幼儿园游戏活动方案设计

1. 幼儿园游戏活动方案设计

 游戏有利于幼儿在自觉或不自觉中进行各种尝试，从而积累  经验  。以下是我精心收集整理的幼儿园游戏活动方案，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。
   幼儿园游戏活动方案1 
  活动目标：
  1、让幼儿初步掌握肩上挥臂投准的基本  方法  ，锻炼其手臂力量。
  2、激发幼儿对投掷活动的兴趣，培养幼儿勇于尝试的精神。
  3、调动幼儿在体育游戏活动中的主动性和积极性，增强幼儿的目测力和动作的准确性。
  活动准备：录音机、磁带、投掷物、标靶若干、场地布置如图。
  活动过程：一、开始部分。
  1、教师带领幼儿进入活动场地，排成四路纵队。
  2、准备操练习：要求幼儿能与音乐节奏合拍、有力、到位、有精神。
  二、基本部分。
  1、投远活动。
  ①幼儿自由玩纸飞机，让幼儿尝试投远的方法。
  ②请幼儿  说说  、做做，怎样使纸飞机飞得远。
  ③在幼儿感知的基础上，教师讲解动作要领并示范：手臂弯曲在肩上，两脚前后分开放，身体后仰，用力蹬地头向前方。
  ④幼儿集体徒手练习3—5次，教师注意观察加强个别指导。
  ⑤请幼儿按的投掷方法练习投纸飞机。
  2、投准活动。
  ①教师启发谈话：小朋友学会了正确的投掷方法，那么怎样能投得准呢?
   幼儿园游戏活动方案2 
  游戏目标：
  1、幼儿通过游戏探索妙妙糖果的多种玩法，体验与同伴合作的乐趣。
  2、通过推、走、跑、跳等动作的练习，发展幼儿动作的灵敏性和协调性。
  3、通过游戏发展幼儿思维的灵活性，培养集体意识和关心他人的良好品质。
  游戏准备：糖果布袋、音乐。
  游戏过程：
  1、出示糖果，引起幼儿兴趣。
  小朋友看这是什么?(出示糖果)这就是“神奇的妙妙糖果”，你们每个人都有一个，快去选自己喜欢的颜色吧。
  2、幼儿听音乐和妙妙糖果跳舞。
  让我们和妙妙糖果一起跳一支舞吧。
  3、幼儿探索妙妙糖果的不同玩法。
  ①自由探索玩法。
  妙妙糖果最喜欢和小朋友做游戏了，因为每次游戏时小朋友都会给他取许多好听的小名，你可以和它一边玩一边想它的小名。
  ②个别幼儿示范玩法，并给妙妙糖果起小名。
  你和妙妙糖果怎么玩的?给他起的什么小名呢?
  ③幼儿相互学习妙妙糖果的不同玩法。
  4、分组探索合作游戏：运送妙妙糖果。
  ①幼儿分组讨论：每组选一种运送妙妙糖果的方法。
  ②幼儿分组练习运送妙妙糖果。
  ③游戏：运送妙妙糖果。(可交换玩法再次比赛，)
  5、集体游戏：给灾区小朋友送糖果。
  ①在四川汶川发生什么事?大地震给大家带来了什么灾难?大家是怎样帮助他们的?
  ②我们把“神奇的妙妙糖果”送给灾区的小朋友好吗?
  ③用“胶胶糖”快速变成一列火车，开往灾区，途中用压路糖走过碎石路，用跳跳糖跳过山坡。
  点评：
  本次体育游戏的教具采用幼儿最喜欢的糖果形式出现，引起了幼儿的兴趣，充分调动了幼儿参与游戏的积极性，又采用一物多玩的游戏方式贯穿整个游戏活动，让幼儿自由探索妙妙糖果的多种玩法，发展了幼儿思维的灵活性及与他人合作的能力。整个游戏环节设计紧凑合理，环环相扣，由易到难。游戏以给糖果起小名的方式让幼儿能够用语言表达自己的想法，学会与小伙伴分享自己的喜悦。
  在整个游戏活动中，教师的语言亲切流畅，教态自然大方，和蔼可亲，能够根据每个环节的需要时而温柔，时而活泼。在幼儿分组合作运送妙妙糖果中，教师进行了有针对性的指导，注意个体差异，始终鼓励每位幼儿，并对于个别能力较弱但对比赛坚持到底的幼儿及时表扬，培养了他们持之以恒的体育精神。
  游戏能够通过简单的教具引发幼儿多种动作的练习，从而较好的发展了幼儿身体的灵敏性和协调性。活动设计的各个环节更是动静交替，符合幼儿身体运动的规律，促进幼儿身体素质在原有水平上获得发展与提高。在最后的环节设计能够结合实际，通过给灾区的小朋友送糖果，对幼儿进行情感  教育  ，培养幼儿关心他人的良好品质。我认为此课达到了教学目标的要求，教师本人自身素质也很高，师生互动很好。
   幼儿园游戏活动方案3 
  活动目标
  托班幼儿学会水杯口朝上拿杯子。
  活动准备
  小豆豆、水杯、装豆豆的筐子。场地一端是装满豆豆的筐子，另一端是空筐子。
  活动过程
  1.老师请幼儿在装满豆豆的筐前站好，说：小豆豆要搬家，请小朋友想想怎样把这么多的豆豆运到对面的空筐子里?
  2.幼儿回答完，老师说："咱们用小水杯帮忙运豆豆好不好?"
  3.老师交待用水杯运豆豆的方法，强调杯口必须要朝上，否则豆豆就撒出来了，边说边给幼儿示范。老师提示说：要是撒了就留意拣起来再向前走。
  4.幼儿将豆豆运到对面的空筐子里倒进去再回到起点，重复前边的动作。
  活动结束：
  小朋友一齐听音乐。
   幼儿园游戏活动方案4 
  一、活动目标
  锻炼幼儿反应的灵敏性，鼓励幼儿在同伴面前大胆表现自己，同时让幼儿感受到玩游戏的快乐。
  二、活动准备
  红花1朵个、鼓一个。
  三、活动过程
  1、教师出示花，告诉幼儿游戏的名称。
  2、介绍游戏玩法及规则。
  幼儿围成一圈，一人蒙眼在圈内击鼓，圈上小朋友按顺时针方向传花，当鼓声停时，花在谁手上，谁就站出来表演一个节目。表演玩，从表演者开始游戏继续。
  3、游戏开始，教师参与游戏中，随时进行指导。
  4、游戏评价。
  活动  反思  从“击鼓传花”的游戏中可以看出幼儿对游戏活动的兴趣，有的小朋友为了能表演节目，表现出传花的过程中有意的拖延时间，不往外传的现象。这说明孩子们的表演欲望增强了，胆量增大了。虽然，这是好现象，但是，我们做为老师也应当引起注意，在肯定孩子的同时，要注意引导幼儿应当遵守游戏规则，让每个小朋友都能在游戏中体验到其中的快乐。
   幼儿园游戏活动方案5 
  活动目标：
  1.尝试进行走、跑、跨、跳、钻、爬等动作进行旅行，动作灵敏，有一定耐力。
  2.在旅行活动中，能探索发现旅游线路，有勇敢向前的精神。
  活动准备：
  1.场地准备。
  2.探索路线图每组一张。
  教学重点与难点：
  1.教学重点：尝试在旅游过程中，运用多种动作进行，探索正确的行进路线。
  2.教学难点：听信号向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。
  活动过程：
  1.听信号走。
  ——练习一路纵队走，要求一个跟着一个，保持一定间距地走。
  ——听信号向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。
  2.探索旅行线路。
  ——请幼儿自由观察场地上的游戏材料，启发幼儿可以怎么玩。
  ——出示图示，了解正确的旅游线路。
  ——说说自己发现的旅游路线。
  ——归纳旅游路线：走过“独木桥”一跨跳过“小河”一钻过“山洞”一爬过“山坡”一穿过“树林”一到达目的地。
  ——幼儿自由探索、练习，教师巡回观察与指导。
  ——幼儿讲述探索的方法并示范。
    
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2. 设计一个幼儿园游戏活动方案

活动目标：1、培养幼儿的快跑，平衡和动作的协调性。2、增强了幼儿的‘自信心和勇气。提高了幼儿的自我保护意识和能力。3、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动准备：皮球若干活动过程：教师带幼儿到户外地场，指导做简单的热身动作。并和幼儿一起布置好场地。1、游戏导入小朋友，我们小朋友都非常喜欢玩球，今天我们就和皮球来寒跑，看谁跑得快I好不好？【摘要】
设计一个幼儿园游戏活动方案【提问】
活动目标：1、培养幼儿的快跑，平衡和动作的协调性。2、增强了幼儿的‘自信心和勇气。提高了幼儿的自我保护意识和能力。3、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动准备：皮球若干活动过程：教师带幼儿到户外地场，指导做简单的热身动作。并和幼儿一起布置好场地。1、游戏导入小朋友，我们小朋友都非常喜欢玩球，今天我们就和皮球来寒跑，看谁跑得快I好不好？【回答】
(幼儿回答，好)。2、教师首先说明游戏的规则和过程，并和一名幼儿一起模拟(我和皮球来赛跑)的玩法，其他幼儿认真看。3、幼儿开始游戏游戏幼儿四散站在场地上，把皮球滚出去，同时向着皮球滚出去的方向快跑，跑到球的前面接住皮球，再继续滚，继续追，游戏反复进行。幼儿交替游戏，每个幼儿都参与到游戏中去。4、游戏结束师生共同收拾场地，带回教室休息。【回答】

