幼儿园春节联欢会活动策划方案

1. 幼儿园春节联欢会活动策划方案

 　　为有力保证活动开展的质量水平，时常需要预先开展活动方案准备工作，活动方案指的是为某一次活动所制定的计划类文书。活动方案应该怎么制定才好呢？下面是我精心整理的2022年幼儿园春节联欢会活动策划方案（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
   　　幼儿园春节联欢会活动策划方案1   　　XX年1月31日是中国的传统节日“春节”，“过大年”是孩子们最喜欢过的节日，因为中国过春节的风俗非常多，都是好吃的好玩的，亲人团聚和红火是春节的主题，为了让孩子们过一个欢欢喜喜的大年，同时也让孩子们更多了解中国的传统习俗，特别策划这次春节活动方案来丰富1月份的教学活动。
    　　一、活动目标： 
   　　1.丰富XX年1月份的教学活动，让孩子们感受中国传统节日“春节”，了解春节的一些风俗习惯。
   　　2.通过系列手工和美术活动，发展孩子的动手动脑能力。
    　　二、活动时间： 
   　　XX年1月份
    　　三、活动形式： 
   　　微型课程、手工美术活动。
    　　四、活动内容安排： 
   　　美术手工课程：绘画——糖果 手工——做鞭炮、剪窗花、做灯笼
   　　课程内容设置：让孩子了解新年的来历，学习拜年礼仪，学说新年吉祥话、学习歌曲《新年好》，在春节期间的安全教育“安全在我心中”，内容：春节期间要注意饮食;合理安排好饮食与休息;不要燃放烟花爆竹、远离烟花爆竹;走亲访友要有礼貌，跟好家人。
   　　环境布置：进行新春环境布置、花灯展示、欣赏活动。
   　　幼儿园春节联欢会活动策划方案2    　　活动目标： 
   　　1、通过谈话使幼儿回忆过春节的快乐，共同分享快乐。
   　　2、引导幼儿认真听其他小朋友的讲话，培养幼儿倾听习惯。
    　　活动准备： 
   　　1、家里过春节的喜庆图片、宝宝过春节的照片。
   　　2、对联、炮竹、福字等过年物品。
    　　活动过程： 
   　　1、教师与幼儿互相问春节好。
   　　老师：你知道春节吗？春节你去了哪里玩？和谁去的看到了什么？春节你吃过什么好吃的东西？
   　　2、有的小朋友春节好拍了照片，你们想看吗？大家把春节照的照片拿出来，然后找朋友，一起看。
   　　3、幼儿讲述自己在春节时的有趣的事情。
   　　4、现在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片贴到语言区的墙上，给其他小朋友看看你在过春节的有趣的事。
    　　延伸活动： 
   　　幼儿边看边讲述边指出对联、福字、炮竹的用法和自己家过春节的事。
    　　效果分析： 
   　　通过宝宝过春节的活动，仿佛又让小朋友们回到了春节时的开心氛围中去了，一时间难以收复小朋友们兴奋的心情。通过活动的目标要求的学习，我们间接地指引幼儿培养倾听的好习惯。
   　　从幼儿的兴趣入手，针对幼儿的好奇心理设计了这个活动来进行反思。
   　　在教学活动中，我分成了四个环节：认识春节，观看春节照片，讲述过春节与自己有关的趣事，互相交流自己在过春节中的有意思的事。
   　　在第一环节中，我通过展示对联、福字等春节用品问幼儿知道这些事过什么节日用到的.东西，引导幼儿回忆过春节的情节。
   　　第二环节中，让幼儿介绍自己过春节的图片，来加深幼儿对春节的认识，知道春节的民俗，并让孩子们把照片互相传看上，幼儿可以在后来的活动中丰富内容。欣赏春节相关图片、照片让幼儿对春节生出喜爱之情。
   　　在第三环节中也是最重要的一个环节，我利用以上的实物和图片、照片引导幼儿说出自己在过春节时听到、看到和自己感受到的春节气氛。让幼儿知道，春节是我们中华民族的传统节日，也是最重要的节日之一。喜庆、热闹、美食、团员、幸福是这个节日最与众不同的地方。
   　　第四环节中，让幼儿门互相观看过春节时家家不同的喜庆氛围和过春节的方式，并且互相讲述过春节的趣事，激发幼儿间的交流和认知。
   　　在活动中，应让幼儿自主说，把主动权交给幼儿。我想以后我应该再耐心一点，听听幼儿的声音。
   　　本次活动开展的还是比较成功的，成功的关键是引起了小朋友们对传统节日的兴趣，爱因斯坦有句名言：“兴趣是的老师。”它能带动小朋友自觉的去探索问题，找出答案。古人亦云：“知之者不如好之者，好知者不如乐之者。”兴趣对学习有着神奇的内驱动作用，能变无效为有效，化低效为高效。所以在学习的过程中，老师引起幼儿的学习兴趣至关重要，它是一个活动成功与否的一个关键因素。
   　　幼儿园春节联欢会活动策划方案3    　　活动内容安排： 
   　　（一）组织开展升挂国旗活动。
   　　（二）搞好宣传，营造气氛，进行班级环境布置。
   　　1、宣传：
   　　（1）通过晨间谈话、观看视频，课等帮助幼儿了解有关春节的风俗习惯。
   　　（2）引导幼儿通过多种方法和手段记录并介绍春节。
   　　2、准备：
   　　（1）教师与幼儿、家长共同收集有关新年的图片、照片、实物等布置专栏。
   　　（2）收集、灯笼、福字、对联等与春节有关的东西。
   　　（3）收集卷筒纸芯等废旧物品。
   　　3、环境：
   　　（1）布置“让我来告诉你”板块将幼儿收集的关于春节的东西在这个板块中呈现出来，相互交流，达到“资源共享”。
   　　（2）利用幼儿带来的灯笼、福字、对联和自制春节的东西进行班级环境布置。
   　　（三）开展《红红火火过大年》的绘画活动。
   　　（四）家园互动“红红火火过大年——合家欢乐包饺子”。
   　　（五）开展“红红火火过大年——过个安全有意义的春节”的教育活动。
   　　1、利用讲故事、观看安全动画片、做游戏、提高幼儿的寒假安全意识。
   　　2、安全课《放烟花》。
   　　3、家园联系：利用家园联系栏、网站，家校路路通等，张贴有关寒假安全知识，提高家长安全监督的能力。
   　　幼儿园春节联欢会活动策划方案4    　　一、主题说明： 
   　　春节是中国的重要节日之一，是中国人家庭团圆的日子，人们吃团圆饭、逛商店、买年货、贴春联、挂年画等。本主题围绕春节组织和安排教育活动，整个主题活动分为寒假前、寒加中、寒假后三个阶段。寒假前主要是经验准备阶段，寒加中主要是体验性活动阶段，寒假后主要是见闻交流阶段。经历这几个阶段，使幼儿在多样的活动中学习中华民族农历新年的礼仪及风俗习惯，并丰富以下经验：
   　　①春节为农历正月初一，是农历新年的开始，是中国人民最重要的节日，是一家人团圆的日子。
   　　②春节前，人们常常要逛商店、买年货、挂年画、贴春联等，除夕要吃丰盛的年夜饭。
   　　③春节，小孩子会受到许多压岁钱，压岁钱代表了大人对孩子的心愿与美好的祝愿。
   　　④春节有许多特殊的食品，如：糖果、年糕等。
   　　⑤春节有许多特殊的活动：拜年、走亲戚、舞狮、舞龙等。
    　　二、主题目标： 
   　　1、知道春节是我国的传统节日，春节到了，自己又长大一岁了，了解春节的一些习俗。
   　　2、感受春节的欢乐气氛，体验与人们共庆春节的快乐。
   　　3、参加丰富多彩的春节活动，用连贯完整的语言讲述春节中的所见所闻。
    　　三、活动网络图： 
    　　四、预设内容安排： 
   　　语言：
   　　①谈话：年画和春联。
   　　②诗歌：贺年卡。
   　　数学：
   　　①区分上中下。
   　　②逻辑关系。
   　　音乐：
   　　①歌曲：新年好。
   　　②音乐欣赏：铃儿响叮当。
   　　科学：美丽的冰花。
   　　纸工：剪窗花。
   　　社会：你给谁拜年。
   　　体育：卷炮仗。
   　　健康：保护皮肤。
    　　五、环境创设： 
   　　1、窗上张贴各种喜庆的图案、春联，窗户上贴窗花。
   　　2、主题墙饰：张贴具有代表意义的年画，幼儿与家长共同收集关于春联的来历、传说、习俗等。
   　　3、语言区：
   　　①提供有关春节的图书、图片资料，供幼儿自主阅读。
   　　②收集有关新年的相片、故事图片，互相介绍，讲述相关的故事。
   　　③学习人们互相拜年和祝贺的话。
   　　4、生活区：收集各种窗花、图案，幼儿尝试剪贴；用福字、阿福、灯笼等装扮教室，营造新年气氛，感受新年的快乐。
   　　5、表演区：准备各式服装、头饰、音乐磁带等供幼儿演唱欢快歌曲、表演欢庆舞蹈。
   　　6、美工区：准备皱纹纸、剪刀、糨糊、各色彩纸、水彩笔等供幼儿使用。用剪刀剪各种形状的窗花，用彩纸设计制作贺年卡，让幼儿感受中华民族的风俗。
    　　六、家园共育： 
   　　1、家长在孩子制作的贺年卡上，用文字记录幼儿讲述的祝贺语言，让孩子带到幼儿园交流分享。
   　　2、带领孩子逛市场，欣赏或购买年画、春联、剪纸等，感受过年的民俗氛围。
   　　3、给孩子讲解《年的故事》，介绍关于过年的各种民间风俗习惯。
   　　幼儿园春节联欢会活动策划方案5    　　活动目标 
   　　1、在阅读、交流春联活动中，感受春联的韵律美。
   　　2、初步理解春联的含义和结构。
   　　3、感受人们的美好愿望。
    　　活动准备 
   　　幼儿每人带一副春联，活动前学会念自己带的春联。
    　　活动过程 
   　　1、知道贴春联是中国过年的民俗。
   　　教师：小朋友家是怎么迎接新年到来的？家门口有什么变化？
   　　教师着重引导幼儿注意观察自己的春联。
   　　2、幼儿介绍自己带的春联，知道春联上下联字数相等，讲究对仗、押韵。
   　　教师：你家的春联内容是什么？是什么意思？你发现春联有什么特点了吗？
   　　3、通过讨论春联的内容，激发幼儿积极向上的生活态度。
   　　教师：你喜欢谁带来的春联？为什么？
    　　活动建议 
   　　活动延伸：将幼儿带来的春联布置在活动室内，供大家欣赏。

2. 幼儿园庆元旦联欢活动方案

 2022年幼儿园庆元旦联欢活动方案
  　　为了确保活动扎实开展，往往需要预先进行活动方案制定工作，活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面计划。那么问题来了，活动方案应该怎么写？以下是我为大家收集的2022年幼儿园庆元旦联欢活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。
    
