适合幼儿园的民间游戏有哪些？

1. 适合幼儿园的民间游戏有哪些？

1、粘泡泡糖。
所有的孩子围成一个圆圈，边拍手边说：“粘泡泡糖，粘泡泡糖。”孩子问：“粘哪里？”老师说：“粘肩膀（或身体的其他部位）。”孩子马上两人一组互相碰肩膀。

2、天气预报。
老师说：“下大雨。”孩子说：“不怕。”老师说：“下雪。”孩子说：“不怕。”当老师说下冰雹时，孩子们立刻蹲下抱住头，慢者被淘汰。

3、搭三角形。
孩子分成若干组，每组6个小朋友，搭成三角形的样子，听老师的口令向左，“三角形”一起向左走三步，老师说向右（向前，向后），三角形一起向右（向前，向后）走三步。

4、萝卜蹲。
孩子围成一个圆圈，一个孩子开始说：“xx蹲，xx蹲，xx蹲完，xx（说另一个小朋友的名字）蹲。”（xx代表小朋友的名字），被点到名字的小朋友开始游戏，依次类推。

5、斗鸡。
孩子用手扳住一条腿，游戏开始，孩子互相撞击，最后，没有摔倒者为胜利。

2. 幼儿园民间游戏有哪些

1、地雷爆炸:游戏前先用猜拳决出一个为追逐者，其余幼儿为逃跑者。逃跑者可以四散跑，追逐者只要能捉到一个人就算胜利。逃跑者保护自己的办法就是，快被捉住时，可以立即蹲下说“地雷”：追逐者就必须停止追他，另找目标追逐。而“地雷”只能远地不动地蹲着，等其他人来拍一下，并喊“爆炸”，才被解救，继续做逃跑者。被捉住者为第二轮游戏的追逐者。

2、拍手背:两名幼儿以猜拳来决定谁先拍。拍者掌心向上，并将手放在对方的手心下面，看准机会，撒手从上面去拍对方的手背。如能成功，则继续拍，一旦拍空，两人交换。

3、切西瓜:几位幼儿手拉手围成一个大圆圈（做“大西瓜”）。一位幼儿做“切西瓜”，边念儿歌边绕着圆圈走，并做“切西瓜”的动作“，念到最后一个字时，将身边两位幼儿拉着的手切开，然后站在被切开的位置。被切到的两位幼儿则必须立即朝不同方向跑一圈，再回到原位，先到达原位者即为再次游戏的“切瓜人”。

4、老鹰抓小鸡:幼儿分成四组，每组排成一路纵队，排头幼儿扮母鸡，撑开两臂做“翅膀”保护后面的小鸡。后面幼儿拉住前面幼儿的衣服做小鸡。

5、游戏开始，教师带领幼儿念儿歌：“哥哥、弟弟、姐姐、妹妹，来来来，来游戏。”接着母鸡和小鸡一起念：“我做一只小鸡，叽叽叽，叽叽叽，吃白米。”接着老鹰念：“我做老鹰转个圈，一把捉住你。”念完儿歌后，老鹰即设法从两侧去捉排尾的小鸡。母鸡可用两臂阻挡老鹰，保护小鸡不被捉住。小鸡可两边躲闪协调地逃跑。小鸡被老鹰捉住，离开场地暂停一次游戏。教师要随时掌握幼儿的运动量，若幼儿连续奔跑超出一分钟，老鹰还捉不到小鸡，教师（猎人）即发出“碰”的枪声，老鹰听到枪声后，即原地蹲下，表示被猎人吓跑，其余小鸡拍手，表示高兴。游戏可调换角色，重新开始。

3. 幼儿园民间游戏有哪些

幼儿园民间游戏如下：
1、挤油渣。
游戏玩法：寒冷的冬天，几个幼儿靠墙而立，用肩部的力量向中间挤，被挤出的人向旁边去，再向中间挤，如此反复进行。如果让幼儿边念儿歌边游戏，更能增添情趣，并培养协作精神。
2、捉龙尾。
游戏玩法：游戏者中选一人当“龙头”，一人当捉“龙尾”者，其余幼儿一个接一个地拉住前一位的后衣摆接在“龙头”后面做“龙身”，最后一人当“龙尾”。“龙头”带着“龙身”左右移动跑，让“龙尾”躲避捉拿。注意“龙身”不要脱节。如“龙尾”被捉，要自动退下，倒数第二人自然成为“龙尾”。此游戏具体玩法与“老鹰捉小鸡”相似。 