3. 幼儿园创意游戏活动策划方案

 游戏是幼儿的基本活动，它是能让幼儿获得快乐、满足需要和愿望的、自发的、不同寻常的一种行为，是促进幼儿心理发展的最好活动形式。以下是我精心收集整理的幼儿园创意游戏策划，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。
   幼儿园创意游戏策划1 
  活动目标：
  1.尝试进行走、跑、跨、跳、钻、爬等动作进行旅行，动作灵敏，有一定耐力。
  2.在旅行活动中，能探索发现旅游线路，有勇敢向前的精神。
  活动准备：
  1.场地准备。
  2.探索路线图每组一张。
  教学重点与难点：
  1.教学重点：尝试在旅游过程中，运用多种动作进行，探索正确的行进路线。
  2.教学难点：听信号向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。
  活动过程：
  1.听信号走。
  ——练习一路纵队走，要求一个跟着一个，保持一定间距地走。
  ——听信号向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。
  2.探索旅行线路。
  ——请幼儿自由观察场地上的游戏材料，启发幼儿可以怎么玩。
  ——出示图示，了解正确的旅游线路。
  ——  说说  自己发现的旅游路线。
  ——归纳旅游路线：走过“独木桥”一跨跳过“小河”一钻过“山洞”一爬过“山坡”一穿过“树林”一到达目的地。
  ——幼儿自由探索、练习，教师巡回观察与指导。
  ——幼儿讲述探索的  方法  并示范。
   幼儿园创意游戏策划2 
  【活动目标】
  1、发展幼儿的灵敏性、协调性，提高幼儿的下肢力量及有氧耐力。
  2、通过探索模仿袋鼠跳跳的动作，学会原地纵跳，掌握正确的起跳和落地姿势。
  3、培养幼儿自我调节和不怕困难的品质。
  【活动准备】
  小布袋人手一个、椅子若干、塑料圈若干、树林图片若干、一条小溪、“小桥”一座。
  【活动过程】
  (一)活动导入
  师：小朋友，上午好，今天黄老师要带大家玩游戏，在游戏前，先和老师做做运动吧!(放音乐)
  (二)玩小布袋
  1、教师出示布袋
  师：老师今天带来了一个神奇的小布袋，说它神奇，是因为小布袋会和宝宝们一起做游戏。你们想和它玩吗?你们会玩吗?怎么玩呢?
  请2、3个孩子说说怎么玩?
  现在，老师发给每个小朋友一个小布袋，给你们5分钟的时间，请小朋友们自己和小布袋玩一玩。
  教师小结：刚刚老师发现有些小朋友这样玩，有些呢钻进了小布袋里。(老师钻进小布袋里)瞧，你们觉得老师现在象什么?(自然引出小袋鼠)
  (三)小袋鼠跳跳跳
  (1)进入主题“跳”
  师：现在老师就是你们的袋鼠妈妈了，请宝宝们把自己的小布袋拿起来，变成裤子穿起来。哇，都变成可爱的袋鼠宝宝了。(穿裤子的诀窍是：一定要把裤子往上拉，裤子掉下去就摔倒了，使劲往上拉)。
  1、师：袋鼠宝宝们，今天妈妈要交给你们一项任务，由于我们的家园被暴风雨毁坏了，我们要到前方去探险寻找一个安全的地方建立新家园，在探险的路上会遇到很多困难和危险，我们可要先把本领学好。
  2、老师示范蹲、起跳：像袋鼠妈妈这样先蹲下来一点再起跳，原地练习一下。
  3、师：小袋鼠们本领学的真快，现在啊，小袋鼠们往前面跳，再往后面跳，(要安全的，不要摔倒，不要笑，用鼻子吸气，嘴巴吐气，用呼吸来帮助你)。试着横着跳;
  (2)一起探险去!
  师：小袋鼠们练好了本领，我们一起出发吧。
  1、现在请你们按1、2报数，报1的排成列、报2的排成一列。一个一个出发，我们探险去。在路上可能会遇到危险，一定要遵守纪律、不乱跑、团结协作、互相帮助、注意安全。
  2、老师示范游戏玩法：我们需要绕过树林，跨越树桩，前面是一条河，河里有一条鳄鱼，这条鳄鱼三天没有吃饭了，肚子很饿，你们要悄悄从小桥跳过去，不能惊动鳄鱼，要不它就把你吃了。
  (3)到达开满鲜花的草地。教师小结刚才探险时幼儿的表现情况
  (四)放松活动：
  师：宝宝们，这个地方漂亮吗?我们就在这里建设新家吧，有点累了，我们先休息一会，神奇的小布袋，变变变。变成一张舒服的小床，来，先把小布袋打开，变成一张小床，我们躺在上面休息休息。闭上眼睛。你睡着了吗?我们一起做个梦吧。在梦里，把两只手举起来，在梦里把两只脚举起来。
  (五)结束
  师：宝宝们，起床了。刚才妈妈说过，这是一个神奇的布袋，跟着妈妈一起让神奇的布袋为我们的新家变出更多更好的宝贝来。自然结束。
   幼儿园创意游戏策划3 
  活动目的：
  创新多种玩毽子方法，发展幼儿的创造力和动作的协调能力。
  活动准备：
  毽子、  乒乓球  板，  羽毛球  拍等。
  玩法：
  1、走：幼儿将毽子放在头顶上，向前走。幼儿将两只毽子分别放在双脚脚背上，向前走。幼儿将若干毽子同时放在肩、肘、手背等部位，向前走。
  2、踢：幼儿将毽子放在脚背上，用力向前踢。幼儿将毽子放在脚背上，用力向上踢，双手接住。幼儿用一脚内侧连续向上踢毽子。幼儿将毽子踢入一定距离的目标中。
  3、拍：将毽子放在乒乓球拍或羽毛球拍上，用球拍连续向上击毽子。
  4、抛接：将毽子放在掌心，向上抛起，并用手背、肘等部位接住。
  5、投：将毽子投入有一定高度的目标中。
  6、合作游戏：两人结伴，一幼儿踢毽子，另一幼儿双手接。两人(或多人)结伴，互相对踢毽子。
   幼儿园创意游戏策划4 
  游戏名称：小司机
  游戏目的：通过游戏让幼儿练习向指定的方向跑，发展四散跑的能力。
  游戏准备：1在场地上四角放上四张椅子，椅背上分别贴上红、黄、蓝、绿、四种颜色
  的汽车图片，表示这里是车库。
  2在场地相对的两侧画两条平行线，然后放椅子若干(与幼儿人数相等)。
  3幼儿人手一辆小汽车。
  游戏玩法和规则：1游戏前幼儿分成两组，手拿小汽车分别坐在各自的椅子上2游戏开始，教师告诉幼儿：“今天，小朋友都要当司机，和老师一起玩一个开汽车的游戏，老师是指挥交通的警察。3向幼儿介绍车库和交通规则，并要求幼儿听清警察的口令，按口令要求开车。4教师发出口令：“小司机上班了，都去开车吧。”听到口令后，幼儿在场地上模仿开车，在场地上四散跑，随后教师发出口令：“小司机下班了，快把自己的汽车开到极致的车库里去吧”。幼儿听到口令后，迅速将自己开得汽车按颜色开到车库，并回答各自的座位上。5重新拿自己的汽车后，游戏重复进行。
  游戏建议：1提醒幼儿防止相互碰撞。2跑的时间不宜过长，注意动静交替。
   幼儿园创意游戏策划5 
  活动目标：
  1、初步熟悉音乐旋律，学习蹦跳步，并能按音乐节奏和情节进行表演。
  2、能根据自己的  经验  ，创编出花的不同造型动作、小兔动作和自然物。
  3、体验游戏中小兔和兔妈妈捉迷藏时的愉快情绪。
  活动准备：
  1、小兔头饰于幼儿人数相等、录音机、磁带
  2、日常活动中带领幼儿观察并模仿花的造型
  活动过程：
  一、复习歌曲《春来到》，鼓励幼儿有表情的表现小动物出来玩的样貌。
  二、熟悉音乐旋律，了解游戏玩法
  1、教师引导幼儿完整欣赏a、b、c三段音乐
  1)、导语：春天来了，还有许多动物出来玩了，你们听它们是谁?
  (教师播放音乐，引导幼儿完整欣赏三段音乐)
  2)、提问：你觉得这段音乐里都有谁出来了，它们在做什么?
  2、幼儿听音乐看表演(使幼儿进一步感受、理解音乐，了解游戏情境)
  教师表演后提问：
  1)、你们喜欢刚刚的表演吗?想再看一遍吗?你们要注意看看都有谁出来了?它们在做什么?(引导幼儿了解游戏情节)
  2)、刚刚的游戏中都有谁?它们在做什么?你从哪里看出来的?
  (进一步引导幼儿了解游戏顺序和小兔动作)
  3)、它们是不是一开始就在捉迷藏啊?
  (引导幼儿再次完整欣赏两段音乐，感受两段音乐表现的不同资料和游戏情境)
  3、学习蹦跳步和小兔子动作
    
