王璐璐的个人事迹

1. 王璐璐的个人事迹

王璐璐毕业留校后将人生的重要抉择选定在高校辅导员这个富于挑战和充满激情的职业，以“真爱于心，尽职于行”为工作准则，在八年多的时间里，她将自己的人生价值融入到学生们的成才发展中，尽职尽责地引导着每一位学生自信成长。积极探索勇于创新辅导员的日常工作是事无巨细的，做好这份工作不仅要用手、用眼，更要用脑、用心。王璐璐在学生教育管理、班级特色建设、宿舍文化管理等方面积极探索，勇于创新，开创了品牌，受到了校内外的广泛关注和高度认可。善于归纳，以“一中心”、“两抓手”、“三位一体”、“四阶段”、“五角色”、“六颗心”定位角色。她将辅导员的日常工作归纳概括，“一中心”即以学生为中心；“两抓手”即以建立一系列行之有效的制度、培养形成一批得力的学生骨干队伍为两个抓手； “三位一体”即将学校、家庭、社会三者有机结合在一起，如她在新生第一个寒假开展的“致新生家长的一封信”活动、迎新制作“家长联系卡”等，加强三方沟通；“四阶段”即针对大学四个不同特征的阶段，开展相对应的活动；“五角色”即做学生思想政治工作上的“教导员”、专业学习上的“督导员”、生活中的“服务员”、情感上的“倾听者”、成长中的“守护神”。“六颗心”即在工作中要具有责任心、爱心、细心、耐心、公心和狠心，对于学生的问题、困难要真情以对，但对于学生的错误也要及时指正，严肃对待。在这一系列做法下，学生教育管理工作几乎覆盖全面，对学生进行分层分类的个性化指导，塑造了一批品学兼优、全面发展的学生典型。科学管理，开创了“知行合一的班级学习实践123模式”。具体内容为：每两周固定1次的时政热点学习活动、每学期至少2次的主题教育学习活动、每学年至少3次的日常社会实践活动，所有活动要求做到有计划、有亮点、有总结、有提高。此外，王璐璐要求班级活动立项化运作，打造了“天使在身边”关爱活动、“徽常我班”班徽设计、“独‘剧’匠心”外语短剧表演等十余个广受学生喜爱的品牌活动。在每个学年末，各年级班级通过“班级展示会”的形式加强了班级凝聚力、向心力、战斗力。这种横向设计、纵向展示的全方位班级建设模式给学生活动带来了主动性、灵活性和开放性，此项活动模式在团省委作为典型案例推广，取得了良好的育人效果。在该模式的培养下，她所带的2003级商务英语班、2003级英语三班、2007级日语二班获得了省级优秀班集体荣誉称号，2008级德语团支部获得了“山东省五·四红旗团支部”荣誉称号。切准主题，分层推进学生宿舍文化建设。王璐璐注重营造宿舍的文化氛围，将宿舍的文化建设分为表层宿舍文化（物质环境建设）、中层宿舍文化（制度文化建设）及深层宿舍文化（精神文化建设）三个层次，以多重举措推进学生宿舍文化建设。该建设侧重对学生价值观念、心理素质、审美情趣的调查，并有针对性的开展了如“舍韵”宿舍风采大赛、宿舍连心结等特色活动，增强了学生的宿舍归属感，提高了学生的人际交往能力。通过有效的宿舍文化管理，还可以及时发现宿舍成员之间的矛盾指向，及时疏导解决困难。身正为范素质全面王璐璐思想政治素质过硬，注重提升理论修养，现攻读思想政治教育博士学位。此外，她担任了学校形势政策与社会实践课专职教师，关心时政，熟悉政策，并获得教学能手称号。她担任了学生党支部书记和学院机关党支部委员，努力做到身正为范，积极开展党支部立项活动，多次在党委组织部评选中获奖，将学生的政治思想教育和日常行为教育融为一体。在日常工作之余，王璐璐不断加强对学生教育管理工作的学习和专业素质的提升：先后通过了国家心理三级咨询师、职业指导师等技能考试；参加了KAB、TTT等专业培训；于2008年4月、2011年8月先后两次被学校选派参加了教育部思政司主办的“全国辅导员骨干培训班”；承担或参与了七项学校党建、团建课题；撰写了多篇工作论文，其中两篇工作论文分获2010年度和2011年度山东省高校学生教育管理工作优秀科研成果二等奖；此外，她多才多艺，表达表现能力突出，在全国《辅导员之歌》歌词征集活动中获二等奖，在山东大学首届辅导员风采大赛中获一等奖。