大班优秀体育游戏教案【10篇】

1. 大班优秀体育游戏教案【10篇】

 幼儿体育是幼儿全面、和谐发展  教育  的一个重要组成部分，是实现幼儿园教育目的的根本。以下是我精心收集整理的大班体育活动方案，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。
    
   大班体育活动方案1 
  活动目标：
  1.尝试进行走、跑、跨、跳、钻、爬等动作进行旅行，动作灵敏，有一定耐力。
  2.在旅行活动中，能探索发现旅游线路，有勇敢向前的精神。
  活动准备：
  1.场地准备。
  2.探索路线图每组一张。
  教学重点与难点：
  1.教学重点：尝试在旅游过程中，运用多种动作进行，探索正确的行进路线。
  2.教学难点：听信号向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。
  活动过程：
  1.听信号走。
  ——练习一路纵队走，要求一个跟着一个，保持一定间距地走。
  ——听信号向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。
  2.探索旅行线路。
  ——请幼儿自由观察场地上的游戏材料，启发幼儿可以怎么玩。
  ——出示图示，了解正确的旅游线路。
  ——  说说  自己发现的旅游路线。
  ——归纳旅游路线：走过“独木桥”一跨跳过“小河”一钻过“山洞”一爬过“山坡”一穿过“树林”一到达目的地。
  ——幼儿自由探索、练习，教师巡回观察与指导。
  ——幼儿讲述探索的  方法  并示范。
   大班体育活动方案2 
  教学目标
  1.体验合作搬运物体的方法并积累  经验  ，促进肢体力量与平衡能力的发展。
  2.感受与同伴合作游戏的乐趣，敢于挑战并乐于展示分享。
  3.培养良好的体育活动常规和习惯。
  教学准备
  小竹梯20个、轮胎10个、空地一片。
  教学过程
  一、热身游戏：好玩的小竹梯
  指导语：小朋友们，今天我们要用小梯子来做游戏，我们一起玩一玩。
  游戏过程：
  1.教师与幼儿持器械入场，共同布置游戏场地。
  2.在教师的引导下，幼儿在梯子上进行走、跑、跨跳等热身活动，练习时教师可根据幼儿活动情况适当增加难度。
  3.操节游戏：两人面对面站立，各握小梯子的一端跟随教师的口令玩“跷跷板”(上下举放)、荡秋千(左右摆动)等伸展游戏。
  (本环节的游戏，帮助幼儿逐渐熟悉了活动器械，激发了幼儿对器械和游戏的兴趣，为开展下面的活动营造了积极、愉悦的氛围。)
  二、基本游戏：快乐的搬运工
  (一)试一试
  指导语：小朋友们，今天我们来做一个快乐的搬运工，请两个人合作用一个小梯子试一试：怎样合作抬小梯子走才能又快又安全?
  游戏过程：
  1幼儿两人一组，思考、讨论并尝试两人合作抬小梯子的方法，在场地上根据教师指示的线路行进，体验不同的合作方法。教师巡回观察，启发幼儿尝试不同的动作并提醒注意安全。在幼儿尝试过程中，教师要注意挖掘游戏方式较好的幼儿作为教学示范资源。
  2.适时集中幼儿，邀请个别组向全体幼儿展示不同的合作游戏方法，集体模仿练习。
  (二)玩一玩
  指导语：我们学会了用梯子搬运的方法，现在我们来玩一玩用梯子搬运轮胎。
  游戏过程：
  1.幼儿两人一组，将轮胎放在小梯子上，在场地上往返搬运，要求：又平又稳。幼儿自由往返练习，教师巡回观察并指导个别组幼儿游戏，提醒幼儿注意安全。
  2.集中幼儿交流搬运的方法及轻拿轻放等问题，邀请个别组幼儿示范并组织集体练习。
  (三)比一比
  指导语：我们来比一比，看哪一组搬运工的本领更强。
  游戏过程：
  1.组织幼儿分组进行竞速搬运轮胎，比一比哪一组搬得又快又稳。
  2.在场地上设置不同难度的障碍，比一比哪一组能平稳地搬运通过。
  (本环节，设置“试一试”“玩一玩”“比一比”三个层次的游戏情境，使幼儿逐步感知并学习动作，在模仿练习、体验比较中，感受不同动作间的差异。通过设置搬运重物、开展竞赛游戏、增加障碍等手段，不断提高游戏的趣味性和挑战性，使幼儿参与游戏的兴趣和挑战的_不断得到增强，既促进了动作的学习与发展，又培养了幼儿坚持、坚强的意志品质。)
  三、放松游戏：开货车
  指导语：我们把小梯子变成一辆小货车，两个人坐在上面一起开着去送货吧。
  游戏过程：
  1.幼儿与同伴坐在小竹梯上，跟随教师进行拍打放松、模仿开汽车等游戏，使身心得到放松。
  2.简单点评活动中幼儿合作、参与等情况，师幼共同收拾场地器械，结束活动。
   大班体育活动方案3 
  活动目标：
  1.让幼儿体验创造性玩绳的乐趣。
  2.引导幼儿能变换多种花样玩绳，发展幼儿动作的协调能力、增强身体机能。
  3.教幼儿抡长绳，跳大绳，锻炼孩子的跳跃能力以及孩子的节奏感。
  活动准备：
  1.两条长绳
  2.每人一条短绳活动过程：
  一、开始部分。
  整队带幼儿到活动场地，检查幼儿的穿戴、鞋带是否系好。
  让幼儿听音乐做小兔跳的动作。教师朗诵儿歌，激发幼儿活动的愿望。
  附儿歌：小绳小绳真有趣，天天和我做游戏，单脚跳、双脚跳、带人跳、挽花跳，正着跳，反着跳，跳呀跳、跳呀跳，你也跳，我也跳，蹦蹦跳跳身体好。
  二、基本部分。
  (一)自由玩绳。
  幼儿每人一条短绳，自由玩绳，教师观察并引导幼儿探索绳子的不同玩法：
  1.跳绳：单脚跳、双脚跳、两脚交替跳、正跳、反跳、挽花跳
  2.两名幼儿拉直绳子，其他幼儿站成一路纵队，跑到绳下，用头顶绳。
  3.幼儿两手拿绳，将绳踩在双脚下，念儿歌学小兔跳。
  4.请两名幼儿拉直绳子的两端，让幼儿练习  跳高  。(高度约15--20cm)
  5.走钢丝：将绳子放在地上，让幼儿脚踩绳子走，注意脚不能离开绳子。
  (二)教幼儿学习跳长绳：
  1.教师出示长绳、让幼儿认识长绳，教师讲述长绳与短绳的不同：短绳是一个小朋友玩的，最多带着一个小朋友跳，长绳可以有几个小朋友一起跳，但是绳子的两端要有两个小朋友抡着，这样小朋友就可以一起玩了。
  2.教师讲述长绳的抡法：
  两人可握住绳子的一头，向同一个方向甩动，并且两人的用力要一致，然后教师示范抡绳方法。
  3.教师讲述抡绳子的规则：甩绳者甩绳子时应有节奏且用力要适中，注意不要打到跳绳者的头。
  4.让幼儿练习抡绳方法。
  5.让幼儿念着儿歌跳长绳。让幼儿随绳子的甩动而跳跃，当念到“手摸地”时，跳绳者要迅速向绳外跑去，应尽量避免被绳子甩着或套住。在旁边等候的幼儿应接着跳入绳中继续跳。让幼儿反复练习跳绳。(附儿歌)一根长绳两头摇，小朋友们中间跳，小红小红蹦一蹦，小红小红跳一跳，小红小红请下去。
  6.让幼儿分成两组进行比赛，教师提醒幼儿要注意安全。
  三、结束部分。
  放音乐让幼儿做放松动作，教师小结幼儿活动情况，对个别能力差的幼儿进行鼓励，表扬游戏中表现好的的幼儿。
   大班体育活动方案4 
  活动目标：
  1、训练敏捷的攀爬取物能力。
  2、参加体育活动的兴趣。
  活动准备：
  1、会攀爬技能。
  2、攀爬墙上悬挂或贴各种昆虫，垫子铺成草地，椅子排成小桥。
  3、音乐磁带。
  活动过程：
  1、引出主题，激发兴趣。
  教师当壁虎妈妈，小朋友当小壁虎，戴上头饰，孩子们，今天我们一起去捉害虫吧!
  2、活动身体，做准备操。
  3、基本动作练习
  小昆虫都飞的很高，停在了墙壁上，小壁虎该怎么办呢?
  (1)请个别幼儿示范练习(重点引导幼儿讨论怎样能很快向上爬，往下落)
  (2)自由练习。(重点)
  4、游戏：《小壁虎捉虫子》
  (1)小壁虎怕小草地，爬小木桥，爬上墙壁，取到小虫子，往回放到筐内。幼儿练习。
  (2)比赛游戏若干次
   大班体育活动方案5 
  一、设计意图：(适合大班)
  为了丰富幼儿的户外体育活动，新学期，我在运动器材中投放了几种新玩具：飞环，保龄球，竹蜻蜓，孩子们对新玩具非常好奇，不久，飞环，保龄球，就成了孩子们的新宠，可是竹蜻蜓却依旧躺在盒子里，默默无闻，孩子们不知怎样玩，我纳闷，怎么没人想到让它转起来?于是我拿起竹蜻蜓两手夹住竿子一搓，竹蜻蜓转起来了，顿时引来了孩子们惊喜的欢呼声，纷纷围着想试一试，只听顾星凯小朋友说：“真好玩，像直升飞机上转的一样，我怎么没有想到。”我随口说：“是呀，你们怎么没想到把它转起来呢，你们想想，这么多玩具中还有什么能转起来。”我的问题一出，许多小朋友纷纷尝试，不久，有的小朋友告诉我：“老师，圈能转。”“老师，飞环能转。”看来可以进行一次有关转的探索活动了。
  二、活动目标：
  1、帮助幼儿获取有关物体转动的经验，并引导幼儿发现转动形成圆的现象。
  2、培养幼儿的观察力和语言表达能力。
  3、激发幼儿对转动现象的好奇和探索的愿望。
  三、活动准备：
  1、幼儿有过玩圈、竹蜻蜓的经验。
  2、幼儿操作材料：一元硬币，  乒乓球  ，皮球，塑料圈，圆盘，圆形积木，各种方形积木，竹蜻蜓等若干。
  3、玩具汽车(自行车)，螺丝(螺帽)，吊扇(扇叶包红色纸)，钟等。
  4、实物投影仪。
  四、活动过程：
  (一)玩一玩
  1、请幼儿自由选取几种操作材料玩一玩。
  2、请几名幼儿上来展示自己的玩法[小物体用实物投影仪展示]，对幼儿让物体转起来的玩法加以肯定、引导，“___小朋友让__转起来了，这个玩法真好，还有谁也能让你手里的东西转起来?”
  (二)试一试
  1、鼓励幼儿再玩一次，试一试，让你手中的东西转起来。
  2、请幼儿说说，你玩了哪几样东西，你怎样让它转起来的?加以演示。[对因玩法不正确而转不起来的东西，可请转起来的幼儿加以补充演示。]
  (三)看一看
  1、幼儿再次操作，仔细观察，“物体转起来后你发现了什么?”
  2、请说一说你的发现。
  3、请幼儿观看吊扇“怎样让电扇转起来?”(打开开关)师开开关，由慢到快，“电扇转起来后你发现了什么?”(圆)
  (四)找一找
  1、幼儿再次操作，寻找观察物体转动后形成的圆，“找一找，你手里的东西转起来后有没有出现圆?”
  2、幼儿互相交流。[对转动后出现圆较明显的物体用实物投影仪展示]
  小结：物体转动后形成圆。
  (五)说一说
  1、你知道还有什么东西会转?转动后给我们的生活带来了什么?
  例：电扇的叶子会转，转起来后吹出了风。
  [钟的指针会转，转起来后我们知道了时间;螺丝帽会转，转起来后可以把东西固定;双层圆桌……]
  [实物示范，观察]
  2、小结：今天我们发现了许多会转的东西，其实，在我们身边还有很多会转的东西，这些东西就在我们身边，只要你认真看，仔细想，你还会发现更多有趣的东西，如果你发现了，请告诉我，或告诉你的好朋友。
   大班体育活动方案6 
    
