁嘟嘟肚子饿了，就来了草地上找食物，它在草地上转来转去，还东嗅嗅、西嗅嗅，终于在草地上找到了一粒米饭。嘟嘟高兴极了，立马就向那粒白米饭，嘟嘟一边跑还一边想，今天有好吃的了！真是高兴。嘟嘟走进了才发现，这粒白米饭真是太大了，比自己大了好几倍呢！自己一定不能搬回家去，得请大家一起来帮我搬走。于是，聪明的嘟嘟就挥动着可爱的小触角向蚂蚁家族里面的传递员报道了，请大家一起来搬走这粒白米饭。不一会儿，嘟嘟的好朋友们就都来了，大家排好队，一起把这粒大大的白米饭搬了起来，运回了家里。晚餐的时候，大家都吃到了白米饭，还剩下一大块。嘟嘟也挺着吃得饱饱的肚子，安心的睡觉了。”
  　　在故事讲完后，老师提问“小朋友们，你们说嘟嘟找到的那一粒白米饭对他来说太大了，那么他们是怎么搬回家的呢？”（幼儿回答）。
  　　幼儿回答之后，老师引出“你看小蚂蚁们一起合作，将嘟嘟一个人不能够搬走那一粒白米饭搬回了家，说明合作的力量真是很大的。今天，我们要玩的游戏就叫做蚂蚁蚂蚁排队走！小朋友们都会变成可爱的小蚂蚁，一起排队把事物运回家哟！”
  　　二、游戏过程
  　　1、引出游戏：
  　　教师组织幼儿进行游戏前的准备活动，教师说“小朋友们，在玩游戏之前，我们就一起做一下准备运动吧！”说完后，教师一边唱“抖抖我的小手，动动小脚，扭扭我的脖子，转转我的脑袋”一边示范动作。
  　　在准备活动完毕后，教师说“为了待会我们玩游戏更加方便，现在请小朋友们站好了，老师要将小朋友们分为五个小组哟。”教师将幼儿分成五个小组，请组内的幼儿两人一组，进行蚂蚁扮演。教会幼儿蚂蚁的组合姿势为第一个幼儿站立，两手作触角；第二个幼儿弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰。并请小朋友进行示范。
  　　2、交代游戏规则：
  　　教师引出：小蚂蚁们今天来到了草地上，发现了好多食物（将手指向已经摆好的事物（球状的报纸和皮球）），大家的肚子都已经饿了，都迫不及待的想要把食物运回家里。但是呢，小蚂蚁是爱护食物，他们都是非常有规则的。蚂蚁大王就悄悄的告诉老师，说“小蚂蚁们看见这么多事物，一定都很急切吧！但是为了让我们蚂蚁家族更加快乐和谐，我们不如来进行一个运食物比赛吧，但是要请小蚂蚁们在把事物搬回家的路上每次只能搬走一个食物，在奔跑的时候，小蚂蚁也要注意安全哟！”
  　　教师在说完之后，就告诉小朋友，一组小朋友中一共由三只小蚂蚁，第一组小蚂蚁到终点拿到食物之后，就回到起点，再请另一只小蚂蚁去拿食物，这样的方式循环进行，在规定时间内，拿到食物最多的小组，就为优胜小组。游戏过程中，幼儿之间要相互配合，不能摔跤和踩到别人，要是摔跤了，当时所运送的食物作废。游戏一共进行两轮，在第二轮的时候，小蚂蚁将会由三个小朋友来组成。而在第三轮的时候，教师要请小朋友走更长的路线，并保证食物不掉下来。
  　　3、进行游戏教师交代完游戏规则之后，请几位小朋友在其的指导下进行游戏示范，让幼儿能够在直观的示范中，进一步熟悉游戏规则。