  　　幼儿园庆元旦联欢活动方案1   　　班级: 
  　　大二班
   　　活动时间： 
  　　20xx年12月31日上午9：00-11：00
   　　活动地点： 
  　　大二班教室
   　　活动目的： 
  　　1、幼儿和家长共同感受节日的气氛，分享节日的欢乐。
  　　2、幼儿、家长同台演出，加深亲子感情。
  　　3、感受到实验幼儿园大二班大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲子情。
   　　活动准备： 
  　　1、向家长发出邀请函，征集亲子节目和家长志愿者。（维持秩序，摄像、照相、）。
  　　2、师幼共同布置教师内外的环境，营造节日的气氛。
  　　3、活动前对幼儿和家长进行安全教育，做好活动前的安全预案。
  　　4、 在节目开始之前，有以下几点小小的要求，希望家长朋友们给予支持和配合：请家长朋友们有序的在规定的区域就位。
  　　节目进行时，请不要在现场来回走动以免影响到小朋友的表演。
   　　活动流程： 
  　　一、开场：主持人致辞。集体舞蹈：《大家一起喜洋洋》
  　　师：尊敬的各位家长、亲爱的小朋友们：大家上午好！今天，我们喜露笑脸，阳光灿烂。首先我代表实验幼儿园大二班的所有老师感谢各位家长和宝贝，和我们幼儿一路相伴，谢谢你们。
  　　幼：今天我们相约在此，喜迎新年。
  　　灰太狼：让我们一起感受新年带来的美好时刻。
  　　师：因为相聚，让我们分享这快乐的时光，
  　　灰太狼：今天我们将在这里见证孩子们成长的收获，分享孩子们成功的喜悦。
  　　幼：在这新的一年到来之际，衷心祝愿大家
  　　合：新年快乐!
  　　二、亲子舞蹈：《恭喜恭喜》
  　　三、男孩子舞蹈：《嘿嘿哈哈》
  　　四、舞蹈《让爱住我家》
  　　五、女孩子歌曲《妈妈宝贝》
  　　六、三句半
  　　七、故事表演《白雪公主和七个小矮人》
  　　准备音乐：《铃儿响叮当》
  　　八、魔术
  　　九、集体舞蹈《加油小宝贝》
  　　十、幼儿歌曲《十分钟》
  　　十一、集体歌曲《当我们同在一起》
  　　十二、创意饺子秀
  　　结束语
  　　欢乐的时光总是过的很快，今天我们迎新年，庆元旦的联欢活动到此就结束了，谢谢家长朋友们积极支持和参与，我代表我园的全体老师把祝福再一次送给你们：祝你们在新的一年里工作顺利，身体健康。万事如意！谢谢大家！再见！
  　　幼儿园庆元旦联欢活动方案2   　　一、活动时间 ：20xx年12月31日
   　　二、活动目的： 
  　　1、通过元旦亲子迎新年活动增进家园的联系，促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。
  　　2、让幼儿感受元旦节日的气氛，共同分享欢乐和喜悦。
   　　三、活动过程： 
  　　1、来园活动(各班教室)
  　　2、生活活动
  　　3、新年心愿包活动 准备：红信封、纸、蜡笔、记号笔 玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内。
  　　4、亲子运动会
  　　准备：场地布置、主持人一名、音乐(新年好)
  　　过程： 1) 律动“新年好” 2) 元旦活动亲子游戏
  　　a.放鞭炮 准备：每班自制炮竹一个 玩法：分小班组，托班组。每班出6对家长和孩子。将幼儿和家长分成一一对应，面对面排。开始由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向自己的家长，当家长接过“爆竹”后，双手上举，口中喊道“砰啪” ，就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完。
  　　b.叠叠乐(每组6个家庭，游戏进行2次)(蓝色12个)(每班4个)
  　　玩法： 6个家庭(一个孩子和一个大人)，站在起跑线后，在对面终点处安排6个仓库“易拉罐”。
  　　发出指令后，每组的宝宝从起点爬向终点，拿到一个易拉罐后直线跑步返回，并和家长一起把易拉罐垒高，反复进行，直到将易拉罐全部拿回。以速度最快的一组为胜。(注意：每次宝宝去仓库只能取一个易拉罐)
  　　c.运彩球 准备：彩色的球、圈 玩法：适用于小班幼儿，每班10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次往返接力。
  　　d.抢气球游戏： 准备：凳子或椅子;各色气球;拴气球的绳子。 玩法：老师或主持人发出指令，复习颜色。如果说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。
  　　分组比赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最后小组第一之间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小朋友一起听主持人发令，按照规则进行。
  　　e.开火车： 准备：起跑处标志 玩法：由家长或老师(6——8人)组成一列火车，蹲着行进走，以先到的一列火车为胜。(必须下蹲走)
  　　f.剥桔子： 准备：小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和孩子 玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，第二个幼儿继续，以此类推，看哪队最快为胜。
  　　g. 踩气球： 准备：气球 玩法：家长脚上挂气球，背上背幼儿，音乐响,去踩别人气球的同时又要保护好自己的气球不被别人踩，音乐停，气球没被踩坏的家长和幼儿获胜。
  　　5、大家共同许愿，迎接“新年气球”升空。燃放新年礼花，2016年元旦活动结束。
   　　四、元旦活动注意事项 
  　　1、参加元旦活动时不拥挤、要排队。
  　　2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。
  　　3、活动时要注意安全。
  　　4、活动时尽可能到人少的地方参加活动。
  　　5、中大班幼儿在游戏中要能够谦让小一些的小朋友。
  　　幼儿园庆元旦联欢活动方案3   　　活动目标： 
  　　1、乐意与小朋友们一起参加表演活动和游戏活动。
  　　2、与家长一起体验迎新年的快乐。
   　　活动准备： 
  　　1、布置欢庆元旦场地。
  　　2、气球，十二生肖卡片
  　　3、塑料呼啦圈、塑料筐，纸球。
   　　活动过程： 
  　　幼儿随音乐《小鞭炮》随意做动作入场。
  　　一、教师出场
  　　炮竹声声，新年到，辞旧迎新真热闹，过去的一年我们携手走过，有付出的艰辛，也有收获的喜悦，孩子是我们的未来，我们的骄傲，看着他们一天天长大，我们自豪，我们欣慰，新的一年新的希望，我们欢歌，我们舞蹈共同庆祝美好的一刻，大四班元旦联欢现在开始。
  　　首先介绍这次联欢的程序：第一项问候时刻，第二项幼儿学习成果展示，第三项：亲子制作，第四项：亲子游戏。
  　　下面进行第一项：过去的一年，我们伴随着爸爸妈妈的爱，伴随着伙伴的爱，如今我也要表达我的爱，爱你我会亲亲你，爱你我会抱抱你。请小朋友随着美妙的音乐站起来，用你喜欢的方式问候爸爸妈妈，问候朋友吧，幼儿随音乐与家长，同伴互相问好，拥抱。
  　　二、成果展示：
  　　在过去的一学期里我们学会了很多本领，今天爸爸妈妈来欣赏我们小朋友的汇报活动，伴随着新年的到来，我们的新年祝福也开始了：
  　　1、请欣赏英文歌曲《新年好》。
  　　2、奇妙的山谷趣事多，山谷回音真好听请欣赏歌曲《山谷回音真好听》。
  　　3、我是中国娃，我们爱祖国，国旗飘飘多美丽，我向国旗敬个礼，请欣赏歌曲《国旗国旗多美丽》。
  　　4、勤快的孩子人人爱，懒惰的孩子没人喜欢，请欣赏《勤快人和懒惰人》。
  　　5、一匹大马没尾巴，一只小兔圆耳朵，哎，真是粗心的小画家，请欣赏歌曲《粗心的小画家》。
  　　6、泥娃娃，泥娃娃，嘴巴不说话，我做他爸爸，我做他妈妈，永远爱着它请欣赏歌曲《泥娃娃》。
  　　7、我们爱唱，我们更爱跳，请欣赏纸盒韵律操。
  　　8、数学王国奥秘多，数学游戏乐趣多，请欣赏数学小游戏：1、我问你答2、一把钥匙一把锁。
  　　三、制作时刻：
  　　平时我是妈妈的小帮手，今天我要请妈妈来当我的小帮手，一起制作一个艺术花瓶。（制作材料：各色彩纸，即时贴，橡皮泥，油画棒等）
  　　活动目标：
  　　1、能大胆选用自己喜欢的材料制作，装饰瓶子
  　　2、体验与家长一同制作的乐趣
  　　活动过程：
  　　1、瓶宝宝参加展示会引出活动：
  　　2、装饰瓶宝宝，参加展示会
  　　四、运动时光
  　　游戏是我们的最爱，爸爸妈妈，游戏中有你们的身影，我们会更快乐，请你牵起我的手，让我们一同游戏。
  　　请欣赏亲子游戏：
  　　1、《投篮蹦蹦跳》
  　　幼儿手拿塑料筐，自由做蹦跳的动作，家长于两米前投纸球，胜者可得到小礼物
  　　2、家长游戏《十二生肖成语大全》
  　　运用击鼓传花的游戏，请出四位家长，抽出生肖卡，说出相关成语，如：胆小如鼠
  　　3、套圈
  　　家长与幼儿站成两队，排头的家长将呼啦圈从头上套下来，双脚跳出，孩子捡起地上的圈，从头上套下来，再双脚跳出，后面的人依次进行，看哪对先套完圈。
  　　五、结束
  　　时间过的真快，转眼就要迎来新的一年，我们的联欢就要结束了，在这里，我再次代表大四班的老师和小朋友祝所有的爸爸妈妈工作顺利，家庭幸福！
  　　幼儿园庆元旦联欢活动方案4   　　活动时间： 
  　　xx年12月31日上午9：30——10：45
   　　活动地点： 
  　　xx幼儿园各班教室
   　　活动形式： 
  　　制作新年礼物，相互赠送礼物并说祝福的话
   　　活动目标： 
  　　1、初步了解元旦节的含义，知道它是新一年的开始，学说祝福的话。
  　　2、在活动中感受新年的快乐和喜悦，同时增强幼儿的交往能力和自信心。
   　　活动准备： 
  　　新年歌的录音，新年礼物材料幼儿每人一份（各班老师准备）。
   　　活动流程： 
  　　一、迎新年、庆元旦
  　　各班教师组织幼儿，说说“元旦”的含义。
  　　教师：元旦节马上就要到了，新的一年开始了，我们小朋友也要长一岁了。在未来的二零一三年之中，我们对自己、对他人都有新的期待、新的祝福。
  　　我们一起来交流给自己、给同伴的祝福吧。
  　　二、新年礼物的制作
  　　1、教师展示新年礼物，引发幼儿的制作愿望。
  　　2、教师指导幼儿制作新年礼物
  　　3、各班的礼物内容是：
  　　大一：新年贺卡
  　　材料：空白卡纸、新年音乐、各类美工材料（即时贴，粘纸、彩纸，炫彩棒，记号笔，剪刀，胶水，彩色吸管，扭扭棒、毛球等）
  　　玩法：
  　　1、挑选喜欢的卡纸。
  　　2、初步设计卡纸上的图案。
  　　3、运用多种材料做进一步的装点。
  　　4、用绘画的方式在贺卡内画出台头以及祝福语。
  　　5、完成制作后在贺卡内签名。
  　　大二：美丽的`窗花
  　　材料：彩色手工纸、剪刀
  　　玩法：
  　　1、把手工纸按三角形对折三次，变成小三角形。
  　　2、用剪刀把边缘剪出各种形状的洞洞，尽量多剪几个洞洞。
  　　3、小心地打开手工纸，变成美丽的窗花。
  　　中一：彩色花篮
  　　材料：彩色手工纸、剪刀、铅笔、糨糊
  　　玩法：
  　　1、把手工纸对折成长方形
  　　2、利用铅笔卷成细筒状
  　　3、用浆糊将两边粘合
  　　4、用剪刀将筒的上部剪成条状，注意不能剪断
  　　5、粘上纸条做把手。
  　　中二：贺年片
  　　材料：各种各样颜色的A4纸（幼儿人手一份）、大小不同的白色圆、大小不同的绿色三角形、各种压花图案、剪刀、胶水。
  　　玩法：
  　　1、幼儿自由选择自己喜欢的颜色的A4纸，对折变成贺卡。
  　　2、选择自己喜欢的图案（数目或者雪人）进行拼贴，装扮贺卡的封面。
  　　3、选择不同的压花装扮贺卡封面（引导幼儿有规律的进行装扮）。
  　　4、教师帮助幼儿写上祝福语。
  　　中三：灯笼
  　　材料：各色手工纸、剪刀、固体胶
  　　玩法：
  　　1、将手工纸对折，从不开口处往上剪，剪刀离开口处还有一段。
  　　2、剪好后打开，再用固体胶将两侧围起，粘上。
  　　3、剪一长条，作为灯笼的柄，用固体胶粘在灯笼的两侧上方，做成了灯笼。
  　　小一：爱心卡
  　　材料：各色心形心愿卡，做心愿卡用的厚卡纸和用来装饰的彩纸、彩笔、蜡笔、双面胶或胶水、以自己的喜好可以准备一些小挂件或小贴士等。
  　　玩法：
  　　1、欣赏、重现
  　　1）出示新年心愿卡，引起幼儿兴趣。
  　　小朋友，你们看“这是什么?”（新年卡）“这卡漂亮吗？这是一张新年心愿卡，它能在新年里把我们的心愿告诉新年老人，帮助我们实现心愿。老师在新的一年有几个的心愿想要实现，做成了心愿卡，你们想知道我有一些什么心愿吗？
  　　引入：引导幼儿观察心愿卡，如，“心”代表心想事成。“花”表示美丽动人。
  　　2）幼儿和同伴讨论：引导幼儿说说自己在新的一年里有什么心愿。
  　　引导：表扬幼儿不仅想到自己的心愿，还想到为家人，伙伴祝福，还想到给关心我们的人送上祝福。
  　　2、联想、创作
  　　1）导入：师；“老师为你们准备了一些心愿卡,下面就把你们的心愿画出来吧！”
  　　2）自由选择制作心愿卡的材料和方法。幼儿动手绘画心愿卡
  　　3、展示、交流
  　　1）放配乐《新年好》——请小朋友把这些心愿卡放在新年祝福的心愿信箱里,让我们一起来期待新年老人能实现我们这些愿望,好吗?
  　　2）幼儿互相讲讲自己心愿卡上的心愿。
  　　小二：新年帽
  　　材料：画纸、记号笔、炫彩棒、剪刀、订书机
  　　玩法：
  　　1、用记号笔在画纸上画上封闭的圆或方形或三角形。
  　　2、在画好的图形中涂上各种颜色。
  　　3、由老师协助将画纸卷成帽子的形状用订书机固定，并修剪边缘。
  　　小三：新年树
  　　材料：各色蜡笔、新年树纸质、范例若干
  　　玩法：
  　　1、尝试用各色蜡笔团圈的方式装饰新年树。
  　　2、尝试用各色蜡笔排序涂色的方式装饰新年树。
  　　3、学说一句新年祝福的话。
  　　三、 赠送礼物、祝福新年
  　　1、结交新朋友：
  　　把新年礼物赠送给其他班级的小朋友，同时向小朋友说说新年祝福的话。
  　　2、共唱新年歌：
  　　和新交的朋友一起唱唱新年歌。
  　　3、班级结交安排：
  　　大一和中一；中二和小二；大二和小一；中三和小三。

