王京华的简介

1. 王京华的简介

王京华，北京市优秀教师，教育部普通教育评价委员会英语学科委员会副主任、北京中学英语学科带头人。北京师范大学附属中学英语教研组组长。

2. 王京华的个人简介

内科教研室主任，血液科主任。女，1957年生人，1982年毕业于哈尔滨医科大学医疗系，1987年硕士研究生毕业，曾两次公派往罗马尼亚学习。从事血液病临床工作20余年，具有较丰富的临床经验，熟练掌握常见及疑难血液病的诊断及治疗，尤其对血栓性血小板减少性紫癜、淋巴瘤、多发性骨髓瘤、急性早幼粒细胞白血病的治疗有特长。在血液病的诊断治疗上取得了新的突破；⑴三药联合治疗急非淋白血病；⑵小剂量亚砷酸治疗早幼粒白血病；⑶树突细胞回输治疗白血病及多发性骨髓瘤；⑷免疫单克隆抗体治疗淋巴瘤；⑸ ATG及加大剂量刺激因子治疗重型再生障碍性贫血；⑹一举攻克了死亡率极高的TTP，治疗水平达国内领先。2001年带领血液科开展干细胞移植，已完成移植数例，现患者生存状态良好。现任黑龙江省输血协会特邀理事兼临床输血委员会副主任委员，黑龙江血液病专业委员会，副主任委员，黑龙江省自然科学基金委员会同行评级专家，中华医学会血液学会造血干细胞应用学组委员等职。参编著作5部，发表医学论文30余篇(第一作者)，获省卫生厅医疗新技术一、二等奖各一项、三等奖2项，获省政府科技成果四等奖1项，省卫生厅科技成果二等奖1项，市科委三等奖1项。在研省自然科学基金2项。王京华主任作为内科教研室主任具有教学改革意识和教学创新思想，积极改革教学内容和教学方法，使内科教学质量不断提高。在她的带领下，内科全体教师认真完成各层次教学，所有教师均重视教学工作，认真书写教案和讲稿，服从工作需要，无任何差错事故。而且利用业余时间组织编写CAI课件，进行双语教学，开展不同方式的教学法活动。几年来王京华主任负责省教委科研项目一项；参加教育部课题1项，参编著作1部，编写教学大纲及题集3部；发表省级教学论文11篇；获省级教育成果奖3项；校级教学成果奖2项；主持省十五期间教育课题1项。在2003年及2005年评估检查中，内科教研室的工作受到专家组的好评，内科教研室被评为优秀教研室，她也连续多年被评为校及院先进教师。

3. 王京华的人物简介

教育背景：　　2010年1月至8月，在美国 UCLA应用语言学系做访学，师从世界语言评价大师 Lyle Bachman　　2009年8月至12月，在美国 UWRF)英语系TESOL graduate program 做访学　　2005年1月至4月，在加拿大 UNBC教育系学习　　1994年9月至1997年6月，在河北大学外国语学院英语专业学习，获英语语言文学硕士学位　　1980年9月至1984年7月，在河北大学外文系英语专业学习，获学士学位

4. 王京华的人物介绍

世界级人体艺术字书法大师王京华发明创造10万世界多国书法文字，【远看是字，近看有人，细看有表情 神态 意义等文化书法】文字，是用人的肢体语言表达 沟通 意义 理解文字书法。中国独创，世界唯一，世界顶级艺术文化奇葩，世界不可复制文化物品。楷书、行书、草书、隶书……中华文化博大精深，一个汉字可以写出多种不同的形态，令人赞叹。而家住芙蓉区朝阳社区的王京华经过30多年的思考研究，发明出一种独特的字体——人体艺术字，经他写出来的毛笔字，每个字都能看出人的形态，头、鼻、肩、腰、脚，栩栩如生，每一笔都勾画得惟妙惟肖。王京华至今已发明创造了10万多个人体艺术字，还申请了国家专利。王京华展示他创作的人体艺术字作品《德行天下》。

