关于数学

1. 关于数学

这个问题很简单额，只要算，天数不是主要问题，5天繁殖一倍，下面的总株数就是2的次方，我们可以这么看 2的一次方就是5，对应的，2的二次方就是2乘五，下来就只要算次方，天数按题目就是5N，那么总株数就是2的N次方，根据题意，我们可以知道10柱水葫芦的总株数。总株数就是10乘以2的N次方，那么建立的不等式就是10乘以2的N次方=270000，当然，算出来的N要乘以5就是天数了

2. 关于数学

解答提示：
设平均每次降价的百分率是X，原来价格为M
则有：
M*(1－X)^2＝M*(1－36%)
即(1－X)^2＝0.64
1－X＝±0.8
X＝1±0.8
X1＝1.8（舍去）
X2＝0.2＝20%
所以平均每次降价的百分率是20%

3. 关于数学

设甲班平均每人捐款 x 元，则乙班平均每人捐款 0.8x 元。
可列方程：300/x - 232/(0.8x) = 2 ，解得：x = 5 ；
即：甲班平均每人捐款 5 元。

4. 关于数学

搞笑死了。。。
卖葱的人的太傻了。本来一斤葱是1块钱，葱白和葱绿都算里面，就是说葱白葱绿的价格都是1块钱，结果卖葱的被忽悠了，分开后葱白价格7毛，葱绿价格3毛，都比1块钱少，当然赔了，其实按照卖葱人的意思应该是葱白应该是葱白卖1.4元每斤，葱绿卖0.6元每斤，这样就对了

5. 关于数学

33%-42%
不包括33%和42%

6. 关于数学

确实是因为你还没有接触到高等数学的领域，本来我的观点和你类似的。我下学期大二，大一的高数让我改变了看法。
1.微积分。应用非常广泛，是其他所有工科专业的基础，物理，测绘，土木。。。
2.线性代数。在电路理论中就用到了很多。
3.概率论与数理统计。经济学中应用非常广泛，许多公司的运营和筹划都需要这方面的人才。
初等数学是为高数打基础，也很重要，因为高数比较难懂，所以初等数学可以活跃下思维。由于我才准大二，接触的也不多，仅供参考 
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数学真的是一个最基础的工具，非常重要，可能除了一些学习语言、搞文学艺术的，其他行业几乎都离不开数学

7. 关于数学

学习数学最基础的是对一些概念的理解.
因为学习的过程是一个认识新知识新概念的过程,遇到一个新的概念,新的公式也只不过是对以前学过的知识的总结和提升.
如果你实在基础差,不妨先背数学概念和公式,背的过程中理解它到底是个什么东西.本质是什么。我举个例子吧：绝对值
绝对值的概念是一个数到原点的距离，绝对值的本质是个距离，所以你知道绝对值一定是个非负数（距离），还有一些其它的性质你就可以根据它的本质自己去推导了。
你对有些符号啊什么的可能也很恼火，开始接触的时候是陌生的，我要强调的还是对定义的把握，---符号大多都是对一个新的知识点或者定义的简化表达--- ，我还是举绝对值的概念，
用/a/表示a的绝对值，你现在已经知道了，看到这个符号就是表示a距离原点的距离了。再比如正弦函数sinx ，我们先看它是什么，如果把x看成一个直角三角形的一个角，那么sinx就是表示角x对应的边的长度除以这个三角形斜边的长度，也就是说sinx本质上是一个商，也就是一个数。为什么把它叫做函数了，是因为对应的角x变化的时候，这个角x对因的对边和斜边的商也在变，并且x和这个商的这种关系符合函数的概念，所以我们把这个商叫三角函数。为什么用sinx表示三角函数 或许是因为第一个想找个符号来简化‘三角形的角x的对边与斜边商’这句话的人就叫sinhxjksa。取前三个字母（以后你数学学多了会发现很多概念是用人名老命名的），这个定义推广了 ，应用的多了大家便知道sinx表示什么了。
概念清楚了，很多东西运用概念就可以解决了。当然数学有它自己的思维方式，并且这种思维方式是随着你思考的深度你的逻辑会加强。就像你挑石榴（我今天刚好买了石榴所以给你举这个例子哈）。如果你以前挑石榴尝了之后，总结了判断好石榴的若干方法，面对第二次的挑选的时候你就会心中有数了。当然以前挑过烂的也不要紧，因为你以后就不会再犯同样的失误了。所以这是我强调的练习的重要性。一方面是增加你各种思维方法，另外是让你很快知道哪条路不好走需要绕行。重要的是要自己总结方法，你可能觉得自己不能很快进入这样的角色，好好利用老师的上课时间吧。他给你们清晰地讲概念，讲方法。如果你是个好孩子，聪明的孩子就该上课好好听讲。你们的课本很好啊 都是老前辈们一次次修改后的经典，准确，简洁。好好利用课本。然后再做一些老师给你们推荐的书，不懂就问。
我看你的提问里你说，你做题都是蒙的，应该是几个方面的原因吧 可能是你根本不知道题目里的一些概念的意思，或者是觉得自己不会做而不去做。如果是第一方面，需要你去理解那些概念，如果是第二方面，需要更正你的思想，不要怕做错了，即使错了，遇到下次有同类型的，你就知道了用这种方法此路不通。做对的话当然我就恭喜你哈。

8. 关于数学

解：
同弧所对圆周角是圆心角的一半
根据圆心角COB=120°
所以弧BC所对的圆周角是BAC=60°
连结CD那么优弧BC所对的圆周角CDB=180-60=120°
点D是BC的中点
连结OD，那么OD垂直平分BC 
BD=DC，所以∠CBD=（180-120）÷2=30°
∠AOC=360-98-120=142°
∠ABC=1/2 AOC=71°
∴∠ABD=∠ABC+∠CBD=71+30=101°