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4. 幼儿园简单游戏活动方案

 　　为确保事情或工作高质量高水平开展，常常需要预先制定方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。优秀的方案都具备一些什么特点呢？以下是我帮大家整理的幼儿园简单游戏活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
   幼儿园简单游戏活动方案1   　　 活动目标： 
   　　1、围绕“迎新年”这一话题，清楚连贯地表达自己的愉快心情。
   　　2、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。
   　　3、通过参加节日《迎新年》环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。
   　　 活动准备： 
   　　1、物质准备：活动室里布置过新年的情境，如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒计时、愿望树、每人准备一个礼物。卡纸裁剪成贺卡形状、皱纸、废旧图书里的图片、录音机等。
   　　2、知识经验准备：丰富有关过新年的知识经验，如：让幼儿观察家里为过新年而忙碌的大人;介绍灯会、联欢活动、放焰火等活动。
   　　3、事先取得家长的配合，在教学活动后的日子里给自己的孩子送礼物。
   　　 活动过程： 
   　　(一)通过谈话，激发迎新年的愉快情绪。
   　　1、引导幼儿观察活动室的变化，激发幼儿的愉快情绪。
   　　师：发现活动室有什么不一样?
   　　引导幼儿自由描述班级的变化。(漂亮、新颖、舒服、热闹、喜庆、高兴等)
   　　师：是为了迎接什么节日的到来?
   　　2、新年倒计时。
   　　师：离“新年”还有几天?
   　　小结：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要庆祝新年的到来。
   　　3、鼓励幼儿大胆讲述。
   　　(1)师：太阳公公出来了，它笑眯眯地迎接新年。自然界中的花、草、树是用什么方式迎接新年的?
   　　(2)师：小动物是怎样迎接新年的?
   　　(二)出示新年老人的礼物，鼓励幼儿大胆讲述。
   　　1、师：昨天，新年老人给我们小四班的小朋友送礼物了。
   　　一起看新年老人的礼物：一张贺卡和一棵新年愿望树。
   　　师念贺卡上新年老人“写“的话：”小朋友们，过了新年，你们就又长大一岁了，祝你们在新的一年里健健康康、快快乐乐地成长!“
   　　2、师：过了新年，还有谁也长大了一岁?
   　　启发幼儿说出周围的人，亲戚、邻居、伙伴、各种动物也都长大一岁了。
   　　3、师幼一起围坐在“愿望树”旁，表达自己的愿望。
   　　师以神秘的口吻告诉幼儿：这是一棵神奇的“愿望树”，只要对着“愿望树”说出自己的愿望，你的愿望就能够实现。
   　　启发幼儿大胆表达自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想实现的愿望。请配班教师帮忙记录下来，挂在“愿望树”上。
   　　4、播放“新年老人”的录音，萌发对新年的期盼。
   　　新年老人：孩子们，你们的愿望我都听见了。新年快要到了，你们要怎样欢迎我呢?(引出下一环节)
   　　(三)引导幼儿装扮“愿望树”，用多种方式迎接新年。
   　　1、师：新年快要到了，我们要怎样迎接“新年老人”的到来呢?
   　　幼儿按自己的意愿选择材料进行操作。
   　　第一组：制作贺卡
   　　材料：卡纸裁剪成各种贺卡形状、彩笔、帖帖纸、废旧图书等。
   　　第二组：制作彩链、拧花、剪窗花，继续丰富活动室里的布置。
   　　材料：各色皱纸、手工纸、剪刀等。
   　　第三组：装扮“新年愿望树”。
   　　在“愿望树”上挂上一些小礼物和装饰用的彩链、彩灯等。
   　　2、老师和幼儿手拉手围着“愿望树”，高兴地唱、跳，交换新年礼物，再次感受浓浓的新年氛围。
   　　(四)活动延伸：
   　　请家长在活动后的日子里帮自己的孩子实现许下的愿望。
   　　教研组评析
   　　(一)选材
   　　丰富多彩的新年蕴含了许多节日特定的认知元素，如，新年的'祝福、新年的礼物、新年人们的年龄变化等等，是幼儿学习的教材，教师能根据幼儿的谈话及时捕捉教育契机，从选材来看，所选内容很恰当，很合时机，是幼儿喜闻乐见并感兴趣的。
   　　(二)从组织实施来看
   　　1、让环境说话。陈鹤琴先生在教育的原则中指出：“注意环境、利用环境。”在活动中，教师和幼儿共同进行环境创设，让活动室充满了欢乐喜庆热闹的气氛。
   　　2、能根据小班幼儿的年龄特点，创设一个能激发情绪的情境：首先，把“新年”拟人化——“新年老人”，并巧妙地利用礼物“愿望树”，启发幼儿大胆表达自己的愿望，接着，用多种方式迎接新年老人，如装扮“愿望树”，然后，围坐在“愿望树”旁一起唱歌、交换礼物。在这个情境中，孩子们的情绪随着情节亦步亦趋，能大胆地表达，很自然地诱导幼儿自觉地进入情境，感受大家一起谈话的愉悦，从而提高口语表达能力。
   　　(三)从师幼关系看
   　　小班幼儿是言语习惯养成的时期，而小班孩子的良好语言习惯就是大胆地说出自己的心里话。此活动，孩子们是在轻松愉快的氛围中进行互动的，使幼儿想说、敢说，接着，带着兴趣转入操作活动，从孩子的活动表现可以看出幼儿的活动热情非常高。整个活动流程使孩子们沉浸在迎新年的氛围中，幼儿的语言表达能力、操作能力也得到了发展，幼儿在有趣的活动中体验快乐，获得了发展。
   　　 设计思路： 
   　　《幼儿园教育指导纲要》中指出：“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极应答的环境。”这就要求我们必须为幼儿创设一个积极的语言环境。
   幼儿园简单游戏活动方案2   　　 活动目标： 
   　　1.切实加强元旦期间幼儿安全教育，增强幼儿安全防范意识。
   　　2.向幼儿进行防冻、防烫、防交通事故、食品安全、预防传染病等安全防范教育，增强幼儿的自我保护和安全防范意识。
   　　3.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
   　　4.了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。
   　　 活动准备： 
   　　元旦假期安全PPT课件
   　　 活动过程： 
   　　(一)介绍元旦知识。
   　　(二)防冻疮。
   　　1.冻疮最常张在哪?常发生在身体末端，暴漏部位。
   　　2.冻疮防护。
   　　(1)室内保暖:尽量保持室内温度不低子10℃;
   　　(2)外出保暖:外出时带好手套、帽子，穿棉鞋棉袜;
   　　(3)裸露皮肤擦护肤品;
   　　(4)合理饮食:适当多食用年羊肉等防寒保暖的食物;
   　　(5)适当运动:促进血液循环，提高皮服对寒冷的适应力。
   　　(三)交通安全。
   　　1.步行安全：
   　　(1)行人须走人行道，没有人行道的要靠路边行走。
   　　(2)行走时必须要看红绿灯，红灯停，绿灯行。
   　　(3)行人不准在车道上追逐，或车辆临近时猛拐横穿。
   　　(4)不准在道路上扒车、追车或强行拦车或抛物击车。
   　　(5)不准在公路上玩耍、嬉闹。
   　　(6)学龄前儿童在街道或公路上行走，须有成年人带领。
   　　2.乘坐公共汽车安全知识：
   　　(1)乘坐公共汽车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。
   　　(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。
   　　(3)乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。
   　　(4)乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。
   　　(四)迷路了怎么办?
   　　小朋友们要记住，平时应当准确地记住自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、手机号码及父母的工作单位名称、地址等，以便需要联系时能够及时联系。迷路了也可以向路上的行人问路，还可以找警察叔叔，让他们把自己送回家。如果迷了路，要沉着镇静，开动脑筋想办法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。