  　　教师在示范完后，请小朋友站好，询问幼儿“小朋友们，你们知道小蚂蚁是怎么做的了吗？你们来摆一摆小蚂蚁好不好？”幼儿进行小蚂蚁动作摆放。这样可以帮助幼儿强化对小蚂蚁动作的记忆。
  　　在动作摆放完毕之后，教师说“小朋友们，我们的游戏马上就要开始了，请小朋友把小蚂蚁头饰带上吧，赶紧在自己队伍中排好队吧！游戏的时间是2分钟哟，让我们来看一看哪一组的小朋友运送的事物是最多！”
  　　游戏开始，教师吹响口哨声，表示游戏正式开始，幼儿在游戏中一起搬运食物，教师需要在游戏过程中组织幼儿的游戏秩序，对能力相对较弱的幼儿进行指导。在游戏第一轮进行完后，点清小组运送的事物数量，并评出优胜小组。
  　　进行游戏第二轮，请每个小组内的幼儿，三人一组变成可爱的小蚂蚁第一个幼儿站立，两手作触角；第二、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰。请小朋友再次在2分钟的时间内，比一比那一组的小朋友运送的食物是最多的。教师在时间到了的'时候，以口哨声告诉幼儿时间已到，并点清小组运送的事物数量，并评出优胜小组。
  　　游戏第二轮结束之后，教师说“小朋友们，其实蚂蚁们在运送食物的时候，有时候的路途是非常遥远的。所以，在这轮游戏中，老师请小朋友们去更远的地方运送食物。”教师在说完后，为幼儿指出新的路线长度，请幼儿排好队，游戏按照之前的游戏规则进行，只是路线变成了蛇形路线的。在规定的两分钟内，比一比哪一组幼儿运动的食物最多，并点清小组运送食物的数量，评出优胜小组。
  　　4、游戏结束后，教师进行。
  　　教师说“今天小朋友们的表现都是非常不错的，大家学会了变成小蚂蚁怎么运送食物，很多小组的小朋友还在一起的配合中运送了很多的食物哟，看来团结的力量真是很伟大的，所以啊，小朋友在做事情的时候，一定要学会和别人合作，这样很多事情就很快就可以解决了。
  幼儿园体育游戏活动教案 篇6    　　 活动目标： 
  　　1.练习手膝着地自然协调地向前爬，尝试倒退爬，提高动作的灵活性。
  　　2.喜欢参加体育活动，感受集体活动的快乐。
  　　 活动准备： 
  　　1.沙包若干、大篮子一个、铃鼓一个、背景音乐。
  　　2.幼儿已储备了有关蚂蚁生活习性的相关经验。
  　　 活动过程： 
  　　1.热身活动。(时间：2分钟运动量：较大)
  　　(教师扮蚂蚁妈妈，幼儿扮蚂蚁宝宝。)
  　　师：今天天气真晴朗，宝宝们，让我们一起活动活动吧!
  　　(音乐起，幼儿随教师做热身运动：头、肩、腰、腿、膝、脚。)
  　　2.练习手膝着地向前爬。(6分钟)
  　　(1)自由爬。
  　　师：来，宝宝们，跟着妈妈在地上爬爬，去散散步吧!在散步之前，妈妈还有一个要求：宝宝们爬的时候要手、膝盖着地慢慢爬，看好路，不要撞到别人，好吗?
  　　(教师边念儿歌边带领幼儿自由爬行，提醒幼儿不要相互碰撞。)
  　　(儿歌：今天天气真晴朗，小小蚂蚁真高兴，跟着妈妈去散步。手膝着地慢慢爬，一步一步要爬稳哦!)