3、拉大锯。
游戏玩法：两人对坐，双脚自然盘曲，双手对握，随儿歌节奏做拉锯似的前俯后仰动作。
4、蚊子叮手。
游戏玩法：游戏者随儿歌，将做捏东西状的手叠放至另一人的手背上，依次叠高，直到无法够着为止。
5、堆馒头。
游戏玩法：游戏者边念儿歌，边轮流伸出右手大拇指（其余四指呈抓握状），第一人伸出后，第二人握住第一人的拇指，第三人握住第二人的拇指……直到最高处。
6、捉蜻蜓。
游戏玩法：伸掌者一人将手掌掌心朝下向前伸，其余幼儿每人伸出一食指顶住伸掌者的手心，念儿歌。儿歌念到最后一字时，伸掌者迅速抓握掌心中的食指，伸食指者要尽快逃脱，被抓住食指者就做下一次游戏的伸掌者。 
7、瞎子摸拐子。
游戏玩法：可多位幼儿共同参加游戏。一人用手帕蒙住眼睛当“瞎子”，一人将左手抓住左小腿当“拐子”。游戏开始，“拐子”吹口哨，其他幼儿在一定范围内四散跑开，“瞎子”听声去摸“拐子”，“拐子”被摸住，双方对换角色，其他人被摸住就退出游戏，下一轮再玩。
8、警察捉小偷。
游戏玩法：幼儿平均分为两组，一组为“警察”，一组为“小偷”。场地上，分别画两个圈为各自的“家”。游戏开始，“小偷”出来活动，四散跑开，“警察”出来捉“小偷”，把“小偷”捉回“警察”的家，未被捉住的“小偷”如果跑回自己的“家”，“警察”就不能再捉了。
9、接龙珠。
游戏玩法：将长40~50厘米、直径10厘米的毛竹对半劈开，打去竹节成一个半圆管道。若干幼儿站一排或环形，每人手持一节半圆管，将乒乓球或较圆的小石子放在竹管上，倾斜竹管，徐徐滑落。另一幼儿用竹管接住，依此传接，球掉落地上为输。

幼儿园游戏的意义：
《幼儿园工作规程》中明确指出:“游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式，”“因地制宜地为幼儿创设游戏条件”“幼儿园以游戏为基本活动”、“游戏是对幼儿进行全面发展教育的 重要形式”。
《纲要》中同时指出:“玩是幼儿的天性”“要发现、保护和引导幼儿固有的天性”“以游戏为基本活动”。可见，游戏在幼儿生活中具有重要地位和作用。因此，我们应鼓励幼儿游戏、提倡教师在教学中运用游戏。 悠悠千年中华民族代代延续，代代都有自己的童年，每个童年里都经久不息的民间游戏。