  活动目标:
  1、尝试用不同方法玩飞盘，发展走，跑、跳，往上抛等动作。
  2、体验玩飞盘的乐趣。
  活动准备：
  用达能酸奶瓶制作的小飞盘若干(每个幼儿两块)
  活动过程：
  一、开始部分
  1、幼儿拿着飞盘边听音乐边玩着飞盘进场。
  2、热身运动：快乐的小飞盘
  (1)、教师引导：今天我们来和飞盘玩游戏，这些小飞盘可神奇了，它会会和小朋友玩游戏的，飞盘说：“今天我来考考小朋友，看看谁玩的方法多。现在你们可以和我(飞盘)玩游戏了。你们可以自己玩，也可以和你的好朋友一起玩。
  (2)、幼儿自由探索玩飞盘，教师观察引导。可能会出现的玩法，向上抛接，挥手臂，两人对接，投远，幼儿合作把飞盘平放于地面，双脚跳，连续跳，绕着走等。
  二、交流分享
  请多名幼儿演示不同的玩法，边说边做。全体幼儿观看评议。
  三、神奇的小飞盘与颜色做朋友
  1、教师引导，小朋友可聪明了，你们玩出这么多的玩法，咦，你们看，你们手上的飞盘都有很多种好看的颜色，下面我们一起和飞盘上的颜色做游戏，看看那些小朋友的小飞盘最神奇。
  2、教师组织幼儿做游戏：
  找颜色：幼儿把飞盘放在场地上，教师出示蓝色，幼儿跑到蓝色的飞盘边站好，没找到的幼儿停止游戏一次.(游戏反复更换颜色进行)。
  找朋友：幼儿看教师出示飞盘颜色，快速跑去找相应的颜色飞盘，然后，自己商量合作游戏。
  四、活动结束
  1、教师引导：小朋友玩得可开心了，飞盘也累了，我们把飞盘送回家吧!
  2、带领幼儿拿着飞盘轻松愉快地放回去，然后放松绕场走一圈，返回活动室。
   大班体育活动方案7 
  教学目标：
  1.创新桌椅的玩法。
  2.提高协调性和灵敏性。
  3.正确爬的方法，学会匍匐前进。
  4.锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
  5.乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
  教学准备：
  12张桌子、57个凳子、热身运动的音乐、放松运动的音乐、录音机。
  教学重点难点：
  教学重点：
  发展平衡、钻爬、攀登能力。
  教学难点：
  匍匐爬的技能。
  教学过程：
  一、和凳子跳舞
  幼儿跟着音乐和自己的凳子跳舞。
  二、玩桌椅
  1.自由探索桌椅的玩法。
  提供桌子和椅子，让幼儿自由探索桌子椅子的玩法。
  2.钻山洞。
  (1)将桌子拼成一个山洞，巩固爬的方法。
  ①自由爬。
  ②请爬得好的幼儿示范爬行的正确方法。
  ③再次练习。
  (2)将桌子摆成不同形状钻山洞。
  ①桌子还可以摆成什么样子?请部分幼儿试试他的摆法。
  ②尝试钻过不同形状的山洞。
  (3)将凳子也用来拼成山洞，练习匍匐前进。
  ①凳子可以变成山洞吗?怎么变?
  ②将凳子搭成山洞，尝试钻山洞。
  ③请钻爬成功幼儿示范，说说是怎么爬的，教师讲匍匐前进的爬行方法。
  ④自行练习两次。
  3.钻山洞、过小桥
  将桌子拼成各种线路的山洞。将部分凳子搭成小桥，将另外一部分凳子搭成山洞，请幼儿完成任务。
  三、放松运动
  坐在凳子上，听音乐，做舒缓放松身体的动作。收拾场地结束活动。
   大班体育活动方案8 
  活动目标：
  1、初步掌握小“蜈蚣”的蹲行动作，发展肢体的协调能力，锻炼幼儿的腿部力量。
  2、通过听口令学习协调一致的合作行走。
  3、体验与同伴合作蹲行的乐趣，努力与同伴共同完成游戏。
  活动准备：
  1、经验准备：幼儿已经认识蜈蚣并初步学会个人蹲行动作。
  2、物质准备：沙包(和幼儿人数相等)，小蜈蚣图贴人手一个。音乐《加加油》
  3、场地准备
  活动重点：幼儿通过游戏能探索出合作游戏大“蜈蚣”行的经验。
  活动难点：组成一条大蜈蚣后能协调快速的前行。
  活动过程：
  一、准备活动
  1、幼儿成六路纵队听音乐整齐进场。热身操《加加油》(自编)
  2、游戏：高人走，矮人走。(复习蹲行)
  二、基本部分
  1、指着幼儿身上的蜈蚣贴图：小朋友们，现在我们身上都贴了一只可爱的蜈蚣，那我们现在就变身成为一只蜈蚣了。小蜈蚣们，我们来练习小蜈蚣走路。(幼儿自由练习个人蹲行)。请个别幼儿示范，幼儿观察，说一说小蜈蚣蹲行的动作要领。请幼儿根据节奏由慢变快再次练习。
  2、小蜈蚣慢慢长大了，变成了四条腿的蜈蚣了，谁来说说看，小蜈蚣怎样长大?小朋友们试试看，能不能让长大的蜈蚣走起来。
  幼儿自由找朋友，探索两人合作蹲行。
  请幼儿示范。请全体幼儿观察并讨论示范动作的成功与不成功，  总结  两人蹲行的动作要领。
  幼儿再次练习。
  3、小蜈蚣继续长大，探索三人合作蹲行。
  幼儿自由找朋友，合作游戏。引导幼儿在游戏的过程中，不断探索、调整，寻找三人蜈蚣前进时遇到的问题并找出解决的办法，使游戏顺利进行。
  请一组幼儿示范。大家讨论他们成功的经验。老师小结：事先商量好先出哪一只脚，再通过喊口令的方法统一步伐。如果有人没跟上，“蜈蚣头”要停下来等一等，接上后再走。示意孩子们可以用贴在身上的蜈蚣贴贴在先走的脚上。幼儿根据老师口令，轮流做排头，由慢到快按节奏进行练习。
  4、游戏：快乐的小蜈蚣介绍游戏规则：现在每组变成一条大蜈蚣，大蜈蚣们出去秋游了。讲解秋游路线，最先完成路线的小组获胜。
  第一次比赛。奖励优胜者讲评比赛中出现的问题。
  再次比赛，增加游戏难度，请小蜈蚣们到转折点每人拿一个礼物回家。奖励优胜者。
  三、活动结束
  1、听音乐做鸟飞、鱼游的动作，浑身肌肉放松。
  2、坐在地垫上，互相捏一捏，捶一捶。对腿部肌肉放松。
   大班体育活动方案9 
  一、活动目标
  1、练习手膝着地自然协调地向前爬，尝试倒退爬，提高动作的灵活性。
  2、喜欢参加体育活动，感受集体活动的快乐。
  二、活动准备
  1、小蚂蚁头饰，食物袋若干，背景音乐。
  2、幼儿已储备了有关蚂蚁生活习性的相关经验。
  三、活动过程
  1、热身活动。
  (教师扮蚂蚁妈妈，幼儿扮蚂蚁宝宝。)
  师：今天天气真晴朗，宝宝们，让我们一起活动活动吧!(音乐起，幼儿随教师做热身运动：头、肩、腰、腿、膝、脚。)
  2、练习各种不同方式的爬。
  (1)自由爬
  师：宝宝们，让我们去散步吧!
  (2)有序爬
  师：宝宝们，如果前面有一个山洞，你们爬过去嘛?现在妈妈来做做小山洞看看那个宝宝的本领大，好不好。(鼓励幼儿一个接着一个有序地爬山洞。)如果前面有一条小山你们爬过去嘛?(鼓励幼儿一个接着一个有序地爬小山。)
  3、游戏：巧避大熊。
  (1)引导幼儿练习向后倒退爬，听声音没有了，让我们看看大熊走了没有?引导幼儿再次向前爬。如此反复2～3次。)
  (2)巩固倒退爬师：刚才你是怎么倒退爬的?让我们再试试吧。
  4、游戏：蚂蚁背豆。
  (1)找"粮食"师：宝宝们，冬天就要到了，让我们寻找粮食准备过冬吧!(引导幼儿寻找场地用沙包制成的小粮袋。
  (2)运"粮食"请幼儿将小粮袋运回粮仓。(师幼共同检查游戏结果。)
  (3)搬"大豆"
  a、蚂蚁妈妈：粮食不够怎么办?引导幼儿在场地的中央发现"大豆"。"大豆"由报纸和泡沫粘贴而成，体积较大。)
  b、鼓励幼儿一起合作把"大豆""嗨哟、嗨哟"抬回家。
  5、放松练习，结束活动。
  师：宝宝们，今天太阳真是暖和，让我们一起晒晒太阳吧，小蚂蚁跟着妈妈躺着，伸伸腿，晒晒太阳，抖抖毛，等等随音乐做放松活动。
   大班体育活动方案10 
  活动目标：
  1、在游戏中掌握  生活小常识  ：海绵能够吸水
  2、感知初步的积累和对比
  活动准备：
  足够的海绵块，6个小水桶、6个脸盆，6把尺子
  活动过程：
  认识海绵
  1、小朋友们知不知道海绵宝宝，看看，你们手里可都有一个哟!
  2、捏一捏海绵你有什么感觉?(很柔软)
  3、把海绵放进水里，再拿出来你发现了什么?(会吸水)
  4、挤一挤，你又发现了什么?(水被挤出来了)
  吸水接力赛
  讲述规则：和小朋友们一起分成6个小组，每个小组的小朋友在听到老师说开始时一起用海绵把水桶里的水运到脸盆里，当老师说停时大家停止运水，最后我们比比哪一组运的水最多。
  分成苹果、香蕉、葡萄、草莓、橘子、西瓜6个小组，贴上图片。
  游戏开始，幼儿开始用海绵运水。
  游戏结束，和幼儿一起用尺子测量哪个小组运的水多。
        