3. 幼儿园年会活动策划方案

 　　为了确保活动能有条不紊地开展，时常需要预先开展活动方案准备工作，活动方案是活动的书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那么应当如何制定活动方案呢？下面是我收集整理的幼儿园年会活动策划方案，希望能够帮助到大家。
   　　幼儿园年会活动策划方案1   　　 一、年会主题 
   　　XX市xx幼儿园20xx年终总结会及评优颁奖
   　　 二、年会时间 
   　　xx年xx月xx日
   　　 三、年会地点 
   　　xx
   　　 四、年会参与人员 
   　　XX市xx幼儿园全体教职工
   　　 五、年会流程 
   　　活动——吃饭——自由活动
   　　 六、年会活动安排 
   　　1、参与人员准时到达场地
   　　2、主持人开场白
   　　尊敬的各位领导，各位同事，大家早上好！我是全园最二的XX，那我就是全园最四的XX。非常荣幸为大家主持本次活动。借此之际，我们先给大家拜个早年，祝大家新年快乐！万事如意！首先，让我们以热烈的掌声有请我们最最亲爱的即将升级做妈妈的李园长为我们作致辞。
   　　3、园长致辞
   　　致辞中
   　　非常感谢李园长的致辞。相信在幼儿园领导的正确决策下，通过全体员工的辛勤工作，团结一心，幼儿园一定会稳步发展，再创新高。祝愿XX市xx幼儿园明天更加美好！
   　　4、活动安排
   　　下面向大家简单介绍本次活动的安排：今天的活动，大家可以尽情的玩耍，其间我们会穿插几个有趣的游戏与激动人心的抽奖活动，当然也将为我们年总评选的获奖者及班级颁发证书及礼物。祝愿大家能够收获意外的惊喜，让一年的好运伴随左右。本次活动从现在开始到xx点结束。等下每个人将收到一张小条，请大家写上你们的祝福语或者心愿，然后我们统一收集放抽奖箱中。
   　　比如大家可以写上：祝愿自己来年行好运，心想事成，步步高升；希望某位帅哥美女新年第一天请你一起共进晚餐；希望在13年的情人节收到那位美女/帅哥的的礼物；结尾处请签上你想签的名字，如果是祝愿周和付越长越漂亮，那不签名字也可以的，奖品我们帮你直接代劳了，呵呵……参加活动的同时，大家也不要忘记积极参与我们的游戏，我们将为游戏的优胜者发放纪念品。
   　　5、游戏
   　　1）三人抱成团
   　　在音乐中听到主持人的口令“3人抱成团”参与者在最短时间内找到两人抱好，这样剩下的就被淘汰或者惩罚，如果淘汰的话游戏可以继续进行下去，最后留下的人可以得到奖品（奖品）
   　　2）占领阵地（时间：10分钟）
   　　道具：报纸
   　　规则：每队六人要求游戏开始后先共同站在一张报纸上，各人身体的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半报纸站，接着再撕去一半……直至失败，最后以最佳办法能站进最小报纸的队为胜。
   　　3）七拼八凑
   　　此游戏适合晚会最后，掀起高潮。
   　　要求：参加人数30人—50人为佳，分成4—5组
   　　道具：托盘、背景disco音乐、奖品一份可以是精美的糖果（可以分的）
   　　主持人要求大家分组坐好（一定要有男有女）
   　　将游戏规则告知大家
   　　每组先选出一名接收者，手持托盘站在舞台上。
   　　其它小组人员按照主持人的要求提供物品放到托盘中。最先集齐物品的小组获胜。
   　　背景音乐起，主持人开始宣读物品，每一个相隔一定时间给队员准备，慢慢加快采集物品来自日常的例如：眼镜、手表、皮带、袜子、口红、钱等，一定要有比较难的放在最后如药片、糖果、一毛钱
   　　4）鸡同鸭讲
   　　道具：两个大碗、每人两张纸、背景音乐
   　　每个人先在一张纸上写上一个问题，如“付苗为什么这么二？”（注：此问题必须用“为什么”引导，用“因为”来回答。）放入其中一个大碗中。所有人写完后在从碗抽出一个问题，并且回答在另一张纸上，把回答的答案放进另一个碗中，写有问题的纸自己留着。然后每个人依次上台先大声念出自己的问题，然后从答案碗中抽出答案回答自己念的问题。
   　　此游戏很有趣，答非所问，让人啼笑皆非。
   　　我们的游戏到此结束，接下来我们进行下一个环节。
   　　6、抽奖
   　　本次奖项分为
   　　幸运奖xx名
   　　三等奖xx名
   　　二等奖xx名
   　　一等奖xx名
   　　（本次抽奖在事先写好的心愿盒里抽出）
   　　幼儿园年会活动策划方案2   　　 【设计意图】 
   　　新年是热闹的，新年是有意义的，孩子们通过参加演出，制作贺卡等形式来感受新年的节日气氛，体验成长的快乐。邀请家长参加活动，真正实现家园共育。我设计了这节活动。
   　　 【活动目标】 
   　　1、体验与爸爸妈妈一起过年的乐趣。
   　　2、勇敢地在集体面前表现自己，能耐心等待，按节目顺序表演。
   　　 【活动准备】 
   　　1、向家长发出邀请参加班级新年庆祝的邀请，请家长在家准备一些小节目。
   　　2、各种各样的头饰、面具、气球等表演道具。
   　　3、“心”形红色卡纸若干、红绳、彩笔若干。
   　　4、音响设备：麦克风、功放cd机、录音机、伴奏带等。
   　　5、装饰好活动室和舞台。
   　　6、事先与一名幼儿练好主持词。
   　　 【活动过程】 
   　　1、播放音乐，教师和一名幼儿主持，共同欢迎父母、家人来班级参加联欢会。
   　　2、家园同乐庆新年。
   　　（1）娃娃大拜年：按照事先排练好的顺序，鼓励幼儿轮流展示自己的特长和编排的小节目。内容有所学的`儿歌、律动、歌曲、歌表演等。教师注意引导幼儿大胆表演，帮助幼儿戴头饰、取放道具。
   　　（2）家长按顺序来表演：请家长表演准备好的节目，如歌曲，小魔术，家庭情景喜剧等。
   　　（3）一起贺新年：亲子游戏《踩气球》
   　　将气球成束绑在家长的脚腕处，家长躲闪，幼儿追踩气球。
   　　规则：家长尽量躲闪不让幼儿踩到气球，幼儿努力去多踩气球。家长、教师要提醒幼儿注意安全，不与小朋友碰撞或摔倒。
   　　3、共同的祝愿。
   　　（1）请家长和宝宝共同装饰“心愿卡”，由家长写上心中的祝愿和希望。
   　　（2）共同演唱《新年好》，家长、幼儿相互向好朋友祝贺新年。
   　　 【活动延伸】 
   　　1、“心愿卡”共同演示出来，供大家相互观看。
   　　2、将联欢会的照片布置在活动室，供幼儿观看、讲述。
   　　幼儿园年会活动策划方案3   　　新年新气象，为迎接xx新年佳节，也为进一步推进我校文艺活动的蓬勃发展，丰富校园文化生活，给同学们一个真正展示自我风采和勇气的舞台。学校决定在12月31日举行庆新年文艺晚会暨新团员入团宣誓仪式。
   　　 一、晚会主题： 青春飞扬，启梦宝中
   　　 二、晚会时间： xx年12月31日
   　　 三、活动目的： 
   　　1、丰富学生校园文化生活，展示我校学生校园文化风貌。
   　　2、让更多的学生发挥自己的文艺才能并充分展示自己的特长。
   　　3、提高学生合作和组织能力。
   　　 四、活动内容与形式 
   　　1、形式不限，节目类型包括大合唱、联唱、独唱、歌伴舞、舞蹈、相声、小品、器乐、朗诵等。
   　　2、所有节目需经过学校审核通过，方可在晚会上演出，晚会节目须提前彩排，彩排时间为：初彩排：xx年12月20日、总彩排：xx年12月31日，演出次序由晚会策划小组决定。
   　　3、节目来源：全校各班，由班主任、班委会负责组织，集体上报。节目要求每班出2个（含2个）以上节目，全体教师，要求至少出2个节目，节目要求内容积极健康向上，紧扣主题，表演形式不限。
   　　 五、晚会要求： 
   　　1、本次活动要求组织者和参与者之间应相互配合、相互支持，确保晚会各环节顺利进行。
   　　2、新年晚会工作人员应认真对待自己所承担的每一项任务，耐心处理面临的工作，协助晚会的各项工作，确保晚会的圆满完成。
   　　 六、活动对象： 幼儿园全体师生

4. 幼儿园春节主题活动策划方案

 　　为了保障事情或工作顺利、圆满进行，就常常需要事先准备方案，方案具有可操作性和可行性的特点。那么什么样的方案才是好的呢？下面是我为大家整理的幼儿园春节主题活动策划方案范文，希望对大家有所帮助。
   幼儿园春节主题活动策划方案范文1   　　 一、活动目标 
   　　1、通过与同伴、老师和家长的共同庆新年活动，体验亲情、友情和师生情。
   　　2、感受过新年的快乐。
   　　3、知道新年是我们的传统佳节，过了一年我们又长大了一岁，体验成长的快乐。
   　　 二、活动准备 
   　　1、召开班级家委会、布置教室环境等。
   　　2、音乐和制作卡片材料。
   　　3、饺子皮、饺子馅、碗、筷子、电磁炉等。
   　　4、新年小礼物
   　　5、幼儿自带水彩笔
   　　活动时间：20xx年x月x日下午4：30（如果家长还未下班，可等下班后过来）
   　　 三、活动过程 
   　　各位家长、小朋友们大家好！欢迎大家今天来我们大一班和我们一起庆祝新的一年的到来。我们送走了快快乐乐的20xx年，明天我们就要迎来崭新的一年。我在这里代表我们班的全体老师给大家拜个早年，祝大家在新的一年里身体健康、万事如意！
   　　1、团团圆圆自做餐
   　　各班级家委会小组带领幼儿做汤团、包饺子活动。
   　　家长、教师带领孩子一起参与到包饺子、下饺子、品尝饺子的活动中，感受集体活动带来的亲情感、成就感。
   　　2、甜甜蜜蜜送祝福
   　　家长和孩子共同制作贺卡，利用废旧材料和彩纸，制作新年贺卡。和朋友交换贺卡，送上新年祝福语。
   　　3、快快乐乐亲子游
   　　游戏《看谁猜的对》和学习《数九歌》。孩子是每个家庭的重心，每位家长对自己的孩子喜欢吃什么，玩什么，喜欢穿什么等等，可以说是了如指掌。就是想考验一下各位家长，看您对自己的孩子是不是真的了解。
   　　4、喜气洋洋舞起来
   　　家长和孩子在快乐的乐曲中共同跳起欢乐的舞蹈。
   　　5、送上新年的礼物。
   　　附：《数九歌》
   　　一九二九，滴水勿流；
   　　三九四九，铰开捣臼；
   　　五九四十五，树头叫鹁鸪；
   　　六九五十四，笆头出嫩枝；
   　　七九六十三，破衣两头甩；
   　　八九七十二，黄狗摊阴地；
   　　九九八十一，外婆磕一跌。
   　　注：数九从冬至日起，冬至进九，表示进入一年中最寒冷的季节。
   幼儿园春节主题活动策划方案范文2   　　 一、活动目标 
   　　1.通过幼儿装扮新年环境，增添新年氛围。
   　　2.锻炼幼儿的动手操作能力，丰富幼儿的想象力和创造力。
   　　 二、活动准备 
   　　1.剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。
   　　2.背景音乐《新年好》。
   　　 三、活动重难点 
   　　（一）出示装扮新年环境的各种卡片或课件，激发幼儿参与活动的兴趣
   　　1.教师出示各种醒目、温馨、快乐的节日环境，激发幼儿装扮新年气氛的兴趣。
   　　2.教师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的？想想还有什么材料可以用来布置新年环境。
   　　（二）引导幼儿动手操作，布置新年环境
   　　1.教师出示气球，引导幼儿探讨，气球该放到教室的哪个位置？要什么东西才能把气球固定起来？
   　　2.幼儿说出要绳子可以把气球固定起来，这时教师出示彩带，引导幼儿探讨，怎样使我们的教室更漂亮？
   　　提示：教师要引导幼儿大胆说出自己的想法，并将彩带用到适合的位置。如可用做好的彩带系到吹好的气球上，然后挂到教室的天花板上，这样教室上空就会飘起漂亮的彩色气球，还垂掉下来好看的彩带。
   　　3.教师引导幼儿观察教室的环境，指指窗户，让幼儿说出用窗花装扮窗户，才更显新年气氛。
   　　4.教师出示已剪好的窗花，引导幼儿学剪窗花，引导幼儿小心打开剪好的窗花，贴到窗户上装饰新年环境。
   　　（四）欣赏新年环境，体验成功的`喜悦
   　　1.教师带领幼儿欣赏刚装扮好的新年环境，让幼儿逐一介绍自己装扮的环境，留下操作的足迹。
   　　2.欣赏环境完毕后，教师和幼儿一起收拾教师，活动结束。
   　　 四、活动延伸 
   　　1.引导幼儿运用学到的装扮新年氛围的方法装扮家里的新年环境。
   　　2.如果条件允许的话，可以利用课余时间，给孩子照相，留下孩子成长的足迹。
   幼儿园春节主题活动策划方案范文3   　　 一、主题说明 
   　　春节是中国的重要节日之一，是中国人家庭团圆的日子，人们吃团圆饭、逛商店、买年货、贴春联、挂年画等。本主题围绕春节组织和安排教育活动，整个主题活动分为寒假前、寒加中、寒假后三个阶段。寒假前主要是经验准备阶段，寒加中主要是体验性活动阶段，寒假后主要是见闻交流阶段。经历这几个阶段，使幼儿在多样的活动中学习中华民族农历新年的礼仪及风俗习惯，并丰富以下经验：
   　　①春节为农历正月初一，是农历新年的开始，是中国人民最重要的节日，是一家人团圆的日子。
   　　②春节前，人们常常要逛商店、买年货、挂年画、贴春联等，除夕要吃丰盛的年夜饭。
   　　③春节，小孩子会受到许多压岁钱，压岁钱代表了大人对孩子的心愿与美好的祝愿。④春节有许多特殊的食品，如：糖果、年糕等。⑤春节有许多特殊的活动：拜年、走亲戚、舞狮、舞龙等。
   　　 二、主题目标 
   　　1.知道春节是我国的传统节日，春节到了，自己又长大一岁了，了解春节的一些习俗（拜年、压岁钱等）。
   　　2.感受春节的欢乐气氛，体验与人们共庆春节的快乐。
   　　3.参加丰富多彩的春节活动，用连贯完整的语言讲述春节中的所见所闻。
   　　 三、预设内容安排 
   　　语言：①谈话：年画和春联②诗歌：贺年卡数学：①区分上中下②逻辑关系音乐：①歌曲：新年好②音乐欣赏：铃儿响叮当科学：美丽的冰花纸工：剪窗花社会：你给谁拜年体育：卷炮仗健康：保护皮肤五、环境创设：
   　　1.窗上张贴各种喜庆的图案、春联，窗户上贴窗花。
   　　2.主题墙饰：张贴具有代表意义的年画，幼儿与家长共同收集关于春联的来历、传说、习俗等。
   　　3.语言区：①提供有关春节的图书、图片资料，供幼儿自主阅读。
   　　②收集有关新年的相片、故事图片，互相介绍，讲述相关的故事。
   　　③学习人们互相拜年和祝贺的话。
   　　4.生活区：收集各种窗花、图案，幼儿尝试剪贴；用福字、阿福、灯笼等装扮教室，营造新年气氛，感受新年的快乐。
   　　5.表演区：准备各式服装、头饰、音乐磁带等供幼儿演唱欢快歌曲、表演欢庆舞蹈。
   　　6.美工区：准备皱纹纸、剪刀、糨糊、各色彩纸、水彩笔等供幼儿使用。用剪刀剪各种形状的窗花，用彩纸设计制作贺年卡，让幼儿感受中华民族的风俗。
   　　 四、家园共育 
   　　1.家长在孩子制作的贺年卡上，用文字记录幼儿讲述的祝贺语言，让孩子带到幼儿园交流分享。
   　　2.带领孩子逛市场，欣赏或购买年画、春联、剪纸等，感受过年的民俗氛围。
   　　3.给孩子讲解《年的故事》，介绍关于过年的各种民间风俗习惯。
   幼儿园春节主题活动策划方案范文4   　　 一、活动目标 
   　　1、丰富20xx年1月份的教学活动，让孩子们感受中国传统节日“春节”，了解春节的一些风俗习惯。
   　　2、通过系列手工和美术活动，发展孩子的动手动脑能力。
   　　 二、活动时间 
   　　20xx年1月份。
   　　 三、活动形式 
   　　微型课程、手工美术活动。
   　　 四、活动内容安排 
   　　美术手工课程：绘画——糖果手工——做鞭炮、剪窗花、做灯笼。
   　　课程内容设置：让孩子了解新年的来历，学习拜年礼仪，学说新年吉祥话、学习歌曲《新年好》，在春节期间的安全教育“安全在我心中”，内容：春节期间要注意饮食；合理安排好饮食与休息；不要燃放烟花爆竹、远离烟花爆竹；走亲访友要有礼貌，跟好家人。
   　　环境布置：进行新春环境布置、花灯展示、欣赏活动。

