怎样快速记忆英语单词

1. 怎样快速记忆英语单词

单词记不住？我来告诉你

2. 怎样快速记忆英语单词

这个其实有技巧的。。希望能帮到你。我是个学生，把我的方法告诉你吧。
当然了，必要的读写抄写是一定要的。
如果是记忆中文释义的话，1，可以根据单词谐音中文意思。比如deny，读音与抵赖相似，意思就是否认，不就是抵赖吗。这就可以很快记忆了。当然，这是少数情况,2，对于多种释义的单词，可以编一个小故事串起来。只要你有足够的想象力是不成问题的。加油!

对于单词拼写的话，1，根据音标是最好的选择了。这个记得又快又准。只要你的发音足够正确，你可以根据它拼写出来。这个是黄金必杀方法,2，对于一些单词也可以联想的。比如business，你可以联想，在（in）一辆大巴中（bus)一只鹅和两条蛇在谈生意，不就记住了吗。很容易的,3，如果你的词汇量足够的话，用词根也很好，不容易错。只要加上前缀后缀，注意积累的话很容易的。现在也有很好的词汇书来记忆，有的就是根据词根记得。

当然啦，态度也很重要。下定决心，买个单词本，每天哪怕抽5分钟的时间看看也会记得很熟，5分钟的时间还拿不出来么？一定不怕困难就是了。
其实作为学生记什么年份啊单词啊很头疼的，要孰能生巧，也要注意联想。希望对你能有所帮助

3. 怎样快速记忆英语单词

英语词汇量一直是英语学者的一个障碍，也是英语听说读写的一个必备前提。对于学生来说，只有扩充了英语单词量，之后的学习才能够更顺利
步骤/方法大浪淘沙法 
如果你的目标是一天记住100个单词，那么所需背诵的单词数量最好要达到500个。因为人的记忆力是有限的，所以不要指望只背20个单词，就能记住全部并且永远不会忘记。将每天背诵的数词根词缀法 
这个量定在500个，虽然你实际记住的也许只有100个，但是这100个一定是你记得最牢的。 

方法基于英语单词的构词法，靠分解单词来记忆。每个英语单词都可以分解成一个核心词根，和前缀或后缀。例如在view（看法、景色）这个单词的基础上，加上表示“再一次”的前缀re，就是“复习”的意思；加上表示“人物”的后缀er，就有“观众、探视器”等的意思。 
这是一种比较高效率的记忆方法，认识一个词缀就会帮助你认识很多单词，做到举一反三。但前提是，你必须先学习和掌握一定的词根、词缀的意义。 

循环往复法 
把所要背的单词分组，比如每组100个，共50组。第一天，背第一组的100个；第二天不要急着前行，先用比前一天快一倍的速度把第一组的单词过一遍，然后再看第二组的单词；几天以后再复习第一天的单词，以此类推。这样做虽然可能影响背单词的进度，但能有效地巩固所学的内容，以“滚雪球”的方式加深记忆。 
人会遗忘，最好的方法是在你正要遗忘的时候复习一下，这相当于对原来记忆进行刺激，会使快要忘记的东西记得很牢。这个方法因人而异，你可以根据自己的记忆力情况，决定复习的周期。如果怕雪球越滚越大，到后来每天的任务越来越艰巨，你也可以先把要背的所有单词都背一遍，采取每第二天只复习前一天的内容方法，等全部背完一遍后再从头来第二遍。 

狂写法 
是依靠重复某种生理活动来强迫大脑认知的方法，对于大多数人来说是有效的。当然每个人的习惯各有不同，有的喜好大声朗读所背单词，有的钟爱在白纸上边背边写所需记忆的单词，更有甚者把单词录成卡带，每日听之方可入眠。真可谓“单词人人会背，各有巧妙不同”。 

归总法 
谓物以类聚、人以群分，单词也有它的家族史与裙带关系。常用的分类方法包括：同义词与反义词分类，种属特性分类，类比分类等等。例如，表示“笑”的单词通常有：chortle（开心地笑），chuckle（轻声地笑），guffaw（哄堂大笑），jeer（嘲笑），snigger（窃笑），simper（傻笑）等等。对这种“单词家族”的分门别类，有利于掌握成片单词以及其意义差别，不失为一种好的方法。 