4. 民间的幼儿游戏有哪些

    　　民间游戏具有的丰富内容和特有的形式，有一定的思想性、教育性、多样性、趣味性、随机性和娱乐性，接下来我为大家带来了6个民间的幼儿游戏，欢迎大家阅读。
       　　民间的幼儿游戏有哪些               　　(一)荷花荷花几时开 
       　　游戏目标：引导幼儿在一定范围内四散追逐;启发幼儿创编游戏歌谣，尝试新的游戏。
       　　游戏玩法：地上画一个圆圈当做池塘，3到5名幼儿蹲在圆圈中心扮演荷花，其他幼儿站在“荷花”周围。
       　　游戏开始，全体幼儿一起问：“荷花荷花几时开?””荷花”回答：“一月不开二月开”。全体幼儿继续与“荷花”一问一答，直到回答“七——月——开”后，“荷花”开始追逐其他幼儿，被抓住的幼儿扮演荷花，游戏重新开始。
       　　规则：在追逐时，不能跑出“池塘”，跑出的幼儿停止游戏一次。
       　　儿歌 荷花荷花几时开
       　　荷花荷花几时开?一月不开二月开。
       　　荷花荷花几时开?二月不开三月开。
       　　荷花荷花几时开?三月不开四月开。
       　　荷花荷花几时开?四月不开五月开。
       　　荷花荷花几时开?五月不开六月开。
       　　荷花荷花几时开?六月不开七月开。
        　　(二)城门城门几丈高 
       　　游戏目标：培养幼儿手眼协调的能力;熟悉多种水果的名称。
       　　游戏玩法：两名幼儿双手相握上举扮城门，事先约定一个幼儿是“苹果”队，一个幼儿为“香蕉”队，其他幼儿依次从城门钻过，边钻边念儿歌，念到最后一个字时，扮城门的两个幼儿手放下，套住来不及钻过去的幼儿，问：“你要吃什么?苹果还是香蕉?”被套住的幼儿回答后，让他们在一边“城门”等待。游戏继续。直到所有幼儿都被套住过，比一比苹果队和香蕉队哪队的人多，多者为胜。
       　　规则：被套住的幼儿说出“吃苹果”或“吃香蕉”后，要分开站在两边，以便游戏结束时统计两队的人数。
       　　儿歌 城门城门几丈高
       　　城门城门几丈高?二十八丈高!骑花马，带大刀，走进城门套一套，问你吃苹果还是吃香蕉。
        　　(三)编花绳 
       　　游戏目标：训练幼儿手指的灵活性，培养幼儿的想象力;激发幼儿对民间游戏的兴趣。
       　　游戏玩法：两名幼儿为一组。先由一名幼儿用手将花绳编出一种式样，然后另一名幼儿将前一名幼儿手上的花绳编为另一种式样，再套在自己的手指上。两名幼儿轮流编，直到不能编出新的样式，或者花绳脱落而没有套在手指上，游戏结束。
       　　建议：为幼儿准备较柔软且没有弹性的绳子进行游戏。
        　　(四)猫逮老鼠 
       　　游戏目标：训练幼儿跑和钻的能力和敏捷的反应能力。
       　　游戏玩法：多个幼儿手拉手围成一个圆圈，面向圆心，一个幼儿站在圈外扮猫，一个幼儿在圈内扮老鼠。
       　　游戏开始，大家齐念儿歌。儿歌一念完，“老鼠”从圈内窜出，“猫”趁势追捕。“老鼠”连钻数“洞”(在围成圆圈的幼儿之间钻)，若未被捉住，则变换角色;若被捉住，则罚“老鼠”停止游戏一次，或更换角色继续游戏。
       　　规则：在游戏时，必须唱到“老鼠老鼠九月九，逮到老鼠咬一口”时，“老鼠”才能从圈内窜出，“猫”才能开始追逐“老鼠”。
       　　建议：可以将罚“老鼠”停止游戏一次改为表演节目等。
       　　儿歌：
       　　老鼠老鼠一月一，早来，老鼠老鼠二月二，早来，
       　　老鼠老鼠三月三，早来，老鼠老鼠四月四，早来，
       　　老鼠老鼠五月五，早来，老鼠老鼠六月六，早来，
       　　老鼠老鼠七月七，早来，老鼠老鼠八月八，早来，
       　　老鼠老鼠八月八，早来，老鼠老鼠九月九，早来，
       　　老鼠老鼠九月九，逮住老鼠咬一口!
        　　(五) 种莲子 
       　　游戏目标：培养幼儿的注意力;培养幼儿遵守游戏规则的习惯。
       　　游戏玩法：游戏开始时，幼儿围成圆圈两手合在一起做捧物状，不能随便张开，“种莲子”的幼儿拿着一颗“莲子”(小豆子或其他的玩具)，然后沿着圆圈依次向每个幼儿手里“种”，猜的幼儿跟着他注意观察。这时全体幼儿念儿歌：“种莲子，开荷花，莲蓬、莲子在哪家?在东家，在西家，请个小朋友来看花”。“种莲子”的幼儿在种的过程中，要看猜的幼儿没看清楚，把“莲子”放在某个幼儿手里。
       　　一直到每个幼儿都“种过”之后，便请猜的幼儿来“莲子”被“种”在那个人的'手里。如果连猜三次没有猜中。可另请幼儿来猜，游戏重新开始。
       　　最初游戏时教师示范“种莲子”。
        　　(六)拉大锯 
       　　游戏目标：锻炼幼儿的四肢肌肉;培养幼儿的合作能力，并体验与同伴合作的快乐。
       　　游戏玩法：幼儿两人一组盘腿对坐，相互拉着对方的手，随儿歌的节奏做拉锯的动作(身体随儿歌节奏前俯后仰)。游戏还可以采用两个幼儿对坐，两手触底，两脚随儿歌节奏对蹬的方式进行。
       　　规则：在游戏时，两幼儿要双手紧握(或双脚蹬紧)，不能随便松开，以免身体后仰发生意外。
       　　建议：根据幼儿的年龄，游戏可两人一组，也可以多人进行。可以改变儿歌的内容，再根据内容变换动作。
       　　儿歌 拉大锯
       　　拉大锯，扯大锯，外婆家，唱大戏。
       　　妈妈去，爸爸去，小宝宝，我也去。
       　　拉大锯，扯大锯，小伙伴也要去。
       　　你过来，我过去，拉一把，扯一把，
       　　小宝宝，快长大。

5. 适合幼儿玩的民间游戏

 适合幼儿玩的民间游戏
                    适合幼儿玩的民间游戏，在民间各地流传着许多具有浓厚生活气息、风格各异的游戏，这就是所谓的民间游戏。民间游戏因其较强的趣味性和娱乐性，深受幼儿喜欢 ，下面为大家推荐适合幼儿玩的民间游戏。
  适合幼儿玩的民间游戏1   游戏1：小袋鼠 
  游戏准备：袋鼠头饰
  游戏玩法：让孩子双手抱紧爸爸的脖子，双腿夹紧爸爸的腰，像小袋鼠一样牢牢挂在爸爸的胸前。爸爸弯下腰，双手双脚着地爬行。
   游戏2：跳羊角球 
  游戏准备：4个羊角球 障碍物4个
  游戏规则：幼儿站成4路纵队，坐在羊角球上向前跳跃，到达障碍物绕障碍物返回。
   游戏3：玩泥巴 
  游戏准备：桌子5张、椅子20把;围裙20个;擦手的抹布;已和好的泥巴若干;水盆、水;牙签若干;各种豆子、吸管等帮助资料;泥塑模型;人数：20人一组。
  游戏玩法： 幼儿围好围裙，自由选择资料和家长一起进行泥塑运动。老师为加入运动的每名幼儿发一枚小粘贴。
   游戏4：钓鱼区 
  游戏准备：带磁铁的塑料鱼若干;带磁铁的钓鱼杆20根(钓鱼线20厘米);玩沙小桶20个。人数：5名幼儿一组。
  游戏玩法：请参加此游戏的幼儿每人一根钓鱼杆、一个盛"鱼"的小桶，准备好。当幼儿听到老师说："开始!"时，才可以开始从水池中钓"鱼"，并将钓上的"鱼"放到小桶里。当听到老师说："时间到!停!"时，幼儿要停滞钓"鱼"。在规定的时间内(—2分钟)，谁钓的'"鱼"多，谁将获胜。获胜的幼儿将得到老师的一枚小粘贴。
    