  　　(2)听信号爬。
  　　师：听，什么声音?(铃鼓)。宝宝们，我们来听着鼓声玩一玩吧。一会听到铃鼓敲的快，我们就快点爬。铃鼓敲的慢，我们就要一步一步慢慢爬。
  　　3.尝试倒退爬。
  　　游戏：巧避大熊。
  　　(“狮王进行曲”的音乐响起，声音忽大忽小。)
  　　师：宝宝们快听，什么声音?前面发生了什么事?让我们一起去看看。(引导幼儿向前爬)哎呀!是一只找食物吃的大熊，快向后退。(引导幼儿练习向后倒退爬)听!声音没有了，让我们看看大熊走了没有?(引导幼儿再次向前爬。如此反复2～3次。)
  　　4.巩固倒退爬
  　　师：刚才你是怎么倒退爬的?让我们再试试吧。
  　　5.游戏：蚂蚁背豆。
  　　(1)找“粮食”
  　　师：宝宝们，运动了这么久，肚子有点饿了。今天天气真好，让我们一起寻找粮食回家做午餐吧。(引导幼儿寻找场地一头用沙包制成的小粮袋。)
  　　(2)运“粮食”
  　　请幼儿将小粮袋运回相应的粮仓。(师幼共同检查游戏结果。)
  　　师：怎样爬才能让粮袋不容易掉下来?(启发幼儿爬的时候背部要保持平稳。)
  　　6.放松练习，结束活动。
  　　小蚂蚁跟着妈妈随音乐做放松活动。(鼓励幼儿先自己拍拍手臂、膝盖，再互相拍拍手臂、膝盖。)
  幼儿园体育游戏活动教案 篇7    　　 活动目标： 
  　　1、感知双脚连续跳的基本动作，熟悉脚尖点地跳。
  　　2、喜欢参加体育活动，在集体活动中安逸快乐。
  　　3、锻炼平衡能力及快速反应能力。
  　　4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
  　　 活动准备： 
  　　1、麻绳
  　　2、小草
  　　3、垫子
  　　 教学活动： 
  　　1、热身运动：热身操，重点活动腿脚，请幼儿自主热身，做的好的带领大家一起做。教师最后有针对性的热身。
  　　2、游戏一：小勇士闯难关
  　　幼儿首先通过绳索桥然后侧身滚过垫子，拿一个小画片，转弯跳过小草地。游戏鱼贯的进行
  　　指导策略：
  　　（1）、幼儿自己尝试探索游戏闯难关，第一次尝试后请顺利过过关的幼儿展示谈论
  　　（2）游戏进行3次。
  　　收拾玩具
  　　3、游戏二：三个字
  　　选1-2名幼儿抓，其他幼儿四散逃跑
  　　4、放松运动：放松腿部，用鼻孔深呼吸，不要张开小嘴巴。
  　　收拾带回。
  　　 活动反思： 
  　　游戏环节的流程有很多，今天带孩子玩勇敢大闯关里面的环节有双脚跳，钻山洞，跑过独木桥，最后滚过我们的平铺纸板，在整个过程中。好过独木桥这一环节中看到其他的孩子到独木桥这一环节会有所停顿。
  　　在独木桥上跑不敢大步往前走可以看出他们的心里还是会有所恐惧，后来在老师的引导下刚开始会给他们一根手指头这样会使他们更大胆一些就这样一圈两圈的来回循环的过程。在过独木桥时比刚开始的游戏好很多动作也越来越连贯了胆子也越来越大
  　　通过此次活动可以在游戏中发现幼儿的某些不足之处通过活动让幼儿亲自锻炼后并加以改正。经过多次的练习这些动作在幼儿看来只会越来越熟悉越来越好。

8. 幼儿园体育游戏活动教案

 　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我精心整理的幼儿园体育游戏活动教案6篇，欢迎大家分享。
  幼儿园体育游戏活动教案 篇1     　　活动目标： 
  　　1、通过游戏，发展幼儿走，跳跃，自由跑，S型跑的基本动作(基本动作)。