看报法 
对于许多学生朋友来说，背单词不只是为提高词汇量，而更多的是为了应对考试。无论是参加英语四、六级，还是TOEFL或者GRE，检验英语水平的试金石还在于对词汇的运用与解读能力。因此通过大量地接触真题与模拟题，我们才能知道每个单词的“精华”在哪里，从而体会到背单词的乐趣。 
此外，另一种有效的检验方法就是通过阅读英文书籍、报刊，来寻找记忆中“似曾相识”的单词。要想所背的单词“刻骨铭心”，还是要靠实践、记忆单词双管齐下，大量的背诵必须和平时的阅读、写作、口语联系起来。 

联想法 
联想的方法有很多，一般可以从意思上、读音上或者形象上联想。例如，vernal（春天的）和venial（可宽恕的），这两个单词长得很像，读音也相似，惟一的区别在于前者有个“r”，后者有个“i”。根据意思，不妨可以这样想，“r”很像一片小树叶，自然是和春天有关；而“i”像个人，是人自然会犯错，就和“宽恕”的意义联系了起来。这种方法有时看来“牵强附会”，但对于少数实在记不住的单词，不妨发挥创意，根据自己的习惯和文化背景联想记忆，也会使枯燥的背诵有了乐趣。 

快速扫视法 
把每天要背的单词写在纸上，左边写英文，右边写中文意思。先扫视一遍，然后遮住中文意思，进行回忆，没有记住的就做个记号。第二遍只扫视有记号的，然后遮住中文意思，再回忆，没有记住的再做记号。一直到所有单词都记住为止。那些记号最多的单词也就是最难的，今后复习时可以作为重点。这种方法还有一个好处，你可以先从英文背中文意思，然后可以反过来，看着中文回忆英文拼写。

4. 怎样快速记忆英语单词

1读音规则记忆法
它就是按照元音字母、元音字母组合、辅音字母及辅音字母组合在开音节和闭音节的读音规律记忆。例如：ea发〔i：〕。还有些固定的字母组合，例如：ly发〔li〕，ty发〔ti〕和各种前缀、后缀，例如：a-，re-，un-，dis-，im-；-ed，-ing，-ly，-er，-or，-ful，-y等都有其比较固定的发音。掌握了这些规则，记单词时就不必一个字母一个字母地记忆了。


2字母变化记忆法
英语单词中以某个单词为基础，加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。具体方法如下：
1. 前面加字母。例如：
is his，ear near / hear，read bread
2. 后面加字母。例如：
hear heart，you your，plane planet
3. 中间加字母。例如：
though through，tree three，for four
4. 减字母。例如：
she he，close lose，start star
5. 换字母。例如：
book look / cook，cake lake / wake / make / take 
6. 调字母（即改变字母顺序）。例如：
blow bowl，sing sign，from form


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联想记忆法
在日常生活中可以根据所处的环境，所见到、所摸到的事物，联想相关的英语单词。例如：打球时联想到：ball，( play ) basketball ，( play ) football，( play ) volleyball，playground等等；吃饭时联想到：dining - room，( have ) breakfast，( have ) lunch，( have ) supper等等；睡觉时联想到：bed，bedroom，go to bed，sleep，go to sleep，fall asleep等等。如果长期坚持下支，效果就会很好。


4归类记忆法
在记忆过程中，把所学到的全部单词进行归纳、分类、整理，使其条理清晰，一目了解，然后再分别记忆。例如：
1. 按题材分类。例如：把名词分为生活用品、动物、植物、水果、食物、家庭成员、人体各部位、学习用具、学科、交通工具、地方场所、星期、月份、季节等；把动词分为系动词、助动词、行为运动词和情态动词，等等。
2. 按同音词分类。例如：see－sea，right－write，meet－meat
3. 按形近词分类。例如：three－there，four－your，quite－quiet
4. 按同义词分类。例如：big－large，hard－difficult，begin－start
5. 按反义词分类。例如：right－wrong，young－old，come－go
6. 按读音分类。例如：字母组合ea在eat，meat，teacher中读〔i：〕；而在bread，ready，heavy中读〔e〕；在great，break中读〔ei〕。这样不仅单词记住了，而且读音也掌握了。