    
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2. 幼儿园大班体育游戏情景游戏教案

幼儿园大班体育游戏教案5篇1大班体育游戏： 勇救小动物 游戏目标：1、练习蹬脚踏车，发展幼儿动作的协调性和灵敏性.提高平衡能力.2、培养幼儿勇敢、爱护小动物的精神。 游戏准备： 脚踏车2辆、变形平衡木2个、大纸箱2只、活动前与幼儿共同收集的小动物玩具若干（为幼儿人数23菲 倍）游戏玩法：将幼儿分成人数相等的2路纵队，站在场地一端；每队之间放置大纸箱一个；场地中间设置山洞；场地 另一端的变形平衡木两侧放置小精灵玩具若干。 老师发令后，各队第1名幼儿蹬滑跑冰车钻过山洞、到达浮桥。上桥救起1个小动物，并带着小动物踩脚踏车原路返回，第2名幼儿再出发。在规定时间内比哪一队救到的 小动物数量多为胜队。 游戏规则：1、必须双手扶把脚踏车至浮桥；待上桥后 才能救小精灵。 2、若游戏中途发生意外情况或未带小动物成功返 回应在原地重新通过。
2大班体育活动－调皮的小袋鼠（单双脚跳）活动目标：
1、练习多种跳的方法：单脚跳、双脚跳。
2、通过游戏中不同障碍物的设置，尝试多种跳的方法。
3、乐意参与跳的活动，并努力克服困难，一直跳到结束活动准备：
圈若干、椅子两把。
　活动过程：
1、准备活动。　幼儿园大班体育活动－调皮的小袋鼠（单双脚跳）
游戏袋鼠妈妈：教师请幼儿手拉手围成一个大圆圈，大家边唱歌边跳跃，可以手拉手跳，也可以自己叉腰跳，教师注意在过程中引导幼儿按照儿歌内容变换跳的姿势。
2、游戏活动：调皮的小袋鼠
（1）幼儿扮演：小袋鼠，教师带领幼儿原地练习单脚跳及双脚开合跳。再将幼儿分成数相等的两队站在场地的一端，另一端两把小椅子。
（2） 游戏开始前，教师先师范讲解动作要领及过程，让幼儿明白游戏的规则及玩法。
戏开始，排头的两位先单脚跳过圈，再绕过弯曲的小桥（即绳子），再进行开合跳圈，最后绕过小椅子，跑回自己的小队，拍一下第二位幼儿的手，站至对尾，第二位幼儿继续进行第一位幼儿的动作。
　3、放松活动。
教师带领幼儿边唱边进行游戏袋鼠。
附：儿歌跳跳跳，双脚跳，跳跳跳，单脚跳，跳跳跳，转身跳，天天跳，身体好。
3大班体育教案：数字格子跳跳乐活动目标：
1、探索泡沫垫的多种玩法。
2、结合数字规律练习单脚跳、双脚跳及跨跳等多种跳的能力及动作的协调能力。
3、努力听清教师指令，遵守游戏规则。
活动准备：
人手一块泡沫垫，1-10的数字卡片2套。
活动过程：
一、开始部分。
今天天气真不错，我们一起来玩玩吧！（幼儿随铃鼓的变化变大圆—-小圆—-蜗牛圆 ）         二、基本部分。
1、出示泡沫垫，你们知道这是什么吗？它有什么用？泡沫垫除了可以作为垫子，还可以和我们玩游戏呢？我们一起来试试。现在小朋友们分成2组游戏，可以自己玩，也可以和同组的小伙伴一起玩。（幼儿四散游戏）师观察幼儿活动情况，对幼儿在游戏过程中出现的情况及时进行指导（合作、交 往方面）※ 幼儿可将各自的泡沫垫连成两条长龙铺在地上，幼儿分成两组，以接龙竞赛形式从泡沫垫的一端爬到另一端。
※ 幼儿可将泡沫垫每两块连接在一起，然后，每隔一段距离就摆放一组，泡沫垫横向摆放，共摆五组，其间距要相等。幼儿做小兔跳的姿势跳过每块泡沫垫。
※ 可将泡沫垫两块相靠竖向摆放，提高跳跃的难度，加大运动量。提醒幼儿在跳的过程中必须双脚并拢，不得分开。
2、讲评幼儿游戏情况，表扬玩法新颖，合作默契的幼儿。
3、出示袋鼠图片，问：这是谁？它最大的本领是什么？今天我们来和小袋鼠学习跳的本领，看看谁会是跳跃冠军。
4、鼓励幼儿想出多种方法利用泡沫垫进行跳的练习。教师用语言或简单的动作予以提示或帮助。
※ 将泡沫垫平放，双脚并拢跳过。提醒幼儿逐步加强高度，看看自己最高能跳过几块泡沫垫。
※ 将泡沫垫隔一定距离平放，幼儿有序进行连续跨跳（或单脚跳、双脚跳）。提醒幼儿观察并实践不同的跳法适宜的宽度是多少。
※ 将泡沫垫两块相靠竖向摆放，连续摆放五处，进行跨跳练习，提醒幼儿尽量不要碰倒泡沫垫，如果碰倒，要立即重新摆放。
5、将泡沫垫平放，幼儿围坐休息。可相互敲敲背、捏捏腿，做一做放松运动。
6、游戏《数字格子跳跳乐》。
出示数字卡片，请幼儿自由挑选一块，并贴在自己的泡沫垫上。将泡沫垫按数字大小摆成两条长龙，要求幼儿听清教师指令，进行跳跃活动。
※ 单脚跳顺数（或倒数）。
※ 双脚跳单数。提醒幼儿两排的单数都要跳。
※ 左脚跳单数、右脚跳双数。提醒幼儿想好再跳。
变化摆放方法，继续游戏。
三、结束部分，游戏《叫号猜猜碰》。
幼儿听教师叫号，叫到的两个同号幼儿为一组，进行剪刀、石头、布的游戏，后结束活动。
4大班体育教案：运西瓜 游戏目的：
1. 根据提供的平衡台进行游戏，并且完成一定的任务。
2. 发展幼儿自我保护能力及集体的合作精神。
3.培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。
准备：平衡台、擦汗毛巾、各种辅助材料、球、网球过程：一、 幼儿与教师一同做准备活动。
1.绕场跑（越过不同的障碍）。
2.自己选择平衡台做各种动作。
二、1.故事情节：夏天到了，西瓜也成熟了，可是瓜地周围是一条小河，我们要想办法把西瓜运出来2.进行一些准备练习：站立传西瓜（引导幼儿多种方法）、3.摆木桩进行游戏，开始运西瓜。（讲一些要求）4.加大难度运网球四.游戏评价。
表扬有突出表现的和能大胆尝试新方法的幼儿
鼓励全体幼儿要主动学会想办法克服困难。
5大班体育教案：平衡凳游戏活动目标：
1、通过多种平衡凳游戏，发展幼儿的灵敏、力量和协调性。
2、培养幼儿积极思维、主动创想团结合作、富有责任感的品质及遇事沉着冷静、勇于克服困难的良好心理素质。
3、让幼儿体验成功的喜悦、运动的快乐。
　活动准备：平衡凳12条活动过程：
一、开始部分1、活动手腕、脚踝2、热身操二、基本部分1、幼儿自由选择平衡凳，探索创造平衡凳的各种玩法。
2、教师组织幼儿集中展示比较有新意和锻炼价值的几种玩法，并让幼儿选出三种感兴趣的进行练习。
3、将选出的三种动作串起来，幼儿分成四队进行平衡凳竞赛。（两遍）4、老师教授平衡凳趣味游戏①幼儿尝试十人同时站上一条平衡凳。（如果都成功直接进入④）②择优示范，请他们谈谈为何能成功，并总结归纳出如下几点：
a、要稳住重心，不要摇晃，不要推挤。
b、多想到同伴，采取紧贴和侧站的方式，以增加空间。
c、间隔幼儿手臂互拉的技巧。
③请幼儿们再次活动，牢记同伴获得成功的经验：控制平衡，站的姿势，要有序。
④结合已有经验，增加难度，再次游戏。
将两条平衡凳并在一起，减小空间，让二十名幼儿站上去。
⑤如果失败，引导幼儿分析原因，再次尝试。如果再次失败，教师将协助幼儿完成，并告诉他们要注意的地方，然后再集体完成一次。
⑥如果成功，老师加入再玩一次。用表扬的方式告诉他们成功的所在。
⑦一起感受成功的喜悦，欢呼。
三、结束部分玩了半天，身体累累的吧？，现在两个小朋友互相帮助按摩一下，放松放松。
（老师可对活动进行讲评）活动延伸：
和幼儿一起交流分享没完成任务时的沮丧心情，及通过合作，互相帮助后全体站上平衡凳的喜悦心情，引导幼儿认识到只要开动脑筋，相信自己，团结合作，再大的困难也能克服。

3. 幼儿园大班体育活动游戏教案

 　　作为一名教学工作者，就不得不需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。来参考自己需要的教案吧！下面是我帮大家整理的幼儿园大班体育活动游戏教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
   幼儿园大班体育活动游戏教案1    　　托班体育活动： 
   　　快乐跳跳跳
   　　 一、活动目标 
   　　1.掌握双脚进行跳的动作技能和按指定方向跳的技能。
   　　2.积极勇敢地参与游戏，体验活动的愉快。
   　　 二、活动准备 
   　　1.欢快、舒缓的音乐各一首。
   　　2.皮球一个、红色纸箭头四个、箭头手饰牌一个、红色小旗三面、青蛙、兔子、松鼠头饰各9个。
   　　3.场地布置：场地为往返式，起点线和终点线的距离为5米。
   　　 三、活动过程 
   　　1.热身活动
   　　（1）听音乐“火车开了”跑进场。
   　　（2）听音乐“三只熊”做热身活动两遍。
   　　2.基本活动。
   　　(1)幼儿练习双脚原地跳。
   　　师：今天老师带来了一样好玩的东西，看看是什么？（皮球）老师拍皮球，皮球会怎么样？
   　　幼：皮球会跳起来。
   　　师：请小朋友双脚并拢、轻轻地跟皮球跳起来。（教师提醒幼儿要双脚并拢，前脚掌轻轻地落地，轻轻地跳起来。）
   　　教师观察，发现跳的动作做的好的幼儿，请他出来示范，引导其他幼儿学一学。（教师再次提醒幼儿要双脚并拢，前脚掌轻轻地落地，轻轻地跳起来。）
   　　（2）幼儿练习双脚往不同的方向跳。
   　　师：皮球会原地跳，它还会向不同的方向跳。（教师向右方向拍球）
   　　师：（出示箭头）老师用箭头贴出皮球刚才跳的方向，小朋友们向箭头指的方向一起前进跳。
   　　教师向相反的方向拍皮球，请一名幼儿用箭头贴出皮球刚才跳的方向，小朋友们
   　　向箭头指的方向一起前进跳。
   　　教师再次贴出表示前后方向的箭头，让幼儿看箭头的方向前进跳。
   　　（3）根据指令练习往不同的方向跳。
   　　师：老师这里还有一样好玩的东西，这是箭头手饰牌，箭头向哪指，我就向哪跳。（老师示范：老师戴上箭头手饰牌往不同的方向边指挥边跳。）
   　　教师戴上箭头手饰牌当指挥员变换方向，幼儿根据手饰牌的方向进行跳。
   　　请个别幼儿戴上箭头手饰牌当指挥员变换方向，老师拍球和幼儿一起根据手饰牌的方向进行跳。
   　　（4）游戏：比比哪队宝宝跳得快。
   　　玩法：幼儿分别戴上头饰扮演兔子宝宝、松鼠宝宝、青蛙宝宝进行跳跃比赛，哪队宝宝人数最先跳完就获得胜利。
   　　游戏规则：后一个宝宝一定要在接到前面跳过来的宝宝手里的小红旗后才能向前进行跳。
   　　教师可根据幼儿的运动量适当地多玩几次。
   　　（5）放松活动。
   　　幼儿轻轻拍打、揉捏自己的腿部、脚部。
   幼儿园大班体育活动游戏教案2    　　活动名称： 
   　　助跑跨跳
    　　班级： 
   　　大班
    　　活动目标： 
   　　1、尝试助跑跨跳一定宽度的.障碍物。
   　　2、感知助跑跨跳的基本动作。
   　　3、通过自选练习，养成自主学习的精神。
    　　活动重点： 
   　　尝试助跑跨跳一定宽度的障碍物。
    　　活动难点： 
   　　助跑要求中速、短距、自然放松、跨跳时单起单落。
    　　重难点解决策略： 
   　　引导幼儿自己尝试，探索正确的跨跳方法，教师正确引导。
    　　活动准备： 
   　　箱子、皮筋、跨栏、四色标志物（红黄蓝绿）
    　　活动过程： 
   　　一、开始部分
   　　1、队列练习，左右分队走
   　　幼儿排成一队进入操场，听清教师口令进行左右分队走。
   　　2、热身运动
   　　听老师口令，活动四肢。（主要是压腿等下肢练习）
   　　二、基本部分
   　　1、探索助跑跨跳的基本动作
   　　（1）教师讲解游戏玩法，幼儿进行第一次尝试、探索。（宽度：两个箱子）师：今天我们来玩一个新游戏，游戏玩法是：面前的小圈为等待圈，第一个小朋友现在可以进入等待圈，在前一个小朋友跑后，下一个小朋友进入等待圈。当跑到白色绳时，要从白色绳上面跨过去，然后继续向前跑，跑到对面的标志物时，再跑回来。
   　　（2）加强难度，幼儿进行第二次尝试、探索。（宽度：两个跨栏）
   　　师：大一班的小朋友太棒了，这次我要给你们加强难度了，我把宽度增加了，看看你们还能不能过去。
   　　（3）讲解动作要领，进行自主尝试、探索（宽度：一个箱子、一个跨栏）①老师请一名动作清楚、规范的小朋友和一名动作不太规范的小朋友，上前面来示范，让幼儿自己评析，找到跑得快、能跨过去的动作要领。
   　　②教师小结：听清老师口令快速起跑，跑动中单脚起跳，用力蹬地，在空中瞬间滞留前弓步，后退落地后，不要停止，继续快跑。
   　　③调整宽度，变为由易到难的顺序，为不同程度的幼儿提供不同难度的训练，让幼儿自主选择进行练习。
   　　2、分组比一比。（宽度：两个跨栏）
   　　教师：请幼儿分为四队，分为红黄蓝绿四队进行比赛，比一比那一队的小朋友跑的又快，动作又规范。
   　　三、结束部分
   　　1、放松运动。
   　　2、收器材。

