父母的自我价值观是什么？

1. 父母的自我价值观是什么？

因为疫情在家里呆了五个多月，与父母的相处越来越感觉让我无敌日常生活中的很多小事都会让我很烦躁，价值观没有一点相似的地方。很多人的回答都那样他们更加追求物质层次的东西，好比他们会经常让你吃肉，因为他们觉得对你好，挺可笑的思想，竟然可以幼稚到这种地步，什么才是真的好，难道不应该由我们自己定义吗，总是拿着我不喜欢的东西当做威逼利诱的筹码，满嘴的为我好，想想就可笑，我根本就不喜欢，也不关心完全不听我的想法。不单单只身份上而且日常生活中的很多细节比如在你睡觉的时候保持安静，尊重女方一吃饭的喜好，等等，有的人也许会说追求这么细节，莫枝干嘛呢？但生活不就是由细节组成的吗？
每个人都过得很累，生活上学习上学习上他们从来没给我任何实质性的建议，我在学习上已经够精疲力尽，还要每时每刻忍受他们不断的劝我考公务员，不断地劝我留在家这一边我承受已经够多了，我努力的去做，努力的去想办法追赶别人。忍受身体上心理上的折磨，还要承受他们给我带来的压力。他们只认准公务员好。所以他们认为我也应该考我和别人一样吗？因为与他们三观不合，每一次吵架自己还要反省自己是不是不对自己是不是不够孝顺。我想要的是什么？不过是可以开心的追求自己的想要的生活，现在发现快乐挺难的。
仔细想想，时代挺可怕，这个时代造就了这样的我们，他们的时代造就了那样的，他们，时代与时代的差异体现在我们之间的代沟，既然人人平等那，父母和孩子之间也是平等彼此之间相互尊重相互理解，秉承着，双方都快乐的原则，估计对方做任何对方想做的事情不强加干涉就可以了，生活不容易能开心就是一个最大的满足。所以怎么样呢？尽快独立，然后远离离得越远越好，当然作为自己的义务还是要做的。

2. 父母的价值观，对孩子的影响是一生的

芯谊/文
  
 不知道我们平时有没有注意到我们在管教孩子的时候，大都是用情绪来管理孩子，而非是价值观。
  
 比如说，孩子不听话或者做错事情的时候，大多数人的反应是对孩子生气，或者对孩子说，再这样就不爱你了，再这样就不要你了把你送给别人，甚至动手打孩子等等。
  
 而这些行为和语言的背后是我们的情绪，情绪并不能够传递价值观，情绪只能够传染更加恶性的情绪。
  
 所以，用价值观管理孩子，而非情绪。
  
 我们所熟悉的一位名人——袁隆平。
  
 袁隆平之所以能够成为一个伟大的人物，与他母亲对他的教育是分不开的。
  
 袁隆平曾经写过一篇《妈妈，稻子熟了》的文章，是袁隆平写给已经不在人世的妈妈的一封信。
  
 在这篇文章里，袁隆平深情地回忆了自己的母亲。
  
 袁隆平不但认为，母亲不仅在英语启蒙上，对他有很大的帮助，而且在道德品质上，也给予了袁隆平极好的教育。
  
 袁隆平回忆妈妈对他说过的话：“一个人的智商自然是宝库，但是品德和情操，才是打开宝库的钥匙。
  
 还要求我从小要博爱，要诚实，而且要一辈子重视学习，要能够吃苦。
  
 妈妈不但这么说也这么做。”
  
 袁隆平还说，虽然他的母亲离他而去了，但是他母亲留给他的那些精神财富，还一直给他提供营养，一直激励着他拼搏成长。
  
 袁隆平院士虽然也离我们远去了，但是他留给我们的精神财富，同样还滋养着我们拼搏成长。
  
 所以，作为家长的我们，不仅仅要时时刻刻管理好自己的情绪还要给孩子正确的价值观。
  
 特别是在国家的“双减”政策下，我们更加要不断地学习，与时俱进。
  
 你希望孩子是什么样的人，首先自己得成为什么样的人。
  
 在《母亲的影响力》中，有这样一段话:
  