5构词记忆法
掌握一些构词法知识，可以大大地增加自身的词汇量。英语构词法主要有以下三种情况：
1. 派生法。这种方法就是在一个词根的基础上加上一个前缀或后缀，从而构成另一个新词，并且与该词根的含 义有着密切的联系，此类词便称为派生词。如常用的前缀in-，im-，un-，dis-等表示否定含义；后缀-er，-or，-ist等表示人；以及后缀-y，-ly，-ful等表示形容词性等。如：like－unlike，teach－teacher，friend－friendly等。
2. 合成法。这种方法就是把两个或几个各自独立的单词并到一起组成一个新的单词，由此法构成的单词便称为合成词或复合词。如：black（黑色的）＋board（木板） blackboard（黑板），class（班）＋room（房间） classroom（教室），foot（脚）＋ball（球） football（足球）等。
3. 转化法。这种方法就是在不改变拼写形式的基础上，由一种词性转化为另一种词性，主要有名词转化为动词、动词转化为名词、形容词转化为动词或名词等。如：water（n.水） water（v.浇水），lift（v.举起） lift（n.电梯），last（adj.过去的） last（v.持续）等。


6循环记忆法
它是指对识记的单词反复记忆的方法。根据遗忘规律，人的遗忘从识记后便开始，先快后慢。因此，复习的时间间隔就应是先短后长。例如，今天学到的单词，在当天背熟之后，第二天、第四天、第七天、第十四天、第二十八天都应复习一次，这样才能形成长时间的记忆。
总之，单词记忆的方法多种多样，只有采用科学的、行之有效的记忆方法，认真地、及时地、周期性地复习，才能大大提高英语单词的记忆效果。

