海洋知识竞赛题目

1. 海洋知识竞赛题目

网易知识竞赛页面
 全国大中学生海洋知识竞赛活动通知 
 国家海洋局、教育部、团中央将于2009年9月19日联合举办第二届全国大中学生海洋知识竞赛活动，并将于2009年11月初厦门国际海洋周期间在厦门举行电视总决赛。将进行初赛、复赛和决赛，中学生参赛主要采用网络竞赛答题形式进行。 
竞赛细则（中学生）： 
1、所有参加竞赛的选手必须登录网易知识竞赛页面填写学校、班级、真实姓名、联系方式等进行注册，明确参赛组别，取得参赛资格。 
2、初赛：取得参赛资格的选手在9月19日-10月14日登陆网易页面答题。由电脑程序自动出题，每位选手有一次答题机会，答题时间不限。答题完毕，计算机阅卷并当场给分。以分数为主，分数相同则参考正确率，若前两者相同，则看答题时间的长短进行名次排序，前500名进入复赛。于10月15日后再网易、海洋出版社网站公布取得资格名单。 
3、复赛：选手在10月19日-10月28日登陆竞赛页面答题。与初赛不同的是，答题时间限制为45分钟。答题完毕，选手须及时提交试卷。名次排序方式与初赛相同。前200名者进入决赛。并于10月28日后再网易、海洋出版社网站公布取得资格选手名单。 
4、决赛：采用网络限时答题方式进行。参加决赛的选手在11月1日-8日登陆竞赛页面答题。与复赛的参赛形式相同，并将以相同的名次排序方式决出一等奖20名、二等奖50名、三等奖100名。获奖名单将于11月下旬通过国家海洋局网站、网易、海洋出版社网站公布。 
奖项设置（中学生）： 
 一等奖20名，颁发获奖证书，赠阅2年《海洋世界》杂志，可免费参加2010海洋知识夏令营。 
 二等奖50名，颁发获奖证书，赠阅2年《海洋世界》杂志。 
 三等奖100名，颁发获奖证书，赠阅1年《海洋世界》杂志。 
附录：竞赛资料 
1、网络资料 
竞赛题目相关知识点可以从国家海洋局网站、网易竞赛页面、海洋出版社网站免费下载。 
2、参考书籍 
海洋出版社推出了全国大中学生海洋知识竞赛推荐用书——《蔚蓝世界海洋百科丛书》（中学生用书），可到当地新华书店购买或联系邮购（010-62100075 ，68038093） 
希望同学们踊跃参与！?
发布人：厦门一中 学生会

2. 第五届海洋知识竞赛

7、B 神疯
8、A 腓尼基人
9、C 因为它可将氧气存储在血液和肌肉中
10、C 黑潮
11、A 1405年
12、B 塞舌尔
13、D 千岛寒流
14、D 一衣带水
15、C 护卫舰
16、D 长城站
17、C 哥伦布
18、C 30%
19、C 郑和
20、B 波罗的海
21、D 所有国家
22、C 112
23、C 过境通行
24、B 连接各大洲的十字路口
25、A 海军陆战队
26、出题有误。正确答案应该是：的黎波里
27、C 孟加拉湾
28、D 迪亚士
29、A 美国
30、A 美国