5. 王京华的人物生平

曾多次率中国中学生代表团参加由联合国国际未来协会在美国、马来西亚、澳大利亚等地举办的国际会议。从北京师范大学英语系毕业后，又曾在英国牛津大学、美国Springfield进修学习。多次参加国家级和北京地区的英语教育科研项目，多篇基础教育教学论文荣获中国教育学会和北京市优秀论文一等奖。是权威性词典：“中国初中、高中英语学习词典” （由外研社出版）编委。1955年3月出生，北京师大附中英语教师，中学高级教师职称，区第一届名师讲学团成员，市中青年骨干教师，第二届学科带头人。曾获区跨世纪优秀人才、区先进教育工作者、优秀班主任称号。曾参与多项课题研究。曾多次赴美国、英国、澳大利亚、马来西亚等国家进行交流；曾参与《高中英语教材课外练习》、《英语综合技能训练》、《中学新英语三E丛书》等教学用书的编写；《对目前中学使用的两种教材和教法的分析与比较》、《注重初中学生英语学习的心理因素》、《学生学习焦虑与英语学习成绩研究》等多篇论文获奖或公开发表。注重对学生学习心理进行研究，以促进英语学科教改，做到“因人而异、因材施教”。注重培养学生的自学能力，使学生在明确任务的基础上，自主地选择老师提供的资料来学习。所教的历届学生在中高考和学科竞赛中都取得了优异成绩。组织学生参与国际未来协会主办的“青少年全球展望研究”，提高了学生运用英语和现代化手段进行科学研究的能力，促进了北京师大附中与国际间的交流联系。

6. 王京华的个人作品

人艺字王京华大师在纯净的线条与奇肆的造意基础上，将时代的审美观念注入其中。其风格和特征人体特征既有奇丽的瑰伟，又端庄典雅，自然奇逸，疏朗轻盈，精美华丽，异彩纷呈，美不胜收，金石人气的线条和意趣，倾倒也众多书家，也给后人的书法学习和创新提供了营养和慧启。工劲透道，瘦朗恣意，法度谨严，整肃静穆，笔姿流畅贯通，流丽而俊美，雄肆奔放，雌性柔美，别出己意，独标新异，为现代书法开辟出了一个新的境界。“人体艺术字”，简单地说，就是把汉字的某些笔画变化成具有生动肢体语言的人形，或立或卧，通过肢体语言表现人的喜怒哀乐和字的内在含义。　　王京华的每一笔一画的妙处，都反映出一个人的神形态貌。头鼻肩腰脚，栩栩如生，每一笔都勾画得惟妙惟肖。中国古老的文字，于象形文字演变而来。王京华特别展现出中国汉字的优美和形象化。所谓“书画传神”，他把书法结合人体艺术美，通过字中人体的不同动作传神表意，字由人组成，人为字增添神采，使每个字都包含了人体的神韵，鲜活了起来。　　中国书法艺术博大精深，“百家齐放，百家争鸣”。王京华所创的人体艺术字，是以书写现代汉字为表现形式的特殊的抽象造型艺术。他通过点线的不同组合，构成千变万化的人体行为艺术，表现出协调与矛盾，统一与变化，整齐与错落，疏散与紧密等种种形态，让人回味深远，使书法的创新和发展体现出勃勃的生机。　　“中国梦”里有一群人 在王京华众多的作品中，一幅“中国梦”特别惹眼。只见“中”字是一个强壮的男人挺直了腰杆站着，两手还各拿着一个金元宝;“国”字则是一个人在中间稳坐着，右边还有一个女人向左弯腰，像是在保护着下面的那个人;“梦”则是一个身形优美的母亲在下，用力托举起上面的两个孩子。“通过这3个字的形态，我想体现出国富民强的意思。”王京华解释道。

7. 王京华的媒体报道

人民网：人体艺术字凸显“幸福中国” 新华网：世界级人体艺术字鼻祖王京华：创意延伸字文化新华网：长沙人王京华创作出人体艺术字 写出表情 长沙新闻网：长沙王京华独创人体艺术字 发明10万个并申请了国家专利 球活动网 ：环球创意网携手湖南卫视走进王京华人体艺术字书画展  湖南新闻网：他创作两千人体艺术字 外国人都大呼美妙 品牌中国网：世界级人体艺术字创始人王京华献艺湖南国际食品博览会 湖南省残疾人福利基金会：人体艺术字宗师泰斗王京华大师向湖南省残疾人福利基金会捐赠墨宝 和讯网：品赏“人体艺术字” 华声在线：王京华向湖南省残疾人福利基金会捐赠墨宝 搜狐：人体艺术字凸显“幸福中国”

8. 王京华的著　作

　　①《大学英语写作》，　 科学出版社，　2004.10.第一作者 　　②《大学英语核心词汇》，　科学出版社，　2004.9第一作者　　③《闯关方略》，　北京理工大学出版社，　 2005.10主审 　　④《快速过关全攻略》，　北京理工大学出版社，　 2003.9第一作者　　⑤《快速突破大学英语词汇教程》，　 中国矿业大学出版社，　 2002.8第一作者　　⑥《攻克四、六级英语写作》，　中国矿业大学出版社，　 2002.8第二作者　　⑦《校园英语》，　外语教学与研究出版社，2003.12第二作者　　⑧《最新大学英语考试题库精解》，航空工业出版社，2001.8 第二作者