 一个家庭，哪怕家徒四壁，只要有一个正直、勤劳、善良、乐观的父母，这样的家庭就是心灵成长的圣殿和源泉。
  
 父母对孩子的影响力，犹如一股永不间断的力量，将持续着孩子的一生。
  
  可见父母的价值观对孩子的影响是一生的。

3. 人生价值观怎么写？

1、坚持能力有大小与贡献须尽力相统一。考察一个人的人生价值，要把个人对社会的贡献同他的能力以及与能力相对应的职责联系起来。
2、坚持物质贡献与精神贡献相统一。评价人生的价值，应承认人们对社会的物质贡献和精神贡献都是社会发展和进步的推动力量。
3、坚持完善自身与贡献社会相统一。人生的社会价值是实现人生自我价值的基础，评价人生价值的大小主要应看一个人对社会所作的贡献，但这并不意味着要否认人生的自我价值。社会是人类创造并由其个体组成的，人的自我完善和全面发展、人生自我价值的实现将使个体为社会创造更大价值。

扩展资料：
人生价值的价值量大小，由人生价值目标的境界及实现程度来决定。是否与社会总理想目标相一致、为实现这一目标做出了多大贡献，决定了社会成员个体的人生价值。
如果态度上对实现个人价值目标采取消极不合作，势必造成：
1、自己的人生价值被主流社会评价为低价值，无价值、甚至负价值；
2、自己的人生理想，要么丧失实现条件，要么备尝人生的艰辛和苦难，经过艰苦的奋斗之后才能实现。

参考资料来源：百度百科-人生价值

4. 你的价值观源于父母

        价值观，是一种你看待生活的态度。从你的选择，你的追求，你对你当下状态的认知可以看出你的价值观。而你的世界观人生观和你的价值观一起并存着。
                                          
        如果说高考是千军万马过独木桥。那么在这场竞技赛里，就涌现了各种各样的问题。其中最突出的莫过于考生的压力。而你如何去看待这些问题，就源于你从小的家庭环境。
  
        我的一个同学小A，她考试总有一个毛病，那就是考完一科就要对答案，尤其是数学。对完答案就觉得自己考崩盘了。然后一直惴惴不安，导致其他科目的发挥失常。高考的时候，她虽然没有对答案，但是依旧发挥失常，原因是她考完数学之后，就觉得自己无法扭转局面啦，导致后面的几科全部失常。说白了，这就是一个心态问题。而且心态不成熟，就导致了她面对问题会有一种无可奈何。
  
         说到家庭，她的家庭还算殷实。父母对她也是百般呵护。每个星期她的父母会到学校来看她，一个星期的衣服囤着拿回家让父母洗，零花钱也是几乎是同龄人的两三倍。说到底，这是一种不独立。什么都是父母为你准备好的，从小缺少独自面对问题的经历，使她的心态不足以很好的应对高考的压力，而这种心态的匮乏源于父母的溺爱。身为高中生的我们，正在走向成年，也逐渐地走向独立。父母也应该逐渐放手，让他逐梦让他飞。家是温暖的港湾，但是不是限制飞翔的牢笼。放手也是一种爱。 
                                          
         始终是你为自己的选择买单。当初文理分科的时候，想必大家都在踌躇，到底是选文科还是选理科？很多同学听从了父母的建议，选择了理科。父母认为理科它的限制会少一点，就业会容易一点。这样的说法并没有错，但是对于他们的孩子来说真的就合适吗？
  
        我的一个同学B，她吐槽我说，我真的很羡慕你的基础那么好，但是我也很讨厌你，为什么你可以更好，但是你不努力。我回答说，我并不觉得自己不努力，只是我们两个的方式不同而已。你说的努力，难道就是在晚上点灯熬夜？一直埋头刷题?而我觉得的努力是在课堂上专心致志的听讲，下课及时巩固复习。我不需要利用太多时间就可以搞定，那我为什么要去占用我其他活动的时间呢？而且这也是一种最适合我学习的一种方法。她很疲惫地说:“我觉得我现在学的很吃力，那些公式我一看到就头疼。”我问:“那你为什么要学理科呢?”她说:“还不是父母让选的，高一的时候我文科考过全班前五，选了理科后我每次都垫底，但是父母说理科发展好，所以……”
  