3. 海洋科普知识竞赛资料

  　　海洋的形成 
  　　海洋是怎样形成的?海水是从哪里来的?
  　　对这个问题目前科学还不能作出最后的答案，这是因为，它们与另一个具有普遍性的、同样未彻底解决的太阳系起源问题相联系着。
  　　现在的研究证明，大约在50亿年前，从太阳星云中分离出一些大大小小的星云团块。它们一边绕太阳旋转，一边自转。在运动过程中，互相碰撞，有些团块彼此结合，由小变大，逐渐成为原始的地球。星云团块碰撞过程中，在引力作用下急剧收缩，加之内部放射性元素蜕变，使原始地球不断受到加热增温;当内部温度达到足够高时，地内的物质包括铁、镍等开始熔解。在重力作用下，重的下沉并趋向地心集中，形成地核;轻者上浮，形成地壳和地幔。在高温下，内部的水分汽化与气体一起冲出来，飞升入空中。但是由于地心的引力，它们不会跑掉，只在地球周围，成为气水合一的圈层。
  　　位于地表的一层地壳，在冷却凝结过程中，不断地受到地球内部剧烈运动的冲击和挤压，因而变得褶皱不平，有时还会被挤破，形成地震与火山爆发，喷出岩浆与热气。开始，这种情况发生频繁，后来渐渐变少，慢慢稳定下来。这种轻重物质分化，产生大动荡、大改组的过程，大概是在45亿年前完成了。
  　　地壳经过冷却定形之后，地球就像个久放而风干了的苹果，表面皱纹密布，凹凸不平。高山、平原、河床、海盆，各种地形一应俱全了。
  　　在很长的一个时期内，天空中水气与大气共存于一体;浓云密布。天昏地暗，随着地壳逐渐冷却，大气的温度也慢慢地降低，水气以尘埃与火山灰为凝结核，变成水滴，越积越多。由于冷却不均，空气对流剧烈，形成雷电狂风，暴雨浊流，雨越下越大，一直下了很久很久。滔滔的洪水，通过千川万壑，汇集成巨大的水体，这就是原始的海洋。
  　　原始的海洋，海水不是咸的，而是带酸性、又是缺氧的。水分不断蒸发，反复地形云致雨，重又落回地面，把陆地和海底岩石中的盐分溶解，不断地汇集于海水中。经过亿万年的积累融合，才变成了大体匀的咸水。同时，由于大气中当时没有氧气，也没有臭氧层，紫外线可以直达地面，靠海水的保护，生物首先在海洋里诞生。大约在38亿年前，即在海洋里产生了有机物，先有低等的单细胞生物。在6亿年前的古生代，有了海藻类，在阳光下进行光合作用，产生了氧气，慢慢积累的结果，形成了臭氧层。此时，生物才开始登上陆地。
  　　总之，经过水量和盐分的逐渐增加，及地质历史上的沧桑巨变，原始海洋逐渐演变成今天的海洋。
   　　洋流的产生 
  　　海里的水总是依照有规律的明确形式流动，循环不息，称为洋流。其中比较有名的是墨西哥湾流，最狭窄处也宽达50哩，流动时速可达4里，沿北美洲海岸北上，横过北大西洋，调节北欧的气候。北太平洋海流是一道类似的暖流，从热带向北流，提高北美洲西岸的气温。
  　　盛行风是使海流运动不息的主要力量。海水密度不同，也是海流成因之一。冷水的密度比暖水高，因此冷水下沉，暖水上升。基于同样原理，两极附近的冷水也下沉，在海面以下向赤道流去。抵达赤道时，这股水流便上升，代替随著表面海流流向两极的暖水。
  　　岛屿与大陆的海岸，对海流也有影响，不是使海流转向，就是把海流分成支流。不过一般来说，主要的海流都是沿著各个海洋盆地四周环流的。由于地球自转影响，北半球的海流以顺时针方向流动，南半球的则相反。
   　　海水的盐分 
  　　海水所含的盐分各处不同，平均约为百分之三点五。这些溶解在海水中的无机盐，最常见的是氯化钠，即日用的食盐。
  　　有些盐来自海底的火山，但大部分来自地壳的岩石。岩石受风化而崩解，释出盐类，再由河水带到海里去。在海水汽化后再凝结成水的循环过程中，海水蒸发后，盐留下来，逐渐积聚到现有的浓度。
  　　海洋所含的盐极多，可以在全球陆地上铺成约厚500呎的盐层。
   　　波浪 
  　　波浪不断在海上翻滚，有时波平如镜，有时却巨浪滔天。除了那些由地震或火山爆发造成的波浪外，波浪多半由吹过海面的风引起，远处暴风雨所搅起的波浪，可能移动数百哩才抵达岸边。
  　　浪与浪之间由波峰至槽底的高度，多半不超过10呎。不过在暴风雨中，波浪可能高得惊人;1933年，在太平洋录得的最大波浪高达112呎。