   游戏5：捉鱼 
  游戏准备：活泥鳅、活小鲤鱼若干，分辨放入盛水的大盆中。相应的备用水盆。人数：每5人一组。
  游戏玩法：幼儿将鱼捉起，放进另一个盛水的空盆中，全体捉完为止。
   游戏6：打靶 
  游戏准备：敌人图片5幅;小椅子5把;沙包若干。
  游戏玩法：幼儿每人5个沙包，站在线后，老师说：开端!幼儿用力将沙包向"敌人"投往，沙包用完后，记载各自投准情形，为幼儿发放小粘贴。
   游戏7：画五官区 
  游戏准备：黑板一块，上面画有娃娃头两个;粉笔;眼罩两个。
  游戏玩法：幼儿在间隔黑板适合的位置，戴上眼罩，由教师或家长引领到黑板前，在黑板上的娃娃头中填画上娃娃的五官。画得好的嘉奖小粘贴或在其手臂上盖一个小印章。
   游戏8：变魔术 
  游戏目标：通过游戏造就孩子的视察比拟能力和语言表达能力，以及边听边用动作表现数目，在游戏中享受胜利的快活。
  游戏准备：牛奶一瓶，手电筒一个，筷子一根，净水，无色透明玻璃杯两只，动物玩具两个。
   游戏玩法： 
  1、亲子一起往玻璃杯中倒入净水,吃什么胆固醇会高-德克萨斯扑克，家长用手电筒光透过玻璃杯照耀白色墙壁，与孩子观看墙上有什麽?(墙上的影象是白色的)
  2、将一个动物玩具放在墙与杯中间，请孩子说说有啥发明，让孩子拿着玩具在墙与杯之间任意做各种动作，再说墙上影象的变化。(玩具的影象是玄色的。)
  3、一只有水的杯参加少许牛奶用筷子搅拌均匀，再用手电筒透过杯子照耀，持续视察有何变化?(光线是红色的。)
  4、请孩子用玩具持续表演，然后描写看到的情景。
  5、亲子在墙与光之间玩各种手影，启示孩子想象影象像什麽?
  6、亲子分离轮流竖手指，另一人依据手指数量学动物叫，或听声音竖手指。
  适合幼儿玩的民间游戏2   1、粘泡泡糖。 
  所有的孩子围成一个圆圈，边拍手边说：“粘泡泡糖，粘泡泡糖。”孩子问：“粘哪里？”老师说：“粘肩膀（或身体的其他部位）。”孩子马上两人一组互相碰肩膀。
   2、天气预报。 
  老师说：“下大雨。”孩子说：“不怕。”老师说：“下雪。”孩子说：“不怕。”当老师说下冰雹时，孩子们立刻蹲下抱住头，慢者被淘汰。
   3、搭三角形。 
  孩子分成若干组，每组6个小朋友，搭成三角形的样子，听老师的口令向左，“三角形”一起向左走三步，老师说向右（向前，向后），三角形一起向右（向前，向后）走三步。
   4、萝卜蹲。 
  孩子围成一个圆圈，一个孩子开始说：“xx蹲，xx蹲，xx蹲完，xx（说另一个小朋友的名字）蹲。”（xx代表小朋友的名字），被点到名字的小朋友开始游戏，依次类推。
    
   5、斗鸡。 
  孩子用手扳住一条腿，游戏开始，孩子互相撞击，最后，没有摔倒者为胜利。
  适合幼儿玩的民间游戏3   老鼠钻风箱 
   游戏目的 
  练习追逐跑和快速躲闪的能力。
   游戏方法 
  每人两两相对，手臂相互搭肩，扮风箱。两头为风箱口。一人扮老鼠钻进风箱内，随时准备从箱口逃出。一人扮猫站在风箱外，随时准备在风箱两口之外抓到老鼠。
  当大家念完儿歌后，扮老鼠者立刻奔跑，以快速躲闪的本领从风箱里逃出，扮猫者快速追赶，准备在洞口抓到它。
   游戏规则 
  猫不许进入风箱。游戏可换角色，重复多次。
   附儿歌 
  猫追老鼠老鼠逃，
  忘了进洞钻风箱，
  风箱乒乓两头响，
  老鼠尿了一裤裆。
    
   钩 花 
   游戏目的 
  训练群体合作和组织能力，促进四肢活动的配合和发展。
   游戏方法 
  幼儿三至四人围成一圈，每人伸出右脚，互相钩叠。由一人宣布“预备——走”后，参加者用左脚按逆时针方向单脚跳，边跳边念儿歌。
   游戏规则 
  1、右脚相钩时，必须紧密配合，一个挨一个地钩着小腿。
  2、跳动应同时进行，跳动中如果谁的小腿落地就被淘汰。
   建议 
  1、跳动时可先慢跳，然后逐渐加快。
  2、左右脚可轮换进行。
  3、动作熟练以后，便可加拍手或唱歌，如果有几个小组，也可以设计一些比赛项目。如：每组各跳一段距离，或以旋转的方式进行赛跑等。
  4、此游戏适合于大班第二学期，在草坪或地毯上进行。
   附儿歌 
  编、编，编花篮，
  花篮圆，去采莲，
  花篮转，庆丰年。