4. 幼儿园大班《室内体育游戏》教案

 　　作为一位兢兢业业的人民教师，常常需要准备教案，借助教案可以更好地组织教学活动。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我收集整理的幼儿园大班《室内体育游戏》教案，希望对大家有所帮助。
   幼儿园大班《室内体育游戏》教案1   　　 游戏一：挑水 
   　　目的：
   　　①练习在椅子上侧走，锻炼协调能力和平衡能力。
   　　②引发幼儿对体育游戏的兴趣。
   　　准备：九把小椅子，小棒，小水桶若干。场地布置如图示。
   　　玩法：
   　　①把九把小椅子摆成左右交错的两排。
   　　②幼儿用小棒挑着小水桶，在两排椅子上交错前进，从一端走向另一端。游戏可以反复进行。
   　　建议：在游戏前，提醒幼儿注意安全；游戏过程中注意做好保护工作。
   　　 游戏二：抬花轿 
   　　目的：练习双人协同抬物走，培养合作意识和能力。
   　　准备：小轿子，小担架，十把椅子两两相对、间距相等摆好。
   　　玩法：幼儿两人一组抬着轿子(担架)从椅子的一端走到另一端。注意保持轿子(担架)的平衡。
   　　建议：椅子之间的距离可以根据幼儿的能力进行调节。但不宜太远。
   　　 游戏三：运苹果 
   　　目的：练习绕障碍跑，培养障碍跑的能力。
   　　准备：把苹果卡片装在小塑料筐里，数把椅子纵向间隔摆放。
   　　玩法：幼儿绕椅子成“S”形跑到终点，从小筐里取出一个苹果卡片，直线跑回来。游戏可以反复进行。
   　　建议：椅子的间隔可以根据幼儿的实际能力确定。幼儿熟悉游戏的玩法以后，可以增加椅子的数量，提高难度。
   　　 游戏四：小刺猬运水果 
   　　目的：
   　　①练习蹲着走，发展下肢肌肉的力量。
   　　②培养四肢的协调能力。
   　　准备：四把椅子，一盒水果图片，自制丝带编织网，刺猬头饰若干。场地布置如图示。
   　　玩法：用四把椅子支起丝带网，网的一端为起点、一端放一盒水果图片。幼儿带上刺猬头饰，从起点开始，在丝带网下正面蹲着走，去拿水果图片。游戏可以反复进行。
   　　建议：可以根据幼儿的能力调节丝带网的高度。
   　　 游戏五：小螃蟹 
   　　目的：练习手脚着地爬，发展动作的协调性。
   　　准备：竹竿，自制丝带编织网，把一些小鱼卡片放在塑料筐里。场地布置如图示。
   　　玩法：指导幼儿手脚着地侧身爬行，从编织网的一端爬到另一端。手脚不能碰到网线。爬到终点后，在筐里拿一张小鱼卡片，从两侧直线跑回原来的位置。游戏可以反复进行。
   　　建议：竹竿的高度可以根据幼儿的能力进行调节。
   幼儿园大班《室内体育游戏》教案2   　　 目标 
   　　培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。
   　　让幼儿体会游戏的乐趣，发展幼儿开朗，乐观的性格。
   　　幼儿可以用完整的普通话进行交流。
   　　 过程 
    　　一、抓小鸡接龙： 
   　　游戏规则：首先选出一个老鹰，然后开始做游戏，老鹰拼命地去追其他的人，其他人四散逃跑。凡是被老鹰摸到的人立刻和老鹰手拉手去追其他人。追人的老鹰达到了4个后，可以分成两组继续做游戏。而在"梯子游戏（又称围攻游戏）"中老鹰就不能分组，老鹰们要手拉手地包围逃的小鸡，并抓住他。
    　　二、开火车 
   　　（1）全班幼儿围坐一圈，教师请6个幼儿（3男3女）到中间，按一男一女的顺序站好，引导幼儿观察这列火车是按什么顺序排列的？男孩和女孩谁多谁少还是一样多？幼儿回答正确后，请大家按照这列火车排列的顺序接着往后站，站好后，火车开动（大家作开动动作"呜、轰隆隆、轰隆隆……）
   　　（2）教师请5个幼儿到中间，按一个坐，一个站，一个坐，一个站的顺序排好，引导幼儿观察这列火车是按什么顺序排列的？坐着和站着的比，谁多？谁小？还是一样多？幼儿回答正确后，请大家按照这列火车排列的顺序接着往后站，站好后，火车开动。
   　　（3）教师可不断改变火车的排列规则如：一个站、一个蹲、一个站、一个蹲……或一个直立双手下垂，一个直立双手前举，一个直立双手下垂，一个直立双手前举……等等）
    　　三、《袋鼠妈妈》 
   　　目标：
   　　1、通过游戏模仿怀孕时的妈妈，发展幼儿跳的动作；
   　　2、喜欢参与游戏，能与同伴轮换玩具玩游戏；
   　　准备：
   　　4个不同颜色的大布口袋（里面装着沙子）、平衡木、
   　　过程：
   　　准备活动：动物模仿动作
   　　玩法：幼儿分成人数相同的四队，每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下一名幼儿；
   　　规则：当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏；没跳的幼儿要重新开始。
   　　分散活动：提供大口袋，指导幼儿带着大口袋模仿袋鼠妈妈的动作，扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的`游戏。
    　　四、贴鼻子 
   　　1、游戏名称：贴鼻子
   　　2、游戏玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的准确位置即获成功。
   　　3、游戏规则：家长要将眼睛蒙好不能偷看。幼儿只能用语言指挥。
    　　五、游戏名称：穿珠比赛 
   　　1、游戏玩法：参加游戏的小朋友每人取一根绳子，三十秒之内谁穿的珠子在八个以上即为获胜。
   　　2、游戏规则：游戏过程中，家长不可以帮助幼儿。游戏每组四人同时进行。
    　　六、赶小猪 
   　　游戏名称：赶小猪
   　　游戏玩法：幼儿手持球拍从起点将皮球赶至门内即为获胜。
   　　游戏规则：幼儿不得用手接触皮球。家长只能用语言指导不得参与。
    　　七、挑水 
   　　目的：
   　　①练习在椅子边侧走，锻炼协调能力和平衡能力。
   　　②引发幼儿对体育游戏的兴趣。
   　　准备：九把小椅子，小棒，小水桶若干。场地布置如图示。
   　　玩法：
   　　①把九把小椅子摆成左右交错的两排。
   　　②幼儿用小棒挑着小水桶，在两排椅子边上交错前进，从一端走向另一端。游戏可以反复进行。
   　　建议：在游戏前，提醒幼儿注意安全；游戏过程中注意做好保护工作。
    　　八、运苹果 
   　　目的：练习绕障碍跑，培养障碍跑的能力。
   　　准备：把苹果卡片装在小塑料筐里，数把椅子纵向间隔摆放。
   　　玩法：幼儿绕椅子成"S"形跑到终点，从小筐里取出一个苹果卡片，直线跑回来。游戏可以反复进行。
   　　建议：椅子的间隔可以根据幼儿的实际能力确定。幼儿熟悉游戏的玩法以后，可以增加椅子的数量，提高难度。
    　　九、小刺猬运水果 
   　　目的：
   　　①练习蹲着走，发展下肢肌肉的力量。
   　　②培养四肢的协调能力。
   　　准备：四把椅子，一盒水果图片，自制丝带编织网，刺猬头饰若干。场地布置如图示。
   　　玩法：用四把椅子支起丝带网，网的一端为起点、一端放一盒水果图片。幼儿带上刺猬头饰，从起点开始，在丝带网下正面蹲着走，去拿水果图片。游戏可以反复进行。
   　　建议：可以根据幼儿的能力调节丝带网的高度。