   　　(五)预防烫伤发生烫伤对小儿来说是十分痛苦的，因此，玩火、火柴以及煤气灶具的危险性，教育小儿不要在厨房打闹。家中的开水壶不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床边，以免小儿碰倒造成烫伤。对于严重的各种烫伤，特别是头面、颈部，因随时会引起休克，应尽快送医院救治。头、面、颈部的轻度烫伤，经过清洁创面涂药后，不必包扎，以使创面裸露，与空气接触，可使创面保持干燥，并能加快创面复原。
   　　(六)食品安全小朋友们要记住，路边的小食品颜色艳丽，包装精美，口感好，价格便宜，又有小玩具在里面。这些漂亮美观的小食品很有诱惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正规的厂家生产的，卫生条件差，不干净，而且里面还添加了化工原料，对身体有害。自觉拒食垃圾食品，让父母帮助选择营养丰富、绿色健康食品。大家相互监督，远离垃圾食品，爱护自己的身体。
   　　(七)预防传染病流感流行的时候要减少到人群密集的公共场所。保证健康饮食及充足的睡眠，勤锻炼，勤洗手，室内保持通风，养成良好的个人卫生习惯。若出现高烧、结膜潮红、咳嗽、流脓涕等症状，在家中，要及时告诉家人，前往正规医院看病。在学校，要及时告诉老师，老师会通知你的家长，带你去看病。治疗期间，不能去学校。要等病完全好了，才能去学校。
   　　(八)不玩电。小朋友们要记住，我们千万不能碰电插线板，不把手指和小金属片捅电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。
   　　四、安全总结，祝小朋友们元旦快乐。
   　　 教学反思： 
   　　安全工作是幼儿园工作的重中之重，它关系到每一名幼儿的安全，牵系着每一位家长的心。
   幼儿园简单游戏活动方案3   　　 活动目标： 
   　　1.让幼儿知道过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的进步。
   　　2.鼓励幼儿与伙伴们分享食物的快乐，增进友谊;充分感受节日的快乐。
   　　3.让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
   　　4.让家长积极参加，为孩子们做榜样。
   　　5.知道节日时人们主要的庆祝活动。
   　　6.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
   　　 活动对象： 
   　　小班全体幼儿
   　　 活动时间： 
   　　20xx年12月31日上午
   　　 活动准备： 
   　　1.布置园内班内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。
   　　2.每名幼儿准备一句祝福的话。
   　　3.幼儿准备好自己喜欢吃的食物(3～4样)
   　　4.磁带、录音机及幼儿的礼物
   　　 活动过程： 
   　　一、带幼儿参观已布置好的园内环境，让幼儿感受节日的气氛。
   　　教师：“小朋友，你们知道今天的幼儿园为什么特别的美?”
   　　幼儿：“快过年了!”
   　　教师：“你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的变化，小朋友们在新的一年里有什么打算?”
   　　幼儿自由回答。(点评：开放性问题提出，引发幼儿大胆想象，相互交流)
   　　二、文娱活动开始请来全班幼儿演节目。
   　　1.请全班幼儿唱《新年好》歌曲唱两段。
   　　2.请幼儿自愿上台表演，内容不项，如所学的歌曲或儿歌等。
   　　3.幼儿对自己的好朋友说一句祝福的话。
   　　4.各班孩子分享食物。
   　　 教学反思： 
   　　元旦即将到来，小班幼儿将迎来在园的第一次“迎新年，庆元旦”的活动。在这辞旧迎新之际，为了提高幼儿的交往能力和自信心，更为了让孩子们一起度过一个有意义的元旦，小班段特举行：“庆元旦迎新年”的“食物分享”活动。本次活动我们将教育教学和分享活动融在一起，使幼儿认识到我长大一岁，要学习更多的知识技能和本领，感受元旦节日的气氛，共同分享欢乐和喜悦。
   幼儿园简单游戏活动方案4   　　 活动方案： 
   　　一、装饰教室，让孩子感受新年来临的浓厚气氛。
   　　二、让孩子看节日图片，在感知节日的同时，也了解我国的传统习俗，增强幼儿对民族文化的兴趣。
   　　三、制作贺卡，小朋友之间互相赠送增进友谊。
   　　四、幼儿表演节目，形式以讲故事、唱歌、跳舞等。
   　　五、幼儿玩击鼓传球的游戏，球停在谁的手里，谁表演节目。
   　　六、老师赠新年祝福，祝福孩子在新的一年里健康快乐，茁壮成长。
   　　 活动总结： 
   　　12月30日上午，我们幼儿园中一班举行了庆元旦迎新年联欢活动。为了让孩子们过一个难忘的节日，让孩子们看到自己进步和成长，我们结合各个领域的活动，排练了许多精彩的节目和游戏活动，有歌曲，歌表演，游戏，舞蹈等。
   　　元旦来临，老师组织孩子们用皱纹纸制作拉花来装饰教室，并动手剪窗花贴在了玻璃上，进一步感受节日的气氛。
   　　上午8:30分，庆祝活动在歌声《新年好》中拉开了序幕，我们中班的全体小朋友、老师欢聚一堂，用歌声、笑声、掌声送走硕果累累旧的一年，迎接生气勃勃的新年。孩子们在歌声中充分展现自我，秀出精彩。孩子们那天真的笑容和甜甜的话语，使我们感受到了新年的快乐与孩子们成长的喜悦!
   　　在击鼓传球的游戏活动，展示了孩子们敏捷的思维能力和运动能力。在活动中，孩子们积极参与，敢于竞争。孩子们还把自己精心制作的贺卡，进行互相赠送。通过此活动加深了孩子们之间的感情。孩子们精彩的展示，让他们充分体验、感受到节日带来的快乐。
   　　在活动中我们遵循面向全体幼儿，让每个孩子得到锻炼，尽情表现，让孩子感受到自己同样得到老师重视、喜欢。整个活动充满生机，充满激情。
   　　欢乐的时光总是过得短暂，但老师对孩子们的祝福却源远流长，相信在新的一年里我班的孩子们在老师的陪伴和爱的呵护下会健康茁壮的成长。
   幼儿园简单游戏活动方案5   　　 活动目标： 
   　　1.感受新年带来的喜悦，知道自己长大了，愿意表现自己这一年的收获，让家长同伴为自己喝彩。
   　　2.通过亲子迎新年活动增进家园联系，促进家长与教师之间、幼儿与家长之间的互动和联系，增进彼此的感情。
   　　3.参与节日游戏。
   　　4.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
   　　 环境创设： 
   　　1.幼儿剪纸展示
   　　2.灯笼鞭炮制作
   　　3.悬挂气球、张贴窗花
   　　4.纸筒制作的烟花装饰舞台
   　　 活动口号： 
   　　新年新气象，展现新风貌。我的表现好，我的表现棒，我的表现!
   　　 祝福语口号： 
   　　鼠年到到到，祝你好好好，
   　　祝爷爷奶奶福星照照照，烦恼少少少，
   　　祝爸爸妈妈身体棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友们喜讯报报报，前程妙妙妙，
   　　祝大家圆梦早早早，全家笑笑笑!
   　　 活动流程： 
   　　一、我有小巧手
   　　晨间活动：
   　　(1)幼儿折纸(手机、帽子)手工制作(橡皮泥、粘贴)根据班级特色进行区域活动。
   　　(2)教师讲解幼儿园及班级活动及照片PPT展示。
   　　二、我是小明星
   　　幼儿儿歌、歌曲、舞蹈展示
   　　1)开场舞——红绸舞
   　　2)儿歌展示
   　　选择朗朗上口的儿歌，以幼儿个人、小组、男女分组、整体的形式进行展示
   　　《好心情加油站》《五星红旗我爱你》《我们的祖国真大》《唐僧司马咚哩个咚》《树真好》
   　　3)歌曲展示
   　　《我爱你》《国旗国旗红红的哩》《同唱一首歌》《戏说脸谱》《龟兔赛跑》《秋天多么美》
   　　《苹果丰收》《捏面人》《猪八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飞》
   　　4)舞蹈展示
   　　《挤奶舞》《哈达献给解放军》《金孔雀轻轻跳》
   　　三、我有大智慧
   　　趣味问答：
   　　1)冬天到了，怎样能让自己变暖和?
   　　2)请你背诵一首古诗，随机解释名词。
   　　3)你知道种子是用什么方式传播的?(莲子、苍耳、蒲公英、豌豆)
   　　4)你知道我们中国有哪些风景名胜吗?
   　　5)请你说出中国古代四大发明。
   　　6)小动物的过冬方式有哪些?
   　　7)请你演示几个交警常用手势并说出代表意思。
   　　8)新的一年，小朋友又长大了一岁，你又增加了哪些本领呢?
   　　9)小朋友，马上就是20xx年了，20xx年是什么年?你是属什么的?能介绍一下家人属相(与家长互动)
   　　四、我是小健将
   　　幼儿游戏——自理能力夹豆子
   　　亲子游戏——你来比划我来猜
   　　幼儿、家长PK——蜈蚣竞走抢椅子
   　　五、颁发奖状和礼品