6. 适合小班幼儿的民间游戏

 　　在民间各地流传着许多具有浓厚生活气息、风格各异的游戏，这就是所谓的民间游戏。下面大家就随我一起去看看有哪些适合幼儿的吧！
  　　适合小班幼儿的民间游戏 篇1   　　1听声辨人 
  　　1.体验游戏所带来的快乐情绪。
  　　2.能集中注意力，提高听觉的灵敏性。
   　　2躲猫猫 
  　　1.乐意和同伴一起游戏，体验游戏的快乐。
  　　2.发展动作的灵敏性和反应能力。
   　　3踢毽子 
  　　1.发展节奏和目测能力。
  　　2.增强身体动作的协调性。
   　　4玩沙包 
  　　1.喜欢参加游戏活动。
  　　2.发展目测能力，练习和提高投准能力。
   　　5木头人 
  　　1.在学会儿歌的基础上，掌握游戏的玩法。
  　　2.发展动作的灵活性和控制能力。
   　　6开飞机 
  　　1.体验游戏所带来的快乐情绪。
  　　2.愿意与同伴一起游戏，大胆表达自己的想法和动作。
   　　7照镜子 
  　　1.乐意和同伴一起游戏，体验游戏的快乐。
  　　2.发展动作的灵敏性，提高反应能力。
   　　8揪尾巴 
  　　1.乐意和同伴一起游戏，体验游戏的快乐。
  　　2.能在指定范围内躲闪跑。
   　　9揪尾巴 
  　　1.乐意和同伴一起游戏，体验游戏的快乐。
  　　2.能在指定范围内躲闪跑。
   　　10捉小鱼 
  　　1.能友好地与同伴一起游戏，体验游戏的快乐。
  　　2.发展手脚的协调能力，提高反应能力。
  　　适合小班幼儿的民间游戏 篇2   　　1：新年的联欢 
  　　游戏目标：能大胆在哥哥姐姐面前表演节目，体验和哥哥姐姐一起做游戏的快乐年 龄 段：小班上学期游戏准备：提前联系好哥哥姐姐、准备好节目玩 法：
  　　1、找一个哥哥或姐姐做自己的好朋友，相互介绍自己。
  　　2、和哥哥姐姐一起相互表演节目：唱歌、故事、跳舞，形式不限。
  　　3、一起进行游戏：击鼓传花，轮到的孩子表演一个小节目。
   　　2：卷炮仗 
  　　游戏目标： 能够集中注意力观察老师的口型，愉快地进行游戏年 龄 段：小班上学期游戏准备：活动前围坐成半圆形玩 法：
  　　1、幼儿围坐在一起。
  　　2、教师讲解游戏玩法：教师不发出声音，但会用嘴型叫一个小朋友的名字(夸张的)，幼儿猜测老师叫的是谁?
  　　3、猜对的幼儿上来和老师抱抱以示奖励，没猜对的话换人进行猜。
  　　4、请幼儿试试用嘴型叫一个小朋友的名字(夸张的)，请大家猜测叫的是谁?
  　　游戏提示：
  　　游戏过程中不可以发出声音，如果三次没人猜中则公布答案。
   　　3：卷炮仗 
  　　游戏目标：尝试和朋友合作游戏，体验集体游戏的乐趣。
  　　年 龄 段：小班上学期玩 法：
  　　1、教师和幼儿搭乘开火车状，教师当火车头2、集体念儿歌：新年到!真热闹!我们一起卷炮仗，卷啊卷啊卷啊卷，卷啊卷啊卷啊卷……卷成一个大炮仗，"呯啪!"3、在"卷啊卷啊卷啊卷，卷啊卷啊卷啊卷……"部分，教师以火车头带领幼儿向内开始一圈圈围起来，直到幼儿都围进来，念到"卷成一个大炮仗"，全体幼儿蹲下，之后，随着一起高喊"呯啪!"，大家一起把手伸高，从地上往上跳起，就像真的放了一个炮仗一样。
  　　游戏提示：
  　　卷炮仗时提醒幼儿不能相互推挤，炮仗可以卷得松些
   　　4：挑礼物 
  　　游戏目标：能有节奏地击掌，感受游戏中选择的快乐。
  　　年 龄 段：小班上学期玩 法：
  　　1. 教师握住幼儿任意一手的指尖，掌心朝上，另一手随歌谣的节奏轻击幼儿掌心，一字一击：狗妈妈，穿长袍，骑红马，过大桥。毛爪爪，打开包，有礼物，你来挑，不挑就要挠三勺，挑不挑?(幼儿可选挑或不挑)2. "不挑!"老师一手拉住"不挑"的幼儿的手，手心朝上，用另一只手的一个指甲尖儿，轻轻搔痒幼儿手心，并伴随语言"一勺，两勺，三勺"，搔得幼儿笑起来效果最好。
  　　3. "挑!"教师则问："要听的?要看的?"要听的--两个手指搓搓小耳垂儿。要看的--老师可将手缩至袖筒内，将袖筒罩在幼儿眼前，用藏在袖内的拇指.食指轻轻捏捏幼儿的小鼻子……游戏提示：
  　　1. 如游戏者多可围站(坐)成圈，每个幼儿伸一只手至圆心内，老师依次拍击每个手掌，最后一句的最后一字落在那只手上，哪位幼儿即获得挑选礼物的机会。
  　　2. 挑的种类可随幼儿经验的增加而逐渐变化，但都要有积极的体肤接触，使幼儿感受快乐;另外体提问也可变为开放性选择。
   　　5：扣纽扣大赛 
  　　游戏目标：练习双手拇指、食指间的协调性及灵活性，体验竞赛类游戏的快乐年 龄 段：小班上学期材料准备：有扣子的衣服6件玩 法一：