5. 怎样快速记忆英语单词

 　 　(一)利用词形记单词 
   　　一、巧用“记忆元”法 
  　　“记忆元”概念是某校英语课题组自己提出的一个概念(自创概念)。全称是英语单词记忆元，它是英语单词记忆的最基础单位。
  　　记忆元分三类
  　　第一类叫做小词(这些词本身就是一个英语单词)，包括两个字母和三个字母以及部分三字母以上再生能力较强的单词。
  　　第二类是常见字母组合。
  　　第三类是英语单词的前缀、后缀和词根。
  　　需要强记的小词记忆元大约500多个，其中三个字母的小词记忆元有300多个。
  　　巧用“记忆元”记单词就是在记忆元的基础上，运用增加字母的方法拓展成其它单词，进行巧记。巧用“记忆元”记单词，首先要熟记住“记忆元”。
  　　记忆元数量有限，而且多是两三个字母组成的，记忆起来相对难度不大。
  　　熟记住了记忆元，就可以把它当作一记忆单位，进行整体记忆，这样可以缩短所要记忆单词的长度，大大减少学习英语单词的时间，减轻记忆负担，提高记忆单词的效率。
  　　下面举几个例子加以说明。
  　　记忆元：and
  　　拓展：
  　　band(乐队、带子)→brand(品牌、商标)→grand(宏伟的、神圣的) →grandfather、grandmother(爷爷、奶奶)
  　　hand(手) →handle(把手、操纵) →candle(蜡烛)
  　　sand(沙子) →stand(站立) →sandal(凉鞋)
  　　land(陆地) →island(岛屿)
  　　记忆元：ear
  　　拓展：
  　　hear(听) →heart(心)
  　　dear(亲爱的、珍贵的) →near(在附近、靠近) →tear(眼泪、扯) →fear(害怕) →clear(明白的) →blear(模糊的)
  　　bear(熊、忍受) →pear(梨) →wear(穿着)
  　　year(年)
  　　earn(挣钱、获得) →learn(学习) →earth(世界、地球、大地)→early (早)
  　　gear齿轮,rear饲养,sear烧焦，beard(胡须)，pearl(珍珠)
  　　在教学中，我们要求学生发挥想象，将所学单词串联成一个故事线索加以记忆。一个记忆元一般都可以拓展出十几个词。
  　　五百个记忆元就可以拓展出三、五千个单词，有了三、五千个单词做基础，英语学习就成了一件简单而自觉的事了。
   　　二、分解单词法： 
  　　学习英语的时候，我们常常会碰到一些古怪的不合习惯的单词。
  　　怎样才能把这些单词牢牢地记住呢?也许分解它们才是最科学的。我们可以将其分解成容易记忆的、更加合乎习惯的几个部分。
  　　area(地区)分解成are(是)和a
  　　owe(欠债)分解成o和we(我们)
  　　island(岛)分解成is(是)和land(陆地)
  　 　三、翻转单词法 
  　　在英语中，有些单词记起来非常棘手，好像除了死记硬背之外，就再也没有什么更好的方法了。这些单词常常使我们记了忘，忘了又得重新记。
  　　遇到这类单词我们就得多动动脑筋。例如把它翻转一下或倒着看，想想看是否可变成另外一个单词。如：
  　　evil(邪恶)………live(居住)
  　　trap(陷井)………part(部分)
  　　ton(吨) …………not(不)
  　 　四、字母调换法 
  　　有时不妨用我们以前学过的旧单词来记住这些新单词。
  　　比如说将某个单词的不同位置上的字母或字母组合调换一下位置，使它变成另一个易于记忆的常用单词。
  　　peach(桃子)…………… cheap(便宜)
  　　dear(亲爱的)…………… read(读)
  　　cheat(欺骗)…………… teach(教)
  　　deal(处理)………………lead(带领)
  　　team(队)…………………meat(肉)
  　　tale(传说)………………late(迟)
  　　melon(瓜)……………… lemon(柠檬)
  　 　五、对称图像法 
  　　自然界里许多东西都是对称的。对称是一种美，一种和谐。比如说眼睛在鼻子两旁，耳朵在头两旁。英语中有很多单词也是对称的。
  　　我们可以把这些单词中某些对称性的部分单独提出来，作为一个整体进行思维、记忆，这样可以使记忆变得更加直观、轻松、有趣。
  　　vegetable蔬菜v+ege(对称)+table(桌子)
  　　tomorrow明天tom(汤姆)十orro(对称)十w
  　　tomato西红柿to+ma+to(to相同，中间是ma“马”)
  　　museum博物馆mu+se+um(mu,um相反;中间是se)
  　　irrigate灌溉irri(对称)+gate(大门)
  　　cabbage大白菜c+abba(对称)+ge
  　　 六、中间增减字母法 
  　　god上帝good好
  　　pay付款play玩
  　　heat热heart心
  　　wed结婚 weed杂草
  　　son儿子soon很快
  　　rot腐烂root根
  　　lose丢失 loose松散的
  　　red红色reed芦苇
  　　run跑ruin毁灭
  　　beast野兽best最好
  　　suit一套 sit坐