         不知道有多少后悔，源自父母觉得……而父母从小给你安排的一切，让你放弃了反抗。父母认为的适合，父母认为的这都是对你好。对于父母所做的选择，我们都理所当然的全盘接受。而我们也逐渐失去了，可以把握自己人生的选择。我们开始质疑，开始彷徨不敢去作出选择，开始任由机会的流失，开始不敢争取，然后得过且过……
                                          
         很多人都问我，同学你是疯了吗？高三了，想起来学艺体了?但是时至今日，我都想说学艺体，是我从来没有后悔过的选择。众所周知学艺体意味着你要花更多的精力要花更多的金钱，无法兼顾学习。而在都明白了这些之后，我依然毅然决然地选择了艺体。我觉得我人生中最应该庆幸的是我有一对开明的父母，他们让我拥有了更多对未来的选择，让我的道路不止一条。或许真的很惭愧，我没有考好，艺体本科分数跟我差5分失之交臂。
  
          播音和主持的学习，让我更加地从容淡定和自信。诚然，我之前是一个脸皮特别薄的人，哪怕坐在路边休息一下，我都会怕别人一样的眼光。是我们的老师告诉我，不要认为全世界都在围着你转，每个人都有自己要做的事情。即使面前千军万马，也要当做旁若无人。于是我放弃了我所认为的面子，大胆地在很多人面前朗诵稿子。我也明白了一个道理，自信是对自己最大的肯定。
  
        读稿件的时候，我才发现原来里面有那么多的技巧，你要去如何转换，变换音色，以什么样子的口气，什么样子的语调，以什么样子的情绪，让我受益匪浅。编导写故事的时候，我最开始还用一第一人称，最开始我还不会分段，最开始我还不知道环境描写的作用。这次艺体的学习，拓宽了我的知识面。
                                          
        男孩学习和女孩学习有什么区别吗？其实我一直不太明白，男孩和女孩在学习上究竟有什么区别？因为我的父母一直把我当男孩子养，没有老一辈的重男轻女，没有女子无才便是德的想法。直到有一天，当时我成绩考的很差，我很郁闷。我的一个跟我比较要好的同学C很不理解，她问:“你为什么要给自己这么大压力呢？以后你结婚了，不是男的养家吗?”我一理解，好像确实是这样子的。但是我从小接受的教育，从来没有觉得男的养家理所应当。我仔细一想，不对，我为什么不能靠我自己，要靠别人呢？而她的这种观点，又是怎么来的呢？后来我们聊关于以后的憧憬。她说我以后读个普通的大学就可以啦，我不需要比我男朋友的学历高多少？我以后可以相夫教子。而且我父母有我弟弟，我不需要承担什么责任。一种没有压力的活着，我不知道是什么状态，但是不知为什么，我总觉得，在她的身上我看不到未来。
  
        把自己的人生依附在另一个人的身上，而这种依附关系又能维持多久呢?或许跟从小的家庭教育有很大的关系。得益于我的母亲，我的母亲是一个女强人。她自己开店，自己买车，自己买房。她可以很洒脱地离异，可以很轻松地抚养孩子，可以很自由地供养父母。而这一切都源于她有资本，她有底气，她有掌控自己未来的能力。
  
        在我母亲这样子言传身教的影响下，我明白，不论你是否是女性，你都应该要有能力和你的过去说再见，和你的未来问好，活好当下。这样子的一种价值观的养成，不仅对于学习，对于人际关系对于心态对于择偶都有所帮助。
                                          
        责任二字大于天 ，我可以不在乎我拥有什么，但是我必须认识到我肩上的责任。而父母最缺乏的是对孩子责任意识的培养。对家庭，对社会，对国家，对别人。但是其实首当其冲的应该是对自己的责任。卢梭曾说过，人生而自由，却无往不在枷锁之中。父母经常会问，你对得起我吗？老师会问，你对得起谁？但是我想请问，你问问自己，你是否对得起你自己?因为生而为人，谁都是第一次，所以请你对得起你自己。这也是你活着的价值，你的价值取决于你为这个世界带来的价值。而这些价值的养成在陪你长大。
                                          