5. 幼儿园中班游戏活动方案

 幼儿园中班游戏活动方案
  　　为了确保事情或工作科学有序进行，我们需要提前开始方案制定工作，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么大家知道方案怎么写才规范吗？下面是我收集整理的幼儿园中班游戏活动方案，希望能够帮助到大家。
    
    幼儿园中班游戏活动方案1    　　 【设计意图】 
  　　纸盒是儿童身边常见又熟悉的物体，利用奶盒、餐巾纸盒、鞋盒等这种废弃材料，变废为宝。同时纸盒是一种具有可变性的材料，正因为它有这样的特点，所以给了幼儿很大的探索、想象空间。在运纸盒的游戏活动中鼓励幼儿亲自尝试，让幼儿体验游戏活动中的快乐，培养幼儿的合作能力，发展幼儿的创造性增强幼儿的自信心。
  　　 【活动目标】 
  　　1。探索纸盒的多种玩法，练习爬、钻、跳等动作。
  　　2。感受纸盒游戏的快乐。
  　　3。愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
  　　4。通过小组合作，共同商量表达表现的形式，大胆表演。
  　　 【活动准备】 
  　　纸盒若干、平整的场地、拱形门、绳子、泡沫垫
  　　 【活动过程】 
  　　一、热身活动说儿歌做准备运动。请出你的小头点一点，请出你的小手拍一拍，请出你的小腰弯一弯，请出你的小腿蹲一蹲，请出你的小脚跳一跳，请出你的小手放放好。
  　　二、玩纸盒师讲故事；有一天，小蜈蚣看到小白兔穿了一双漂亮的鞋子，于是也吵着让妈妈给她买鞋子，妈妈和小蜈蚣来到商店挑选好鞋子，可是要知道小蜈蚣有一百多只脚什么时候才能把鞋子穿上呢，于是蜈蚣妈妈想把鞋子带回家，她想请咱们班的小朋友去帮她把鞋子运回家你们谁想去帮忙呢？
  　　1、初步探索纸盒的玩法。
  　　幼儿自由分散探索玩纸盒，教师巡视观察。
  　　2、引导幼儿互相交流展示纸盒的各种玩法。
  　　3、再次探索与同伴合作着玩，再次交流。
  　　师："老师告诉你们哦，两个小朋友、三个小朋友一起玩会更有趣呢！"（规则意识）游戏开始；游戏玩法和规则：小蜈蚣的家在树林里，要想帮小蜈蚣的忙有很多的困难，我们要钻过山洞（拱形门），跳过小河（绳子），爬过草地（泡沫垫）才能到小蜈蚣的家。
  　　教师提问，引导幼儿探索游戏玩法，了解游戏规则。遇到山洞时，怎么过去？（示范提要求不能把山洞碰倒。）遇到小河时，怎么过去？怎么跳呢？（要求要跳过去，不能掉到小河里。）（幼儿跳的方式，可以是分开腿跳，也可以是双腿一起跳）遇到草地时，怎么过去？告诉孩子不遵守游戏规则的人就不能帮小蜈蚣把鞋子运回家。
  　　幼儿分两队，两人一组抬纸盒到达终点，运的纸盒多者为胜。
   　　【活动延伸】 
  　　幼儿回家与爸爸妈妈一起玩运纸盒的游戏。
  　　反思：
  　　1、充分利用废旧物品，鼓励幼儿一物多玩，幼儿十分感兴趣。
  　　2、教师能尊重幼儿学习特点与规律，层层深入，让幼儿自由探索。
  　　3、能以游戏为基本活动，激发幼儿喜欢体育活动。幼儿体育常规较好。
  　　4、讲解多样玩法时，教师不要一直移动位置，可以请幼儿两边站立，花样玩法到中间来展示，全班再一起学一学。
  　　5、在“两人合作持纸盒穿越”环节中，师要求幼儿不能用手，但大部分幼儿用手，教师可以示范一下。
  　　6、建议老师的语言可以再简洁些，可多用哨子，不必要的话可以少说。
  幼儿园中班游戏活动方案2    　　 活动功能： 
  　　锻炼手的控制力，发展幼儿的专注力。
  　　 活动材料： 
  　　果汁，一个装果汁的大瓶子，两个大杯子，一个小杯子(儿童用)
  　　 活动过程： 
  　　1、家长拿出一瓶果汁，请幼儿将它分给一家人喝。
  　　2、家长拿出一家人的杯子，家长用大杯子，幼儿用小杯子，请幼儿将瓶子里的果汁倒到杯子里。
  　　3、幼儿独立操作，注意从大到小，增加难度。
  　　4、倒好以后，请幼儿小心地把果汁端给家长。
  　　提示：当幼儿不小心将果汁洒出来了，不要责怪幼儿，要继续鼓励他。
  幼儿园中班游戏活动方案3    　　 目标： 
  　　1、学念数字1-10。
  　　2、加强对各种水果蔬菜特征的认识。
  　　玩法：两名幼儿面对面，一边拍手，一边一说一答。
  　　附儿歌：
  　　你说一我对一，韭菜叶儿是扁的。
  　　我说二谁对二，什么菜叶有香味?
  　　你说二我对二，香菜芹菜有香味。
  　　我说三谁对三，什么青青两头尖?
  　　你说三我对三，豆角青青两头尖。
  　　我说四谁对四，什么身上带着刺?
  　　你说四我对四，新摘的黄瓜身上带着刺。
  　　我说五谁对五，什么东西叫马铃薯?
  　　你说五我对五，土豆也叫马铃薯。
  　　我说六谁对六，什么圆圆象个球?
  　　你说六我对六，洋白菜圆圆象个球。
  　　我说七谁对七，什么有圆有长的?
  　　你说七我对七，茄子有圆有长的。
  　　我说八谁对八，又甜又香什么瓜?
  　　你说八我对八，又甜又香是香瓜。
  　　我说九谁对九，又脆又甜有没有?
  　　你说九我对九，又脆又甜莲花藕。
  　　我说十谁对十，什么红红绿绿吃?
  　　你说十我对十，西红柿红红绿绿吃。
  幼儿园中班游戏活动方案4    　　 一、活动目标 
  　　喜欢上幼儿园，体验与教师、同伴共同活动的乐趣。
  　　 二、活动准备 
  　　物质准备：录制“幼儿在园一日生活”的录像或拍摄幼儿园活动的照片。资源利用：请几个大班或中班的幼儿参加。
  　　材料配套：幼儿活动操作材料《幼儿园里真快乐》。
  　　 三、活动指导 
  　　1.引导幼儿观看录像或照片，说说幼儿园里的一日活动。
  　　提出问题：小朋友在幼儿园里做什么?你最喜欢玩什么?
  　　引导幼儿自由交流自己的想法，鼓励幼儿大胆地说出自己的想法。
  　　2.操作《幼儿园里真快乐》
  　　中、大班幼儿幼儿看一看、说一说图片内容。
  　　鼓励幼儿在自己喜欢的活动下方的小圆脸上画笑眯眯的嘴巴。
  　　3.开展“小带小”活动，鼓励幼儿与中大班的哥哥姐姐一起玩音乐游戏。音乐游戏：找朋友
  幼儿园中班游戏活动方案5    　　 一、活动名称： 《钓瓶子》
  　　目的： 培养幼儿动作的准确性，协调配合能力。
  　　材料： 纯净水空瓶、细线、小木棍、“钓鱼杆”
  　　玩法： 用系有小木棍的钓鱼杆将瓶子钓起，家长与孩子比赛，在规定的时间、范围内，谁钓的多为胜。
  　　 二、活动名称： 《踩气球》
  　　利用资源： 水池
  　　 目标： 
  　　1、锻炼幼儿小腿肌肉；
  　　2、培养幼儿勇敢精神和合作能力。
  　　 玩法： 
  　　一、活动身体：重点脚及小腿按摩。
  　　二、吹气球：母（父）子合作吹气球，在规定时间内比一比，哪个家庭吹得多。（让幼儿数数，比较，给最多家庭发一样小奖品）
  　　三、水中踩气球：
  　　1、 把气球仍进水池里：母（父）子比赛，看谁仍得远。
  　　2、 踩气球：母（父）子在水中踩气球，数一数，踩破了几只气球？
  　　四、放松身体：用毛巾擦小腿，母（父）子互相交流。
  　　 三、活动名称： 《摘果子》
  　　 目标： 
  　　1、练习向上跳跃的动作。
  　　2、通过练习发展幼儿的创造性和动作的协调性。
  　　 准备： 
  　　自制水果若干挂在树枝上，略高于幼儿、家长一手臂。篮子20只。
  　　 玩法： 
  　　一、活动身体：重点下肢运动
  　　二、摘果子：
  　　1、看一看树上有什么果子？
  　　2、按家长的要求摘不同数量、不同的果子。
  　　3、母（父子）子一起摘果子。在规定时间内比赛哪个家庭摘得最多。
  　　三、数果子：数一数谁摘得多，一共摘了多少只。
  幼儿园中班游戏活动方案6     　　一、活动名称：《钓瓶子》 
  　　目的：培养幼儿动作的准确性，协调配合能力。
  　　材料：纯净水空瓶、细线、小木棍、“钓鱼杆”
  　　玩法：用系有小木棍的钓鱼杆将瓶子钓起，家长与孩子比赛，在规定的时间、范围内，谁钓的`多为胜。
   　　二、活动名称：《踩气球》 
  　　利用资源：水池
  　　目标：
  　　1、锻炼幼儿小腿肌肉；
  　　2、培养幼儿勇敢精神和合作能力。
  　　玩法：
  　　1、活动身体：重点脚及小腿按摩。
  　　2、吹气球：母（父）子合作吹气球，在规定时间内比一比，哪个家庭吹得多。（让幼儿数数，比较，给最多家庭发一样小奖品）
  　　3、水中踩气球：
  　　（1）把气球仍进水池里：母（父）子比赛，看谁仍得远。
  　　（2）踩气球：母（父）子在水中踩气球，数一数，踩破了几只气球？
  　　4、放松身体：用毛巾擦小腿，母（父）子互相交流。
   　　三、活动名称：《摘果子》 
  　　目标：
  　　1、练习向上跳跃的动作。
  　　2、通过练习发展幼儿的创造性和动作的协调性。
  　　准备：自制水果若干挂在树枝上，略高于幼儿、家长一手臂。篮子20只。
  　　玩法：
  　　1、活动身体：重点下肢运动
  　　2、摘果子：
  　　（1）看一看树上有什么果子？
  　　（1）按家长的要求摘不同数量、不同的果子。
  　　（3）母（父子）子一起摘果子。在规定时间内比赛哪个家庭摘得最多。
  　　3、数果子：数一数谁摘得多，一共摘了多少只。
  幼儿园中班游戏活动方案7    　　 活动目的： 
  　　锻炼幼儿身体协调能力，增强亲子之间的合作能力。
  　　 活动准备： 
  　　篮球4个、高跷木4对、小凳子8个、
  　　 活动过程: 
  　　1、幼儿与家长分别站在场地的两侧，间隔大约为8米。高跷木放于起始点的小凳子上，篮球放在家长身后的小凳子上。每场比赛分4组进行。
  　　2、当老师喊口令"开始"时，幼儿脚蹬高跷木走向家长，同时家长把自己装到大袋子里准备好。当幼儿走到家长身边时，家长先把幼儿抱到大袋子里，然后拿起小凳子上的篮球，同时与幼儿面对面站好，两人一同跳到终点，再把篮球放到终点的小凳子上摆好，不能让球滚下。
  　　3、最先到达终点的即为获胜组。
  　　4、规则：幼儿必须与家长一同站在大袋子里跳回终点不能跑或走;幼儿必须脚踩高跷木走到家长身边。
  幼儿园中班游戏活动方案8    　　美丽宜人的六月悄然而至，在这花香四溢、欢声笑语的日子里，我们迎来了一年一度的“六一”儿童节，为了让孩子们过一个轻松、快乐、自由的儿童节，我园决定举办一个以“大手牵小手”为主题的亲子游园活动。整个游园活动主要以游戏的方式来进行，从中不仅可以展现幼儿的才艺，还可以通过自己和父母的智慧来进行比赛交友，拉近和父母、爷爷奶奶的关系，培养相互的情感，增进相互团结的意识，让爸爸、妈妈的手牵着孩子的手，共同走向成功的方向，度过一个快乐、难忘、有意义的“六一”儿童节。
  　　 一、活动主题 
  　　《大手牵小手、大家同欢乐》。
  　　 二、活动时间 
  　　20xx年x月x日上午：9：00。
  　　 三、活动目标 
  　　1、丰富孩子的生活，融洽师生关系，增进家园互动。
  　　2、培养孩子们的竞争意识、合作意识，参与意识，让孩子们的各种技能技巧得到锻炼。
  　　3、让孩子们过了一个愉快又有意义的儿童节。
  　　 四、活动准备 
  　　幕布、各种有趣的游戏、音乐、音响、节目、礼品。
  　　 五、活动过程 
  　　播放开场音乐，让幼儿感受“六一”欢快的气氛，主持人出场，领导致词，家长代表讲话，主持人宣读活动目标，文艺表演，讲解游戏中的注意事项，游园活动的开展。
  　　 六、游园活动游戏内容 
  　　1、爆气球比赛
  　　地点：小班教室前。
  　　活动班级：小班。
  　　负责人：xxx。
  　　材料：气球。
  　　规则：家长坐到指定地方的椅子上面，小朋友到指定的地点抱气球拿到终点给家长坐爆。在规定的时间内谁的气球爆的越多就获胜。
  　　2、夹豆子比赛
  　　地点：滑滑梯旁。
  　　活动班级：大班。
  　　负责人：xxx。
  　　材料：筷子、球。
  　　规则：从一个盘子里用筷子把球夹到另一个盘子里，在规定的时间内看谁夹的多就获胜。