  　　medal奖章meal饭食
  　　carve雕刻care关心
  　　carve雕刻cave洞
  　　 七、中间变换字母法 
  　　grass草glass玻璃
  　　bag书包big大
  　　big大bug臭虫
  　　bag包 beg乞讨
  　　bed床bad坏
  　　fool傻子feel感觉
  　　一只大(big)臭虫(bug)，背着一个包(bag)，到处去乞讨(beg)，最后掉进了泥塘(bog)中。(I我是老大，U你是臭虫)
  　 　(二)利用读音记单词 
   　　一、同音同形法 
  　　英语中许多单词同音同形，但它们的意思截然不同。
  　　这些单词一般来说都是常用词，所以我们有必要对它们进行认真学习，严格区分，具备一词多意，一词多用的能力。
  　　May五月……………may 可以
  　　March三月…………march前进
  　　Miss小姐………… miss思念
  　　doctor医生……… doctor博士
  　　last最后的……… last持续
  　　fall秋天………… fall下落
  　　bear熊…………… bear忍受
  　　lie位于…………lie撒谎
  　　run跑步run经营
  　 　二、同音异形法 
  　　son 儿子sun 太阳
  　　hare野兔hair头发
  　　hear 听见here这儿
  　　their 它们的there那儿
  　　where 哪里wear 穿戴
  　　great伟大的grate 壁炉
  　　be是bee 蜜蜂
  　　guest客人guessed (guess的过去式)猜
  　　his他的he's (he is 或 he has的缩写)
  　　its它的it's (it is 或 it has 的缩写)
  　　road路rode (ride的过去式)骑(马，自行车等)
  　　father父亲farther更远
  　　这类单词不仅在语音测试中经常出现，而且在英语口语中和听力中常常引起混乱，必须从上下文的意思上进行辨别。
  　 　三、异音同形法 
  　　在英语中，一些单词具有两种读音。不同的读音具有不同的词性，在句子中担当不同的成分。这些单词的词性一般都是随着读音的不同而变化，因此我们在会话时一定要特别注意。
  　　use[ju:z]v.用use[ju:s]n.用途
  　　close[kluz]v.关闭close[klus]adj.靠近的
  　　desert[di'z:t]v.抛弃desert['dezt]n.沙漠
  　　separate ['sepreit] v.分割separate ['seprit]adj.分开的
  　　lead ['li: d]v.带领lead[led]n.铅
  　 　四、音译法 
  　　英语中有些单词的读音被直接替换成了汉语词汇。这是因为起先在汉语中还没有跟这个单词相对应的事物。掌握好音译词的音译规律，可使我们直接根据其读音写出或记住一个单词。
  　　tank…………………………tan(坦)+k(克)
  　　vitamin……………………… v(维)+ta(它)十min(命)
  　　nicotine……………………ni(尼)十co(古)+tin(丁)+e
  　　coffee……………………co(咖)+ffee(啡)
  　　jeep………………………jee(吉)+p(普)
  　　kentucky…………………Ken(肯) +tu(德)+cky(基)
  　　coca-Cola……………………Coca(可口)+ Cola(可乐)
  　　pepsi-cola……………………Pepsi(百事)+ cola(可口)
  　　mini………………………mi迷+ni你
  　　bikini………………………bi比+ki基+ni尼
  　　shampoo………………………sham香+poo波
  　　shermons………………………sher席+mons梦思
  　　mosaic………………………… mo马+sai赛+c克
  　　tips…………………………tip(贴)+s(士)
  　　pizza…………………………pi比+zza萨
  　　sofa…………………………so沙+fa发
  　　carnation……………………… 康乃馨
  　 　五、语音辨析法 
  　　英语的拼读是有一定规则的，掌握了拼读规则，就可以通过语音辨析来推想出单词。根据读音规则，我们需要记住一些字母、字母组合在单词中的发音
  　　比如kite一词，k在词中发[k],t在词中发[t]，元音字母i是在重读开音节中，应发字母音[ai],结尾的e不发音，故整个词读作[kait]，反过来说，我们会读[kait]之词，怎么拼写这个单词呢?
  　　[k]对应的字母是k，[t]对应的'是t，[ai]即I，这样拼出来是kit，这样显然不行，后面必须加不发音的e,才是一开音节词，其中的i才会读成字母音[ai]，故整个词的拼写是kite，凡是符合读音规则的词均可如此记忆。
  　　再比如 “al”和“le”大多数是读[au],像apple.animal等。(语音学)
  　 　(三)利用词义记单词 
   　　一、分类法 