5. 幼儿园大班体育游戏设计方案【5篇】

 幼儿在游戏中享有充分的自由，没有任何干预，自娱自乐;幼儿的心情是放松的，没有心理压力，以下是我精心收集整理的幼儿园大班体育游戏方案，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。
   幼儿园大班体育游戏方案1 
  活动目标
  1、引导幼儿创造性地玩影子游戏，体验游戏的乐趣。
  2、幼儿在游戏中既能机灵的踩到对方的影子，又能保护自己的影子。
  3、发展幼儿身体动作的灵活性和敏捷性。
  活动准备
  1、了解影子的产生。
  2、户外场地有大树和大型活动器械做“隐蔽物”
  活动进程
  一、导入
  引导幼儿实验：阳光下怎样使自己的影子快速的“离开”“消失”或“变小”。
  (请幼儿想办法，并一起讨论办法)
  二、展开
  1、教师与幼儿一起交流自己的实验和发现，
  引导幼儿充分利用活动场地上的大树和大型活动器械做“隐蔽物”实验让影子消失的  方法  。
  2、让两人一组互捉对方的影子，看谁踩到对方的影子的次数多。
  3、游戏：踩影子
  跑的动作要协调、灵活，用脚去踩对方的影子，并千方百计的保护自己的影子不让对方踩到，
  看谁踩到对方影子的数量多为胜。
  4、根据幼儿兴趣进行游戏，教师参与并指导活动。
  三、结束
  1、表扬幼儿创造性地玩法，鼓励动脑筋，动作灵活的幼儿。
  2、游戏“矮人与巨人”，让幼儿进行放松活动。
   幼儿园大班体育游戏方案2 
  【活动目标】
  1、练习在高低不一的平衡木上做各种动作，发展幼儿的平衡能力。
  2、具有初步的大胆进行身体活动的能力。
  【活动准备】
  1、材料及环境创设。
  2、观赏我国  体操  运动员进行体操比赛的录像。
  3、录音机1架，艺术体操音乐若干段。
  4、高度、宽度、坡度要求不一样的平衡木三条，与平衡活动相配套的各种活动器具，如伞、帽子、沙包、球、娃娃、积木等若干。
  【活动过程】
  在场地上出示高度(10-30厘米)宽度(15-20厘米)坡度不一(视具体情况而定)的平衡木，请幼儿扮体操运动员，听音乐，自由选择动作走过平衡木。中间提醒幼儿可不断变化手臂动作，如叉腰，上举，侧平举、抱头、曲臂等，教师一旁观察，哪些幼儿已完全自如地进行活动了，哪些幼儿虽能独立活动但动作还很笨拙，哪些幼儿还不能独立地进行活动，在此基础上，给予幼儿不同的指导和帮助。
  教师在每次活动时，除了灵活的随机指导外，还必须有重点指导内容和计划。如第一次是重点指导那些没有勇气登高的幼儿;第二次是指导那些大胆选择在窄的平衡木上走的幼儿;第三次是指导那些不敢在有坡度的平衡木上走的幼儿;第四次是指导那些在平衡木上不断变化创新动作的幼儿等，除了器具选择的重点指导外，还要有落实到那些幼儿身上的具体指导方法的考虑。
  随着活动的开展。视幼儿的能力发展，要逐渐增加活动的难度，可从徒手走到拿小器具在平衡木上走，并鼓励幼儿根据器具等特点创造各种动作;头顶沙袋走、抱球走、撑伞走等，还可以编成游戏让幼儿玩。如"送娃娃过小河"(抱娃娃走过平衡木)、"运西瓜"(幼儿依序站在平衡木上传吹塑球)等。再过渡到在间隔物体上走，如走木梯，走树桩，在平衡木上放一块泡沫塑料积木跨过去等。
   幼儿园大班体育游戏方案3 
  目标：
  1、练习双脚并拢跳，手脚着地爬的动作。
  2、能按颜色将玩具分类放到筐内;
  3、能听懂指令，喜欢模仿动物的动作，积极参与游戏。准备：大趣味插子，铃鼓，红黄蓝绿四种颜色的筐子各一个;
  过程：
  1、准备活动：动作模仿："小鸟走路飞呀飞，小鱼走路游呀游，小象走路甩着长鼻子，小鸭子走路摇一摇，小乌龟走路爬呀爬，小兔子走路跳呀跳。"
  重点：
  1、练习小兔子双脚并拢跳和小乌龟手脚着地爬的动作。
  2、介绍游戏玩法：①戴上猫妈妈的头饰，向幼儿介绍场地和游戏的材料："小兔子们，猫妈妈有一些筐子，你们看有什么颜色的?""有几个筐子?""我们一起数一数吧!"②介绍游戏玩法规则："猫妈妈的果园里有许多的果子。"(将大趣味插子轻轻撒到草地上)"请小兔子帮忙捡1个果子回来，动脑筋想一想，小兔子捡到1个红果子要放到什么颜色的筐子里呢?""如果捡到一个黄果子呢?捡到一个绿果子呢?捡到一个蓝果子呢?"③小兔子要怎样走路?(提示幼儿两只脚要并紧了向前跳。)④"小兔子们，听到猫妈妈的铃鼓一响就一起开始跳到果园里捡果子，准备好了吗?"
  3进行游戏《运果子》①观察幼儿的动作和取放玩具的情况;②小结幼儿游戏情况，引导幼儿听清楚猫妈妈的要求。③变换不同的动物帮助猫妈妈运果子，例如小乌龟发展幼儿手脚着地爬的动作;④根据幼儿的取放情况，不断增加取放的数量，可以使2个、3个。
   幼儿园大班体育游戏方案4 
  【设计意图】
  前几天，我走在路上，发现路旁的大树上，悬挂好多宣传卖房子  标语  条幅，时间长了有好多已经掉下来，没有悬挂使用的价值，我就拿来简单拼接，做成了一块一块的长方形布。
  【活动目标】
  1、小朋友，跑、跳、钻等运动中提高身体的敏捷性和动作性的协调性。
  2、体验家共同运动的乐趣和快乐。
  【活动准备】
  长约5米，宽3米长方形的布、磁带【活动过程】
  一、开始部分1、幼儿坐在布围成的鸭圈中，听到音乐《小鸭子捉鱼》起身，模仿小鸭子进场。
  2、幼儿伴随儿歌做动作小小鸭子，嘎嘎嘎游在水里把船划，把船划，又捉鱼来，又捉虾，又捉虾，团结友爱，顶呱呱。
  二、基本部分1、练习基本动作师："这么多的小鸭子要随妈妈去捉小鱼，路上会遇到一些危险，你们要小心，注意啊。"(1)"过渠沟"练习跳，布折成宽窄不同的长条，让幼儿练习双脚跳，单脚跳，跨跳。
  (2)"躲浪头"练习低头钻跑。
  师："小沟里，大风卷起了浪头，孩子们，我们一起钻过去吧，教师抖动布，幼儿看准飘起或落下的速度和距离，从'浪头'下躲窜过"。
  (3)"响雷了，下雨了"练习钻爬。
  师："听打雷了。"就要下雨了，幼儿钻入布下模仿躲避雷雨。
  2、练习滚动师："小鸭子在沟里是怎么捉到小鱼的呢?"(1)幼儿在地上或布上练习滚动的不同方法。
  (2)师  总结  后选择一种方法，让幼儿按顺序边布的一端，滚到另一端。
  三、结束部分放松动作师：时间过得真快呀，天快要黑下来，我们赶快回家，小朋友站在布的两边，轻轻摇晃布"游"出活动场地。
   幼儿园大班体育游戏方案5 
  活动目标：
  1.通过学习助跑屈膝跳的动作，使幼儿跳过30厘米宽和30厘米高的障碍物。
  2.发展幼儿的助跑屈膝跳和钻的能力。
  3.通过活动培养幼儿不怕困难的精神。
  活动过程
  一、开始部分
  1.组织幼儿集队，队列训练。
  2.准备活动：教师同幼儿一起边做动作边说儿歌：小青蛙呱呱呱，田里住水里划，看见害虫吃掉它，农民伯伯把我夸。(表演2—3遍)
  二、基本部分
  1.教师扮青蛙妈妈，以游戏口吻说：孩子们，农民伯伯的稻田里有许多害虫在吃庄稼，怎么办呀?(帮助农民伯伯捉害虫)师：你们真是乐意助人的好孩子，那么在去农民伯伯家的路上，我们会遇到很多困难，先和妈妈学习一些本领路上用。
  2.教师示范讲解助跑屈膝跳的动作。
  3.请能力强的幼儿示范动作。
  4.幼儿分组练习助跑屈膝跳，教师指导纠正跳的不正确的幼儿动作，并表扬跳的好的幼儿。
  5.游戏：《青蛙捉害虫》进一步巩固幼儿助跑屈膝跳的动作。
  玩法：把全体幼儿分成人数相等的四组，戴上头饰扮“小青蛙”站在“家中”，教师扮“青蛙妈妈”。
  游戏开始，“妈妈”说：“孩子们，你们的本领都练好了吗?一会儿我们就出发，路上我们会遇到一堵矮墙、一条小河和一座独木桥，你们一定用上学到的本领”。教师发出口令，每组第一名“小青蛙”越过各种障碍物，到’稻田”里捉一只小“虫子”，再按原路回来，把’小虫子”放到筐里，拍第二只“小青蛙”的手。最后，“青蛙妈妈”带领全体“小青蛙”到稻田里检查还有没有“小虫子”以进一步巩固幼儿助跑屈膝跳的动作。
  三、结束部分
  放音乐，全体“小青蛙”一起跳起快乐的舞蹈，做放松整理活动，教师小结游戏情况。
    
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6. 大班体育游戏活动设计方案8篇

 幼儿体育的总目标是：以幼儿健康发展为中心，促进幼儿身心和谐发展。以下是我精心收集整理的大班体育游戏活动，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。
    