  　　3、小小领路人
  　　游戏准备：蒙眼布、矿泉水制的障碍物。
  　　参加人员：家长和幼儿。
  　　游戏玩法：家长用布蒙上眼睛，当口哨响起时由幼儿当领路人，带家长穿越障碍，在走到终点后哪个队先拿到小红旗就获胜。
  　　规则：若在途中将障碍物拌到则必须回到起点处重新开始。
  　　地点：厨房前。
  　　活动班级：xx班。
  　　负责人：xxx。
  　　4、投球比赛
  　　准备：球数个、小框框数个。
  　　参加人员：幼儿、家长(4个家庭一组)。
  　　游戏玩法：幼儿站在起点处，家长站在终点处，当口哨响起时幼儿开始往家长手里的小框框投球，以进框的球数为准，2分钟，哪队进球最多获胜。
  　　游戏规则：比赛结果以框中的球数计算。
  　　地点：舞台前。
  　　负责人：xxx。
  　　 七、活动地点 
  　　幼儿园内。
  　　 八、注意事项 
  　　1、指挥幼儿及家长在活动场合中有秩序、守纪律。
  　　2、在游戏过程中注意幼儿的安全。
  　　3、注意保持活动场所的卫生清洁。
  幼儿园中班游戏活动方案9    　　 活动目标： 
  　　了解感冒的明显症状，知道看病、体检对人的健康有益，并能配合医生进行治疗。
  　　 活动准备： 
  　　(1)、木偶，小狗毛毛，牛医生，角色游戏小医生的几套用具。
  　　(2)、与医务室大夫联系参观事宜。
  　　 活动过程： 
  　　(1)、教师利用本班幼儿生病的事例，导入活动，引导幼儿想一想生病了应该怎么办，为什么要吃药打针?
  　　(2)、观看情景表演：毛毛感冒了。
  　　提问：
  　　(1)、毛毛为什么感冒了?
  　　(2)、感冒后，毛毛和以前有什么不同?
  　　(3)、毛毛是怎样治好感冒的?
  　　引导幼儿了解看病对人的健康有益，应听从医生的话，必要时要吃药打针，病才好得快。请幼儿讨论你以前感冒过吗?有什么感觉?怎样做才好得更快?请幼儿交流自己哪些地方做得好，哪些地方做得差。
   　　教师总结： 
  　　角色游戏“小医生：，让幼儿通过角色游戏扮演，巩固对防病、治病的认识。参观医务室，大夫为幼儿体检，使幼儿了解到体检对身体的意义，冰箱大哥哥大姐姐学习，积极配合医生的工作。利用接种疫苗的机会，培养幼儿勇敢的精神，评选出“勇敢娃娃”给予鼓励。
  幼儿园中班游戏活动方案10    　 　一、活动目的： 
  　　1、 让孩子们走进大自然，感受春天的气息，欣赏大自然的美景。
  　　2、给孩子与孩子、孩子与家长、家长与老师、家长与家长提供互相交流的机会，提高孩子们的交往能力。
  　　3、通过活动，提高孩子们的自理能力，培养他们团结协作的精神。
   　　二、活动地点 ：和田龙生态园区(海宁大道收费站北600米)
  　　 三、参加对象 ：机关幼儿园中(2)班师生及家长。
  　　 四、活动时间 ： XX年4月15日(星期日)(如天气原因则顺延一周)
  　　 五、活动准备： 
  　　1、做好思想动员工作。家长会上由家委会向全体家长宣布活动，讨论活动内容。
  　　2、家委会向全体家长发出倡议，自愿报名参加。
  　　3、根据报名情况分成若干个组，由家委会成员担任各组组长。
  　　4、由老师和家长代表联系好活动场所，安排好汽车接送。
  　　5、安排好摄影人员，拍下有意义的瞬间。
  　 　六、活动过程： 
  　　9：00 在幼儿园集中，乘车出发。
  　　9：30——9：40 介绍本次活动的具体安排，重点强调活动过程中的安全问题，要求每一位家长都高度重视孩子的安全。
  　　9：40——10:30到和田龙生态园区后，先参观园区，看看那里的树、草、花、鱼池，看看刚长出鹿茸的梅花鹿。
  　　10：40--11：10 亲子游戏(教师组织)
  　　11：15---13：00 午餐和自由活动时间(吃完菜饭后，可以自由活动)
  　　13：00——14：00 水果拼盘制作比赛
  　　14：00——15：00 签名、拍照留念。
  　　15：00 活动结束，返回硖石。
  幼儿园中班游戏活动方案11    　　 一、 活动目标 
  　　1、 通过谈话、游戏让幼儿巩固方案的内容。知道绿色食品、朋友、好习惯、运动组成
  　　了健康的身体。
  　　2、 通过游戏让幼儿体验成功感。
  　　 二、 活动准备 
  　　套套娃一个，纸条（上面分别写有习惯、朋友、绿色食品、运动、健康身体）
  　　 三、 活动过程 
  　　1、 出示套套娃，请幼儿寻宝，引起幼儿闯关兴趣。
  　　师：在套套娃的身体里藏有一个宝藏，你们想拥有吗？
  　　2、 通过闯关，让幼儿巩固方案健康身体的组成
  　　（1）第一关：习惯
  　　师：你们有习惯吗？习惯有两种你们知道是那两种？哪些是坏习惯？好习惯有哪些？
  　　你们喜欢好习惯还是坏习惯？
  　　（大家一起用坐得好的习惯打开套套娃）
  　　（2）第二关：朋友？
  　　师：你们有朋友吗？跟朋友见面你们会怎么样做？你是怎么样交到朋友的？如果和朋友吵架你会怎么做？
  　　（和朋友互相拥抱，用朋友的力量打开套套娃）
  　　（3）第三关：绿色食品
  　　师：什么样的食品称为绿色食品？绿色食品有哪些？你们喜欢绿色食品吗？为什么？
  　　（请幼儿用身体摆出一种喜欢吃的水果来，用绿色食品的力量打开套套娃）
  　　（4）第四关：运动
  　　师：你们喜欢运动吗？平时都有运动吗？都在哪里做些什么运动？做运动对身体有哪些好处？
  　　（请小朋友做一种运动的动作，用运动的力量打开套套娃）
  　　3、 找出宝藏，知道宝藏的秘密就是让我们拥有健康的身体
  　　师：原来宝藏的秘密就是健康的身体，我们怎么样才能拥有健康的身体呢？[]
  　　4、 结束
  　　 师评 ：我们得到了宝藏，要懂得与别人分享，现在我们就出去跟你们的好朋友说说，让他们也拥有健康的身体。
  幼儿园中班游戏活动方案12     　　一、活动目标 
  　　发展幼儿腿部力量及动作的灵敏性，协调性，准确性，提高平衡能力。
   　　二、活动内容 
  　　踢绳毽
   　　三、活动方法 
  　　1.踢绳毽(毽子上面拴一根绳子)手持绳端，用脚的内侧，外侧或两脚交替踢毽。
  　　2.一踢一接毽子(鸡毛毽)用手托毽子，轻轻上抛，用一脚内侧踢毽子，再用手接住。反复练习抛，踢，接的动作，还可以用手，脚，面，抬平大腿等处接毽子。
  　　3.连续踢毽子，用左(右)叫内侧，或外侧连续踢毽子，使毽子不落地，也可以用左右脚交替连续的踢毽子。
  　　4.集体踢毽子，两人，三人或多人围成圈，交替或轮流踢毽子，使毽子不落地。
   　　四、规则要求 
  　　1.按照规定动作及要求踢毽子。
  　　2.踢毽子过程中，如果未踢中或未接住毽子，使毽子落地则为失败。
  　　3.记数比赛时，从踢中次数最多的一队为胜。
   　　五、教与学提示 
  　　1.年龄小的幼儿，以踢绳毽为主。
  　　2.先让幼儿个人掌握简单的，不同的绳毽子方法，然后再变换花样或进行比赛。
  　　3.因地制宜制作各种不同的毽子，进行踢绳毽子游戏活动。
  幼儿园中班游戏活动方案13    　　 一、区角创设背景： 
  　　幼儿在《调颜色》这一活动中，表现非常感兴趣，知道了红、黄蓝三种颜色中，红、黄混合会变出橙色；红、蓝混合会变出紫色；黄、蓝混合会变出绿色。在整个活动中幼儿专心致志，认真调色，从而得出了更美的颜色。但考虑到进一步发展幼儿对颜色混合会产生哪些变化的好奇，我想在今天的《创意空间》里，让幼儿通过自己操作，用混合后的颜色去涂画。要求三个幼儿一小组，这样幼儿能把作品完成得更完美。同时也体现了中班幼儿的一个相互协作、友爱的精神。
  　　 二、区角名称 ：创意空间
  　　 三、区角活动目标： 
  　　1.进一步感知颜色混合后的变化，对色彩变化感兴趣。
  　　2.乐于参与“操作活动”在活动中发挥想象力。
  　　3.体验同伴合作的快乐。
  　　 四、区角设计说明： 
  　　1. 我们在墙壁上用了红、黄、蓝三种颜色的呼啦圈拼搭在一起，另外用了红黄蓝三色的皱纹纸拼成的瓣子式的长带子围成了三个爱心形也拼搭在一起，这四种形状意在体现相亲相爱。在呼啦圈和爱心组合的图形里面分别呈现了五颜六色的剪纸、贴纸，这样能让幼儿熟悉折纸的基本方法和步骤，同时让幼儿动手剪出漂亮的图案，既培养了幼儿的动手动脑能力，又培养了他们对艺术的兴趣，从而感受艺术的美。
  　　2.我们用了红黄蓝三色拼成瓣子的带子围成了四个小正方形，呈现在墙壁上，里面分别贴上幼儿的绘画、手工作品。这一块可以激励幼儿大胆绘画，画出好的作品给大家看，时也增强了幼儿的集体荣誉感。
  　　3.地面上摆放了三张桌子及几张小椅子，这是供幼儿作画时用的，幼儿可以在这里大胆想象，尽情地完成作品。
  　　 五、材料的投放说明： 
  　　调色盘3个（一组一个），红黄蓝水彩颜料各一瓶，红黄蓝颜色卡片各两张，画笔6-9枝，三杯水（供调色用），图画纸（每个幼儿两张）
  　　 六、游戏规则： 
  　　幼儿合作操作实验
  　　1.要求每组三个幼儿，互相配合、互相帮助完成作品。
  　　2.作画过程中一定要注意水彩不能乱涂。
  　　 七、入区活动标志设计说明： 
  　　这个区是美工区，我把它命名为“创意空间”。活动标志是由红、黄、蓝三原色三个圆圈交叉组成的，同时也呈现出混合后的橙色、绿色、紫色等，红、黄、蓝三原色代表色彩的世界、艺术的世界、充满抽象和创意的世界，这个标志同时也和本次的区角游戏相呼应。
  　　 八、游戏指导： 
  　　指导过程：
  　　1.提问引入游戏活动。
  　　（1）小朋友告诉老师做什么是你最快乐的？
  　　（2）出示红、黄、蓝三色引导幼儿认识三原色。
  　　师念儿歌《颜色好朋友》，一边念一边利用颜色操作，呈现色彩的变化。
  　　2.教师通过提问，提醒幼儿了解色彩的变化。
  　　（1）什么颜色和什么颜色是好朋友，手拉手，会变出什么颜色可以用来画西瓜？
  　　（2）什么颜色和什么颜色是好朋友，手拉手，会变出什么颜色可以用来画葡萄？
  　　（3）什么颜色和什么颜色是好朋友，手拉手，会变出什么颜色可以用来画橘子。
  　　（4）提问：绿色、橙色、紫色除了画这些东西外，还能画什么？
  　　3.幼儿尝试颜色变变变的游戏。
  　　教师：要求幼儿两两合作，体验涂色的乐趣，体验同伴合作的快乐。
  　　4.展示幼儿作品，进行评价。
  　　5.活动延伸。
  　　通过今天的游戏，我们知道了两种色彩做了朋友就会出现一种新的颜色。小朋友们回去可以做色彩混合游戏，看看红+白、红+黑、绿+蓝等任意两种颜色调在一起会有什么变化。
  幼儿园中班游戏活动方案14    　　 活动目标 
  　　1、练习走、跑、平衡、钻、爬的基本动作；
  　　2、能积极探索解决问题的方法；
  　　3、培养合作能力、克服困难的精神。
  　　 活动准备 
  　　1、教师准备：易拉罐若干，椅子六把，桌子两张，报纸棍等。
  　　2、 幼儿准备：熟悉歌曲旋律，会唱歌曲《去郊游》。
  　　 活动指导 
  　　一、热身活动：
  　　幼儿一起唱歌曲《去郊游》，边唱边做动作，做好热身运动。
  　　 二、创设情境： 
  　　在场地上划分五个区域穿树林（易拉罐），走木桩（易拉罐），过小桥（椅子），钻山洞（桌子），"公园"（六名幼儿手举报纸棍围成）。游戏开始，每一名幼儿必须走过四个场地（可以相互帮助），来到"公园"，成功到后学小兔子跳回到起点。
  　　 三、游戏："比比谁先回家" 
  　　游戏规则：将幼儿分成四队，每队9人，听老师口令开始，每队的第一个小朋友开始跑，通过五个区域穿树林（易拉罐），走木桩（易拉罐），过小桥（椅子），钻山洞（桌子），"公园"（六名幼儿手举报纸棍围成），归队后，每队的第二个小朋友就开始跑，就这样直到最后一个小朋友归队，哪队先跑完，哪队为胜。
  　　 四、放松活动: 
  　　一起唱歌曲《去郊游》，边唱歌曲边踏步走回教室。
  　　注意事项
  　　在游戏中要注意安全，有自我保护意识。