  　　在普通英语词典里father和mother虽然意思紧密相连，同是一家人，但一个在东，一个在西，不符合人们大脑记忆特点和规律。
  　　因此采用分类的方法进行鉴别、归纳，则更利于人们记忆单词。如：
  　　亲属水果球
  　　grandparent祖父母fruit水果ball球
  　　grandfather祖父apple苹果football足球
  　　grand mother祖母banana香蕉basketball篮球
  　　parent父母berry浆果soccer英式足球
  　　father父亲grape葡萄volleyball排球
  　　mother母亲orange桔子tennis网球
  　　stepfather继父peach桃子bat球拍
  　　stepmother继母pear梨handball手球
  　　aunt姨妈apricot杏golf高尔夫球
  　　uncle叔叔lemon柠檬ice hockey 冰球
  　　husband丈夫cherry樱桃rugby 橄榄球
  　　wife妻子coconut椰子hockey 曲棍球
  　　son儿子chestnut栗子baseball 棒球
  　　daughter女儿litchi荔枝softball 垒球
  　　brother兄弟Hami melon哈密瓜cricket 板球
  　　sister姐妹honey peach 水蜜桃
  　　nephew侄子，外甥longan [lɡn]桂圆
  　　niece侄女，外甥女mango芒果
  　　cousin堂表兄弟姐妹olive橄榄
  　　mother-in-law岳母，婆婆papaya木瓜
  　　father-in-law岳父，公公pineapple菠萝
  　　sister-in-law嫂子，弟媳plum李子
  　　brother-in-law姐妹夫 strawberry草莓
  　　watermelon西瓜
  　 　二、词义对比法 
  　　学习同义词、反义词、对应词是认识了解单词、扩大词汇量的方法之一。会话和写作时，灵活、准确地使用同义词、反义词等，可使语言富于变化、生动活泼，避免重复单调的表达方式。
  　　近义词：happy高兴glad高兴
  　　big-large，hard-difficult，begin-start
  　　反义词：right-wrong，young-old，come-go
  　　happy高兴unhappy不快乐 sad悲伤的
  　　对应词：father父亲mother母亲
  　　white白色black黑色
  　　rain雨snow雪
  　　resident居民president总统
  　 　三、结合语句法 
  　　忽略词与词之间的搭配关系，以及脱离句子，孤立地去记忆单词，这种方法是不可取的。
  　　学英语的人，在初步掌握语法后，要想进一步提高表达能力，并想逐步接近地道英语，必须下功夫学习词组、短语、习惯用语的搭配，背诵一些成语、格言、名人名言等，要结合一定的语句来学习词语的含义，只有这样才能进一步提高英语实际运用能力。
  　　如：come across(偶然)遇见(或发现)
  　　When 1 was looking for something in my desk drawers I came across an old photograph of Cathy当我在书桌抽厩里找东西的时候，我看到了凯茜的一些旧照片。
  　　send away撵走;开除;解雇
  　　Allan was sent away from the company by his rude boss.粗鲁的老板解雇了阿兰。
  　　make sure of确保：确定
  　　He will come back to the meeting, I can make sure of that.我敢肯定他将来开会。
  　　catch up(with)赶上
  　　I haven’t caught up with my studies since 1 was sick and missed class自从我生病以来，好多课没上，学习就落下了。
  　　either...or...或者……或者……
  　　Either today or tomorrow or some day later，you are bound to be successful.你一定会成功的，或者今天，或者明天，或者以后的某一天。
  　　for example例如
  　　For example，you are a student，so you must do as a student例如：你是名学生，你就应做得像个学生样。
  　　a great deal of很多
  　　A great deal of energy is needed to do this work.做这项工作需要许多精力。
  　　at the moment此刻
  　　At the moment，I'm wondering if you will come.此刻我正在犹豫你是否会来。
  　　on the point of正要……的时候