5. 幼儿园以春节为主题的活动方案

 　　为了确保活动扎实开展，时常需要预先制定一份周密的活动方案，活动方案是活动的书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那要怎么制定科学的活动方案呢？下面是我收集整理的幼儿园以春节为主题的活动方案（通用11篇），希望对大家有所帮助。
   　　幼儿园以春节为主题的活动方案1    　　一、活动目标 
   　　1、知道年画和春联都是迎新年时用的吉祥物，它们预示着人们对新年美好的祝愿。
   　　2、了解年画和春联的特点和含义。
   　　3、初步产生多民族文化的兴趣。
    　　二、活动准备 
   　　1、师生共同收集的年画和春联。
   　　2、白纸人手一张，蜡笔人手一盒。
   　　3、有关过新年的录像。
    　　三、活动过程 
   　　1、看录像观察人们喜洋洋迎新年的场面，体会过年的喜悦之情。
   　　师：他们在干什么？为什么这样做呢？
   　　师：你看到画上有什么？看了年画，你有什么感觉？
   　　师：你知道春联上写的什么吗？春联为什么是红色的？人们一般喜欢在春联上些什么？为什么会写这些内容呢？
   　　2、将录像定格在年画和春联的镜头上，并引导幼儿仔细观察、讨论。
   　　师：这幅画上有什么？你知道它们分别表示什么意思吗？
   　　师：门两边贴的红纸上写的是什么？中间还有一条横纸，叫什么？
   　　师：你还见过什么样的春联和年画？能给大家说说吗？（逐一出示）
   　　3、教师小结：年画和春联是中国人在迎新年时用的吉祥物，年画是用画面来表示五谷丰登、年年有余等美好祝愿，而春联则用文字的形式表达，它是由上联、下联和横批三部分组成的。
   　　4、鼓励幼儿尝试编对联，教师对幼儿讲述的句子进行加工并写在红纸上。然后，带领幼儿念一念春联。
   　　5、让幼儿在白纸上设计一张年画，鼓励幼儿用鲜艳的颜色表现过年的气氛。
   　　6、幼儿介绍自己创作的年画。
   　　《剪窗花》
   　　幼儿园以春节为主题的活动方案2   　　20XX年1月31日是中国的传统节日“春节”，“过大年”是孩子们最喜欢过的节日，因为中国过春节的风俗非常多，都是好吃的好玩的，亲人团聚和红火是春节的主题，为了让孩子们过一个欢欢喜喜的大年，同时也让孩子们更多了解中国的传统习俗，特别策划这次春节活动方案来丰富1月份的教学活动。
    　　一、活动目标： 
   　　1、丰富XX年1月份的教学活动，让孩子们感受中国传统节日“春节”，了解春节的一些风俗习惯。
   　　2、通过系列手工和美术活动，发展孩子的动手动脑能力。
    　　二、活动时间： 
   　　XX年1月份
    　　三、活动形式： 
   　　微型课程、手工美术活动。
    　　四、活动内容安排： 
   　　美术手工课程：绘画——糖果
   　　手工——做鞭炮、剪窗花、做灯笼
   　　课程内容设置：让孩子了解新年的来历，学习拜年礼仪，学说新年吉祥话、学习歌曲《新年好》，在春节期间的安全教育“安全在我心中”，内容：春节期间要注意饮食；合理安排好饮食与休息；不要燃放烟花爆竹、远离烟花爆竹；走亲访友要有礼貌，跟好家人。
   　　环境布置：进行新春环境布置、花灯展示、欣赏活动。
   　　幼儿园以春节为主题的活动方案3    　　活动目标 
   　　1、初步学习儿歌，理解儿歌内容，发准儿歌语音。
   　　2、根据已有的生活经验，尝试仿编诗歌。
   　　3、乐意阅读贺年卡上的语言，产生关心他人的情感。
    　　活动准备 
   　　各种贺年卡、幼儿用书人手一份
    　　活动过程： 
   　　（一）教师听幼儿讲述贺年卡上的内容，请个别幼儿在集体面前交流自己的贺年卡。
   　　师：组织幼儿与同伴交流自己的贺年卡
   　　1、你带来的贺年卡上有什么？贺年卡里说了什么？
   　　2、教师有表情地朗读诗歌。
   　　师：诗歌里说了什么？
   　　（二）幼儿阅读《贺年卡》
   　　1、师：打开书本，看看诗歌里讲了什么？小雪花有几个瓣？它们飘到哪里去了？又变成了什么？这张贺年卡是送给谁的？上面写了哪些祝福的话？
   　　2、教师带领幼儿一起朗诵诗歌，在幼儿朗诵时，注意提醒幼儿发准儿歌话音。
   　　（三）引导幼儿仿编诗歌
   　　1、师：假如你有一张贺年卡，你想送给谁？在贺年卡上写上哪些祝福的话？
   　　2、鼓励幼儿将贺年卡送给不同的人，说出不同的话。
   　　3、教师引导幼儿将他人编的儿歌一起读一读。
   　　幼儿园以春节为主题的活动方案4    　　活动准备 
   　　1、教师用材料：挂图“鞭炮响啦”；红色卡纸自制的“鞭炮”一串、音乐《过新年》。
   　　2、幼儿用材料：水彩笔、剪刀、双面胶、固体胶棒、彩色蜡光纸、红色卡纸。
    　　活动过程 
   　　一、情境导入
   　　回忆已有经验，通过讨论交流，加深对鞭炮外形的了解，鼓励每位幼儿大胆讲述自己见过的鞭炮。
   　　指导语：过年的时候，小朋友们看见过别人放鞭炮吗？鞭炮是什么样子的？
   　　二、探索发现
   　　1、欣赏挂图“鞭炮响啦”，引导幼儿观察鞭炮的主要特征。
   　　指导语：你们见过图片上的这些“鞭炮”吗？它们是什么样的（颜色、形状）？
   　　2、教师出示自制的“鞭炮”，激发幼儿制作的兴趣。
   　　指导语：快要过年了，我们一起将活动室装扮一下吧！看，老师已经做好了一串红红的鞭炮，我们每位小朋友都来做一串鞭炮挂起来，让我们的活动室热闹起来，好吗？
   　　小结：制作“鞭炮”先要将红色的纸剪成长方形，接着将长方形纸张卷成空心圆柱，然后用固体胶粘牢接口处，最后将做好的小鞭炮“人”字型摆放粘在长条纸或彩带上。
   　　幼儿园以春节为主题的活动方案5    　　设计意图 
   　　春节是我国重要的传统节日，孩子们都有过大年的快乐体验。《春节歌谣》风趣地将过年的一些民俗习惯融入儿歌，通过活动，孩子们将更进一步地了解春节的一些风俗，同时更能激起他们对文学作品的兴趣。
    　　活动目标 
   　　1、看看、讲讲中理解儿歌的内容，尝试朗诵并表演这首儿歌。
   　　2、体验感受春节的欢乐气氛。
    　　活动准备 
   　　1、欣赏过故事“年的传说”。
   　　2、教学挂图、幼儿用书《春节歌谣》、录音磁带、各种小动物角色图片。
    　　活动过程 
   　　一、听辩声音，激发兴趣：
   　　价值取向：由鞭炮声引发幼儿的回忆和联想，进而进入准春节的主题。
   　　提问：
   　　1、（远处传来热闹的背景音乐和鞭炮声）让幼儿猜猜：“是什么事那么热闹啊？”
   　　2、人们是怎样过春节的？
   　　小结：春节又叫中国年，是我国最大最热闹的民间节日，也是一年之中最最开心的日子，有一首儿歌都是这样说的：“春天到，真热闹，家家户户哈哈笑。”
   　　二、看看、讲讲、演演，理解内容：
   　　价值取向：在边猜边看边说的游戏形式中，幼儿愉快地理解并朗诵儿歌，避免简单枯燥。
   　　提问
   　　1、引导幼儿猜测：“还会有哪些朋友兴高采烈得迎接春节呢？”（根据幼儿回答，逐一出示小动物角色图片，配上儿歌。
   　　2、“刚才有哪些小动物在迎接春节？”“小动物分别是怎样过春节的？”
   　　小结：（教师帮助幼儿用儿歌的话语来小结）黄狗贴春联，山羊把地扫，猴子买糖果，花猫蒸年糕，松鼠宝宝剥花生，母鸡大婶搓元宵，三只小猪来拜年，穿着新衣戴新帽，恭喜恭喜春节好！
   　　3、集体朗诵儿歌。
   　　三、共同表演儿歌：
   　　请部分幼儿分别扮演儿歌中的角色，进行表演。
   　　幼儿自由结伴进行表演。
   　　幼儿园以春节为主题的活动方案6    　　活动背景： 
   　　新年即将来临，幼儿对新年会有许多新的憧憬，如新玩具，新衣服等，而春节又是我们中华民族的传统节日，在我们周围也到处喜气洋洋都在为迎接春节做准备。我们将从孩子对生活的感受和体验切入和幼儿一起去探究身边常见事物和现象产生，同时也让孩子的认知在生活化的情景中得到发展，形成积极的情感态度，让孩子们体验到春节的快乐，知道自己又大一岁了，来加深幼儿对春节的认识与了解，感受过春节的喜悦。
    　　活动主题： 
   　　红红火火过大年
    　　活动内容安排： 
   　　（一）组织开展升挂国旗活动。（见升旗主持稿）
   　　（二）搞好宣传，营造气氛，进行班级环境布置。
   　　1、宣传：
   　　（1）通过晨间谈话、观看视频，课等帮助幼儿了解有关春节的风俗习惯。
   　　（2）引导幼儿通过多种方法和手段记录并介绍春节。
   　　2、准备：
   　　（1）教师与幼儿、家长共同收集有关新年的图片、照片、实物等布置专栏。
   　　（2）收集、灯笼、福字、对联等与春节有关的东西。
   　　（3）收集卷筒纸芯等废旧物品。
   　　3、环境：
   　　（1）布置“让我来告诉你”板块将幼儿收集的关于春节的东西在这个板块中呈现出来，相互交流，达到“资源共享”。
   　　（2）利用幼儿带来的灯笼、福字、对联和自制春节的东西进行班级环境布置。
   　　（三）开展《红红火火过大年》的绘画活动。
   　　（四）家园互动“红红火火过大年——合家欢乐包饺子”。（见活动方案）
   　　（五）开展“红红火火过大年——过个安全有意义的春节”的教育活动。
   　　1、利用讲故事、观看安全动画片、做游戏、提高幼儿的寒假安全意识。（见文档）
   　　2、安全课《放烟花》（见课）
   　　3、家园联系：利用家园联系栏、网站，家校路路通等，张贴有关寒假安全知识，提高家长安全监督的能力。
   　　幼儿园以春节为主题的活动方案7    　　活动设计背景 
   　　快来到春节了，小朋友们天天盼着过年，为了让每个小朋友都一个快乐的新年礼物，特别按排了这次活动。
    　　活动目标 
   　　知识与情感：了解春节习俗，知道春节是我国特有的古老传统节日之一。
   　　教程与方法：能够对色彩鲜明的中国画感兴趣，喜欢年画中所表现的喜庆热烈的气氛。
   　　情感太度与价值观：引导幼儿学唱《新年好》的歌，爱好民族音乐。
    　　教学重点、难点 
   　　重点：了解中国的春节习俗，喜欢中国画所表现的喜庆热烈的气氛。
   　　难点：能够吐字清楚，感情真挚的表演，爱好民族音乐。
    　　活动准备 
   　　1、物质准备：敲锣打鼓、耍狮子等的挂图。
   　　2、经验准备：收集各种不同特色的年画，红纸包，请家长帮助孩子用压岁钱做件有意义的事情。