6. 幼儿园中班游戏活动方案

 　　为了确保工作或事情能有条不紊地开展，就不得不需要事先制定方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是我为大家收集的幼儿园中班游戏活动方案，欢迎大家分享。
   幼儿园中班游戏活动方案1   　　 活动功能： 锻炼手的控制力，发展幼儿的发散性思维及专注力。
   　　 活动材料： 
   　　一杯水，一个矿泉水瓶，一个保鲜袋，一把剪刀游戏过程：
   　　1、家长拿出游戏用的材料，一一介绍给幼儿。
   　　2、家长请幼儿将杯子里的水倒到矿泉水瓶里，倒的过程中不能洒出水来。
   　　3、家长提示幼儿可以借助 提供的材料组合 来帮助完成任务。  
   　　提示：杯子的口径要稍稍大一点，当不借助工具时，直接倒容易洒出来。这个游戏可以玩很多次，家长可以引导幼儿尝试多种道具，当幼儿想拿身边的其他材料帮助时，也可以。
   幼儿园中班游戏活动方案2   　　 一、活动目标 
   　　喜欢上幼儿园，体验与教师、同伴共同活动的乐趣。
   　　 二、活动准备 
   　　物质准备：录制“幼儿在园一日生活”的录像或拍摄幼儿园活动的照片。资源利用：请几个大班或中班的幼儿参加。
   　　材料配套：幼儿活动操作材料《幼儿园里真快乐》。
   　　 三、活动指导 
   　　1.引导幼儿观看录像或照片，说说幼儿园里的一日活动。
   　　提出问题：小朋友在幼儿园里做什么?你最喜欢玩什么?
   　　引导幼儿自由交流自己的想法，鼓励幼儿大胆地说 出自己的想法。 
   　　2.操作《幼儿园里真快乐》
   　　中、大班幼儿幼儿看一看、说一说图片内容。
   　　鼓励幼儿在自己喜欢的活动下方的小圆脸上画笑眯眯的嘴巴。
   　　3.开展“小带小”活动，鼓励幼儿与中大班的哥哥姐姐一起玩音乐游戏。音乐游戏：找朋友
   幼儿园中班游戏活动方案3   　　 一、活动目标 
   　　发展幼儿腿部力量及动作的灵敏性，协调性，准确性，提高平衡能力。
   　　 二、活动内容 
   　　踢绳毽
   　　 三、活动方法 
   　　1.踢绳毽(毽子上面拴一根绳子)手持绳端，用脚的内侧，外侧或两脚交替踢毽。
   　　2.一踢一接毽子(鸡毛毽)用手托毽子，轻轻上抛，用一脚内侧踢毽子，再用手接住。反复练习抛，踢，接的动作，还可以用手，脚，面，抬平大腿等处接毽子。
   　　3.连续踢毽子，用左(右)叫内侧，或外侧连续踢毽子，使毽子不落地，也可以用左右脚交替连续的踢毽子。
   　　4.集体踢毽子，两人，三人或多人围成圈，交替或轮流踢毽子，使毽子不落地。
   　　 四、规则要求 
   　　1.按照规定动作及要求踢毽子。
   　　2.踢毽子过程中，如果未踢中或未接住毽子，使毽子落地则为失败。
   　　3.记数比赛时，从踢中次数最多的一队为胜。
   　　 五、教与学提示 
   　　1.年龄小的幼儿，以踢绳毽为主。
   　　2.先让幼儿个人掌握简单的，不同的绳毽子方法，然后再变换花样或进行比赛。
   　　3.因地制宜制作各种不同的毽子，进行踢绳毽子游戏活动。
   幼儿园中班游戏活动方案4   　　 一、活动目标 
   　　1、感受游戏的愉悦性，懂得团结起来力量大，同伴间要互相帮助。
   　　2、练习表演能力，发挥其想象力和创造力。
   　　 二、活动准备 
   　　1、场景布置：小羊家，家附近有大树，有条小河，在小羊家里有一只火炉。树可用一张绑了几根树枝的高椅子代替，小河用粉笔画出来。小羊家门用两张小椅子代替，火炉则用一张小桌子代替。
   　　2、小羊、老狼、小猫、小狗、白马、大象的图片或头饰若干个。
   　　 三、活动过程 
   　　1、活动导入首先以提问"小朋友还记得昨天讲的小羊和狼的故事吗?"的方式导入到活动主题，然后和小朋友们一起回忆故事，掌握故事情节和角色对话。
   　　2、示范表演
   　　(1)出示小羊、老狼、小猫、小狗、白马、大象的图片或头饰，让孩子们了解故事中的角色。
   　　(2)通过图片或头饰来示范表演情节的第一部分：狼要吃小羊，小动物们来安慰小羊，掌握故事中角色的对话。
   　　3、幼儿自由试演，教师指导
   　　(1)将班上孩子每八个人一组扮演一个角色(小羊、小猫、小狗、白马、大象)，然后找一个扮演老狼(如果没有人扮演，就由老师来演)。
   　　(2)幼儿通过故事语言、动作把故事中的角色表演出来，在表演过程中老师加以指导。
   　　4、观摩表演每一个角色请一个小朋友来扮演，其他小朋友欣赏他们的表演，分响他们的快乐。
   　　5、收拾材料，游戏 总结刚才我们一起帮助小羊，没有让他被老狼吃掉，小朋友是不是很高兴。 
   幼儿园中班游戏活动方案5   　　 活动功能： 
   　　锻炼手的控制力，发展幼儿的专注力。
   　　 活动材料： 
   　　果汁，一个装果汁的大瓶子，两个大杯子，一个小杯子(儿童用)
   　　 活动过程： 
   　　1、家长拿出一瓶果汁，请幼儿将它分给一家人喝。
   　　2、家长拿出一家人的杯子，家长用大杯子，幼儿用小杯子，请幼儿将瓶子里的果汁倒到杯子里。
   　　3、幼儿独立操作，注意从大到小，增加难度。
   　　4、倒好以后，请幼儿小心地把果汁端给家长。
   　　提示：当幼儿不小心将果汁洒出来了，不要责怪幼儿，要继续鼓励他。
   幼儿园中班游戏活动方案6   　 　一、活动目的： 
   　　1、 让孩子们走进大自然，感受春天的气息，欣赏大自然的美景。
   　　2、给孩子与孩子、孩子与家长、家长与老师、家长与家长提供互相交流的机会，提高孩子们的交往能力。
   　　3、通过活动，提高孩子们的自理能力，培养他们团结协作的.精神。
    　　二、活动地点 ：和田龙生态园区(海宁大道收费站北600米)
   　　 三、参加对象 ：机关幼儿园中(2)班师生及家长。
   　　 四、活动时间 ： XX年4月15日(星期日)(如天气原因则顺延一周)
   　　 五、活动准备： 
   　　1、做好思想动员工作。家长会上由家委会向全体家长宣布活动，讨论活动内容。
   　　2、家委会向全体家长发出倡议，自愿报名参加。
   　　3、根据报名情况分成若干个组，由家委会成员担任各组组长。
   　　4、由老师和家长代表联系好活动场所，安排好汽车接送。
   　　5、安排好摄影人员，拍下有意义的瞬间。
   　 　六、活动过程： 
   　　9：00 在幼儿园集中，乘车出发。
   　　9：30——9：40 介绍本次活动的具体安排，重点强调活动过程中的安全问题，要求每一位家长都高度重视孩子的安全。
   　　9：40——10:30到和田龙生态园区后，先参观园区，看看那里的树、草、花、鱼池，看看刚长出鹿茸的梅花鹿。
   　　10：40--11：10 亲子游戏(教师组织)
   　　11：15---13：00 午餐和自由活动时间(吃完菜饭后，可以自由活动)
   　　13：00——14：00 水果拼盘制作比赛
   　　14：00——15：00 签名、拍照留念。
   　　15：00 活动结束，返回硖石。
   幼儿园中班游戏活动方案7   　　 一、 活动目标 
   　　1、 通过谈话、游戏让幼儿巩固方案的内容。知道绿色食品、朋友、好习惯、运动组成
   　　了健康的身体。
   　　2、 通过游戏让幼儿体验成功感。
   　　 二、 活动准备 
   　　套套娃一个，纸条（上面分别写有习惯、朋友、绿色食品、运动、健康身体）
   　　 三、 活动过程 
   　　1、 出示套套娃，请幼儿寻宝，引起幼儿闯关兴趣。
   　　师：在套套娃的身体里藏有一个宝藏，你们想拥有吗？
   　　2、 通过闯关，让幼儿巩固方案健康身体的组成
   　　（1）第一关：习惯
   　　师：你们有习惯吗？习惯有两种你们知道是那两种？哪些是坏习惯？好习惯有哪些？
   　　你们喜欢好习惯还是坏习惯？
   　　（大家一起用坐得好的习惯打开套套娃）
   　　（2）第二关：朋友？
   　　师：你们有朋友吗？跟朋友见面你们会怎么样做？你是怎么样交到朋友的？如果和朋友吵架你会怎么做？
   　　（和朋友互相拥抱，用朋友的力量打开套套娃）
   　　（3）第三关：绿色食品
   　　师：什么样的食品称为绿色食品？绿色食品有哪些？你们喜欢绿色食品吗？为什么？
   　　（请幼儿用身体摆出一种喜欢吃的水果来，用绿色食品的力量打开套套娃）
   　　（4）第四关：运动
   　　师：你们喜欢运动吗？平时都有运动吗？都在哪里做些什么运动？做运动对身体有哪些好处？
   　　（请小朋友做一种运动的动作，用运动的力量打开套套娃）
   　　3、 找出宝藏，知道宝藏的秘密就是让我们拥有健康的身体
   　　师：原来宝藏的秘密就是健康的身体，我们怎么样才能拥有健康的身体呢？[]
   　　4、 结束
   　　 师评 ：我们得到了宝藏，要懂得与别人分享，现在我们就出去跟你们的好朋友说说，让他们也拥有健康的身体。
   幼儿园中班游戏活动方案8   　　 活动目标 
   　　1、练习走、跑、平衡、钻、爬的基本动作；
   　　2、能积极探索解决问题的方法；
   　　3、培养合作能力、克服困难的精神。
   　　 活动准备 
   　　1、教师准备：易拉罐若干，椅子六把，桌子两张，报纸棍等。
   　　2、 幼儿准备：熟悉歌曲旋律，会唱歌曲《去郊游》。
   　　 活动指导 
   　　一、热身活动：
   　　幼儿一起唱歌曲《去郊游》，边唱边做动作，做好热身运动。
   　　 二、创设情境： 
   　　在场地上划分五个区域穿树林（易拉罐），走木桩（易拉罐），过小桥（椅子），钻山洞（桌子），"公园"（六名幼儿手举报纸棍围成）。游戏开始，每一名幼儿必须走过四个场地（可以相互帮助），来到"公园"，成功到后学小兔子跳回到起点。
   　　 三、游戏："比比谁先回家" 
   　　游戏规则：将幼儿分成四队，每队9人，听老师口令开始，每队的第一个小朋友开始跑，通过五个区域穿树林（易拉罐），走木桩（易拉罐），过小桥（椅子），钻山洞（桌子），"公园"（六名幼儿手举报纸棍围成），归队后，每队的第二个小朋友就开始跑，就这样直到最后一个小朋友归队，哪队先跑完，哪队为胜。
   　　 四、放松活动: 
   　　一起唱歌曲《去郊游》，边唱歌曲边踏步走回教室。
   　　注意事项
   　　在游戏中要注意安全，有自我保护意识。
   幼儿园中班游戏活动方案9   　　 一、活动名称： 《钓瓶子》
   　　目的： 培养幼儿动作的准确性，协调配合能力。
   　　材料： 纯净水空瓶、细线、小木棍、“钓鱼杆”
   　　玩法： 用系有小木棍的钓鱼杆将瓶子钓起，家长与孩子比赛，在规定的时间、范围内，谁钓的多为胜。
   　　 二、活动名称： 《踩气球》
   　　利用资源： 水池
   　　 目标： 
   　　1、锻炼幼儿小腿肌肉；
   　　2、培养幼儿勇敢精神和合作能力。
   　　 玩法： 
   　　一、活动身体：重点脚及小腿按摩。
   　　二、吹气球：母（父）子合作吹气球，在规定时间内比一比，哪个家庭吹得多。（让幼儿数数，比较，给最多家庭发一样小奖品）
   　　三、水中踩气球：
   　　1、 把气球仍进水池里：母（父）子比赛，看谁仍得远。
   　　2、 踩气球：母（父）子在水中踩气球，数一数，踩破了几只气球？
   　　四、放松身体：用毛巾擦小腿，母（父）子互相交流。
   　　 三、活动名称： 《摘果子》
   　　 目标： 
   　　1、练习向上跳跃的动作。
   　　2、通过练习发展幼儿的创造性和动作的协调性。
   　　 准备： 
   　　自制水果若干挂在树枝上，略高于幼儿、家长一手臂。篮子20只。
   　　 玩法： 
   　　一、活动身体：重点下肢运动
   　　二、摘果子：
   　　1、看一看树上有什么果子？
   　　2、按家长的要求摘不同数量、不同的果子。
   　　3、母（父子）子一起摘果子。在规定时间内比赛哪个家庭摘得最多。
   　　三、数果子：数一数谁摘得多，一共摘了多少只。