          父母是老师，家就是教室。通过良好的言传身教，最终让他懂得你的未来只攥在你自己的手心里。我们要经历幼儿园、小学、初中、高中、大学。老师教给我们知识，但是没有人教我们如何长大。人也好像不是慢慢长大的，而是一夜之间长大的。可能很多时候，我们经历了，学习了，见识了，但是顿悟在那么一瞬间。
  
      

5. 孩子的人生观，世界观 价值观，受父母影响嘛？

父母的言行举止影响着孩子的人生观、价值观、世界观。父母是原件，孩子就是复印件。孩子的成长会复制自己父母，模仿着自己的父母。复制自己父亲的人际处理方式，模仿自己母亲跟人情感交流方式。孩子的社会技能来源于父亲，孩子的情感模式来自于母亲。
为人父母者，我们来仔细看看，孩子的缺点都是怎么样被我们“培养”出来的。
爱撒谎就是父母曾经对孩子的错误有过激反应。
有小偷小摸行为就是父母没有让孩子拥有自己喜欢的东西。
过于胆小就是父母对孩子的管教过于严厉。
过于懦弱就是父母一手包办的太多。
不懂尊重就是父母常常使用命令式沟通。
不懂礼貌就是父母做了错误示范。
故意捣乱就是父母和孩子亲密感不够。
嫉妒心重就是父母比较得太厉害。
容易动怒就是父母给的表扬太少。
对于孩子的一些不当行为，父母要做的就是了解了孩子的天性，掌握了其情绪变化的节奏，以身作则，言传身教。

6. 谈谈过去,父母对自己价值观的影响

这是今天看到的一段文字，感触颇深。

父母的价值观，决定了孩子的价值观


一位母亲带着三岁大的孩子从正在进行水管作业的工人们身边路过，边走边告诉孩子：“多亏了叔叔们这样辛苦地劳动，宝宝才能喝上甘甜的水哟。跟叔叔们说句谢谢再走吧！”

又有一位母亲带着自己的孩子从同一个地方经过。这位母亲这样对孩子说：“宝宝要是不学习，长大就只能干这种活哟。”

价值观就是这样由父母传递给孩子的。第一位母亲在孩子的心中种下了人与人需要相互扶持、对劳动心存感激的观念，第二位母亲则传递给了孩子对职业的偏见以及以学历论高低的价值观。

7. 父母的意义和价值

父母存在的真正意义是：
  
  
  夫妻和谐美满，给孩子爱的滋养，让孩子一生都有底气。
  
  
 给孩子认同，让孩子一生都有力量；
  
  
 全然的接纳孩子，让孩子一生都有自信；
  
  
 给孩子乐趣，让孩子一生都有灵性；
  
  
 成长好自己，给孩子指引正确的方向；
  
  
 做好榜样，让孩子看到希望！
  
  
 好父母就是孩子生命的天堂，不在于拥有多少财产、金钱、地位，而是对生命的领悟和把握！
  
  
  父母好好学习，孩子天天向上！

8. 家庭价值观怎么写 - 百度

      中国NLP培训学院分享价值观
      ◎“价值观”与信念、准则、规则、复合性相等的相互关系：
　　◇“价值观”的组成：
　　复合性相等：(Complex equivalence)
　　以感官为底的经验，我们因之而赋予意义。
　　任何我们赋予意义的经验。A=B，A是 B
　　例如：我们就一部车子是“豪华的”。可能是因这车的“品牌或制造商”，也有人说是因为它的“价格”，也可能因为是开起来的“感觉”很舒服。
　　规则：(Rule)
　　精确规范我们的行为与情绪的准则。
　　规则是决定我们过去什么“该”做的，及未来什么是“一定要”做的，而且，也是决定我们的情绪及行为的精确准则。
　　准则：(Criteria)
　　语言学上的抽象名词。在不同情境下，重要的复合性相等。
　　以抽象的语言，描述什么对我们很重要或有意义。准则是情绪化的复合性相等。
　　例如：我们会用像“可信赖”、“诚实的”、“聪明的”及“勇敢的”，来定义什么是一位“好”人。
　　信念：(Belief)
　　对我们自己的行为，能力或自我意识的起因，及界限的总括看法。
　　信念是由个人过去吸引人的经验所产生的。你过去生命中的经验是如何呢？有些可以产生信念，有些则否？其实这与你的后设程式，及你对你自己设定的准则有关。