  　　6名幼儿一组，游戏开始，谁在最短的时间内将桌上的衣服扣子扣好者为胜。
  　　玩 法二：
  　　6名幼儿一组，游戏开始，先将外套穿好，再以最快速度扣好扣子的幼儿为胜。
  　　游戏提示：
  　　可根据孩子扣纽扣技能的成熟，加入其他技能一起游戏，如从为自己扣纽扣到给朋友扣纽扣等。
  　　附儿歌：
  　　"小扣子，圆溜溜，好像眼睛找朋友，小洞子，忙招手，欢迎扣子钻洞口，"
   　　6：捉迷藏 
  　　游戏目标：发展幼儿的躲避、控制能力及辨别声音方位的能力，体验游戏乐趣。
  　　年 龄 段：小班上学期玩 法：
  　　1、请一位幼儿用布蒙上自己的眼睛当"瞎子"2、其他幼儿在教师数到5后，马上躲避，可以是桌底下、柜子后面，但不能离开大活动室，躲好之后不可再移动位置。
  　　3、蒙着眼睛的幼儿依靠耳朵来辨别声音方位，捉到一个幼儿后，交换角色，游戏继续。
  　　游戏提示：
  　　(1)、提醒同伴之间相互谦让，不推挤。
  　　(2)、场地提供不能有太多的障碍物。
   　　7：打水仗 
  　　游戏目标：感受玩水的乐趣年 龄 段：小班上学期材料准备：水枪玩 法：
  　　1、请孩子穿戴好雨衣、雨靴，将头发也用雨衣帽遮起来。
  　　2、相互在塑胶场地上比比试试，谁的.本领大，水的水枪喷得远。
  　　3、打水仗：交代游戏规则：可以用水枪去打别人，但是注意不能将水对准脸喷。
  　　4、幼儿游戏游戏提示：
  　　适合小班幼儿的民间游戏 篇3   　　游戏1：小袋鼠 
  　　游戏准备：袋鼠头饰
  　　游戏玩法：让孩子双手抱紧爸爸的脖子，双腿夹紧爸爸的腰，像小袋鼠一样牢牢挂在爸爸的胸前。爸爸弯下腰，双手双脚着地爬行。
   　　游戏2：跳羊角球 
  　　游戏准备：4个羊角球 障碍物4个
  　　游戏规则：幼儿站成4路纵队，坐在羊角球上向前跳跃，到达障碍物绕障碍物返回。
   　　游戏3：玩泥巴 
  　　游戏准备：桌子5张、椅子20把;围裙20个;擦手的抹布;已和好的泥巴若干;水盆、水;牙签若干;各种豆子、吸管等帮助资料;泥塑模型;人数：20人一组。
  　　游戏玩法： 幼儿围好围裙，自由选择资料和家长一起进行泥塑运动。老师为加入运动的每名幼儿发一枚小粘贴。
   　　游戏4：钓鱼区 
  　　游戏准备：带磁铁的塑料鱼若干;带磁铁的钓鱼杆20根(钓鱼线20厘米);玩沙小桶20个。人数：5名幼儿一组。
  　　游戏玩法：请参加此游戏的幼儿每人一根钓鱼杆、一个盛"鱼"的小桶，准备好。当幼儿听到老师说："开始!"时，才可以开始从水池中钓"鱼"，并将钓上的"鱼"放到小桶里。当听到老师说："时间到!停!"时，幼儿要停滞钓"鱼"。在规定的时间内(—2分钟)，谁钓的"鱼"多，谁将获胜。获胜的幼儿将得到老师的一枚小粘贴。
   　　游戏5：捉鱼 
  　　游戏准备：活泥鳅、活小鲤鱼若干，分辨放入盛水的大盆中。相应的备用水盆。人数：每5人一组。
  　　游戏玩法：幼儿将鱼捉起，放进另一个盛水的空盆中，全体捉完为止。
   　　游戏6：打靶 
  　　游戏准备：敌人图片5幅;小椅子5把;沙包若干。
  　　游戏玩法：幼儿每人5个沙包，站在线后，老师说：开端!幼儿用力将沙包向"敌人"投往，沙包用完后，记载各自投准情形，为幼儿发放小粘贴。
   　　游戏7：画五官区 
  　　游戏准备：黑板一块，上面画有娃娃头两个;粉笔;眼罩两个。
  　　游戏玩法：幼儿在间隔黑板适合的位置，戴上眼罩，由教师或家长引领到黑板前，在黑板上的娃娃头中填画上娃娃的五官。画得好的嘉奖小粘贴或在其手臂上盖一个小印章。
   　　游戏8：变魔术 
  　　游戏目标：通过游戏造就孩子的视察比拟能力和语言表达能力，以及边听边用动作表现数目，在游戏中享受胜利的快活。
  　　游戏准备：牛奶一瓶，手电筒一个，筷子一根，净水，无色透明玻璃杯两只，动物玩具两个。
  　　游戏玩法：
  　　1、亲子一起往玻璃杯中倒入净水,吃什么胆固醇会高-德克萨斯扑克，家长用手电筒光透过玻璃杯照耀白色墙壁，与孩子观看墙上有什麽?(墙上的影象是白色的)
  　　2、将一个动物玩具放在墙与杯中间，请孩子说说有啥发明，让孩子拿着玩具在墙与杯之间任意做各种动作，再说墙上影象的变化。(玩具的影象是玄色的。)
  　　3、一只有水的杯参加少许牛奶用筷子搅拌均匀，再用手电筒透过杯子照耀，持续视察有何变化?(光线是红色的。)
  　　4、请孩子用玩具持续表演，然后描写看到的情景。
  　　5、亲子在墙与光之间玩各种手影，启示孩子想象影象像什麽?
  　　6、亲子分离轮流竖手指，另一人依据手指数量学动物叫，或听声音竖手指。