    　　活动过程 
   　　一、出示年画，引起幼儿兴趣
   　　1、教师：春节是中国人的年，在农村，人们很喜欢在墙上或门上贴热闹的年画来庆祝。小朋友见过年画吗？说说你见过的年画是什么样子的？
   　　2、教师：小朋友看年画有什么感觉？它表现了一种什么气氛？
   　　二、观察年画的内容
   　　1、教师：小朋友看老师带来的年画上有谁？手里拿的是什么？（如手里拿着鱼，表示年年有鱼等）
   　　2、教师：画上还有许多图章，刻印着什么字？表示什么？（如丰、年、鱼福等，都是祝福的话）
   　　三、观察年画的色彩
   　　1、引导幼儿观察比较年画的不同色彩，并说出几种主要着色。
   　　2、教师：年画的色彩有什么不同？
   　　四、欣赏比较
   　　欣赏各种各样的年画，感受年画中的气氛
   　　1、引导幼儿知道年画多是农村过年时贴在墙上，增加过年喜庆气氛的一种画。
   　　2、自由讨论交流对年画的认识与感受。
   　　第一组：互相拜年。
   　　第二组：包饺子。
   　　第三组：剪窗花。
   　　第四组：拼年画。
   　　3、结束活动，分享过年的喜悦。
   　　过完年，我们小朋友就长大了一岁，那我们就不但要团结同伴，还要尊敬父母和老师，孝敬老人。
   　　幼儿园以春节为主题的活动方案8    　　一、活动目标 
   　　1、知道剪纸是我们国家特有的一种传统文化。
   　　2、学会用折剪的方法剪出对称图案的窗花。
   　　3、欣赏民间剪纸、对剪纸感兴趣。
    　　二、活动准备 
   　　1、欣赏用的剪纸若干张。
   　　2、幼儿学习剪纸用的纸人手一份。
    　　三、活动过程 
   　　1、欣赏民间剪纸
   　　（1）每逢过年时，人们用红纸剪出好看的图案贴在门窗上，这好看的剪纸叫窗花。
   　　（2）欣赏教师剪的窗花，引导幼儿分别讨论每张窗花图案规律，折剪特点。
   　　（3）小结
   　　告知幼儿折剪的注意点：
   　　①长方形可以多次对折，剪时中间连接处不能剪断，不同的折剪方法出现的图案不同；
   　　②先选一张纸剪，剪好后等老师看过后再选纸进行不同方法的折剪。
   　　2、让幼儿上台来演示，剪完后给大家看并简单介绍一下。
   　　3、幼儿练习，教师注意幼儿剪的方向，鼓励幼儿有创造性地折剪窗花。
   　　4、欣赏幼儿作品，引导幼儿互相观察作品，并将作品贴在门窗上。
   　　幼儿园以春节为主题的活动方案9    　　活动目标 
   　　1、在阅读、交流春联活动中，感受春联的韵律美。
   　　2、初步理解春联的含义和结构。
   　　3、感受人们的美好愿望。
    　　活动准备 
   　　幼儿每人带一副春联，活动前学会念自己带的春联。
    　　活动过程 
   　　1、知道贴春联是中国过年的民俗。
   　　教师：小朋友家是怎么迎接新年到来的？家门口有什么变化？
   　　教师着重引导幼儿注意观察自己的春联。
   　　2、幼儿介绍自己带的春联，知道春联上下联字数相等，讲究对仗、押韵。
   　　教师：你家的春联内容是什么？是什么意思？你发现春联有什么特点了吗？
   　　3、通过讨论春联的内容，激发幼儿积极向上的生活态度。
   　　教师：你喜欢谁带来的春联？为什么？
    　　活动延伸： 
   　　将幼儿带来的春联布置在活动室内，供大家欣赏。
   　　幼儿园以春节为主题的活动方案10    　　一、活动意义 
   　　通过活动，让幼儿、家长感觉到节日的.来临，共同分享节日的欢乐。以亲子活动为契机，进一步加强家庭与班级的沟通，让幼儿有展示自我的机会，加深家园情、师幼情、亲子情。
    　　二、活动目标 
   　　1、通过活动让家长了解幼儿在园的学习和生活情况。
   　　2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解教师的工作。
   　　3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。
   　　4、通过活动使家长和孩子充分感受新年的欢乐。
   　　5、通过家长的反馈，以完善和改进幼儿园和教师自身的不足。
    　　三、参加人员： 小班教师、全体幼儿及家长朋友。
    　　四、活动场地： 小班教室
    　　五、活动准备： 
   　　1、提前通知，请家长安排好时间，准时参加活动。
   　　2、活动道具、小礼品。
   　　3、布置富有新年欢庆气氛的环境。
   　　4、撰写活动方案；抓好幼儿生活技能的教育和学习。
   　　5、加强早操练习；展示幼儿作业、绘画作品等。
    　　六、活动内容 
   　　1、幼儿早操表演、亲子游戏、优秀家长颁奖。
   　　2、老师向家长介绍我园的教育教学情况。
   　　3、幼儿展示本学期所学的技能。
   　　4、节目表演及游戏活动
    　　七、活动时间及程序安排 
   　　（一）活动时间：12月30日下午3点到5点10分
   　　（二）活动程序
   　　1、全园活动
   　　地点：操场
   　　（1）3点40之前家长签到。
   　　（2）4点领导致辞和讲话和讲话。
   　　（3）庆元旦幼儿早操表演、亲子游戏活动、优秀家长颁奖。
   　　（4）节目表演及游戏活动
   　　2、班级活动
   　　地点：本班教室
   　　（1）向家长介绍我园的教育教学情况。
   　　接下来请各位检阅孩子们的学习成果。
   　　（2）幼儿展示活动。
   　　（3）交流反馈。
    　　八、活动节目表演及游戏详情 
   　　表演活动20xx已离我们远去，20xx已悄悄地来临，欢迎家长在百忙之中参加我们今天的"庆元旦家园同乐活动"。在这喜庆的日子里，我代表小班及两位老师祝大家新年好！宝贝们也来祝爷爷奶奶、爸爸妈妈新年好。
   　　1、首先请欣赏《幸福拍手歌》
   　　2、请欣赏歌曲《玩具进行曲》
   　　3、接下来是家长与幼儿一起表演手语《妈妈我很好》
   　　4、请欣赏歌曲《走路》
   　　5、请欣赏歌曲《火车快开》
   　　6、接下来请欣赏三位老师表演手语《花好月圆》
   　　7、师幼与家长一起唱中英文《新年好》歌曲八、亲子游戏内容各位家长，下一个环节开始进行亲子互动。
   　　游戏一：投篮准备：海洋球、纸箱子游戏方法：6对孩子与家长各站在老师事先画好的场地上，幼儿手捧纸箱，家长手拿海洋球对准孩子手上的纸箱投篮，最后宝宝纸箱内球多的为胜利者。
   　　游戏二：我们是毛毛虫准备：苹果游戏方法：两组幼儿进行比赛，每组6名幼儿同时蹲下拉在一起向前进去摘苹果，看哪组幼儿先摘到苹果。
   　　游戏三：抢椅子准备：20把椅子游戏方法：21名家长手抱自己的孩子围着圆圈走，当老师的鼓声停止时家长抱着孩子坐在小椅子上，没有坐到小椅子的家长离开后，依次减少小椅子，最后占到小椅子的家长为胜利者。
   　　游戏四：揪尾巴准备：彩色皱纹纸条、音乐游戏方法：10名家长手抱自己的孩子走，当音乐停止时，能保护好自己尾巴的家长为胜利者。
   　　游戏五：满地开花准备：海洋球、纸箱子游戏方法：6名幼儿身背装有10个海洋球的纸箱子，在规定时间内幼儿跳高，将纸箱内的海洋球跳出，最后谁的纸箱内的海洋球最少为胜利者。
   　　3、欢乐的时光总是过得很快，希望与美好就在不远处等待。让我们共同创造美好的明天，感谢各位家长对本次活动的大力支持。幼儿园小班"庆元旦家园同乐活动"到此结束。
   　　4、结束活动颁发小礼品
   　　幼儿园以春节为主题的活动方案11    　　活动目标： 
   　　1、通过谈话使幼儿回忆过春节的快乐，共同分享快乐。
   　　2、引导幼儿认真听其他小朋友的讲话，培养幼儿倾听习惯。
    　　活动准备： 
   　　1、家里过春节的喜庆图片、宝宝过春节的照片。
   　　2、对联、炮竹、福字等过年物品。
    　　活动过程： 
   　　1、教师与幼儿互相问春节好。
   　　老师：你知道春节吗？春节你去了哪里玩？和谁去的看到了什么？春节你吃过什么好吃的东西？
   　　2、有的小朋友春节好拍了照片，你们想看吗？大家把春节照的照片拿出来，然后找朋友，一起看。
   　　3、幼儿讲述自己在春节时的有趣的事情。
   　　4、现在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片贴到语言区的墙上，给其他小朋友看看你在过春节的有趣的事。
    　　延伸活动： 
   　　幼儿边看边讲述边指出对联、福字、炮竹的用法和自己家过春节的事。
    　　效果分析： 
   　　通过宝宝过春节的活动，仿佛又让小朋友们回到了春节时的开心氛围中去了，一时间难以收复小朋友们兴奋的心情。通过活动的目标要求的学习，我们间接地指引幼儿培养倾听的好习惯。
   　　从幼儿的兴趣入手，针对幼儿的好奇心理设计了这个活动来进行反思。
   　　在教学活动中，我分成了四个环节：认识春节，观看春节照片，讲述过春节与自己有关的趣事，互相交流自己在过春节中的有意思的事。
   　　在第一环节中，我通过展示对联、福字等春节用品问幼儿知道这些事过什么节日用到的东西，引导幼儿回忆过春节的情节。
   　　第二环节中，让幼儿介绍自己过春节的图片，来加深幼儿对春节的认识，知道春节的民俗，并让孩子们把照片互相传看上，幼儿可以在后来的活动中丰富内容。欣赏春节相关图片、照片让幼儿对春节生出喜爱之情。
   　　在第三环节中也是最重要的一个环节，我利用以上的实物和图片、照片引导幼儿说出自己在过春节时听到、看到和自己感受到的春节气氛。让幼儿知道，春节是我们中华民族的传统节日，也是最重要的节日之一。喜庆、热闹、美食、团员、幸福是这个节日最与众不同的地方。
   　　第四环节中，让幼儿门互相观看过春节时家家不同的喜庆氛围和过春节的方式，并且互相讲述过春节的趣事，激发幼儿间的交流和认知。
   　　在活动中，应让幼儿自主说，把主动权交给幼儿。我想以后我应该再耐心一点，听听幼儿的声音。
   　　本次活动开展的还是比较成功的，成功的关键是引起了小朋友们对传统节日的兴趣，爱因斯坦有句名言：“兴趣是的老师。”它能带动小朋友自觉的去探索问题，找出答案。古人亦云：“知之者不如好之者，好知者不如乐之者。”兴趣对学习有着神奇的内驱动作用，能变无效为有效，化低效为高效。所以在学习的过程中，老师引起幼儿的学习兴趣至关重要，它是一个活动成功与否的一个关键因素。