  　　2、锻炼幼儿走跑跳的能力，培养幼儿的反应能力，强化幼儿的交通规则意识。
  　　3、通过活动，使幼儿体验游戏的快乐，能够对集体体育活动感兴趣。
  　　4、学会与同伴协商合作游戏。
  　　5、培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。
   　　重点与难点： 
  　　重点：引导幼儿对于跑和跳更灵敏。
  　　难点：幼儿能根据口号能够反应迅速。
   　　活动准备： 
  　　1.红绿灯牌各一个
  　　2.平地上画两条相距适宜的平行线，分别为起点线和终点线。
  　　3.音乐。
  　　4.场地示意图
  　　活动过程：
  　　一.开始部分组织幼儿热身：
  　　1、队列练习：队形变换---左右转弯走---队形变换
  　　2、准备活动。
  　　二、基本部分
  　　1.第一次玩法：听信号行进，熟悉游戏基本玩法。
  　　根据警察的"红灯、绿灯--红灯"信号，幼儿各种动作前进或后退，当警察回头时，幼儿立刻如木头人静止不动，直至警察再转回头，若有人控制不住而动了，则被贴上罚单，请出游戏外。
  　　2.第二次玩法：听信号跳跃前进，锻炼跳的能力。
  　　游戏开始，开灯者说红灯绿灯马上开灯"时任意举一灯牌，若举的是绿灯牌儿，众幼儿朝着终点跳。若举的是红灯牌儿，众幼儿则必须立刻如木头人一般静止站立，在此期间如果有人控制不住而动了，将被请出。
  　　3.第三次玩法：听信号跑步前进，锻炼跑的能力。
  　　请一位幼儿背朝众幼儿做开灯者，站在场地的另一端，众幼儿朝前随意行走或做各种姿势的动作。当开灯者大声说完"红灯、绿灯，马上开灯"转回头时，众幼儿必须立刻如木头人一般静止站立，直至开灯者再转回头。若在此间有人控制不住而动了，将被请出。游戏反复进行，谁能坚持到最后一个则为胜者，然后由胜者当开灯者。
  　　规则：绿灯牌儿，众幼儿朝着终点走跑或跳。若举的是红灯牌儿，众幼儿则必须立刻像木头人静止站立。
  　　三. 结束部分 ：
  　　1.教师清点人数，引导幼儿整理衣物
  　　2.带领幼儿做放松运动。
   　　活动延伸： 
  　　活动结束后，回家和爸爸妈妈朋友们一起玩这个游戏，还可以创造更多玩法
   　　活动反思： 
  　　在体育游戏活动和体育课教学中。注重让幼儿成为活动的主体。在活动中给幼儿以充分的自由。使他们自身能量尽可能地发挥出来。达到一定的运动量。教师在一旁注意发现动作符合教学要求的幼儿,一经发现，就以其为榜样,引导其他幼儿观摩学习。并给予表扬与肯定。
  幼儿园体育游戏活动教案 篇2    　　 设计意图 
  　　我班幼儿进入中班后动作发展较小班明显提高，但在听口令、辨别方向和单脚跳等方面发展还不够。根据《指南》中健康领域动作发展对中班幼儿的要求，结合班级幼儿近期对彩虹伞的喜好，我设计了《好吃的彩虹伞》这一活动，并与幼儿爱听的童话故事——小红帽相结合，给外婆做蛋糕、送蛋糕情节贯穿始终，激发幼儿参与体育游戏活动的兴趣。
  　　 活动目标 
  　　1.听口令跟随音乐节奏完成各项动作，提高身体的协调性和灵敏度。
  　　2.体验与同伴一起合作游戏的快乐。
  　　 重点难点 
  　　重点：能听清口令，并迅速完成各项动作。难点：挑战单脚跳出 5 米左右。
  　　活动准备音乐播放器、改编版牛仔很忙音乐、彩虹伞、海洋球、框子。
  　　 活动过程 
  　　一、热身活动
  　　师：“孩子们，唐老师发现有一张大大的彩虹色的地毯，我们一起去看一看，请每个孩子找到一个颜色踩在地毯的边缘并且记住自己的位置，每次听到口哨声就迅速回到原来位置。”