所有这些都使她的自身知识水平和综合素质不断提高，为做好学生工作打下了坚实的素养基础。正是由于对于信仰的坚定和热爱，促使她一步一步的在内涵上提升自我，在技能上锻炼自我，在风范上塑造自我，用自己的努力和成绩做出表率，潜移默化地对学生产生影响力。敬业奉献用爱育人王璐璐作为一线辅导员和团委书记、学工办主任，几乎所有的周末都是在加班工作和参加学生活动中度过的，每天晚上伴着夜色回家已成习惯，很多除夕夜都陪边疆的学生一起共度。但是对学生倾情的付出、细心的关爱和力量的支持，可以帮助他们成就自己的青春梦想，正是这种职业价值体现促使她甘于奉献，同学生们一起成长。新生入学军训时，她与学生们朝夕相处了二十几天，几乎将全部的时间用在了工作上，每天只睡五六个小时，将迎新、军训工作开展的顺利有序。她用自己的激情和奉献精神带动和感动着学生，所在连队在军事训练、合唱、内务整理等活动中屡获佳绩，多次被评为优秀连队。因为表现突出，她在2003年、2007年、2011年三届新生军训工作中获得了“军训优秀政工干部”的荣誉称号。在共同拼搏奋斗的过程中，学生们增强了集体荣誉感，培养了坚定的意志品质，上好了进入大学的第一堂课。辅导员是一份需要投入感情和关怀的工作，王璐璐通过人人网、微博、飞信、邮件、面谈等方式，与学生们亲密接触，主动与学生们进行交流，帮助他们面对专业的不适、情感的困惑、选择的犹豫、交往的障碍。一位同学不幸患晚期癌症，王老师积极组织全校师生为其捐款，并在暑假到学生家乡日照五莲陪伴她走过生命最后的日子；日语专业的一名同学，因父母离异，情感受挫患上重度抑郁症，王老师通过这名学生变化的qq签名和他在学生会的工作状态，关注他的情绪波动，取得了学生的信任，帮助他重拾学习和生活的信心，并将赴日本留学；2011级一名新生，由于患有严重的颈椎病，造成学习压力过大，王老师积极与家长和任课老师联系，介绍医院专家为其诊治，并安排高年级的师姐为其补习课程，家长送来了“知心姐姐，良师益友”的感谢锦旗……只有在回顾这些与学生们共同经历的时候才发现，对学生们深情而细心的关注、对他们在人生分叉路口的引导和帮助，能使他们的内心充满力量，经历过挫折的孩子才会有健全的人格。满架蔷盛收获成长一份耕耘，一份收获。学生们的成长与成才是对辅导员最大的鼓励和肯定。王璐璐老师所带的学生中，省级优秀学生三人、省级优秀学生干部两人、校长奖学金获得者三人、十佳团支部两个、十佳共青团员一名、国家级英语演讲比赛获得省级以上奖励二十人、各类社会奖学金获得者近百人、校级三好学生及优秀团员获得者多人。多个班级获得校级优秀班集体及优秀团支部的称号；近两年学生满意度在85%以上。此外，王璐璐分管的学院团委工作也取得了突破性的成绩，多次获得思想教育、志愿服务、校园文化活动先进集体，多次被评为红旗团委、先进团委。几年的辅导员职业生涯，使王璐璐老师伴随着学生们的青春梦想，也在不断的收获着成长，实现着自我的价值：她获得了第二届山东高校十佳辅导员、山东大学2009年度优秀青年工作者、山东大学首届辅导员风采大赛一等奖、山东大学2011年爱岗奉献模范人物等三十余项荣誉称号。初识王璐璐都觉得她是一个干练的人。很难想象，瘦瘦的她所带学生年均超过370人，管理13个班级，担任三门课程的任课教师，要参加27个学生组织的各项活动，大强度的工作量让她很少有休息时间和完整的周末；很难想象，她看似健康的状态，却因为长期加班和不规律饮食患上了胆囊腺肌症，胆囊功能受损；很难想象，她是作战部队军人的妻子，丈夫长期训练不能回家，她要照顾父母和三岁儿子，有时只能把孩子带在身边，边工作边照顾，问孩子妈妈是做什么工作的时候，儿子天真地说：“妈妈是加班的。”……游走于工作和生活之间，她没有抱怨和不满，因为，这一切都因为热爱，而变得很主动、很执着、很快乐。

