扇贝效应是什么意思 扇贝效应介绍

1. 扇贝效应是什么意思 扇贝效应介绍

1、在固定时隔强化程式中，个体的行为效率呈现出扇贝形曲线的变化趋势，这种现象称为扇贝效应。扇贝效应启发我们：根据奖励强化的固定时间形成工作高峰、低峰，对策是变化奖励的品种、时间，从而形成间隔奖励。
 
 2、美国心理学家斯金纳在他的白鼠实验中发现，如果每隔20秒就对白鼠强化一次，在强化后，白鼠的反应就会停顿，然后反应速度增加，在下次强化到来之前反应率达到高峰，说明它学会了根据强化的时间进行反应。白鼠的行为效率趋势就如扇贝一样，因此，我们称之为扇贝效应。

2. 扇贝效应

教育孩子时，有没有发现越是奖励孩子，孩子反而变得越来越不听话？亦或是更加得寸进尺？现在的育儿观念不是都提倡奖励多于惩罚么？那到底是哪里出了问题呢？
  
 最近学习了一个新的观点，觉得很有道理，值得分享一下，那就是心理学中的“扇贝效应”。
                                          
 美国心理学家斯金纳在他的白鼠实验中发现，如果每隔20秒就对白鼠强化一次，在强化后，白鼠的反应就会停顿，然后反应速度增加，在下次强化到来之前反应率达到高峰，说明它学会了根据强化的时间进行反应。白鼠的行为效率趋势就如扇贝一样，因此称之为“扇贝效应”。
  
 扇贝效应启发我们：固定时间给予奖励强化，会形成工作效率的低峰和高峰。父母越是奖励孩子，孩子越是任性，最后适得其反，主要原因在于父母的奖励机制不当，陷入了＂扇贝效应＂之中。
  
 父母若总是按照固定的时间，以固定的方式给孩子奖励，就容易让孩子养成做事一定要奖励的习惯。而在往后的日子一旦停止了对孩子的奖励，孩子就会变得没有兴趣、没有热情、没有动力。
  
 既然奖励是孩子成长必不可少的要素，那么父母要如何做，才能更好地去避开“扇贝效应”带来的行为效率低峰呢？对策就是变化奖励的品种、时间，从而形成间隔奖励。具体方法有以下几点：
  
 第一，奖励孩子也要采用多样化的方式，单一的奖品容易让孩子慢慢地失去兴趣，失去新鲜感。
  
 第二，父母在奖励孩子的时候不要一成不变，要学会适当地延长奖励的间隔。
  
 第三，比起用物质奖励来给孩子养成良好习惯，激发孩子的内在驱动力则更有益于良好习惯的保持。物质奖励如果做得不好，很容易让孩子养成＂唯金钱论＂。减少物质奖励，更多地给孩子精神方面的鼓励，积极地帮助孩子养成一个稳定的习惯！

3. 扇贝效应的应用

那么在教育孩子的过程中，我们是不是应该彻底避免这种连续的、固定时间的强化呢？不！虽然在长时间的过程中，持续地应用连续的、固定的强化会产生扇贝效应，但是，在新知识、新行为、新习惯的初始学习阶段，连续的、固定的强化是必要的.这能够让学生很容易地完成要求的任务，尽快地得到奖励；紧接着，当学生的学习或者行为达到了一定的程度，就要不断延长强化的间隔时间，直到最后撤销强化。在延迟强化的过程中，可以变化间隔的时间，使学生不能找到变化的规律，避免他专心地等待强化。

4. 扇贝效应的原理？

5. 扇贝效应的简介

定义：根据奖励强化的固定时间形成工作高峰，低峰。对策是变化奖励的品种，时间，从而形成间隔奖励。美国心理学家斯金纳在他的白鼠实验中发现，如果每隔20秒就对白鼠强化一次，在强化后，白鼠的反应就会停顿，然后反应速度增加，在下次强化到来之前反应率达到高峰，说明它学会了根据强化的时间进行反应。白鼠的行为效率趋势就如扇贝一样，因此，我们称之为扇贝效应。

6. 扇贝效应的介绍

在固定时隔强化程式中，个体的行为效率呈现出扇贝形曲线的变化趋势，这种现象称为扇贝效应。扇贝效应启发我们：根据奖励强化的固定时间形成工作高峰、低峰，对策是变化奖励的品种、时间，从而形成间隔奖励。