7. 幼儿民间游戏玩法

　　民间传统性游戏
　　游戏名称：跳房子
　　游戏目的：锻炼腿部肌肉及跳跃能力。
　　游戏准备：地上画一些格子和一串珠子儿。
　　游戏过程：按格子里的数字顺序跳格子，珠子落在线上和线外就罚出场。

　　游戏名称：跳拱
　　游戏目的：锻炼跳跃能力。
　　游戏过程：
　　1、选一人当拱双脚合拢，双手抱双膝，弓背站立。
　　2、其余人依次跳过拱，不能跳过的就算输，输的幼儿就当拱，游戏继续进
　　行。
　　游戏规则：当拱的幼儿不能随意站起来。

　　体育游戏：螃蟹抢蛋
　　游戏目标：锻炼幼儿的腿部肌肉，培养应变能力。
　　游戏准备：小石子或毽子数个。
　　游戏过程：
　　1、任选一名幼儿作螃蟹妈妈，用双手双脚支撑身体爬在地上，保护自己的蛋宝宝。
　　2、选数名幼儿站在旁边，想法去抢蛋宝宝，螃蟹妈妈为了保护蛋宝宝，用脚轻轻地踢，或用手轻轻地触摸对方。只要螃蟹妈妈触摸到对方身体任何一个部位就为胜。
　　3、输的幼儿与螃蟹妈妈交换角色继续游戏。
　　游戏规则：抢蛋宝宝的幼儿只能一个一个地去抢。

　　体育游戏：夹粽子
　　游戏目的：1、训练幼儿手的灵活性和巧用手劲的能力。
　　2、训练幼儿手脚配合的协调能力。
　　游戏玩法：
　　1、用手拿两支筷子，夹住沙袋。
　　2、从起点跑到终点。
　　3、沙袋掉在地上重新用筷子夹起沙袋向终点跑去。
　　4、谁先跑到终点谁就取得胜利。

　　娱乐游戏：划龙舟
　　游戏目的：培养幼儿团结协作，互相关爱的精神。
　　游戏玩法：幼儿分成五个人一组，每组五个幼儿都蹲下，后面的幼儿拉着前面的幼儿的衣服往前划，哪一组幼儿先划过去就算赢。
　　游戏规则：
　　1、强调幼儿间团结合作，互相关爱。
　　2、游戏中不能不顾别人一个人走。

　　娱乐游戏：编花篮
　　游戏目标：通过游戏培养孩子互相协调、团结友爱的精神。
　　游戏方法：
　　孩子们先手拉手站好，其中，一名孩子将自己的一只腿放在旁边两孩子的手上，单腿站立，然后，孩子依次将自己的一条腿放在另一小孩的腿上，所有孩子将腿搭好后，最先那个孩子的腿放在最后一名孩子的腿上，开始游戏，边单腿跳边唱儿歌：“编、编、编花篮，花篮一编有小孩，小孩的名字叫花篮”。
　　游戏规则：
　　1、人数三人以上的孩子；
　　2、一个小孩的腿掉下来了，游戏又重新开始。

　　游戏名称：滚铁环
　　游戏玩法：
　　孩子人手一个铁环一个铁钩，利于铁钩控制环在场地里滚动，控制的方法有多种，自主创造，但玩时一定要保持铁环滚动，铁环翻倒则视为失败，换人游戏。

　　游戏名称：跳皮筋
　　游戏方法：
　　方法有多种，可根据方法不同而取各种小名称，如“加减乘除”，至少三人参加，两人将皮筋套在脚上，各站一方，中间形成长方形，一孩子在中间边念儿歌边跳，以踩绳为失败。再换绷绳的孩子游戏。