   　　大陆架 
  　　少数像火山岛之类的陆块，边缘会陡峭地落入海中。但在大陆周围，大多数是覆盖著浅浅海水的架形陆块，是大陆的延伸部分，称为大陆架。大陆架通常徐徐向下斜伸至海面下约650呎，然后陡峭地落下到海底。大陆架的陡边称为大陆斜坡。大多数大陆架延伸至离岸约50哩处;有些狭窄得多;不过，西伯利亚北岸的大陆架却宽达800哩，远伸入北极海内。世界大部分渔获，都是来自大陆架上丰饶的水域;各国更声称拥有其海岸以外大陆架的主权，把其中的石油、矿藏和其他货源据为己有。
   　　海岛 
  　　有一位老航海家曾经说过：“海洋里的岛屿，像天上的星星，谁也数不清。”这句话形容了世界海岛多之，到目前为止，全世界海洋中岛屿究竟有多少，很难说出一个准确数目来。有人说20万左右，有人说10万左右。哪一种说法更接近呢?这要看你用什么方法和标准去计算。
  　　在海洋里，有些地方在水面上露出一块几平方米的礁石;有些地方的珊瑚礁像一串串珍珠，撒布在海面，潮水退下时，便露出一排排的礁石，海水涨上来时，有贝淹没在水下。如果把这些只要露出海面的礁滩，都算作是岛屿的话，那么，说世界上有20多万个岛屿，可能有一定道理。
  　　如果根据世界各国出版的地图书中发表的海岛数目统计，世界上有10万个左右的海岛的说法，是有一定根据的。但是，世界各国统计计算的标准、方法也不完全一样：有的把10平方米以上，或100平方米以上的礁石就算做海岛;有的把500平方米，甚至1平方公里以上海洋中的小块陆地才算岛屿。显然，标准方法不同，所统计的数目也就不同。如印度尼西亚，它是世界上海岛最多的国家，印尼政府有关部门统计为13000多个，而印尼海军统计为17000个。一个国家不同部门统计的海岛数目就相差约4000个。
  　　全世界岛屿的面积共约977万平方公里，占陆地总面积的1/15。
  　 　对海洋的探索 
   　　研究海洋的科学是海洋学。 
  　　早在史前人类就已经在海洋上旅行，从海洋中捕鱼，以海洋为生，对海洋进行探索。在航空发展之前，航海是人类跨大陆运输和旅行的主要方式。
  　　对深海海底的探索一直到20世纪中才真正开始。虽然今天人类对海洋用潜水球、潜水艇深海还所知甚少。
   　　海洋与气候的关系 
  　　海洋是地球上决定气候发展的最主要的因素之一。海洋本身是地球表面最大的储热体。海流是地球表面最大的热能传送带。海洋与空气之间的气体交换(其中最主要的有水汽、二氧化碳和甲烷)对气候的变化和发展有极大的影响。
   　　海洋生态 
  　　海洋是许多动植物的生活环境。海洋中的绿藻是大气层氧气的主要生产者之一。热带珊瑚礁是地球上物种最丰富的生态系统(甚至比热带雨林还丰富)。人类对于深海生物的了解至今仍知之甚少。
  　　海洋拥有许多陆地上没有的动、植物，且种类比陆地繁多。
   　　丰富的海洋生物资源 
  　　随着人口的增加和工业的发展，人均耕地面积正在逐渐缩小。全世界都在关心地球如何养活 人类的问题，其着眼点不能只局限于进一步发展陆地上的农牧业，也要积极开发利用广阔的 海洋。海洋中蕴藏着丰富的生物资源，不仅可以建立海上农牧场进行海水养殖，而且还有许 多有待于我们去开发的用途。
  　　海上农牧场 海上农牧厂自80年代起受到各国的重视。日本最早提出建设海上农牧场，1980 年起便开始实施一项为期9年“海洋腾飞计划”，大力发展海水养殖业，80年代末养殖产量 已超过200万吨，居世界首位。美国在80年代也投资10多亿美元建立了一个10万亩的海洋农 牧场。前苏联虽以远洋渔业为主，但也不放松海水养殖业，在里海和亚速海投放鲟鱼幼体， 长大后将其回捕，还在远东沿海建立牡蛎、扇贝等养殖场。其他国家在此期间也掀起发展海 水养殖业热。我国近来也注意实施海水养殖，并已成为世界养虾大国。
  　　80年代以来世界海水养殖产量以每年10%的速度增长，到80年代末养殖产量估计已超过800万 吨。但从整个海洋渔业看，世界海水养殖的比重还比较小，不到10%，因此还有巨大潜力待 开发。
  　　现在正把许多高技术用于鱼类品种的改良上。例如利用遗传基因工程技术，培育、改良鱼虾 贝藻的种苗和幼仔，使其成长快、生命力强、肉质好。