6. 幼儿园春节的主题活动方案

 　　幼儿园春节的主题活动方案1   　　活动目标： 
  　　1、引导幼儿感受节日的喜庆气氛，体验节日的快乐。
  　　2、发展幼儿的语言表达能力，激发幼儿的想象力。
  　　3、让幼儿知道“春节”是农历新年，了解春节的一些习俗。
   　　活动准备： 
  　　1、布置新年的环境。民间乐曲《喜洋洋》等录音带。
  　　2、搜集各种有关“年”的材料丰富活动区
  　　3、请家长配合，带幼儿一起购买年货，观察节日期间周围环境的变化，体验节日的快乐。
   　　活动过程： 
  　　1、播放民间乐曲《喜洋洋》，启发幼儿随意自由舞蹈，感受欢乐的情绪。
  　　2、请幼儿说说周围环境的变化。
  　　(评改：告诉幼儿元旦是公历新年，我国还有一个农历新年叫 春节。)
  　　3、听故事《年的故事》
  　　4、师生讨论：我国人民过春节有哪些习俗?
  　　老师小节：我国人民过春节的习俗有：全家团圆、吃水饺、贴春联、放鞭炮、拜年、舞狮玩龙等
  　　5、让幼儿说说自己和家人是怎么样过春节的。
  　　6、教师总结：“春节”是我国的传统节日，春节期间人们的主要活动有哪些。
   　　结束部分： 
  　　提出要求：燃放鞭炮、焰火和游戏时一定要注意安全;鼓励幼儿春节时学做“小主人”，帮助家人做一些力所能及的事情，走亲访友要有礼貌。
   　　教后记： 
  　　孩子们感受到了节日的喜庆气氛，体验了节日的快乐，知道了“春节”是农历新年，了解了春节的一些习俗。
  　　幼儿园春节的主题活动方案2   　　活动目标： 
  　　1、回忆和模仿春节人们互相拜年祝贺的话，进一步感受节日的喜悦。在快乐大拜年的活动中体验到集体生活的快乐。
  　　2、愿意与老师和同伴大胆交往，说说自己过新年的趣事，与同伴一起分享快乐。
   　　活动准备： 
  　　经验准备：幼儿与爸爸妈妈一起拜年
  　　材料准备：零食若干，《新年好》的音乐，VCD动画影碟
   　　活动重点： 愿意大胆地说说讲讲
   　　活动难点： 能与其他班级的朋友老是一起活动
   　　活动过程 
  　　一、入场(将幼儿领入小二班)，幼儿之间、师生之间相互拜年。
  　　二、新年好
  　　1、前些日子，我们刚过了一个中国人最热闹的节日，是什么节日呀?
  　　2、过了春节就代表我们大家又都长大一岁了，所以今天我们都特别地开心，
  　　因为过了年，我们好朋友又见面了，在这里，我们所有的老师祝小朋友：新年快乐、学习进步、身体健康、快乐成长(一人一句)
  　　三、互相拜年：
  　　1、你们有什么祝福的话要对老师和小朋友们说的呢?
  　　想一想，过春节的时候，爸爸妈妈带你们去做客，大家见面是怎样说的?你是怎么说祝福的话的?
  　　2、同伴间互相拜年，或找老师拜年，手握手，说说祝福的话。(新年音乐)
  　　四、聊新年
  　　1、你们是怎样过新年的?做了哪些有趣的事情?哪一件事情让你觉得最开心?(放烟火，放鞭炮，串门拜年，拿红包……)
  　　2、引导幼儿与同伴一起边吃零食边聊聊自己过新年的趣事，一起分享节日的快乐。
  　　五、和小一班的朋友、老师一起相互拜年;给厨房、老师拜年。
  　　幼儿园春节的主题活动方案3   　　活动目标： 
  　　1、理解儿歌内容，感受过年的热闹、快乐的气氛，了解一些常见的过年形式。
  　　2、愿意在老师的带领下快乐地和别人互相拜年。
   　　活动准备： 
  　　儿歌《新年》，新年录像
   　　活动过程： 
  　　一、经验交流
  　　价值取向：交流以往过年的经验，感受新年的欢快的气氛。
  　　1、师：新年就要到了，我们宝宝过年时会和爸爸妈妈做些什么事情呢?
  　　2、我们一起来看看新年的时候人们是怎么庆祝的。(观看录像)
  　　3、师：你看到了人们是怎么庆祝新年的?(幼儿自由交流)
  　　提升：过新年的时候人们会穿上新的衣服，买好多好吃的`东西，贴上对联，燃放烟火、互相拜年，宝宝还会受到很多压岁钱，来庆祝新年，新年里，每个人都觉得非常高兴。
  　　二、欣赏儿歌
  　　价值取向：通过儿歌进一步体验到过年的快乐。
  　　1、师：除了我们小朋友们很高兴，还有谁过年了也很高兴呢?(幼儿欣赏儿歌)
  　　2、师：儿歌说太阳变成了什么?
  　　3、师：月亮变成了什么?星星变成了什么?
  　　4、师：为什么太阳、星星、月亮和小朋友一样的高兴呢?
  　　提升：新年到了，小朋友也长大了一岁，本领也变大了，所以大家都觉得非常的高兴。
  　　三、学习儿歌
  　　价值取向：能够通过学习掌握儿歌的内容。
  　　四、延伸活动：互相拜年
  　　价值取向：通过拜年，进一步感受过年的欢乐，并促进幼儿与人之间的交往能力。
  　　幼儿园春节的主题活动方案4   　　活动目标： 
  　　1、通过游戏区的活动，发展幼儿的动手能力和交往能力。
  　　2、感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦，感受过年的欢乐。
  　　3、了解春节的一些风俗习惯和由来，加深幼儿对中国传统节日的认识和了解。
   　　活动准备： 
  　　1、红色正方形纸长方形纸若干。
  　　2、剪刀、水笔、蜡笔。
  　　3、录音机、磁带。
  　　4、课件一个。
  　　5、自制的“龙、狮”两条、红包若干个。
   　　活动过程： 
  　　一、幼儿观看放鞭炮的课件，引起幼儿的兴趣。
  　　1、教师提问：漂亮的礼花和鞭炮声使你们想到了什么?(引导幼儿结合已有经验进行讲述)
  　　幼儿A：我想到了新郎新娘结婚我们去喝喜酒。
  　　幼儿B：我家饭店开业也放了鞭炮。
  　　幼儿C：国庆节的时候也要放鞭炮的。
  　　幼儿D：放鞭炮了，要过新年了。
  　　(评析：幼儿已有的一定的生活经验，当看到五彩缤纷的礼花鞭炮时，滔滔不绝地讲起自己的亲身经历，老师也给了幼儿充分表达自己想法的机会。)
  　　2、教师小结：对呀，在各种喜庆的场合我们都要放鞭炮。特别是过新年的时候，家家户户都要放鞭炮。
  　　二、了解过年的习俗和由来。
  　　1、教师提问：过新年时除了要放鞭炮外，我们还会干什么呢?(引导幼儿自由发表自己的意见，讲到一种习俗就打开课件欣赏。)
  　　幼儿A：过新年时一家人要在一起吃年夜饭。
  　　幼儿B：爸爸妈妈还会给我穿新衣服呢。
  　　幼儿C：我的爷爷给我送了100元压岁钱。
  　　幼儿D：还要说一些祝福的话，我的阿姨去年打电话祝我们新年快乐。
  　　(评析：适时播放课件起了调节作用，尽管都是看，但内容不一样，幼儿不会感到厌烦，通过课件的欣赏加深了对过年习俗的了解，大大提高了幼儿参与活动的兴趣。)
  　　2、教师小结：我们过新年时除了要放鞭炮外，一家人还要在一起吃年夜饭、穿上漂亮的新衣服、走亲访友互相拜年、送新年贺卡、贴春联、贴福字、大人给小孩送压岁钱、舞龙舞狮等。
  　　3、教师提问：“那人们过新年时为什么要贴春联、穿红衣、放鞭炮呢?(幼儿自由发表意见或和同伴相互交流)
  　　4、边看课件边欣赏故事《年兽来了》。
  　　(1)、年兽最怕什么呢?
  　　(2)、年兽最怕三种东西：光、声响，还有红色。所以人们为了吓走年兽，常用贴春联、穿红衣、放鞭炮等方式来过年，见面时，还彼此说“恭喜恭喜”祝福彼此平安。
  　　(评析：通过边看边听的形式来帮助幼儿了解过新年习俗的由来，直观易记且能牢牢抓住幼儿的注意力。)
  　　三、分组过新年，感受过年的欢乐。
  　　1、师：“过年真开心，你们看各族人民都在互相拜年，(看拜年的课件)那我们就挑选你喜欢的方式来过年吧。”
  　　第一组：在热闹愉悦的音乐声中互相拜年和发红包。
  　　第二组：合作舞龙舞狮。
  　　第三组：卷炮竹，放鞭炮。
  　　第四组：设计制作贺卡、做窗花、制作简单的春联。
  　　2、幼儿按自己的意愿选择区域进行活动。
  　　3、教师巡回指导，鼓励幼儿积极参与“过新年”的小组活动。
  　　(评析：通过分小组的庆祝活动满足了幼儿想过新年的愿望，并使每个幼儿都得到了愉悦的体验，使幼儿的情绪和活动气氛达到了高 潮。)
  　　四、结束活动，分享过年的喜悦。
  　　1、思想教育：过完年，我们小朋友就长大了一岁，那我们就不但要团结同伴，还要尊敬父母和老师，孝敬老人。
  　　2、小朋友们一起带着自制的贺卡、春联和窗花，舞着狮子去给其他小朋友拜年。(带着幼儿随着欢庆的音乐出活动室。)
  　　幼儿园春节的主题活动方案5   　　活动目标： 
  　　1、知道年节食品的吉祥语。
  　　2、运用感官进行猜谜游戏。
   　　活动准备： 
  　　各种年节食品、手帕
   　　活动过程： 
  　　一、与幼儿一起看图出示《过年的食物》，了解这些食物与过年的关系。
  　　二、展示年节食品，请幼儿说一说
  　　1、这些是什么食物?
  　　2、你吃过这些食物吗?
  　　3、介绍不同食物代表的吉祥寓意如橘子(表示吉祥如意)、苹果(平平安安)、汤圆(团团圆圆)年糕(年年高高)等。
  　　三、邀请幼儿玩“尝一尝，话吉祥”的猜谜活动：
  　　1、用手帕把幼儿的眼睛遮起来
  　　2、请幼儿摸一摸、闻一闻、尝一尝食物，然后说出名称。
  　　3、幼儿答对后，教师可适时说明该样食物所代表的吉祥含义。
  　　四、请幼儿与同伴共同品尝猜谜游戏中的食物。(进行猜谜游戏的食品，每样准备两样：一份切小块，供幼儿尝一尝：另一份用来尝一尝、摸一摸、闻一闻。)