  　　幼儿跟随教师一同在彩虹伞上跟随暖场音乐热身：
  　　1.走一走（幼儿慢走、矮人走、高人走、转向走、螃蟹走等，当口哨声响立刻回到原位。）
  　　2.跑一跑（幼儿根据拍手的节奏、进行慢跑、快跑、转向跑，口哨声响回原位。）
  　　3.抖一抖（幼儿两手抓住彩虹伞的边沿，抖一抖彩虹伞，由慢到快再由快到慢进行大小波浪交换式抖动）
  　　一、彩虹伞游戏一：做蛋糕
  　　1.自己尝试做一个
  　　师：“小红帽的外婆生病了，我们为外婆做一个大大的蛋糕去看望她吧！”讨论做蛋糕的方法：“怎样才能做出蛋糕”——个别幼儿回答。
  　　用刚开始说的办法尝试一下，幼儿将手举高然后放下立刻跪在上面使之成为一个大蛋糕。
  　　2.讨论怎样做得更大
  　　师：“外婆的胃口比较大，唐老师觉得我们做的蛋糕还不够吃，要怎样才能做出一个大大的蛋糕呢？”幼儿讨论并想出做大蛋糕的办法。
  　　3.再次尝试
  　　用幼儿说的办法再次尝试，喊口号，1 的时候一起将手举高，2 的时候迅速放下，3 的时候迅速跪在彩虹伞的边沿。
  　　小结：原来做蛋糕要有统一的指令口号，还要大家齐心协力才能做成。
  　　4.给蛋糕加料
  　　师：“蛋糕胚子做好了，还需要在上面加点儿什么吗？”——“奶油、水果、糖果”
  　　（1）无音乐状态加料
  　　幼儿左手牵彩虹伞，右手举高，做飞机状，一起向右转圈，加奶油。换右手牵彩虹伞，左手举高向左转圈，加水果。向前收拢再向后退，撒糖果。
  　　（2）有音乐状态加料
  　　师：“配料加够了吗？跟随音乐再多加一点儿吧。”播放修改版牛仔很忙音乐，跟随音乐节奏，配合以上动作（一个 8 拍换一次动作），再次给蛋糕加料。
  　　二、彩虹伞游戏二：藏起来
  　　师：“蛋糕的香味招来了黄鼠狼，如果被发现蛋糕就要被偷走，所以，当听到口哨警示声时你们要快速把自己藏进彩虹伞里面”
  　　1.第一次尝试
  　　幼儿跟随音乐做蛋糕，左手牵伞向右转，右手牵伞向左转，向前收拢，向后退。当听到口哨声时，迅速将自己藏在彩虹伞里面。教师扮演黄鼠狼，从外面去触碰逗弄藏在里面的幼儿。
  　　2.讨论怎样将自己藏好，再次尝试
  　　师：“唐老师发现，黄鼠狼来了一些孩子没有藏好差点儿被抓走，怎样才能把自己迅速藏起来呢？”——“赶快跑进去然后将彩虹伞坐在下面”
  　　幼儿随音乐再次游戏动作，当口哨声响，幼儿迅速将自己藏进彩虹伞里，教师扮演黄鼠狼从彩虹伞外面转圈圈给幼儿挠痒痒。
  　　根据幼儿兴趣，可游戏数次。三、彩虹伞游戏三：洗澡
  　　师：“外婆吃到了你们做的蛋糕，非常开心，病一下就好了。现在我们身上脏脏的，来一起洗洗吧”教师出示海洋球，并将球到在彩虹伞上。
  　　师：“哇，好多泡泡，我们要保护好这些泡泡不要掉出来哦”
  　　1.洗洗手脚
  　　幼儿两只手抓住彩虹伞坐下，将脚放在彩虹伞下面由慢到快再到慢的抖动，注意不要将“泡泡”溢出来。
  　　2.泡泡大战
  　　幼儿随音乐向左、向右、向前、向后牵着彩虹伞抖动上面的海洋球，适时将海洋球抛高抛低，当听到哨声将海洋球抛出去。音乐间歇，迅速将球全部捡回来。
  　　根据幼儿兴趣，游戏数次。
  　　3.洗鞋子
  　　师：“身上洗干净了吗？鞋子也来洗洗吧”幼儿脱下一只鞋扔进彩虹伞里。
  　　幼儿随音乐向左、向右、向前、向后牵着彩虹伞抖动上面的鞋子，适时将鞋子抛高抛低，当听到哨声将鞋子抛出去，音乐间歇，单脚跳着捡回来鞋子穿好。
  　　根据幼儿兴趣，游戏数次。四、放松活动