2. 王璐的主要成就

【曾获奖项】2008年，首届两岸三地大学生魔术比赛 舞台魔术比赛金奖 表演题目：《牌花新露》2008年，第一届开心100大魔竞两岸魔术对决 亚军【名师高徒】2009年2月15日，王璐作为入室弟子归入傅琰东门下【最真实的王璐】她从练杂技转行练魔术王璐最开始接触的不是魔术而是杂技，但练了几年后觉得自己并不适合，“那时候走钢丝、抖空竹，是挺刺激的，但我认为杂技演员的从业时间相对较短。”就在她困惑的时候，遇到了自己魔术生涯的启蒙老师。这位老师看完王璐的杂技表演后，觉得王璐很灵巧，而且有表演天赋，说王璐比较适合练魔术，将来还会有很大发展。2004年，王璐考入北京师范大学，投入到对魔术的钻研中。王璐说：“那个时候，练得可真累！”她每天练功时间在6个小时以上，而且还要自创一些小节目。练魔术需要道具，这是一笔很大的开销。王璐说，为了练习扑克魔术，她父母每次买扑克都得整箱买。每当王璐练功时，父母都会一旁静静地守着。等女儿休息时，两人就过去收拾道具……2008年开始，王璐开始崭露头角，多次获得大奖，并被同行和观众称为“魔术仙子”。王璐在北京发展自己的魔术事业。王璐说：“希望有机会为家乡人表演!”对于自己的魔术生涯能走多远，王璐表示没有想太多，“只想好好练习，得更多的奖，到世界各地去演出，让外国人见识一下中国的魔术。”培生集团Edexcel考试标准高级官员北亚及大中华区地区发展经理英国爱德思国家职业学历与学术考试机构Alevel BEtcs考试标准制定者

3. 王璐的主要作品

张家界网络春晚国际超级小姐山东赛区执行副主席龙城国际楼盘开盘盛典（张柏芝）5.8国际红十字日公益晚会（包小柏、闫鑫泷）西安曲江秦岭音乐节（杨培安、温岚等）西安“龙在长安”演唱会（成龙、曾志伟、费玉清、汪峰、黄小琥等）陕西广播电视台：曌集娱乐令栏目（监制、制片人）

4. 王璐的主要著作

专著与译著：1、柳欣、王璐：“十一五”国家级规划教材《经济思想史》，人民出版社2009年。2、王璐、柳欣：《马克思经济学与古典一般均衡理论》，人民出版社2006年。3、李亚、王璐、张国萍等译：[美] 文斯.汤普森：《征服中层地带：点亮中层管理者的事业和梦想》，机械工业出版社2008年。4、李亚、王璐、赵伟等译：[美] 约翰.P.科特：《权力与影响力》，机械工业出版社2008年。5、李亚、邓宏图、王璐等译：[美] 彼得.德鲁克：《管理未来》，机械工业出版社2006年。主要论文：近五年主要论文：1. 《货币理论的争论与解析》，《政治经济学评论》2007卷第1辑。2. 《劳动分工与经济增长：从斯密到马克思》，《山西财经大学学报》2007年第1期。3. 《马克思的内生货币理论解析》，《教学与研究》2007年第5期，全文转载于人大复印资料《理论经济学》2007年第8期。4. 《经济思想史中的货币理论及其争论》，《经济评论》2007年第5期。5. 《货币理论争论的基本问题探析》，《郑州大学学报（哲学社会科学版）》2007年第6期。6. 《在范式转换中探寻“宏观经济学的微观基础”》，《南开经济研究》2008年第3期，全文转载于人大复印资料《理论经济学》2009年第2期。7. 《社会关系与资本主义竞争》，《郑州大学学报（哲学社会科学版）》2008年第6期，摘录于《新华文摘》2009年第4期。8. 《论宏观经济学之微观基础》，《当代经济研究》2010年第4期。9. 《科学发展与马克思主义经济学中国化》，《经济学动态》2011年第1期。10. 《在主流经济学的范式危机中回归马克思经济学之古典传统》，《马克思主义研究》2011年第2期。11. 《经济思想史中的经济危机理论及其争论》，《经济纵横》2011年第2期。12. 《从次贷危机到经济危机的机制解析》，《当代经济研究》2011年第2期。13. 《新中国经济学60年之理论探索》，《经济学家》2011年第3期。14. 《剩余思想与分配理论》，《郑州大学学报（哲学社会科学版）》2011年第4期。15. 《货币经济中的货币与经济危机》，《社会科学辑刊》2011年第6期。