    大班体育游戏活动篇1  
  活动目标：
  1、教会能力强的幼儿在游戏时能加快奔跑速度，能力弱的幼儿能勇敢向前奔跑，增强幼儿的奔跑能力。
  2、发展幼儿跑的动作，培养幼儿对体育活动的兴趣。
  3、培养幼儿认真锻炼、遵守规则的良好习惯。
  活动准备：
  物质准备：不同颜色的小旗六面。
  知识  经验  准备：幼儿已学会走跑。
  活动过程：
  一、开始部分
  (1) 集合队伍成六路纵队。听信号做队列练习，队形变化：六队——大圆——六小圆——大圆——六路纵队。
  (2)徒手游戏。根据教师指令，幼儿一人、两人、三人或多人一起游戏，如：一人可玩玩拍球、跳舞、做操、  射击  等;两人可玩翻饼、套圈;多人可开火车、钻洞等。
  二、基本部分
  (1)幼儿跟老师在原地复习跑的基本动作。
  (2)幼儿自由进行跑的动作练习。
  教师将幼儿分成人数相等的六队，幼儿分组练习，教师巡回指导，帮助能力强的幼儿在奔跑时加快速度，能力弱的幼儿能大胆向前跑。
  (3)幼儿学习绕圈跑：
  ①教师示范绕圈跑。与幼儿一起讨论，重点让幼儿掌握绕圈跑的身体姿势，即沿弧形绕圈时，身体应向左稍倾斜。
  ②请两名幼儿绕圈跑。相互讨论：怎样超越同伴(后方幼儿超越前方幼儿时必须经过对方的右侧)
  ③全体幼儿练习绕圈跑。
  三、游戏“绕圈接力”。
  1、交代游戏名称及教师交代游戏规则：今天，杨老师要请小朋友们来玩一个游戏，这个游戏的名称叫“绕圈接力”;这个游戏怎么玩呢，先来听听老师讲解一下游戏规则吧!听到旗手快跑的信号后，每对排头的幼儿手持小旗沿圈快跑一周，把旗交给下一位幼儿，自己站到队尾，接到旗的幼儿用前一位幼儿的  方法  进行快跑，到队尾幼儿跑完为结束。
  2、幼儿游戏。提醒：前一位幼儿跑时，后一位幼儿向前一步，站到预备  接力跑  位置上，准备接力的幼儿，不可站到圈外。
  三、结束部分。
  1、小结幼儿学习奔跑动作的情况。
  2、做放松整理活动。
    大   班  体育游戏活动2 
  活动目标：
  1、学会匍匐前进的动作要领，提高幼儿爬的动作技能。
  2、发展幼儿的全身协调性和柔韧性。
  3、培养幼儿之间友爱互助，克服困难的精神。
  活动准备：
  1、 尼龙绳结成的网3张、山洞3个、平衡木3条、小红旗3面、椅子若干、
  2、磁带、录音机
  3、布置好场地
  活动过程：
  (一)开始部分
  幼儿随音乐“健康舞”跟老师一起做准备运动，老师自编动作。
  (二)基本部分
  1、老师一边讲解匍匐前进的动作要领，一边示范。
  2、幼儿练习匍匐前进，爬过用网搭成的通道，老师个别指导，然后请做得好的幼儿个别示范。
  3、比赛游戏“我是小小解放军”
  老师讲解规则：今天我们来做解放军，学习解放军叔叔过草地。每次每位幼儿先走过平衡木，然后爬过网道，钻过山洞，绕过椅子跑回队伍，拍第二个小朋友的手并站到队伍的最后面，第二个小朋友才能去。比赛依次进行，哪个队伍最后一名幼儿最先拿到红旗的为胜利。(比赛可进行2—3次)
  (三)结束部分
  幼儿随音乐跟老师做放松运动。
   大班体育游戏活动篇3 
  活动目标：
  1.尝试闪躲得走和跑。
  2.感受多人合作游戏的乐趣。
  活动准备：
  场地游戏规则：
  每组一个小朋友扮老鹰，其余幼儿站成一路纵队扮小鸡，"小鸡"随"母鸡"左右一动，灵巧的躲闪，不让"老鹰"拍到，"小鸡"如被捉到，即离开场地。
  玩法：
  一、 开始部分：
  队列练习 四路纵队--二路纵队--开花走--圆形--四路纵队2. 复习徒手操 要求动作连贯、有力。
  二、 基本部分：
  1. 交待游戏名称、玩法T：今天，老师要和大家一起玩一个老鹰抓小鸡的游戏。
  玩法：每组又一个小朋友扮老鹰，该组内其余幼儿站成一路纵队，排头幼儿扮"母鸡"，张开两臂，后面幼儿扮"小鸡"，用双手依次拉着前面的小朋友的衣服，小鸡一起念儿歌："老鹰天上飞，小鸡地上跳，老鹰捉小鸡，就是捉不到。"念完后老鹰立即捉队尾的"小鸡"，"母鸡"张开双臂保护"小鸡"。"小鸡"随"母鸡"左右一动，灵巧的躲闪，不让"老鹰"拍到，"小鸡"如被捉到，即离开场地。"老鹰"捉到三分之一或者二分之一"小鸡"时，调换角色，游戏从新开始。
  2. 请一组幼儿配合，示范游戏。
  3.幼儿评论游戏奇情况，了解没弄清楚的规则。
  4. 幼儿分组合作游戏。
  5.老师提出游戏中出现的问题，集体讨论解决。
  6.继续游戏。
    大班体育游戏活动篇4  
  活动目标：
  1、通过  说说  、议议等活动，对各种常见的  球类运动  有一定的认识。
  2、知道球类运动有助于身体健康，激发幼儿对球类运动的兴趣。
  3、初步引导幼儿学习运动员吃苦耐劳，不怕困难，坚持到底的精神。
  活动准备：
  1、家园共同收集大小不一、种类不同的球若干，如皮球、  乒乓球  、  排球  、  网球  、  篮球  、  足球  、保龄球、  羽毛球  等。
  2、师生共同收集的球类运动图片资料，版面。
  3、球类图片，磁带4、事先让幼儿通过各种途径了解一些球类运动的认识。
  活动过程：
  一、 认识各种球类1、(进行曲)师与幼儿手持球入场2、引导幼儿从同伴那里认识自己不知道的球3、说说同伴带的球4、引导幼儿说说不同球之间的区别二、  观看球类图片，了解各种球类运动的运动方式1、观看图片2、互相说说看到了哪些球类运动?模仿运动员的动作3、引导幼儿尝试模仿运动员的动作，让幼儿猜猜是什么运动?
  4、爱国主义  教育  (中国的乒乓球最厉害，经常得到世界冠军等)5、 延伸：你还知道  其它  的球吗?
  三、 游戏：配  配对  引导幼儿分组看球找图片，并贴在版面上四、我做宣传员。
    大班体育游戏活动篇5  
  活动目标：
  1.学习转道爬行动作。
  2.练习听信号向指定方向爬行及变速爬行3.增进幼儿的方向感及身体的协调性。
  活动准备：
  1.蚂蚁头饰若干(每个幼儿一个)，录音，磁带，铃鼓一个，纸箱四个。
  2.场地布置：大草坪一块(长7米宽6米)，上放有许多皮球，草坪旁有四个纸箱，3米长的垫子4块摆成转道形。
  活动过程：
  一、准备活动。
  (一)“今天有许多的客人老师来看我们小一班的小朋友上课，我们给客人老师打声招呼吧，怎么说呢?”(客人老师好!)
  (二)出示蚂蚁头饰：这是什么呀?今天我扮蚂蚁妈妈，你们扮蚂蚁宝宝。“蚂蚁宝宝!”“唉!”我带你们到草地上玩游戏，我看我的宝宝谁最聪明，最能干好吗?我们开着车子走吧。
  (三)放《洋娃娃和小熊跳舞》的音乐带领幼儿做走、跑、跳动作，活动身体的各个部分
  二、基本部分
  (一)学习带球求转道爬行。
  1.“草地到了，你们看这草地上有什么呀?”(皮球)“我们能玩游戏吗?”“那我们把皮球收到四周的箱子里吧。怎么收呢?仔细看妈妈是怎么收的。”
  2.老师示范讲解带球转道爬行。手膝着地向前爬行，球贴前胸，用身体带动前进。
  3.幼儿练习带球转道爬行，教师指导。
  (二)组织幼儿练习向指定方向爬行及变速爬行。
  皮球收完了，我们来玩游戏吧。妈妈让你们爬到哪边，你们就爬到哪边好吗?
  “真棒!”“你们看我这是什么?”(铃鼓)“我的铃鼓摇得快，你们就爬得快，摇得慢，你们就爬得慢，没摇你们就原地不动，好吗?”三、放松活动。
  “蚂蚁宝宝真聪明。”现在妈妈给你们表演蚂蚁操，你们认真看，一会儿妈妈带你们做一遍。“
    大班体育游戏活动篇   6 
  一、抓小鸡接龙：
  游戏规则：首先选出一个老鹰，然后开始做游戏，老鹰拼命地去追其他的人，其他人四散逃跑。凡是被老鹰摸到的人立刻和老鹰手拉手去追其他人。追人的老鹰达到了4个后，可以分成两组继续做游戏。而在"梯子游戏(又称围攻游戏)"中老鹰就不能分组，老鹰们要手拉手地包围逃的小鸡，并抓住他。
  二、开火车
  (1)全班幼儿围坐一圈，教师请6个幼儿(3男3女)到中间，按一男一女的顺序站好，引导幼儿观察这列火车是按什么顺序排列的?男孩和女孩谁多谁少还是一样多?幼儿回答正确后，请大家按照这列火车排列的顺序接着往后站，站好后，火车开动(大家作开动动作"呜、轰隆隆、轰隆隆……)
  (2)教师请5个幼儿到中间，按一个坐，一个站，一个坐，一个站的顺序排好，引导幼儿观察这列火车是按什么顺序排列的?坐着和站着的比，谁多?谁小?还是一样多?幼儿回答正确后，请大家按照这列火车排列的顺序接着往后站，站好后，火车开动。
  教师可不断改变火车的排列规则如：一个站、一个蹲、一个站、一个蹲……或一个直立双手下垂，一个直立双手前举，一个直立双手下垂，一个直立双手前举……等等)
  三、《袋鼠妈妈》
  目标：
  1、通过游戏模仿怀孕时的妈妈，发展幼儿跳的动作;
  2、喜欢参与游戏，能与同伴轮换玩具玩游戏;
  3、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
  4、增强合作精神，提高竞争意识。
  准备：
  4个不同颜色的大布口袋(里面装着沙子)、平衡木、
  过程：
  1、准备活动：动物模仿动作玩法：幼儿分成人数相同的四队，每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下一名幼儿;规则：当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏;没跳的幼儿要重新开始。
  分散活动：提供大口袋，指导幼儿带着大口袋模仿袋鼠妈妈的动作，扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的游戏。
  四、老猫睡觉醒不了
  活动目标：
  1、练习轻轻的走和跑。
  2、培养幼儿参加体育活动的兴趣
  活动准备：
  准备一个老猫头饰一个，小猫头饰若干。在场地周围放些障碍物供幼儿躲藏。活动前学习游戏中的儿歌。
    大班体育游戏活动篇7  
  活动目标：
  1、通过玩圈，发展幼儿走、跑、跳等基本动作。
  2、发展幼儿的创造力、协调能力及合作能力。
  3、培养遵守纪律的习惯。
  4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
  5、培养幼儿对  体育运动  的  兴趣     爱好   。
  活动准备：
  圈人手一个，录音带、两根长绳
  活动过程：
  (一)做圈操跟音乐，做操：上肢、下肢、体侧、体转、腹背、跳跃运动。
  (二)
  1、请幼儿用各种方法玩圈、发挥想象与创造力。
  2、集中请幼儿演示、其他幼儿向他学习。
  3、用刚才没用过的方法再去玩一玩。
  (三)游戏“看谁钻得快”
  (四)请幼儿以组为单位，合作摆圈，进行跳圈游戏。
  体现合作、讨论、看哪组设计的与众不同。
  看一看，互相跳一跳。
  (五)游戏“开火车”，音乐。
  游戏“坐缆车”，以比赛的形式进，要遵守规则：站到队尾。
  (六)“开火车”结束，请幼儿收拾整理。
  活动  反思  ：
  幼儿园体育活动是幼儿最喜欢的活动形式之一，对幼儿身心的健康发展有着不可忽视的重要作用。  圈是幼儿园常用的体育器械之一，幼儿对此器械较为熟悉，因此，设计了这次“玩圈圈”活动。本次活动利用圈的特点，鼓励幼儿探索、掌握用圈来锻炼身体的各种方法，发展幼儿基本动作，促进幼儿各种基本动作的协调性和灵敏性。培养幼儿的尝试，激发幼儿参与身体锻炼活动的兴趣，通过身体活动，克服各器官、组织的惰性，激活主要肌群，提高活动能力。
    大班体育游戏活动篇8  
  活动目标：
  1、培养幼儿平衡控制能力，学习单脚连续向前跳。
  2、体验游戏的带来的快乐。
  活动准备：地上画有格子图，积木
  活动过程：
  一、一起运动
  1、开始部分"今天天气真好，老师带你们出去活动活动吧!"我们一起来做做运动吧。
  2、动动手，踢踢腿，跳一跳，跳过来玩一玩。
  二、学习单脚连续向前跳
  1、诶，这是什么?像房子一样的，有许多的格子，每个格子里还有数字呢。可定很好玩，你们想玩吗?那我先来试一试你们看老师是怎么玩这个格子游戏的。按数字的顺序一个一个跳，跳的时候不能踩到线。你们会吗?那先请你们来玩一玩，玩好了之后来告诉老师你们是怎么玩这个游戏的?
  2、你们刚才是怎么玩的?今天老师也要教你们一个本领就是单脚连续向前跳的办法来玩这个游戏。跳的时候用一只脚来跳，另外一只脚不能踩到地上去，那样就算犯规了。
  3、请幼儿示范。师幼一起来跳一次。
  三、比赛
  1、小朋友真厉害，现在我们来进行一场比赛，看看哪队最先把积木运回，自己这组的篮子里，哪队就算胜利了，得到冠军的那组小朋友每个人奖励一个红苹果，但是在跳的时候，积木不能掉到地上去，要是掉到地上就算犯规，那一组就不能得到冠军。
  2、我们现在开始比赛。
  四、放松运动
  给你们的好朋友捶捶背，捏捏腿，放松放松。我们也玩累了，一起去喝口水休息。
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7. 幼儿园大班体育游戏方案【5篇】