7. 幼儿游戏活动方案设计小班

 　　为了确保事情或工作得以顺利进行，往往需要预先进行方案制定工作，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。怎样写方案才更能起到其作用呢？以下是我精心整理的幼儿游戏活动方案设计小班，希望对大家有所帮助。
   幼儿游戏活动方案设计小班1   　　 一、游戏目标 
   　　1、以肢体动作来表现皮球弹跳的特性。
   　　2、能够根据信号作出反应。
   　　 二、游戏过程 
   　　1、开始部分：请看我来拍皮球。我先轻轻拍，然后用力拍。幼儿观察拍球的力度和＂球＂弹跳时的高度。
   　　2、基本部分：轻轻拍时球弹得低，用力拍时球跳得高。
   　　3、游戏规则部分：你们做我的小皮球吧。教师边讲解边做手势，什么时候孩子跳得高什么时候跳得低。
   　　 三、儿歌 
   　　我们都是小皮球，拍一拍，跳一跳。
   　　拍得轻，跳得低。拍的重，跳得高。
   　　跳跳跳，跳跳跳，真是快乐的小皮球。
   　　幼儿跟念，并跳跃动作。请一对幼儿做拍球人和小皮球，先请2——3对示范，最后所有幼儿自由结伴，游戏结束。
   　　 四、指导要求 
   　　1、要求幼儿根据儿歌内容的节奏，以及听好老师的口令，进行游戏。
   　　2、当皮球拍的轻的时候，幼儿跳得低，当皮球拍的高的时候，幼儿跳得时候就要高。
   　　3、活动中，教师提醒个别幼儿不去牵拉其他小朋友，避免手部拉伤。
   幼儿游戏活动方案设计小班2   　　 一、活动目标 
   　　1、愿意与同伴交往，认识和喜欢自己的小朋友，谁能最快的'找到自己的好朋友。
   　　2、学习短句：《找朋友》的儿歌。
   　　3、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。
   　　4、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。
   　　5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
   　　 二、活动准备 
   　　1、动物胸卡若干活动前贴于孩子的胸前，
   　　2、教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，指导做简单的热身动作。
   　　 三、活动过程 
   　　引导孩子们用各种方式打招呼，如“你们好！你们想不想和我做好朋友啊？你会怎么和他交朋友啊！——音乐游戏《找朋友》，引导孩子们寻找和自己胸卡一样的小朋友做朋友。如：佩带小鸭胸卡的孩子去寻找同样佩带小鸭胸卡的孩子，找到后做一些友好的动作，如握手、拥抱、微笑、嘿，嘿，我们做朋友吧！音乐：《找朋友》全体小朋友一起和朋友做游戏，提醒他们要说好听的话，做好朋友的动作。
   　　附儿歌：找呀找《找朋友》找到一个好朋友，敬个礼呀！握握手，我们都是好朋友。
   幼儿游戏活动方案设计小班3    　　设计意图： 
   　　小班幼儿的自我控制能力和规则意识不是很强，况且在园的时间也不长还没有养成好的集体游戏的空间，因此选择《水果蹲》这个活动。幼儿的潜力是很大的，因为他们的模仿能力很强，有些东西也许对于他们来说一开始会有难度，但是只要教师愿意多尝试几次，并且通过个别学习能力较强的幼儿带动其他幼儿，可以收到不错的效果。
    　　活动目标： 
   　　1、丰富幼儿各类水果名称，发展语言表达能力。
   　　2、让幼儿学会听口令玩游戏，锻炼反应能力和倾听能力。
   　　3、遵守游戏规则，掌握游戏的玩法。
   　　4、增强思维的灵活性。
   　　5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
    　　活动准备： 
   　　1、在日常生活中引导幼儿认识一些时令水果，与幼儿交谈有关水果的知识经验。
   　　2、准备实物水果和水果胸卡若干。
    　　活动过程： 
   　　一、以律动《摘果子》进入活动室
   　　二、品尝水果
   　　1、出示水果引起幼儿兴趣，让幼儿品尝水果。
   　　2、个别提问，边出示卡片：你吃的是什么水果？味道怎么样？你还吃过其他什么水果？
   　　三、教师示范念读，幼儿学念儿歌“水果蹲”几遍
   　　四、教师介绍游戏“水果蹲”玩法，规则
   　　1、幼儿戴上胸卡扮演各种水果宝宝。
   　　2、幼儿听老师口令念儿歌，并根据内容做下蹲动作玩游戏。
   　　3、不符合儿歌内容做动作的幼儿就淘汰出局。
   　　4、提醒幼儿要记住自己是扮演什么水果宝宝。
   　　五、幼儿玩游戏
   　　1、请能力强的幼儿戴上水果胸卡游戏。
   　　2、幼儿戴上水果胸卡按儿歌内容玩游戏，老师及时提出游戏中的不足并加以纠正。
   　　3、幼儿分组念儿歌玩游戏。
   　　4、增加水果品种，幼儿自选水果胸卡听口令儿歌玩游戏。
   　　5、幼儿自由分组玩游戏。
   　　六、经验迁移
   　　将水果换成各种常见的小动物继续玩游戏。
    　　活动小结： 
   　　评价幼儿在游戏中的表现，提出下次游戏要求。
    　　活动延伸： 
   　　1、小朋友和教师分享丰收的果实和游戏的快乐。
   　　2、把教具投放在表演区继续表演或游戏。
   　　3、根据孩子的兴趣，自由选择喜欢的动作（或其他交通工具、动植物等）继续表演。
   　　4、美工区制作或绘画各种水果。

8. 幼儿园游戏活动策划书

 幼儿园游戏活动策划书
                    　　幼儿园游戏活动策划书，游戏是幼儿的基本活动，小孩子们都是喜欢玩的，可是要想玩好却是一件不容易的事情，这需要好好的策划。以下是为大家整理的幼儿园游戏活动策划书，快来了解一下吧！
  　　幼儿园游戏活动策划书1  　　 一、活动目标 
  　　1、感受游戏的愉悦性，懂得团结起来力量大，同伴间要互相帮助。
  　　2、练习表演能力，发挥其想象力和创造力。
  　　 二、活动准备 
  　　1、场景布置：小羊家，家附近有大树，有条小河，在小羊家里有一只火炉。树可用一张绑了几根树枝的高椅子代替，小河用粉笔画出来。小羊家门用两张小椅子代替，火炉则用一张小桌子代替。
  　　2、小羊、老狼、小猫、小狗、白马、大象的图片或头饰若干个。
    
  　　 三、活动过程 
  　　1、活动导入首先以提问＂小朋友还记得昨天讲的小羊和狼的故事吗？＂的方式导入到活动主题，然后和小朋友们一起回忆故事，掌握故事情节和角色对话。
  　　2、示范表演
  　　（1）出示小羊、老狼、小猫、小狗、白马、大象的图片或头饰，让孩子们了解故事中的角色。
  　　（2）通过图片或头饰来示范表演情节的第一部分：狼要吃小羊，小动物们来安慰小羊，掌握故事中角色的对话。
  　　3、幼儿自由试演，教师指导
  　　（1）将班上孩子每八个人一组扮演一个角色（小羊、小猫、小狗、白马、大象），然后找一个扮演老狼（如果没有人扮演，就由老师来演）。
  　　（2）幼儿通过故事语言、动作把故事中的角色表演出来，在表演过程中老师加以指导。
  　　4、观摩表演每一个角色请一个小朋友来扮演，其他小朋友欣赏他们的表演，分响他们的快乐。
  　　5、收拾材料，游戏总结刚才我们一起帮助小羊，没有让他被老狼吃掉，小朋友是不是很高兴。
  　　幼儿园游戏活动策划书2  　　 一、主题来源 
  　　家像一个宁静的港湾，常常是每个人一生中魂牵梦萦的地方。对于入园不久的小班孩子来说，家是他们最熟悉的地方，浓浓的亲情，会使幼儿感到安全，得到温暖。家是共同生活在一起的人们的集合，孩子从一出生起就和家人亲亲密密的生活在一起，孩子渴望妈妈温暖的怀抱，期盼和爸爸一起游戏。
  　　幼儿离开自己的父母第一次过集体生活，在情绪上多少有点不适应，进行这个主题开展的目的是为了给幼儿一个家的感觉，在情感发展上帮助他们逐渐独立起来。
  　　为了更好地让幼儿体验，整个主题活动将以游戏的方式进行，将教材中的多个活动点，安排进各种区域内容中，而这些区域将以＂家＂的形式表现出来，满足小班孩子的装扮兴趣，在孩子游戏的`过程中教师将通过观察和个别的指导，了解每个孩子的需要，亲近每个孩子。
  　　 二、设计思路 
  　　这次的主题活动娃娃家的内容要求就是：了解自己的家和家庭成员，亲近父母和长辈，以各种方式表达自己的情感。在这个大的主题背景下，我们班创设了打扮爸爸妈妈，和同伴分享糖果等来感受家的温馨。
    
  　　这次我预设了一个运动活动引导幼儿爬着给爸爸妈妈送糖果，让幼儿也和爸爸妈妈分享，目的是为了幼儿练习手脚着地的屈膝爬行的动作。因为有给家长送糖果这一游戏情景，在孩子活动过程中，同时也培养孩子关爱父母的情感。
  　　 三、环境创设 
  　　1、在活动室中按幼儿的需要设立娃娃家，让幼儿的家中模仿爸爸妈妈的行为，体验抱娃娃、做饭、洗衣服等的乐趣。
  　　2、＂亲亲热热一家人＂：将幼儿的个人照或全家福张贴在一个版面上，让幼儿在游戏和休息的时候看看说说，消除幼儿的入园焦虑。
  　　3、在角区游戏中创设和主题相关的内容：
  　　（1）动手区：帮爸爸装饰外套、喂面条、打扮弟弟妹妹、帮妈妈做头发。
  　　（2）生活区：帮妈妈穿项链、装扮爸爸的领带；有趣的小夹子、给小动物造房子、剥剥尝尝、扣钮扣、喂食。
  　　（3）语言区：投放家庭中相关事物和成员的图片或照片，让孩子看看说说。
  　　（4）建构区：我爱我家。
  　　幼儿园游戏活动策划书3  　　 一、幼儿园里真快乐 
  　　 活动目标 
  　　喜欢上幼儿园，体验与教师、同伴共同活动的乐趣。
  　　 活动准备 
  　　物质准备：录制“幼儿在园一日生活”的录像或拍摄幼儿园活动的照片。
  　　资源利用：请几个大班或中班的幼儿参加。
  　　材料配套：幼儿活动操作材料《健康M社会幼儿园里真快乐》。
    
  　　 活动指导 
  　　引导幼儿观看录像或照片，说说幼儿园里的一日活动。
  　　 提出问题 
  　　1、小朋友在幼儿园里做什么？你最喜欢玩什么？引导幼儿自由交流自己的想法，鼓励幼儿大胆地说出自己的想法。
  　　2、操作《幼儿园里真快乐》中、大班幼儿幼儿看一看、说一说图片内容。鼓励幼儿在自己喜欢的活动下方的小圆脸上画笑眯眯的嘴巴。
  　　3、开展“小带小”活动，鼓励幼儿与中大班的哥哥姐姐一起玩音乐游戏。 音乐游戏：找朋友。