  　　1.谈话：“今天的彩虹伞游戏好玩吗？”请幼儿回顾彩虹伞游戏项目：做蛋糕-藏起来-用海洋球洗澡-洗鞋子。
  　　小结：这些游戏需要大家齐心协力，合作完成。
  　　2.放松身体
  　　随轻音乐拍怕身体，海绵宝宝式放松游戏。
  　　3.收拾海洋球、彩虹伞。
  　　（游戏后的评价和小结帮助幼儿提升游戏经验。协助教师收拾器械，提高幼儿的整理收纳能力。）
  　　 活动总结 
  　　1.活动思路清晰，环节流畅。
  　　2.教师语言简练，规则要求到位，口令清晰。
  　　3.活动设计丰富有趣，幼儿参与积极。
  　　4.突出重点，可多次游戏单脚跳突破难点。
  　　5.单脚跳时的音乐可适当加快或缩短，根据幼儿的游戏情况作出改变。
  　　6.转的动作过于重复，可请幼儿创编动作，将球或鞋抛高抛低增加游戏兴趣。
  幼儿园体育游戏活动教案 篇3    　　活动目标：
  　　1、让幼儿体验体育游戏的乐趣。
  　　2、培养幼儿勇敢坚强的优秀品质、3、掌握双腿跳跃的能力。
  　　活动准备：幼儿每人一条布袋、地垫若干、篱笆四组、动感音乐一组。
  　　活动过程：
  　　一、1）队形队列练习（齐步走，左右转，左右看齐、前后转、报数、、、）2）随音乐热身运动二、1、导入：今天老师给你们准备了一些好玩的东西，快看看是什么？幼儿排队取布袋，这些布袋怎麽玩呢？ 小朋友们快来试试吧！
  　　2、1）幼儿自由探索布袋的玩法，教师引导发现好的玩法。
  　　2）让特殊玩法的幼儿展示分享3）师：刚才你们都玩得非常棒，你们还有和刚才不一样的玩法嘛？让我们再来试试吧！
  　　4）幼儿再次尝试不同的玩法，教师引导多种玩法，引导幼儿钻入布袋，探索各种布袋里的各种玩法，启发幼儿讲述自己怎样玩的，模仿的那种小动物。
  　　5）师：让我们都来变成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧！，可爱的袋鼠们你们想到森林去旅行吗？可是在旅行的路上可能会有很多很多的困难，有小河，小山，如果小袋鼠们没有本领行不行？那袋鼠们赶快来学本领吧！
  　　3、师介绍场地和规则："小袋鼠要一个接一个要双跳过篱笆，一个一个爬过草地然后到起点重新开始，小袋鼠要注意安全，把袋子提起来不要摔倒，不退不挤，可爱的小袋鼠们赶快来联系我们的本领吧！
  幼儿园体育游戏活动教案 篇4     　　活动目标： 
  　　1、会钻过障碍物手膝着地的向前爬行。
  　　2、能遵守游戏规则
  　　3、通过游戏教育幼儿不怕困难，坚持做完一件事
  　 　活动准备： 皮筋、垫子、头饰
   　　活动过程： 
   　　一、游戏前准备活动 
  　　听音乐做早操、动物模仿动作
   　　二、新授 
  　　1、谈话导入
  　　小朋友有一位小动物可勤劳了，它帮助妈妈运粮食，你们看它是谁？
  　　2、出示蚂蚁头饰
  　　你们想变成这个勤劳的小蚂蚁吗？（戴头饰）
  　　3、带领幼儿练习钻、爬
  　　小朋友蚂蚁怎样走路？我们一起爬一爬吧
  　　4、请个别幼儿示范钻爬
  　　5、教师讲解示范钻爬的动作要领
  　　6、教师介绍游戏名称和玩法
  　　7、教师讲解示范游戏的玩法
  　　8、组织幼儿练习
  　　9、组织游戏，教师巡视
  　　指导幼儿钻时不要碰到皮筋，从两边跑回并拍下位小朋友的手再出发
   　　三、听音乐 
  　　拿沙袋做放松动作结束
  幼儿园体育游戏活动教案 篇5     　　活动目标 
  　　1、引导幼儿双脚向前行进跳。
  　　2、鼓励幼儿主动参与活动，体验助人的快乐。