 在民间体育游戏中，许多游戏都需要幼儿共同合作才能进行。以下是我精心收集整理的幼儿园大班体育游戏方案，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。
   幼儿园大班体育游戏方案1 
  游戏目标:
  1.利用绳子的柔软可变，创造性地玩出多种造型。
  2.尝试合作玩绳，体验用绳子造型的乐趣。
  游戏准备：人手一根软绳游戏指导：
  一导入部分弯来绕去扭扭绳。
  关节娃娃会弯曲，我们的身体会弯曲。还有一样东西会像大蛇一样弯来绕去，它是什么呢?(绳子)二过程部分看!我的绳子变成什么了?
  (教师展示弯来绕去的各种玩绳  方法  ，引起幼儿兴趣)好玩的扭扭绳。
  幼儿边念儿歌，边配上玩绳动作：扭扭绳，真有趣。弯一弯，绕一绕。弯根水蛇踩踩踩，绕条小路走走走。
  幼儿一边吟唱儿歌(可以自由创编)，一边玩绳。
  请幼儿演示或介绍玩扭扭绳的方法，启发幼儿猜测、讨论扭扭绳像什么。
  为扭扭绳喝采扭扭绳，真好玩，弯来绕去变化多，我们为每一种不同的玩法喝采!
  按照好朋友的玩法，自己去尝试一下。
  三结束部分提供不同的绳子或线，让幼儿弯来绕去地造型创造的乐趣。
   幼儿园大班体育游戏方案2 
  发展动作：通过爬的练习，发展幼儿动作的协调性、灵活性。
  活动内容：乌龟爬活动准备：1、检查幼儿衣物、鞋子安全2、检查场地安全、泡沫地垫、指导重点(玩法)：
  一、导入部分：谈话1、今天小乌龟来我们班是作客了。小乌龟你好啊，听说你昨天不在家，去哪里了啊?
  2、小乌龟请我们小朋友猜猜它昨天去哪了?
  3、它是怎么去旅行的?
  二、展开部分：1、模仿乌龟爬的动作1)、小乌龟是怎么爬的?我们和小乌龟一起爬一下。
  2)、小乌龟今天还要去旅行，你们想不想跟它一起去旅行啊?
  2、布置场景，介绍游戏规则。
  1)、活动前为了避免孩子间手被踩，都把鞋子脱掉。]
  2)、你们看这就是我们今天要和小乌龟一起去旅行的地方，我们先看看小乌龟是怎么走的。先爬过泡沫垫，再爬是小床，在小床上不能掉到外面去，小床外是悬崖，也不能躺在床上，要不燃就会被别的小乌龟踩到。而且爬的时候要一个跟这一个，要不然就会被挤到悬崖下。
  3、分两组跟着音乐爬。
  现在小朋友们跟着音乐和小乌龟一起旅行吧，当音乐慢的时候我们就慢慢的爬，快的时候就要快怕了。
  (五)谈谈爬过泡沫垫、地板、的不同感受爬过泡沫垫/地板的感觉是怎么样的?(泡沫垫是软的脚不会痛，地板是硬的)三、结束部分幼儿一起做放松运动结束游戏。
  游戏活动名称：穿手链材料投放情况：纽扣、珠子、绳子若干玩法指导：1、教师引导幼儿选择自己喜欢的材料穿手链2、在尝试了一种材料后，可以启发幼儿使用多种材料穿3、把自己穿好的手链送给老师、朋友或者妈妈活动评价：幼儿基本上都能使用一种材料进行穿手链，幼儿对此也很感兴趣，活动中，幼儿手部的灵活度不断提升，在以后的游戏中可是适当的再添加一些材料，使幼儿的灵活性得到更好的锻炼。
   幼儿园大班体育游戏方案3 
  活动目标:练习双脚前行进跳和原地向上跳,发展跳跃能力,激发幼儿参加体育活动的兴趣
  活动准备:小白兔头饰,红,黄,蓝,绿彩色色板4块,彩色圈4个,录音机及磁带活动过程
  1.入场
  老师扮演兔子妈妈,幼儿扮演小兔子.兔妈妈带小兔到草地上去玩.双脚行进跳入场地.
  2.准备活动
  在场地的大圆圈内,幼儿随音乐跟着老师做律动:伸耳朵(上肢).吃青草(下肢).搬蘑菇(体转)蹦蹦跳跳(跳跃)等.
  3.跳彩圈
  老师将彩圈分散放在场地上,启发幼儿自由的在圈中间跳进.跳出.
  4.游戏"小兔跳彩圈"
  教师将各色彩圈隔一定的距离放成一个大圆圈,幼儿分散站在大圆圈上,教师站在中间.游戏开始,幼儿随着音乐在大圆圈内向顺(逆)时针方向走,看到圈就跳进.跳出.当教师高举一块彩色板时,小兔子迅速跳跃到与板相同颜色的圈内,每个圈内只能跳进一只小兔子.当小兔子跳入同色圈后,教师给予表扬,并继续进行游戏.
  5.游戏结束
  教师:"今天小兔子玩的很高兴,也很累了,我们一起回家吧!"幼儿跟着教师走出场地.
  幼儿园大班体育：小兔乖乖
  目标：
  1.掌握屈20cm的独木桥上手持物品走来走去，能保持身体的平衡。
  3.会双脚向前行进跳。
  准备：
  1.红。黄。绿三色纸，布置好场地。
  2.小图的头饰若干。
  过程：
  一.老师扮演妈妈，带小朋友自然进入场地。
  1.“孩子们，今天天气不错，妈妈带你们出去玩玩，好吗?(红眼睛。短尾巴。长耳朵。)
  2.你们愿意帮妈妈做事情吗?那你们得先跟着妈妈把身体锻炼好，这样帮妈妈做事情妈妈才放心。
  二.做运动，幼儿分散站立。
  1.孩子们，找一个位置站站好。
  2.握住小手转一转，伸出小脚晃一晃。
  换只小脚晃一晃，双脚并拢抬一抬。
  双手叉腰摇一摇，双手摸地蹲一蹲，
  最后轻轻跳一跳。(两遍)
  三.预备练习。
  1.妈妈：孩子们，我们兔子有一个的本领，你们知道是什么吗?
  (分别请幼儿说一说)
  2.看妈妈怎么跳的?教师示范双脚向前行进跳，让幼儿观察妈妈的动作(轻。稳)
  3.小兔跟着妈妈在门前空地上练习。(要求幼儿双脚同时起跳，不必跳太高，双放在体前。)
  4.妈妈带领小兔做矮人走。
  四.游戏部分。
  1.妈妈带领宝宝跳进家里，妈妈：“妈妈要出去采蘑菇，你们好好在家里看家，谁来也别开门，只有妈妈回来才可以开门。
  a.妈妈跳出家，双脚向前行进跳，沿行走路线跳至土坡前。
  b.走过土坡，继续向前跳。
  c.刚采了个大蘑菇，大灰狼来了，妈妈连忙蹲下，双手举起大蘑菇，至头顶，躲在下面。(大灰狼转了一圈走了。)
  d.妈妈看见大灰狼走了，躲在蘑菇下面，继续前进，团身走回土坡处，站起来，双手举起蘑菇走过土坡，然后将蘑菇移至体前，跳回家。
  2.妈妈：红眼睛，长耳朵，短尾巴。(幼儿分别答应)看，妈妈采了个大蘑菇，高兴吗?(欢呼)
  3.妈妈向小兔简单描述路上的经过，重点描述遇到狼的过程，并鼓励小兔遇到大灰狼要机智，勇敢，告诉幼儿只要躲在蘑菇下面。大灰狼就看不见我们了，然后学矮人走。(提醒幼儿采到蘑菇后要在原地。等妈妈来了才可以走。)
  三.游戏。
  1.教师带领幼儿跳至土破前，依次走过。
  2.教师根据幼儿的游戏情况进行  总结  。
  3.再次游戏。
  “孩子们。你们真能干，帮妈妈采了那么多的蘑菇。可是刚才牛伯伯打电话来说明天还有许多的兔宝宝要来我们家做客，那怎么办呢?我们再出去采点蘑菇回来，明天好招待它们，你们愿意吗?
  四.放松。
  妈妈让兔宝宝把蘑菇放在家里。然后出来，找空地做放松。
  “孩子们，你们一定很累了，来，跟着妈妈放松一下。
  户外体育游戏：《小青蛙跳荷叶》
  目标：
  1、学习弹跳的方法，练习跳的动作。
  2、能配合手臂和腿的动作进行跳跃;
  3、喜欢参与活动，能遵守游戏的规则。
  准备：1、在室外选择较平整的场地，用粉笔或其他记号笔在地上画若干类似荷叶的圈。
  2、运用呼啦圈作为荷叶，可以根据孩子的弹跳能力适当改变圈之间的距离。
  过程：
  1、准备活动：教师编儿歌《小青蛙》“我是一只小青蛙，捉虫本领大，手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下——找一找小虫，跳起来——吃掉它!”(活动四肢，巩固向上跳的动作。)
  2、进行游戏：请幼儿分成男孩和女孩。
   幼儿园大班体育游戏方案4 
  活动目标：
  1.熟悉同伴的名字。
  2.能正确地接球和抛球。
  3.享受运动肢体的乐趣。
  活动准备：
  一个皮球、铃鼓伴奏。
  活动过程：
  1.让幼儿熟悉同伴的名字。
  幼儿坐围成一个大圈圈，做传球游戏。
  师：小朋友，现在我们坐成一个(大圆形)，上次我们玩过了一个游戏，叫传东西，这次我们玩传小球，好吗?你们想和小球一起玩游戏吗?(想)
  师：说明规则：
  a、当老师的铃鼓声响起时，第一个小朋友就把小球传给旁边的小朋友，就这样一个接着一个传下去。
  b、当老师的铃鼓声停止时，小球就停止传送，这时候拿到小球的小朋友就站起来说出自己的名字：我的名字叫。(第一遍游戏：主要看幼儿对游戏的熟悉度)
  改变规则：还是跟之前一样当老师的铃鼓声响起时，第一个小朋友就把小球传给旁边的小朋友，就这样一个接着一个传下去。但是当老师的铃鼓声停止时，这时候拿到小球的小朋友不说自己的名字，而是要说出旁边小朋友的名字：我旁边小朋友的名字叫。
  (当幼儿说不出名字时，教师可引导幼儿说出来，然后跟着老师一起讲，反复多做几次，让幼儿熟悉同伴的名字。)
  ③两位教师先示范给幼儿看，边说游戏规则边做传小球游戏。
  游戏规则：幼儿a抛球给幼儿b时喊其名字，幼儿b去接球(在抛球的时候，教导幼儿怎么抛怎么接才是对的)保证幼儿的安全。
  幼儿自己动手、动脚操作，体验传球游戏带来的快乐。
  四、活动延伸
  等幼儿玩法熟练后，可以改变游戏的方式，把抛球改为给球、滚球，增加游戏传球的速度或者增加球的个数。
   幼儿园大班体育游戏方案5 
  活动目标：
  1.能屈身钻过60厘米高的障碍物。
  2.学会将身子团紧移动重心。
  3.能遵守规则不碰障碍物。
  活动准备：
  1.在场地上放置一道离地高60厘米的绳子作障碍物。
  2.猫的头饰一个。
  3.学会音乐游戏“小老鼠上灯台”。
  活动过程：
  1.教师和幼儿一起跟着音乐做游戏“小老鼠上灯台”。
  2.教师交待场地，提出练习要求。
  教师：这是一个长长的洞门，我们小老鼠进出洞门时要把身子团紧，千万不能撞倒洞门。大家试试看。
  引导幼儿练习“钻”的动作，提醒幼儿在“钻”时团紧身子。(反复练习数遍)
  表扬能团紧身子不碰到绳子的幼儿。
  3. 交代游戏玩法及规则，并组织幼儿游戏。
  教师：有一只大猫整天想抓我们，我们出去玩时要小心，听到妈妈喊“老猫来了”，你们就赶紧钻回洞里，千万要小心，不能碰到洞口、撞到头。
  幼儿游戏。当所有幼儿钻出洞后，教师发出信号“老猫来了”，同时提醒幼儿团身、低头。
  表扬能按照要求“钻”的幼儿。
  教师注重提醒和指导个别胆小、动作不正确的幼儿。
  4. 小结幼儿学习情况,表扬遵守规则的幼儿。
    