5. 王璐的简介

1997年获得英国苏塞克斯大学教育学院博士学位，1998-99年返回北京师范大学国际与比较教育研究所工作，之后在英国苏塞克斯大学发展研究院任研究员。2004年至今在北京师范大学国际与比较教育研究所任教。研究领域：比较教育 英国教育 教育督导与评价 基础教育 教育与社会出访经历1999-2004年在英国苏塞克斯大学发展研究院任研究员

6. 王璐的人物简介

女, 博士，副教授。1997年毕业于重庆医科大学临床医学系并留校任教，专业为组织学与胚胎学。1999年攻读硕士学位，研究方向为造血干细胞生物学及造血调控的分子生物学机理。参与研究国家自然科学基金课题——“人参总皂甙对造血调控的分子生物学机理研究”。2005年攻读组织工程与细胞工程博士学位,研究方向为胚胎干细胞生物学。主持、主研国家自然科学基金课题2项、重庆市教委课题1项、重庆医科大学科研课题3项。CSCD核心期刊上发表第一作者论著8篇，综述2篇,参与课题“当归多糖对人血细胞发生的影响及其调控机理研究”和“人参总皂苷对人血细胞发生的影响及其调控机理的研究”，分别获得2006年中国中西医结合学会科学技术三等奖、2007年重庆市自然科学三等奖。现于重庆医科大学基础医学院干细胞与组织工程研究室从事科研工作 。

7. 王璐的人物经历

姓名：王璐性别：女生日：1988年学历：北京师范大学艺术系 专业：杂技编导毕业于沈阳市艺术学校，学习杂技表演专业，1995年考入沈阳市艺术学校，2000年7月毕业，2000年8月分配到沈阳杂技团。2002年4月至20003年1月随团出访南美演出。2003年9月至2004年3月随团演出日本。2005年7月至2005年11月随团演出日本。2013年12月参加2014农民网络春晚的录制，表演魔术《自由行走的花》。 曾主演节目：空竹、转碟、流星、魔术—扑克、扇子、漂浮等等；川剧变脸。

8. 王璐的人物简介

女, 博士，副教授。1997年毕业于重庆医科大学临床医学系并留校任教，专业为组织学与胚胎学。1999年攻读硕士学位，研究方向为造血干细胞生物学及造血调控的分子生物学机理。参与研究国家自然科学基金课题——“人参总皂甙对造血调控的分子生物学机理研究”。2005年攻读组织工程与细胞工程博士学位,研究方向为胚胎干细胞生物学。主持、主研国家自然科学基金课题2项、重庆市教委课题1项、重庆医科大学科研课题3项。CSCD核心期刊上发表第一作者论著8篇，综述2篇,参与课题“当归多糖对人血细胞发生的影响及其调控机理研究”和“人参总皂苷对人血细胞发生的影响及其调控机理的研究”，分别获得2006年中国中西医结合学会科学技术三等奖、2007年重庆市自然科学三等奖。现于重庆医科大学基础医学院干细胞与组织工程研究室从事科研工作 。