　　游戏名称：挤“油渣”：
　　游戏玩法：
　　寒冷的冬天，几个幼儿靠墙而立，用肩部的力量向中间挤，被挤出的人向旁边去，再向中间挤，如此反复进行。如果让幼儿边念儿歌边游戏，更能增添情趣，并培养协作精神。
　　游戏名称：炒豆豆
　　玩法：两人相对而立，手牵手，边念儿歌，边有节奏地向左右协调摆手。儿歌念到最后一句时，两人举起一侧的手臂来共同钻过翻转身体180度，还原姿势。游戏反复进行。
　　游戏名称：“手推车”：
　　玩法：三人猜拳决胜负，胜者先趴下做“车”，其余两人分别把胜者的小腿抬起，夹在身体的一侧做“推车”人，“推车”人不能过分用力，做“车”人要双手撑地走，注意要选择平整而清洁的地面进行游戏。
　　游戏名称：“脚尖脚跟脚尖踢”：
　　玩法：幼儿双手叉腰，边念边跳。“脚尖”（右脚尖朝后点地），“脚跟”（右脚尖朝前点地），“脚尖踢”（将右脚尖朝左前方点地，接着向右前方踢）。第二遍换左脚，依次反复进行。
　　游戏名称：“锤子、剪刀、布”：
　　玩法：四人参加游戏，两人一组，一人做猜拳人，一人做走步人，走步人站在起点线上。猜拳双方相对而立，边原地跳边说“锤子、剪刀、布”，当说到“布”时，双方用脚做出想做的动作（“锤子”为两腿并拢，“剪刀”为两腿一前一后，“布”为两腿想两侧张开），以动作决出胜负，胜者一方的走步人向前跨一大步。游戏反复进行，直至走步入到达终点，先到终点为胜方。
　　游戏名称：“孵小鸡”：
　　玩法：游戏者中选一人当“鸡妈妈”坐在凳子上，凳子下放几个“蛋”（可放石头代替），表示“鸡妈妈”正在“孵蛋”。其余游戏者做“耗子”，“耗子“在”鸡妈妈“身边钻来钻去，伺机取“蛋”。“鸡妈妈”可以自由转动保护身体下面的“鸡蛋”，但不能离开凳子。“耗子”伸手取“蛋”时，“鸡妈妈”要迅速拍“耗子”的手臂，被拍到的就不许在取“蛋”。游戏可玩到“鸡蛋”取完为止。
　　游戏名称：吹羽毛：
　　玩法：在桌上放根羽毛，参加游戏的两个人各站在桌字的两侧，同时吹羽毛，将羽毛吹到对放的一侧落下为胜。
　　游戏名称：翻线线
　　玩法：两人一组，其中一名幼儿将毛线用手指钩绷好，另一名幼儿用手指翻毛线，要求翻出不同花样，当毛线打结时结束游戏。交换翻线次序重新游戏。

8. 适合幼儿园孩子玩的室内民间游戏有哪些

1、角色游戏是最适合幼儿身心发展需要的游戏之一，它能对幼儿的发展起到多方面的促进作用，这也正是游戏对幼儿发展的价值所在。角色游戏教育作用主要有以下两个方面。一方面，通过幼儿对社会生活的反映与模仿，有助于幼儿学习生 活及社会性行为，发展交往能力。角色游戏是幼儿反映社会、反映成人活动的一种游戏，这种游戏带有很大的模仿性。幼儿很大程度上就是通过模仿来认识社会、了解社会，老师提供了一个游戏场景，创设了一个游戏的情节，让幼儿从不同的侧面了解生活和社会。在内容健康的角色游戏中，幼儿通过扮演的角色，反映着现实生活中人与人的交往关系，模仿社会生活中人们的行为准则，学习劳动者的优良品质，待人接物的态度，体验他们的情感。

2、幼儿在角色游戏的情景中，由于扮演角色而忘却了自我，逼真地表现所担当的角色的特性，比如在汽车游戏中，扮演售货员的幼儿，要有礼貌地对待乘客，要认真售票、查票，还要提醒乘客要给老年人和抱小孩的让座等等。这样幼儿便学习了关心他人、尊重长辈等好的思想行为。共同的游戏意愿还可将多个幼儿联系在一起，有助于发展幼儿相互交往的能力，消除隔阂，发展正常的交往关系；另一方面，鼓励幼儿放开手脚，大胆游戏，对幼儿个性培养十分必要，并且有助于幼儿的主动性、独立性和创造性。由于角色游戏是由幼儿自定主题，自由充当角色，自行设计游戏情节，它可以充分表达幼儿的个人意愿，满足幼儿渴望参加社会生活的需要，因此，幼儿在这种游戏中有着极大的主动性。在角色游戏中，幼儿为实现游戏的愿望，需要按照游戏的主题、角色、情节去支配与控制自己的行动，按自己的意愿作用于周围的环境，这就要求幼儿积极地、独立地去从事活动。幼儿要充分地发挥想象力，开动脑筋，进行创造性的活动，并为达到游戏的目的，不断地、独立地解决与克服遇到的种种障碍。这样，有助于培养幼儿的主动性、独立性和创造性。