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8. 幼儿园小班体育游戏方案优秀案例集锦

 游戏是幼儿的天性,是幼儿的基本活动,游戏能激发幼儿活动的兴趣.以下是我精心收集整理的幼儿园小班体育游戏方案,下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。
   幼儿园小班体育游戏方案1 
  活动目标：
  1.练习手膝着地自然协调地向前爬，尝试倒退爬，提高动作的灵活性。
  2.喜欢参加体育活动，感受集体活动的快乐。
  活动准备：
  1.沙包若干、大篮子一个、铃鼓一个、背景音乐。
  2.幼儿已储备了有关蚂蚁生活习性的相关  经验  。
  活动过程：
  1.热身活动。(时间：2分钟运动量：较大)
  (教师扮蚂蚁妈妈，幼儿扮蚂蚁宝宝。)
  师：今天天气真晴朗，宝宝们，让我们一起活动活动吧!
  (音乐起，幼儿随教师做热身运动：头、肩、腰、腿、膝、脚。)
  2.练习手膝着地向前爬。(6分钟)
  (1)自由爬。
  师：来，宝宝们，跟着妈妈在地上爬爬，去散散步吧!在散步之前，妈妈还有一个要求：宝宝们爬的时候要手、膝盖着地慢慢爬，看好路，不要撞到别人，好吗?
  (教师边念儿歌边带领幼儿自由爬行，提醒幼儿不要相互碰撞。)
  (儿歌：今天天气真晴朗，小小蚂蚁真高兴，跟着妈妈去散步。手膝着地慢慢爬，一步一步要爬稳哦!)
  (2)听信号爬。
  师：听，什么声音?(铃鼓)。宝宝们，我们来听着鼓声玩一玩吧。一会听到铃鼓敲的快，我们就快点爬。铃鼓敲的慢，我们就要一步一步慢慢爬。
  3.尝试倒退爬。
  游戏：巧避大熊。
  (“狮王进行曲”的音乐响起，声音忽大忽小。)
  师：宝宝们快听，什么声音?前面发生了什么事?让我们一起去看看。(引导幼儿向前爬)哎呀!是一只找食物吃的大熊，快向后退。(引导幼儿练习向后倒退爬)听!声音没有了，让我们看看大熊走了没有?(引导幼儿再次向前爬。如此反复2～3次。)
  4.巩固倒退爬
  师：刚才你是怎么倒退爬的?让我们再试试吧。
  5.游戏：蚂蚁背豆。
  (1)找“粮食”
  师：宝宝们，运动了这么久，肚子有点饿了。今天天气真好，让我们一起寻找粮食回家做午餐吧。(引导幼儿寻找场地一头用沙包制成的小粮袋。)
  (2)运“粮食”
  请幼儿将小粮袋运回相应的粮仓。(师幼共同检查游戏结果。)
  师：怎样爬才能让粮袋不容易掉下来?(启发幼儿爬的时候背部要保持平稳。)
  6.放松练习，结束活动。
  小蚂蚁跟着妈妈随音乐做放松活动。(鼓励幼儿先自己拍拍手臂、膝盖，再互相拍拍手臂、膝盖。)
   幼儿园小班体育游戏方案2 
  重点：利用飞碟，训练幼儿走、跑、投掷的基本动作
  难点：能想出多 种玩飞碟的  方法  。
  活动目标：
  1、练习走、跑的动作，初步掌握投掷的基本技能。
  2、在老师的启发下，想出多种的玩飞碟的方法。
  3、体验与同伴、老师游戏的乐趣。
  活动准备：
  人手一个软飞碟(可以变化的、 四种颜色的软飞碟);情境创设，小松鼠的家;用报纸制作的小球若干。
  活动过程：
  一、游戏《开汽车》
  指导语：这是一个神奇的 飞碟，你们想把它当成什么呢?
  1、教师和幼儿人手一个神奇的飞碟，把它当成汽车方 向盘。
  2、在《小汽车》的音乐下，幼儿绕着曲线走、跑交替开汽车。
  3、开到相应颜色的停车场，分成四队，一起比赛开汽车到果园。
  二、 游戏《运果子》
  指导语：这里有那么多的果子，我们怎么样用神奇的飞碟，把果子运到小松鼠的家中呢?
  1、请幼儿想想办法，怎么样用神奇的飞碟给小松鼠运果子。
  2、让幼儿试着解开飞碟的一个扣子，拉出一根绳子， 把果子放在飞碟上，用绳子拖着果子，送到小松鼠的家。
  3、幼儿和老师一起用神奇的飞碟把果子运回松鼠的家，指导能力较弱的孩子，鼓励他们完成运 送果子的任务。
  三、游戏《好玩的飞碟》
  指导语：神奇的飞碟变成汽车，又变成小拖车帮我们运了果子，你们想想神奇的小飞 碟还可以怎么玩呢?
  1、指导幼儿解开所有飞碟上的小扣子。
  2、指导幼儿玩一玩好玩的飞碟，比一比谁的飞碟飞得最远。
  四、延 伸活动：(指导语)还可以怎么玩神奇的飞碟?让幼儿戴着神奇的飞碟回教室，下次再玩玩这些神奇的飞碟。
   幼儿园小班体育游戏方案3 
  设计意图：
  冬天，孩子们的衣服穿的较多，大多孩子不爱运动。小班年龄段幼儿特别喜欢爬，在平时的日常生活中，大多数家长会因为卫生和安全问题，不能让孩子们尽情地爬。为了激发孩子在冬季能多做运动，锻炼手膝着地、自然协调地向前爬，学会躲闪爬，尝试倒退爬，满足孩子们冬天运动的需要，我设计了本活动《老虎斗》。
  活动名称：老虎斗
  活动目标：
  1、初步了解老虎的外形及生活习性，知道冬天多做运动可以暖和身体。
  2、练习手膝着地自然协调地向前爬、躲闪爬，尝试倒退爬。
  3、能遵守游戏规则，体验集体游戏的快乐。
  活动准备：老虎头饰若干(和幼儿人数相同)，两种颜色的老虎尾巴若干(合起来与幼儿人数相同)，游戏音乐(欢快音乐和紧张音乐)，舒缓音乐。经验准备：对老虎的有关知识有一定的了解。
  活动过程：
  1、谈话导入。
  师：小朋友见过大老虎吗?(见过或没见过)。在哪里见过?(在动物园里见过，在书上见过，在电视上见过……)大老虎是什么样子的呢?(请幼儿说一说。)小朋友说得真好!大老虎最威风了，小朋友想当老虎吗?今天我们来玩《斗老虎》的游戏，请小朋友来当大老虎，好吗?(请幼儿戴上老虎头饰，将尾巴塞进后背的裤腰里，扮成小老虎。)
  2、热身运动：
  师：小朋友的小手冷吗?我们先搓搓小手，然后让我们的身体跟着小手动一动吧!做手指动物模仿操：
  一个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成毛毛虫呀，爬爬爬。
  两个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成小白兔呀，跳跳跳。
  三个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成小花猫呀，喵喵喵。
  四个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成小花狗呀，汪汪汪。
  五个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成大老虎呀，啊呜，啊呜，啊呜。
  3、自由练习手膝着地自然、协调地向前爬，躲闪爬，后退爬。
  (1)师：小一班的小朋友都变成大老虎了，我们一起学大老虎爬一爬吧!(幼儿四散自由爬行。)如果有其他老虎来攻击时，我们该怎么办呢?(请幼儿示范，引导幼儿尝试躲闪爬。)如果有其他老虎来咬我们的尾巴时，我们又该怎么办呢?(请幼儿讲出自己的办法并示范，引导幼儿练习后退爬。)
  (2)师：现在，虎妈妈要考考虎宝宝，听到欢快音乐，虎宝宝们自由爬行，听到紧张的音乐，虎宝宝们躲闪爬或后退爬，要注意安全，不要碰撞到别的小老虎或伤到自己哦!
  (3)宝宝们学得真快!我们可以比赛了。
  4、交代游戏规则，玩游戏《老虎斗》。
  玩法：将红尾巴老虎和蓝尾巴老虎分成两组，听口令开始揪尾巴。谁将对方的尾巴先揪完，谁获胜。(教师提醒幼儿在揪尾巴时，小老虎可以在一定范围内躲闪爬，倒退爬。)播放游戏音乐，幼儿游戏。
  5、结束活动。
  播放舒缓音乐，幼儿进行放松活动。
  师：小老虎们玩得开心吗?(开心。)放松放松吧，摇摇胳膊，摆摆小手，抖抖肩膀，拍拍腿，休息一下吧!现在还冷吗?(不冷了)小朋友知道为什么现在不冷了吗?(因为刚才我们玩游戏时做了许多运动，冬天多做运动我们就不冷了。)
  活动延伸：组织幼儿在阳光下休息，讨论冬天可以让身体暖和起来的办法。
  泡泡乐
  活动目标：
  1﹑锻炼手脚协调能力﹑反应的灵敏度，练习蹲﹑跑等动作。
  2﹑在游戏中体验与同伴交往的快乐。
  活动准备：在地上画一个大圆圈﹑泡泡头饰若干活动过程：
  1﹑提问导入，调动幼儿的已有经验。
  小朋友们吹过泡泡吗?喜欢吹泡泡吗?今天老师想带你们来玩一个吹泡泡的游戏!
  2﹑教师说明游戏规则。
  小朋友们手牵着手围成一个圈，站在老师之前画好的圈上，然后在原地踏步，边走边念：“吹泡泡，吹泡泡吹成一个大泡泡。”重复念完数次后。
  老师说：“泡泡飞高了”，小朋友做两臂高举的动作。老师说：“泡泡飞低了”。幼儿蹲在原地不动。老师说：“泡泡变小了”。幼儿向中间靠拢。最后教师说：“泡泡变大了”，幼儿又回到原来的那个圈上。重复数次。
  最后老师说：“泡泡破了”，幼儿发出“啪”的声音然后散开。当老师说：“吹泡泡了”，幼儿又回来牵成一个圈继续玩。
  活动延伸：
  引导幼儿观察泡泡的特点，可以让幼儿用同样的玩法玩小小飞机的游戏。
    反思  ：1这个游戏在我们玩之前班上的老师已经带他们玩过很多次了，所以他们有已有经验，我们应该提高这个游戏的难度。
  2在游戏中，小朋友会往不同的方向走动，所以让他们原地踏步走，以免造成混乱，所以我们应反复强调游戏规则，让小朋友注意安全。
   幼儿园小班体育游戏方案4 
  【教材简解】
  小班幼儿喜欢蹦蹦跳跳，但是动作协调性不够，在平时的观察中我发现有的孩子特喜欢跳，有的调皮的孩子会站在小椅子上向下跳，于是抓住孩子们的兴趣，让孩子们学一学动物的跳，在平时幼儿的练习中，我观察到他们对于动作本身有了一定的认知和体验，可由于幼儿腿部力量较薄弱，动作控制意识不够主动，缺乏动作自我监控，常常出现：两脚不能同时起跳、落地;连续跳几下就会放弃或者动作僵硬不自然。于是我设计了一节身锻活动“我会跳”，让孩子们在模仿动物跳的同时来规范动作。
  【目标预设】
  1、学习双脚并拢连续向前行进跳。
  2、尝试与同伴合作行进跳，体验合作运动的快乐。
  【活动重难点】
  1、活动的重点是双脚并拢连续向前行进跳2、活动的难点是能与同伴合作进行行进跳　　师幼一起听音乐做热身运动(上肢运动、下蹲运动、转动脚腕、整理运动)二、基本部分1、幼儿模仿小动物跳(播放音乐：我爱蹦蹦跳)师：小朋友们这两个动物认识吗?它们有一个本领都会跳，咱们来学一学它们是怎么跳的，轻轻地走到小动物家玩一玩，学一学它们的本领。
  (评析：动物是小朋友们最喜欢的，小兔和青蛙也是小朋友们最常见的动物，在创设的情境中分两组进行，一组幼儿学小兔跳，一组幼儿学青蛙跳，体验自主游戏的快乐。)
  2、交流反馈：小兔是怎么跳的呢?小青蛙又是怎么跳的?
  (评析：帮助能力弱的幼儿加以巩固动物的跳法)
  3、学习双脚并拢连续向前行进跳
  4、师：我是袋鼠妈妈，你们想做我的宝宝吗?袋鼠妈妈是怎么跳的呢?
  5、边示范边讲解动作(双脚并拢、小手放在胸前、腿稍微弯曲、轻轻地一蹦一跳向前跳)(评析：幼儿的模仿能力较强，教师在边讲解时边示范，幼儿可以进行模仿练习
  6、引导幼儿观察、模仿，小兔跟袋鼠都是双脚并拢跳的。
  7、幼儿练习双脚并拢向前行进跳
  8、提出要求：小袋鼠们真能干，现在请小袋鼠们去帮妈妈把粮食运回来好吗?(每人拿一个雪花片)
  9、幼儿进一步练习双脚并拢行进向前跳，(评析：在创设游戏情境中让幼儿轻松、自主地、有目的去练习双脚并拢向前行进跳)
  三、游戏“袋鼠一家去旅行”(播放音乐：兔子舞)
  1、教师边讲解边与配班教师示范，一个人在前面当小袋鼠，一个人在后面把手搭在前面一个人的肩膀上，然后双脚并拢一起向前行进跳。
  2、鼓励幼儿两人合作一起双脚并拢向前行进跳(评析：这个游戏主要体验同伴之间合作的意识，同时也能增进同伴之间的相互协调能力，通过“兔子舞”音乐更能激发幼儿有节奏地跳和合作的意识。)
  3、游戏可以反复练习，同伴之间增加人数合作游戏。
  (评析：在这个环节中可以挑战难度，让幼儿之间自由搭配去组建自己的家庭成员，使自己的家庭队伍增加，变成一条长龙，一个接一个去旅行。)
  四、放松运动(播放音乐：雪之梦)
  1、师幼听音乐做放松运动
  2、师幼共同收拾器械送回家(评析：活动结束后，培养幼儿与老师一起收拾活动器械并送回家。)
  幼儿园小班体育游戏方案5
  活动目标：
  1、练习将皮球从起点滚到终点，初步学习直线滚球和绕障碍物滚球的方法。
  2、在教师的语言提示和自己的尝试练习过程中，逐渐探索又快又稳的滚球方法。
  3、在活动中努力听清教师的要求，坚持将自己的球滚到终点，体验游戏的快乐。
  4、学会与同伴协商合作游戏。
  5、培养幼儿对体育锻炼的兴趣以及活泼开朗的性格
  活动准备：
  1、皮球人手一只。
  2、系上丝带的椅子六把。
  活动过程：
  一、音乐游戏"大皮球"。
  教师和幼儿边  唱歌  曲《大皮球》边玩大皮球的游戏。
  二、学习直线滚球和饶障碍滚球。
  1、尝试把球从起点直线滚到终点直线。
  (1)教师：今天，大皮球又想和我们班的小朋友做游戏了，皮球想从你们的面前一直滚到红线那里，小朋友你能帮助它们吗?
  (2)幼儿人手一只皮球，练习将球从起点滚到终点后，再将球取回站在老师周围。
  (3)教师：你们觉得皮球怎样才能滚得又快又稳?
  (4)教师  总结  ：小朋友要跟着皮球往前跑，而且滚球时不能用劲太大。
  (5)幼儿再次尝试把皮球从起点滚到终点。
  2、滚球绕障碍。
  (1)教师：这一次皮球想到大树那里去绕一圈再回来，你们想想看该怎么从椅子那里绕回来呢?
  (2)教师总结玩法：把皮球一直滚到椅子那里，再从有丝带的一边绕回来。
  (3)幼儿进行滚球绕障碍活动，教师在一旁进行指导和语言提示。
  三、游戏"跺皮球"。
  1、讲解游戏玩法：老师的手里有一个皮球，我把皮球往前扔，你们要躲开我的皮球，不能碰到别的小朋友。
  2、幼儿开展玩"躲皮球"的游戏。
  3、引导幼儿把自己的皮球扔进筐子里，然后，带领所有幼儿坐在花坛边或场地旁跟随老师的口令做放松腿部的动作。
    
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