7. 幼儿园春节主题活动策划方案

 　　为保证活动高起点、高质量、高水平开展，常常需要提前制定一份优秀的活动方案，活动方案可以对一个活动明确一个大概的方向。活动方案的格式和要求是什么样的呢？以下是我收集整理的幼儿园春节主题活动策划方案（通用7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
   　　幼儿园春节主题活动策划方案1    　　一、主题说明： 
   　　春节是中国的重要节日之一，是中国人家庭团圆的日子，人们吃团圆饭、逛商店、买年货、贴春联、挂年画等。本主题围绕春节组织和安排教育活动，整个主题活动分为寒假前、寒加中、寒假后三个阶段。寒假前主要是经验准备阶段，寒加中主要是体验性活动阶段，寒假后主要是见闻交流阶段。经历这几个阶段，使幼儿在多样的活动中学习中华民族农历新年的礼仪及风俗习惯，并丰富以下经验：
   　　①春节为农历正月初一，是农历新年的开始，是中国人民最重要的节日，是一家人团圆的日子。
   　　②春节前，人们常常要逛商店、买年货、挂年画、贴春联等，除夕要吃丰盛的年夜饭。
   　　③春节，小孩子会受到许多压岁钱，压岁钱代表了大人对孩子的心愿与美好的祝愿。
   　　④春节有许多特殊的食品，如：糖果、年糕等。
   　　⑤春节有许多特殊的活动：拜年、走亲戚、舞狮、舞龙等。
    　　二、主题目标： 
   　　1、知道春节是我国的传统节日，春节到了，自己又长大一岁了，了解春节的一些习俗。
   　　2、感受春节的欢乐气氛，体验与人们共庆春节的快乐。
   　　3、参加丰富多彩的春节活动，用连贯完整的语言讲述春节中的所见所闻。
    　　三、活动网络图： 
    　　四、预设内容安排： 
   　　语言：
   　　①谈话：年画和春联。
   　　②诗歌：贺年卡。
   　　数学：
   　　①区分上中下。
   　　②逻辑关系。
   　　音乐：
   　　①歌曲：新年好。
   　　②音乐欣赏：铃儿响叮当。
   　　科学：美丽的冰花。
   　　纸工：剪窗花。
   　　社会：你给谁拜年。
   　　体育：卷炮仗。
   　　健康：保护皮肤。
    　　五、环境创设： 
   　　1、窗上张贴各种喜庆的图案、春联，窗户上贴窗花。
   　　2、主题墙饰：张贴具有代表意义的年画，幼儿与家长共同收集关于春联的来历、传说、习俗等。
   　　3、语言区：
   　　①提供有关春节的图书、图片资料，供幼儿自主阅读。
   　　②收集有关新年的相片、故事图片，互相介绍，讲述相关的故事。
   　　③学习人们互相拜年和祝贺的话。
   　　4、生活区：收集各种窗花、图案，幼儿尝试剪贴；用福字、阿福、灯笼等装扮教室，营造新年气氛，感受新年的快乐。
   　　5、表演区：准备各式服装、头饰、音乐磁带等供幼儿演唱欢快歌曲、表演欢庆舞蹈。
   　　6、美工区：准备皱纹纸、剪刀、糨糊、各色彩纸、水彩笔等供幼儿使用。用剪刀剪各种形状的.窗花，用彩纸设计制作贺年卡，让幼儿感受中华民族的风俗。
    　　六、家园共育： 
   　　1、家长在孩子制作的贺年卡上，用文字记录幼儿讲述的祝贺语言，让孩子带到幼儿园交流分享。
   　　2、带领孩子逛市场，欣赏或购买年画、春联、剪纸等，感受过年的民俗氛围。
   　　3、给孩子讲解《年的故事》，介绍关于过年的各种民间风俗习惯。
   　　幼儿园春节主题活动策划方案2    　　一、活动目的： 
   　　作为历史悠久的文明古国，丰富的民族传统节日是中国文化不可缺少的一个重要组成部分。每一个节日都有它的历史渊源、美妙传说、独特情趣。作为幼儿园一直以来注重中国传统节日的渗透。因此，20xx年我园紧紧围绕中国梦的主题举行首届以“中国梦--幼儿梦”为主题的幼儿园新年庙会活动。
    　　二、活动主题： 
   　　“中国梦-幼儿梦”
    　　三、活动时间： 
   　　20xx年12月31日上午
    　　四、活动内容： 
   　　(一)许愿树
   　　1.地点：幼儿园大厅
   　　2.内容：幼儿在活动前两天会收到一张许愿卡，可在许愿卡上写上自己的名字和愿望或者是家长对孩子的寄语，请家长和小朋友在家完成许愿卡的制作和装饰，准备好红色绳线将许愿卡栓好，活动当天可挂在幼儿园大厅的许愿树上。寓意开启梦想之门，成就未来之路。
   　　(二)中国年庙会：以民间艺术、民俗游乐街、传统小吃街等。
   　　具体内容如下：
   　　1.民间艺术(电影欣赏、扭秧歌表演)地点：多功能厅、大操场
   　　2.民俗游乐街(剪窗花、猜灯谜、做贺卡、做鞭炮、包饺子、写对联、做红包等)地点：各班级
   　　3.传统小吃街(饺子，汤圆，糙米糖，花生糖，交切片、年糕等)地点：大操场
    　　五、活动说明： 
   　　1.参加人员：幼儿园全体幼儿和家长(限1名)、老师及部分家长志愿者。
   　　2.每位参加活动的幼儿可领取年票1张，票上有8张项目门票，最多完成5项活动，最少完成4项活动，每项活动完成后可在年票上盖章，集满4个印章可在一楼大厅处兑换价值4元的奖券，最多可领取5元奖券。年票上的套圈游戏自愿参加，只限一次，套到的物品可以拿走。
   　　3. 活动全部结束以后，小朋友回班级，可在班级教师处领取新年礼物一份。
   　　幼儿园春节主题活动策划方案3    　　活动目标： 
   　　1、乐意与同伴一起参加表演活动和游戏活动。
   　　2、与家长一起体验迎新年的快乐。
   　　3、促进家园联系，增进亲子感情。
    　　活动准备： 
   　　1、布置活动场地。
   　　2、音乐、新年礼物、礼物袋、气球若干、蛋糕一个、不同的水果胸卡10张。
   　　3、每组家庭准备好一个亲子节目。
   　　4、幼儿分成红、黄、蓝、绿四个方对。
    　　活动过程： 
   　　1、邀请舞：请你和我跳个舞。
   　　2、主持人出场 ：过新年，真热闹，穿新衣，戴新帽，欢聚一堂齐欢笑!我代表中三班全体老师和小朋友，欢迎爷爷，奶奶，爸爸，妈妈的到来，祝爷爷奶奶身体健康，笑口常开，爸爸妈妈工作顺利幸福美满，祝小朋友快快长大!
   　　3、介绍方队名称，方队之间进行竞赛，表演节目，赢取奖品。
   　　规则：每个方队集体根据主持人要求表演一首歌曲(或儿歌)，或者回答出主持人的问题，就可以赢得一个气球，最后获得气球最多的方队获胜。
   　　4、亲子节目表演，并赠送新年礼物。
   　　规则：每组家庭自愿上前表演节目，表演结束后，该幼儿就可以在礼物袋里面摸取一件礼物作为奖励。
   　　5、亲子游戏。
   　　(1)萝卜蹲的游戏
   　　规则：本游戏10人一组，主持人敲小鼓打节奏，每位参加游戏的家长要戴上胸卡并以此命名，被喊道的家长要做蹲的姿势，同时嘴里要说一句话：XX蹲，XX蹲，XX蹲完某某蹲，被喊道的另一位家长继续游戏，在玩的过程中如果说错或者跟不上节奏都算犯规，要淘汰出局，如果在鼓声停之前，没有被淘汰，就算成功，该家庭的幼儿可以摸取一件礼物，作为奖励。
   　　(2)抢椅子游戏：
   　　规则：本游戏10人一组，9张椅子，主持人敲响小鼓，游戏开始，参赛者围着椅子转圆圈，鼓声停，参赛者抢椅子坐下，没有坐到椅子的人就被自动淘汰，然后撤去一张椅子，继续游戏，以此类推，直到剩下最后坐到椅子的一位参赛者，成为游戏获胜者，该家庭的幼儿可以摸取一件礼物，作为奖励。
   　　6、集体舞：新年好!
   　　(1)幼儿邀请家长围着蛋糕表演唱《新年好》。
   　　(2)时间过的真快，转眼就要送走20xx年迎来新的一年，我们的联欢会就要结束了，在这里，我再次代表中三班的老师和小朋友祝所有的爸爸妈妈工作顺利，家庭幸福!
   　　(3)集体分享蛋糕。
   　　幼儿园春节主题活动策划方案4    　　活动目标 
   　　1、在阅读、交流春联活动中，感受春联的韵律美。
   　　2、初步理解春联的含义和结构。
   　　3、感受人们的美好愿望。
    　　活动准备 
   　　幼儿每人带一副春联，活动前学会念自己带的春联。
    　　活动过程 
   　　1、知道贴春联是中国过年的民俗。
   　　教师：小朋友家是怎么迎接新年到来的？家门口有什么变化？
   　　教师着重引导幼儿注意观察自己的春联。
   　　2、幼儿介绍自己带的春联，知道春联上下联字数相等，讲究对仗、押韵。
   　　教师：你家的春联内容是什么？是什么意思？你发现春联有什么特点了吗？
   　　3、通过讨论春联的内容，激发幼儿积极向上的生活态度。
   　　教师：你喜欢谁带来的春联？为什么？
    　　活动建议 
   　　活动延伸：将幼儿带来的春联布置在活动室内，供大家欣赏。
   　　幼儿园春节主题活动策划方案5    　　活动时间： 
   　　20XX年12月31日 星期一上午7：50--11：00
    　　活动地点： 
   　　大三班、操场
    　　活动主题： 
   　　迎新年，庆元旦活动人员：全体幼儿、家长、老师
    　　活动目标： 
   　　1、让幼儿知道，元旦是新年的第一天，并理解新年的含义。
   　　2、通过参加元旦活动，让幼儿体验新年的快乐。
   　　3、通过活动，让幼儿能够大胆的在众人面前表演节目，并体验参加集体活动的乐趣。
   　　4、通过活动，加深家幼之间的了解，增进教师、幼儿、家长之间的感情。
    　　活动过程： 
   　　一、晨间自选活动（7：50—-9：00）
   　　区域活动：
   　　益智区、操作区、美工区
   　　家长和孩子一起制作新年贺卡
   　　二、9：00—-9：40 点心和早操活动
   　　（家长要求：晨间自选活动结束，请全体家长撤到操场去看孩子做操。）
   　　三、亲子活动：
   　　（一）开场白：
   　　（二）、节目表演：向家长汇报演出，展示幼儿在幼儿园学过的歌曲、儿歌、舞蹈、游戏等。
   　　1、以歌曲《新年好》引入活动。（表演者：全体小朋友）
   　　2、全班幼儿歌表演《老师老师我爱你》、《太阳、红旗》。
   　　3、女声小组朗诵儿歌《好孩子》、《盆和瓶》。
   　　4、1－10号幼儿唱《小鸟小鸟你真好》，11－20号幼儿唱《国旗多美丽》。
   　　5、男声小组朗诵《孙悟空打妖怪》。
   　　6、音乐游戏：《熊和石头人》。
   　　7、21－30号幼儿表演《长大要当解放军》，31－41演唱：《颠倒歌》。
   　　8、欣赏吴宗霖独唱《小小护林手》。
   　　9、幼儿和家长共同表演《碰碰车》。
   　　10、集体演唱英文歌曲《jingle bells》结束汇报演出。
    　　（三）亲子游戏： 
   　　游戏1：喂妈妈
   　　提供盘子、花生让幼儿剥花生喂妈妈，喂得又快又好为胜。
   　　游戏2、《占圈》
   　　游戏规则：家长抱着幼儿站在圈外，待音乐开始后，家长就抱着幼儿在圈外走，音乐一停，就去占圈，没有占到圈的淘汰，音乐开始接着游戏。最后占到圈的为获胜者。
   　　游戏3、《兔子搬萝卜》
   　　游戏规则：我们请出全体家庭分成4组，每组6户家庭面对面站立，家长做小兔，孩子做萝卜，请家长必须抱着孩子，跳过每一个呼啦圈到对面把旗子交于下一位家长手中，以接力的形式进行，最后的家庭举起旗子表示游戏完成，哪个班级先完成获胜。（家长抱着孩子双脚跳过每个圈，对面的家长拿到旗子后才可出发，如果违反游戏规则，取消游戏获胜的资格。）
   　　游戏4、《拔羊毛》
   　　游戏规则：每个家长背上夹上5只夹子，在比赛口令发出后，抱起孩子去拔别家的羊毛，比赛口令一结束，游戏结束。获得总数最多的获胜（自家羊毛和拔来的羊毛相加）
    　　（四）、歌表演《新年好》 
   　　结束 XX年12月31日
   　　幼儿园春节主题活动策划方案6    　　一、活动目标： 
   　　1.丰富XX年1月份的教学活动，让孩子们感受中国传统节日“春节”，了解春节的一些风俗习惯。
   　　2.通过系列手工和美术活动，发展孩子的动手动脑能力。
    　　二、活动时间： 
   　　20XX年1月份
    　　三、活动形式： 
   　　微型课程、手工美术活动。
    　　四、活动内容安排： 
   　　美术手工课程：绘画——糖果 手工——做鞭炮、剪窗花、做灯笼
   　　课程内容设置：让孩子了解新年的来历，学习拜年礼仪，学说新年吉祥话、学习歌曲《新年好》，在春节期间的安全教育“安全在我心中”，内容：春节期间要注意饮食;合理安排好饮食与休息;不要燃放烟花爆竹、远离烟花爆竹;走亲访友要有礼貌，跟好家人。
   　　环境布置：进行新春环境布置、花灯展示、欣赏活动。
   　　幼儿园春节主题活动策划方案7    　　活动目标： 
   　　1、通过谈话使幼儿回忆过春节的快乐，共同分享快乐。
   　　2、引导幼儿认真听其他小朋友的讲话，培养幼儿倾听习惯。
    　　活动准备： 
   　　1、家里过春节的喜庆图片、宝宝过春节的照片。
   　　2、对联、炮竹、福字等过年物品。
    　　活动过程： 
   　　1、教师与幼儿互相问春节好。
   　　老师：你知道春节吗？春节你去了哪里玩？和谁去的看到了什么？春节你吃过什么好吃的东西？
   　　2、有的小朋友春节好拍了照片，你们想看吗？大家把春节照的照片拿出来，然后找朋友，一起看。
   　　3、幼儿讲述自己在春节时的有趣的事情。
   　　4、现在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片贴到语言区的墙上，给其他小朋友看看你在过春节的有趣的事。
    　　延伸活动： 
   　　幼儿边看边讲述边指出对联、福字、炮竹的用法和自己家过春节的事。
    　　效果分析： 
   　　通过宝宝过春节的活动，仿佛又让小朋友们回到了春节时的开心氛围中去了，一时间难以收复小朋友们兴奋的心情。通过活动的目标要求的学习，我们间接地指引幼儿培养倾听的好习惯。
   　　从幼儿的兴趣入手，针对幼儿的好奇心理设计了这个活动来进行反思。
   　　在教学活动中，我分成了四个环节：认识春节，观看春节照片，讲述过春节与自己有关的趣事，互相交流自己在过春节中的有意思的事。
   　　在第一环节中，我通过展示对联、福字等春节用品问幼儿知道这些事过什么节日用到的东西，引导幼儿回忆过春节的情节。
   　　第二环节中，让幼儿介绍自己过春节的图片，来加深幼儿对春节的认识，知道春节的民俗，并让孩子们把照片互相传看上，幼儿可以在后来的活动中丰富内容。欣赏春节相关图片、照片让幼儿对春节生出喜爱之情。
   　　在第三环节中也是最重要的一个环节，我利用以上的实物和图片、照片引导幼儿说出自己在过春节时听到、看到和自己感受到的春节气氛。让幼儿知道，春节是我们中华民族的传统节日，也是最重要的节日之一。喜庆、热闹、美食、团员、幸福是这个节日最与众不同的地方。
   　　第四环节中，让幼儿门互相观看过春节时家家不同的喜庆氛围和过春节的方式，并且互相讲述过春节的趣事，激发幼儿间的交流和认知。
   　　在活动中，应让幼儿自主说，把主动权交给幼儿。我想以后我应该再耐心一点，听听幼儿的声音。
   　　本次活动开展的还是比较成功的，成功的关键是引起了小朋友们对传统节日的兴趣，爱因斯坦有句名言：“兴趣是的老师。”它能带动小朋友自觉的去探索问题，找出答案。古人亦云：“知之者不如好之者，好知者不如乐之者。”兴趣对学习有着神奇的内驱动作用，能变无效为有效，化低效为高效。所以在学习的过程中，老师引起幼儿的学习兴趣至关重要，它是一个活动成功与否的一个关键因素。