  　　They were both on the point of being angry，when a joke made both of them laugh.当他们两人正要发火的时候，一句玩笑令他们都笑了起来。
  　　as a matter of fact事实上;其实
  　　We all thought he would come, but as a matter of fact，he didn’t.我们都以为他会来，可实际上他没来。
  　　成语是语言重要的组成部分，是鲜明有力的表达手段，具有雅俗共赏、褒贬各异的修辞色彩。
  　　在英语学习过程中，除了要逐步掌握必需的基本单词与基础语法外，尽量多记一些常用成语、俗语，这是一件不容忽视的工作。
  　　as busy as a bee 像蜜蜂一样繁忙
  　　At present he is as busy as a bee目前他极忙。
  　　to teach a fish how to swim班门弄斧
  　　I have to go now, because I don’t want to teach a fish how to swim.我要走了，我不想班门弄斧。
  　　适当地阅读、学习一些内容丰富、词句优美、形式多样、表达自由的格言或名人名言，也是一种提高英语水平、增加学习乐趣的很好途径。
  　　He laughs best who laughs last.(格言)谁笑在最后，谁笑得最好。
  　　Failure is the mother of success.(格言)失败是成功之母。
  　　Lost youth will never return .(箴言)青春一去不复返。
  　　An apple per day keeps the doctor away.(箴言)一天一个苹果，医生不再理我。
  　　As soon as you trust yourself, you will know how to live.(名人名言)只有信任自己，才知道怎么样去生活。-----歌德
  　　在英语中，有些单词一词多意，有些单词通过派生可具有自己的n.或a.形式，在使用中常常造成许多麻烦。
  　　我们不妨用一个句子同时体现两种意思，或包括两个单词，在有趣、生动的语言环境中去记忆，这也不失为记忆单词的好方法。
  　　last a.最后的;v.持续
  　　The last table-tennis match was very exciting and lasted two hours.
  　　最后一场乒乓球赛很精彩，持续了两个小时。
  　　liver n.居住者;肝
  　　The liver in the house has fallen ill with his liver.住在这个房子里的人得了肝病。
  　　missn.小姐;v.思念
  　　Miss Onishi often missed her parents when she was teaching at Lanzhou University faraway.当奥妮茜小姐在兰州大学执教时，她常常思念远方的父母。
  　　erase v.擦除eraser n.橡皮
  　　He erased the word with aneraser.他用橡皮擦除了这个词。
  　 　四、词根、词缀法 
  　　英语主要有三种构词法——转化、派生、合成。我们知道在汉语中一个“女”字可构成：她、妇、奶、妈、娘、婆、姨、嫂、姐、妹、媳等等。
  　　在英语中，称作派生构词法。如果说英语词汇已逾百万，那么由词根、词缀构成的单词肯定已超过了60万以上，而英语中词根、词缀的总量约有8000个左右，常见的也只有600个左右。
  　　如果我们想要攻下英语，自由地享受其中的快乐，就必须系统地、扎实地学习词根、词缀。词根、词缀是打开英语词汇宝库的最有用的工具之一。
  　　词根是词的核心部分，词的意义主要是由它体现出来的。它可以单独构成词，也可以彼此组合成词。
  　　例如：circ=ring 环，圆 circle 圆，圈，环状物，circlet小圈, 环形饰物，circinal圆的,环状的;cid, cis=cut, kill 切，gon=angle角 trigon 三角形;flu=flow 流 fluency 流利，流畅，fluctuate波动, 涨落, 起伏;fact, fac=do, make 做，作 factory 工厂。
  　　词缀是指加在词根之前或之后的一个最小语素,它也有一定意义,但是不能独立存在,必须依附于词根。词缀可分为前缀(加在词根之前)和后缀(加在词根之后)。
  　　一般前缀改变词义,后缀改变词性。例如: 前缀:re(再,又的意思) pre(提前,预先) review (再看就是复习的意思) prediction(预先说就是预言,预报的意思) 。
  　　后缀:al(加在词根后,可将名词变成形容词)，er,ist(一般加在词根后表示人) ，national(形容词,国家的,民族的)，teacher(教师),artist (艺术家,画家)。
  　　掌握一些基本词根、前缀、后缀对扩大词汇量很有帮助，可以起到举一反三的作用。利用词根和词缀记忆单词，需要有一定的英语基础。初学者很难运用好这种方法。(方法是科学的，但即未必是易学的)(语法——构词法)
    