  　　3、培养活泼、开朗的.性格。
   　　活动准备 
  　　兔姐姐、兔宝宝头饰若干。布置游戏场地：三块菜地（青菜、萝卜、蘑菇），兔奶奶的家。
   　　活动过程 
  　　一、准备活动（教师扮演兔姐姐，幼儿扮演兔宝宝）
  　　1、在音乐的伴奏下，引导幼儿边跳边说：甩甩耳―伸伸臂―弯弯腰―抬抬腿―蹦蹦跳。
  　　2、情景导入：“兔姐姐刚才接到一个电话，是兔奶奶打来的，兔奶奶年纪大了，家里的粮食吃完了，该怎么办呢？”引导幼儿去帮助兔奶奶。
  　　二、复习双脚原地向上跳
  　　教师引导语：“宝宝有了本领才能帮助奶奶，我们有什么本领？（跳）大家来练习一下吧。”
  　　三、学习双脚向前行进跳
  　　教师引导语：“兔奶奶家很远，宝宝怎么去呢？宝宝要跳着去，我们来试一下吧。”
  　　1、学习动作：请个别幼儿示范典型动作，集体学习，教师强调动作要领。
  　　2、按不同情节引导幼儿练习向前行进跳：拔萝卜―拔青菜―中途休息（席地而坐，随柔和的乐曲做一些放松动作）―采蘑菇―去兔奶奶家。
  　　四、情感体验
  　　教师引导语：“我们帮助了兔奶奶，心里感到怎么样？”师生共同表演《我快乐》。
  　　五、放松活动：随音乐做轻柔动作。
  幼儿园体育游戏活动教案 篇6    　　 活动设计背景 
  　　报纸是幼儿日常生活中常见的物品之一，本次活动利用旧报纸作为幼儿游戏的对象，通过幼儿自由的尝试，体验报纸的各种玩法，同时也让幼儿体会到：只要肯懂脑筋，日常生活中的许多东西都可以作为我们的游戏材料，而且还能一物多用。
  　　 活动目标 
  　　1、巩固幼儿正确的跑步姿势，训练跑步的速度。
  　　2、启发幼儿尝试用一张旧报纸在胸口上而不掉下来。
  　　3、让幼儿体验游戏的快乐。
  　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
  　　5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
  　　 教学重点、难点 
  　　重点： 巩固幼儿正确的跑步姿势，训练跑步的速度
  　　难点： 启发幼儿尝试用一张旧报纸在胸口上而不掉下来
  　　 活动准备 
  　　师幼每人各准备旧报纸一张
  　　 活动过程 
  　　（一）开始部分：幼儿手拿卷好的报纸入场，在音乐声中做器械操，也就是本节体育活动的准备活动，同时器械就是报纸，对幼儿比较新鲜，引起幼儿兴趣。
  　　（二）基本部分：
  　　1、师设置悬念出示问题：报纸不仅可以做器械，它还可以变魔术，不用任何东西帮忙，它能贴在孩子们的胸口上而不掉下来，不信你们试试看。（在此给足幼儿时间，让其充分发挥自己的想象力，不断的尝试，以此完成目标2的教学，如果实在不能“贴”在胸口的孩子，老师给与适当的引导。）
  　　2、师示范跑步的正确姿势，师生一起将报纸“贴”在胸口上围操场热身一圈，让幼儿体会跑得越快报纸就越不会掉下来。
  　　3、游戏比赛：胸口贴报纸接力赛。规则：报纸要贴在胸口上，不能用手帮忙，不能掉地上。游戏重复进行。
  　　（三）、结束部分：师带领幼儿做各种放松肌体的整理活动，动静结合，让幼儿从先前紧张的情绪中平静下来，教师对活动进行小结，活动结束。
  　　 教学反思 
  　　本节活动幼儿通过自己的不断尝试，最后将报纸“贴”在了胸口上而不掉下来，让幼儿体会到了创新的乐趣；同时也让幼儿在跑步技能上得到了一定的提高，整个活动幼儿兴趣浓厚，积极性高，真正体现了幼儿的玩中学学中玩。效果很好！