8. 策划幼儿园活动的精彩方案

 　　为了确保事情或工作得以顺利进行，通常会被要求事先制定方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。方案应该怎么制定呢？以下是我收集整理的策划幼儿园活动的精彩方案，欢迎阅读与收藏。
   策划幼儿园活动的精彩方案1   　　 一、成立以园长为组长业务园长为副组长的学前教育宣传月领导组织小组，抓好组织，搞好活动。 
   　　 二、开展多种形策划式的宣传活动 
   　　(一)结合师德师风建设，塑造幼儿教师良好形象。充分利用学前教育宣传月的有利时机，通过组织收看教育部宣传月启动仪式、公益宣传片及专家访谈节目，开展幼儿教师师德师风培训、优秀事迹展评、演讲比赛等活动，利用广播、电视、网站、微信等媒介广泛宣传幼儿教师工作、学习真实情景和典型案例，塑造幼儿教师良好形象。
   　　(二)开展丰富多彩的亲子活动。充分结合六一节日，组织家长、教师观看《临朐教育》节目《优质学前教育为孩子一生幸福奠基》和《让每个临朐孩子都拥有精彩童年》。开展丰富多彩的家园系列活动，如举办游戏主题开放日、家长讲座、家长开放日、亲子游戏等多种活动，积极宣传科学保教的同时展现教师的良好形象。
    　　三、开展“好教师、好游戏”展评活动 
   　　(一)根据县百佳教师评选活动，在本园内组织“好教师”评选活动。
   　　(二)开展幼儿园好游戏评选活动。根据县教育局组织的“百佳游戏”评选活动，组织开展幼儿园好游戏评选活动。
   　　参评游戏重在幼儿园课程游戏化或游戏课程化实践展示，应为具有特色或独创性的户外游戏、区域游戏等，鼓励幼儿自主游戏和利用自然资源开展的乡土游戏，传统游戏等，引领幼儿园坚持深入贯彻《幼儿园工作规程》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，坚持以游戏为基本活动方式，尊重幼儿成长规律，促进幼儿健康快乐成长。
   　　(三)扎实推进游戏活动的开展
   　　做好“幼儿园环境创设专题培训”，组织教师观摩市级实验基地的游戏活动，根据培训及观摩情况扎实开展园本研训，对本园游戏活动环境创设及开展情况进行梳理、分析与调整，创造丰富适宜的环境和充足的机会，鼓励和支持幼儿自主游戏，快乐游戏。同时，以游戏评选活动为契机，加强对游戏的研究、实践与反思，不断提高幼儿园游戏活动水平。
    　　四、切实做好幼小衔接工作 
   　　防止和纠正学前教育“小学化”倾向。严格落实国务院常务会议、《山东省人民政府办公厅关于加快学前教育改革发展的意见》、《临朐县教育局办公室关于做好“幼小衔接”教育工作的通知》(临教办字〔20xx〕44号)精神，切实转变教育理念，以游戏为基本活动方式，切实消除小学化现象，大班积极开展科学的“幼小衔接”主题系列活动为幼儿做好生活常规、学习品质、社会交往等方面的入学准备，彻底整治幼儿园“小学化”的教育内容和教育环境。
   策划幼儿园活动的精彩方案2   　　时间：11月16日上午8：00准时开始。
   　　地点：大三班
   　　 一、活动目的：(励志主题班会) 
   　　结合学校安全文明教育的主题，对幼儿进行安全文明教育，学习安全知识，学习文明行为。
   　　 二、活动对象： 
   　　全班幼儿
   　　 三、活动准备： 
   　　安全知识，关于安全方面的事例
   　　 四、活动过程： 
   　　(一)导入
   　　各位同学，xx班《校园安全》主题班会现在开始。
   　　(二)关于校园安全(列举一些文明和不文明的现象)
   　　1.小朋友们，每当清晨，太阳照我们幼儿园的操场，当树上的小鸟叫醒了我的梦想，当我们又能用双手来清洁我们花园般的'幼儿园。我们充满了欢乐和希望――新的一天属于我们每一个人。
   　　幼儿园就像一个家，安全文明靠大家。平时走路不奔跑，课间休息不骂人，不打闹。
   　　上下楼梯靠右走，楼梯拥挤等一下。这是我们每个同学要牢记的，平平安安最重要。
   　　请幼儿谈谈自己在学校关于安全文明的感受。
   　　小学励志主题班会：幼儿园大班安全主题班会教案小学励志主题班会：幼儿园大班安全主题班会教案
   　　还有很多幼儿想说，那请你和同桌的幼儿说一说自己因为一些不文明行为而受伤的过程或看到别人受伤的情景，好吗?
   　　2.猜猜这些警示牌是什么意思(出示图片)。
   　　3.在日常生活中，像这样的警示牌还有很多很多，它时时刻刻提醒着我们注意安全，小朋友们可要留心观察呀!
   　　4.但并不是每个地方都有警示牌来提醒我们，在没有警示牌的地方，我们更应该细心观察，加倍小心，尽量避免受伤。
   　　5.像这种情况，我们班发生过吗?
   　　(1)用扫帚或其他东西互相打闹。
   　　(2)在教室里互相追赶。
   　　(3)在寝室上铺蹦来蹦去，从上铺直接跳下来。
   　　(4)集会时从3楼一拥而下，跑向大操场。
   　　(5)回家时在小河里游泳、捉鱼虾。
   　　(6)把火种带进寝室，便于点蚊香。
   　　(7)下晚自习后突然停电，我们在楼道上挤成一团。
   　　在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全?
   　　6.判断：
   　　①使用刀具时，互相比划、打闹。
   　　②用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。
   　　③用手或金属制品去接触插头底部。
   　　④当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的头部。
   　　⑤用沙子或泥土打仗。
   　　⑥下雨天，在湿的地面上奔跑。
   　　⑦站在凳子上往阳台下看。
   　　小学励志主题班会：幼儿园大班安全主题班会教案励志故事_经典励志故事_励志小故事
    　　五、动动手 
   　　1.如果幼儿手被割伤了你会包扎吗?
   　　2.同桌练习包扎。
    　　六、总结 
   　　1.同学们，听了这么多事例，现在你最想说的一句话是什么呢?
   　　2.播放歌曲《祝你平安》。
   策划幼儿园活动的精彩方案3   　　活动目标：
   　　1、明白夏季不能吃过多的生冷食品以及暴食生冷食品产生的危害。
   　　2、能说出其他能够替代生冷食品的消暑食物。
   　　3、构成自我保护意识，适量食用生冷食品。
   　　 活动准备： 
   　　1、教学挂图。2、活动前排好情景剧。
   　　 活动过程： 
   　　1、活动导入：讲故事。
   　　师：夏天到了，奇奇可高兴了。他最喜欢夏天，因为夏天能够吃到各种各样冰凉的食品，但是此刻他不敢多吃了，这是为什么呢?让我们来看看发生什么事情。(观看情景剧表演)。
   　　2、活动展开：观看教学挂图。
   　　(1)出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。
   　　提问：奇奇一天里吃了哪些食品，这些食品有哪些特点?
   　　然后发生了什么事?
   　　妈妈带奇奇去了哪里?你觉得医生会说什么?奇奇会说什么?
   　　(2)幼儿观察并逐幅图讲述。
   　　(3)教师引导幼儿完整讲述：
   　　奇奇一连吃了很多雪糕，喝了很多冰饮料，吃了很多冰西瓜，突然肚子疼得受不了，在床上直打滚。妈妈带着奇奇去医院看医生，医生说：“生冷食品会刺激肠胃，引起急性肠胃炎。”奇奇说：“我以后再也不吃那么多冷饮了。”
   　　3、活动讨论：夏天怎样消暑?
   　　(1)师：夏天，大家都喜欢吃雪糕，吃冰西瓜、喝冷饮，怎样吃才不会生病呢?还有哪些食品既能帮忙我们消暑又不会让我们生病呢?
   　　(2)请幼儿分组讨论。
   　　4、活动总结：夏天吃生冷食品要适量，在家听大人的话，按照大人的规定食用生冷食品，从冰箱里拿出的饮料和西瓜要放一会儿再吃。如果觉得很热，能够喝一些绿豆汤或凉开水，代替食用生冷食品。
   策划幼儿园活动的精彩方案4   　　 【内容与要求】 
   　　1、在观察、实验、比较中发现鞋底的秘密，有探索鞋底秘密的兴趣。
   　　2、初步感知摩擦力，了解摩擦力在生活中的运用。
   　　 【活动重点】 
   　　发现鞋底花纹、功能的不同。
   　　 【活动难点】 
   　　理解摩擦力。
   　　 【材料与环境创设 】
   　　kt板，ppt。
   　　 【活动流程】 
   　　交流发现——感知讨论——留疑引探
   　　 【活动过程】 
   　　1、交流发现。
   　　(1)前几天，姚果言穿了一双新鞋，他呀可喜欢了。你们喜欢自己的鞋子吗?为什么?(幼儿自由发言)
   　　(2)归纳：原来有的鞋子鞋面的颜色很漂亮，有的鞋子样子很特别，有的鞋子穿起来很方便……。
   　　(3)我也发现了一个秘密，你们想知道吗?我发现的秘密在鞋底(出示鞋底)，鞋底有什么秘密呢?(幼儿观察回答)
   　　(4)你们的鞋底有什么呢?(幼儿自由观察自己的鞋子)
   　　(5)幼儿交流发现的鞋底的秘密(图案、线条等)。
   　　(6)小结：原来每双鞋子的鞋底都有花纹，有的是线条、有的是图案等。(ppt演示)
   　　2、感知讨论。
   　　(1)为什么鞋底都要有花纹呢?(幼儿猜测：好看……)
   　　(2)如果鞋底没有花纹会怎么样呢?(幼儿继续猜测)
   　　(3)我们来做个实验：
   　　介绍实验方法：用kt板贴在鞋掌部位，然后在地上搓搓，是什么感觉?然后再拿掉kt板，再搓搓，是什么感觉。
   　　思考：两次搓地板的感觉一样吗?有花纹是什么感觉?没有花纹是什么感觉?
   　　(4)幼儿实验。
   　　(5)幼儿交流。
   　　(6)小结：原来鞋底有了花纹，可以增加摩擦力，这样走路就不容易滑倒，更安全了。
   　　3、留疑引探。
   　　(1)ppt演示：老师还带来了几双特别的鞋子，看看：这些是什么鞋子?它的鞋底有什么特别的地方?为什么要这么设计?
   　　(2)幼儿交流。
   　　(3)梳理：钉鞋的鞋底有钉子，可以增加摩擦力，这样使运动员跑步更稳;溜冰鞋、冰鞋的`鞋底有轮子或者刀子，可以减少摩擦力，可以让人走路走得更快，但这种鞋子也比较危险，要经过训练才可以穿。
   　　(4)小结：原来根据人们不同的需要，鞋子被设计成了各种样子，有的增加摩擦力让人走路更稳、更安全，而有的减少摩擦力，让人走得更快。你们知道，生活中还有哪些东西在设计的时候也是增加摩擦力或者减少摩擦力的吗?
   策划幼儿园活动的精彩方案5   　　 活动目标： 
   　　1、引导幼儿正确处理同伴间的关系，学会使用“对不起”“没关系等文明礼貌用语，体会活动主题“对不起真神奇”故事意义。
   　　2、提高幼儿的交往能力，使幼儿进一步感受到生活中文明、礼貌的言行很重要。
   　　3进一步培养并使幼儿形成讲文明、懂礼貌的良好品质。活动准备：
   　　1、音乐律动《你好》。
   　　2、《对不起真神奇》故事情景表演(本班幼儿)。
   　　3、小老鼠、小羊头、小蜗牛饰各一个、小老鼠、小羊头、小蜗牛投票版各一个。
   　　4、有关文明礼仪图片20张、“快乐大巴”教具一个、笑脸贴图(大20个、小40个)
   　　 活动过程： 
   　　(一)律动表演：
   　　1.教师：小朋友们今天我们用一种特殊的方式相互问好，好不好呀?教师与幼儿一起表演音乐律动《你好》。
   　　2.教师：小朋友们表现的真棒，今天呀，我们班又来了几位新朋友他们呀给我们带来一个特殊的礼物，瞧他们来了。
   　　(二)欣赏故事，说说故事中动物的优点
   　　1.教师完整讲述。
   　　2.教师出示小题板，小朋友你喜欢故事中的哪一个小动物呀?我们来给他们投投票吧。(请小朋友为自己喜欢的小动物投票动手贴上一个笑脸娃娃)
   　　3.请幼儿与教师一起统计每一个小动物的得票数量，说一说为什么要给__投票?师：小朋友，你碰到过这样的事情吗?师：你是怎样做的呢?与幼儿讨论深入主题。老师带领幼儿一起边看边说边讨论，幼儿积极发言。
   　　(三)主题扩展
   　　1.小朋友们，你们还知道那些礼貌用语、文明的言行呢?请小朋友积极讨论表述，进一步学习学习文明礼貌用语“请、对不起、你好、谢谢、再见”等请幼儿分别说一说自己知道的礼貌用语以及文明礼貌的行为。
   　　2.教师为幼儿出示准备好的图片请每位幼儿看看图片上画了些什么?请幼儿进行讨论并讲述自己的观点，最后动手操作，图片上画的是文明礼貌的言行我们就给图片贴上一个红色的笑脸娃娃。
   　　(四)游戏活动“快乐大巴”)
   　　滴滴叭叭??快乐大巴来了，小朋友们想不想坐着快乐大巴去郊游呀?坐我的快乐大巴可有一个条件，你们看车上写着“文明、礼貌从我做起”你们呀要每人说一个礼貌用语或者文明行为才能上车。(小朋友们排队说出文明的言行有序上车)快乐大巴上路了，再见!
   　　(五)延伸活动
   　　活动一、幼儿识字活动(礼貌用语)
   　　活动二、绘画活动《文明礼貌从我做起》
    　　附故事： 
   　　有一只小老鼠，总觉得自己了不起，对别人很不礼貌。有一次他去上学，一只蜗牛迎面走了过来，挡住了他的去路。小老鼠凶巴巴地说：“小不点儿，滚开，别挡我的路!”小老鼠说着一把把蜗牛推出去很远，小蜗牛伤心的哭了：“呜呜、呜呜、你欺负人，你要向我道歉”。小老鼠看也不看小蜗牛一眼大摇大摆的走了。
   　　有一天晚上，小老鼠在回家的路上看见一只小羊躺在路边休息，就趾高气扬地说：“谁给你这么大的胆子，竟敢挡住我的路”说着，就冲到小羊的面前，小羊赶紧爬起来一不小心踩上了小老鼠的脚，小老鼠“唉呦，唉呦”地叫了起来，原来他的脚肿起了一个大包。小羊站起来对小老鼠说：“真对不起把你踩疼了，你没事吧?”小老鼠正要发火，可听见小羊诚恳的道歉看着受伤的脚，羞愧地低下了头，连忙说：“没关系、没关系，”他想“对不起”可真神奇，我为什么就不能给小伙伴说声对不起呢?