6. 怎样快速记忆英语单词

 　　掌握大量的英语词汇有助于孩子的英语学习，因此孩子对词汇不但能识读，还能拼写，还能运用。建议孩子的英语学习主要有词汇的默写，课文的朗读和课外阅读。
  　　英语的拼写方面可以沿用苯办法。比如新课孩子学了doctor, nurse, cook, policeman/policewoman, waiter/waitress, housewife八个单词，则要求孩子自己先努力的.试着把它们拼写出来，由于孩子有学习过Phonics的底子，所以只有policewoman, waitress, housewife三个单词拼错。然后再要求孩子把这几个拼错的单词看着拼读一遍，再每个单词抄写三遍。第二天再默写错的单词，如果错了，再抄再默。因为一节新课要一个星期的时间上完，所以时间上比较充分，基本上新学的单词三到五天内能默正确。如果掌握了单词，就要求孩子默写句子，还是新课上的句型，默写What’s your father’s job? My father’s job is policeman.以后我每天换单词，但句型不变，father换mother, brother, sister等，policeman换doctor, fireman等，这样反复的操练，直到把课文中的句子默会。
  　　光认识单词还不行，一定要放在句子里认读。要安排孩子每天早晚有三十分的时间朗读课文，早上十五分钟的时间跟磁带读，晚上再花十五分钟的时间自己读，朗读很重要，不但能培养正确的语音，语调，也是对单词和句型记忆的过程。所以每天朗读的时间是必须要保证的。
  　　课外阅读对拓展词汇量帮助不小。每周选择关于人物，社会，自然科学，小故事英语读物各一本。要求孩子在阅读中，只要有认识的单词，能读就自己读，自己来理解文章的意思。大量的课文阅读，包括阅读不同题材的读物，对孩子的英语学习和扩大知识面是有帮助的，而且也是对已学过单词和句型的检阅。
  　　下面是一些常用的英语单词记忆方法。
  　　 单词分类记忆法 
  　　小学英语课本中表示类别的单词较多，记忆时通过分类比较，归纳整理，把所学内容“梳成辫子”，使零乱的知识系统化，以突出其联系性、条理性、完整性，印象会特别深。
  　　如数字、动词、食物、人体部位、星期、月份、动物、衣服、家具电器、颜色、学习用品、交通工具、代词、形容词等，如动物：cat，dog，bird，fish，等。
  　　 同义词记忆法 
  　　在复习中学会归纳词义相近的词，记忆会特别牢固，不易出错。
  　　如hear—listen；look—watch—see；desk—table等
  　　 反义词记忆法 
  　　归纳意义相反的单词，会提高记忆单词的效率。如long—short，tall—short，dirty—clean等。
  　　 同音异形字记忆法 
  　　将读音相同但拼写不同的单词归纳一起，自己就会觉得易记并能在听力考试中很好地区别出来。如write—right，no—know，by—buy等。
  　　 音近词记忆法 
  　　小学英语中也有不少发音相近的单词，同学们很容易听错继而写错的，将这类单词归纳一起，让自己练拼练读，可以很好地掌握发音要用的口型和舌位。
  　　如see—she，shorts—socks等

7. 怎样快速记忆英语单词

这个其实有技巧的。。希望能帮到你。我是个学生，把我的方法告诉你吧。
当然了，必要的读写抄写是一定要的。
如果是记忆中文释义的话，1，可以根据单词谐音中文意思。比如deny，读音与抵赖相似，意思就是否认，不就是抵赖吗。这就可以很快记忆了。当然，这是少数情况,2，对于多种释义的单词，可以编一个小故事串起来。只要你有足够的想象力是不成问题的。加油!
对于单词拼写的话，1，根据音标是最好的选择了。这个记得又快又准。只要你的发音足够正确，你可以根据它拼写出来。这个是黄金必杀方法,2，对于一些单词也可以联想的。比如business，你可以联想，在（in）一辆大巴中（bus)一只鹅和两条蛇在谈生意，不就记住了吗。很容易的,3，如果你的词汇量足够的话，用词根也很好，不容易错。只要加上前缀后缀，注意积累的话很容易的。现在也有很好的词汇书来记忆，有的就是根据词根记得。
当然啦，态度也很重要。下定决心，迹虎管臼攮铰归歇害忙买个单词本，每天哪怕抽5分钟的时间看看也会记得很熟，5分钟的时间还拿不出来么？一定不怕困难就是了。
其实作为学生记什么年份啊单词啊很头疼的，要孰能生巧，也要注意联想。希望对你能有所帮助
记忆单词最快、最牢的方法就是重复的有声读（包括汉语意思）。分时间段的重复。例如每天决定记忆10个单词，就可以早上记忆一遍、中午一次、下午一次、睡前一次。每次也就5分钟的时间。关键在于坚持。还可以集中记忆。例如每次记忆50-100个，用2个小时的时间反复的诵读。记英语单词还是要靠技巧来记的，首先要会读，并且要发音标准，学好音标是关键，当你能够把单词正确而且准确的读出来时，就会发现可以记得差不多了。

8. 怎样快速记忆英语单词

单词记不住？我来告诉你